幼兒園畬族刺繡活動方案一、活動主題“針韻畬情，繡美童年”二、活動目標1.知識與技能目標讓幼兒了解畬族刺繡的文化背景、藝術(shù)特點和基本針法，能夠掌握簡單的刺繡技巧。培養(yǎng)幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的審美水平。2.過程與方法目標通過觀察、欣賞、實踐等活動，讓幼兒親身體驗畬族刺繡的魅力，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。在活動中，引導幼兒學會團隊合作，培養(yǎng)幼兒的溝通能力和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標增強幼兒對畬族文化的認同感和自豪感，培養(yǎng)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。培養(yǎng)幼兒的耐心、細心和自信心，讓幼兒在刺繡活動中體驗到成功的喜悅。三、活動時間[具體活動時間]，活動時長為[X]小時，分為上午場和下午場，每場活動面向不同年齡段的幼兒。四、活動地點幼兒園內(nèi)的多功能活動室或美術(shù)教室五、參與人員全體幼兒及教師六、活動準備1.知識準備教師提前查閱畬族刺繡的相關(guān)資料，包括歷史淵源、文化內(nèi)涵、圖案寓意、針法種類等，制作成圖文并茂的PPT，向幼兒介紹畬族刺繡的基本知識。在班級內(nèi)設(shè)置“畬族刺繡文化角”，展示畬族刺繡作品、刺繡工具、相關(guān)書籍和圖片等，讓幼兒在日常生活中隨時觀察和了解。2.材料準備采購充足的刺繡材料，如刺繡布、彩色絲線、繡針、剪刀、繃子等，確保每個幼兒都能有一套基本的刺繡工具。根據(jù)不同年齡段幼兒的認知水平和動手能力，準備難易程度不同的刺繡圖案模板，如簡單的幾何圖形、花草圖案、動物圖案等。準備一些畬族刺繡的成品作為示范作品，供幼兒欣賞和參考。3.場地準備對活動場地進行精心布置，懸掛畬族刺繡元素的裝飾畫、彩帶等，營造濃郁的畬族文化氛圍。將活動場地劃分成若干個區(qū)域，每個區(qū)域擺放一套刺繡工具和圖案模板，便于幼兒分組活動。在場地內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示幼兒的刺繡作品。4.人員準備教師提前參加畬族刺繡培訓，掌握基本的刺繡技巧和教學方法，以便在活動中能夠給予幼兒正確的指導。根據(jù)幼兒人數(shù)，合理安排教師分組指導，確保每個幼兒都能得到充分的關(guān)注和幫助。七、活動流程1.導入環(huán)節(jié)（10分鐘）教師身著畬族傳統(tǒng)服飾，以一段精彩的畬族舞蹈開場，吸引幼兒的注意力，營造活動氛圍。舞蹈結(jié)束后，教師向幼兒介紹今天活動的主題——畬族刺繡，提問幼兒是否知道什么是刺繡，引導幼兒積極發(fā)言。2.知識講解環(huán)節(jié)（20分鐘）運用PPT，向幼兒詳細介紹畬族刺繡的文化背景，包括畬族的歷史、生活習俗、刺繡在畬族文化中的重要地位等，讓幼兒了解畬族刺繡是畬族人民智慧的結(jié)晶，承載著豐富的文化內(nèi)涵。展示畬族刺繡作品，從圖案、色彩、針法等方面引導幼兒欣賞，講解作品中所蘊含的寓意，如鳳凰圖案象征吉祥如意、花卉圖案寓意美好幸福等，培養(yǎng)幼兒的審美能力和文化素養(yǎng)。介紹刺繡的基本工具和材料，如繡針、絲線、刺繡布等，讓幼兒直觀地認識刺繡工具，并簡單演示正確的使用方法，強調(diào)安全注意事項，如使用繡針時要小心，避免刺傷手指等。3.示范操作環(huán)節(jié)（20分鐘）教師選擇一個簡單的刺繡圖案，如一朵小花，進行現(xiàn)場示范刺繡。一邊刺繡，一邊向幼兒講解刺繡的步驟和針法，如起針、運針、收針的方法，以及如何穿針引線、打結(jié)等基本技巧。在示范過程中，強調(diào)刺繡的要領(lǐng)，如保持針腳均勻、線條流暢，注意色彩的搭配等，讓幼兒清楚地看到刺繡的過程和方法。示范完成后，將繡好的作品展示給幼兒看，讓幼兒感受刺繡的成果，激發(fā)幼兒的興趣和動手欲望。4.實踐操作環(huán)節(jié)（60分鐘）幼兒根據(jù)自己的喜好選擇刺繡圖案模板，領(lǐng)取刺繡工具和材料，開始進行刺繡實踐。教師巡回指導，觀察幼兒的操作情況，及時給予幫助和指導。對于年齡較小、動手能力較弱的幼兒，教師可以手把手地教他們?nèi)绾未┽樢€、運針等基本操作；對于年齡較大、有一定基礎(chǔ)的幼兒，教師可以引導他們發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的針法和色彩搭配，鼓勵他們大膽創(chuàng)新。鼓勵幼兒之間相互交流和合作，分享自己的刺繡想法和經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和溝通能力。5.作品展示與分享環(huán)節(jié)（20分鐘）幼兒完成刺繡作品后，教師組織幼兒將作品展示在展示區(qū)。邀請幼兒依次介紹自己的作品，分享自己在刺繡過程中的感受和體會，如遇到了哪些困難，是如何解決的，最喜歡自己作品的哪個部分等。其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵，培養(yǎng)幼兒的表達能力和自信心。教師對幼兒的作品進行點評和總結(jié)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，對幼兒在刺繡過程中表現(xiàn)出的優(yōu)點和進步給予表揚，同時也指出存在的不足之處，如針腳不夠均勻、色彩搭配不夠協(xié)調(diào)等，并提出改進的建議。6.活動總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）教師對本次活動進行總結(jié)，回顧活動的主要內(nèi)容和精彩瞬間，再次強調(diào)畬族刺繡的文化價值和藝術(shù)魅力。鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)關(guān)注和學習傳統(tǒng)文化，傳承和發(fā)揚畬族刺繡這一優(yōu)秀的民間藝術(shù)。最后，全體師生合影留念，為本次活動畫上圓滿的句號。八、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放更多的刺繡材料和圖案模板，鼓勵幼兒在區(qū)域活動時間繼續(xù)進行刺繡創(chuàng)作，進一步提高幼兒的刺繡技能。2.組織親子刺繡活動，邀請家長參與到活動中來，與幼兒一起進行刺繡，增進親子關(guān)系，同時也讓家長更好地了解畬族刺繡文化。3.將幼兒的刺繡作品制作成畫冊或裝飾畫，布置在幼兒園的走廊、教室等地方，展示幼兒的學習成果，營造濃厚的藝術(shù)氛圍。4.開展畬族刺繡文化主題活動月，除了刺繡活動外，還可以組織畬族舞蹈表演、畬族歌謠傳唱、畬族傳統(tǒng)服飾展示等活動，讓幼兒全方位地了解畬族文化。九、注意事項1.活動前，教師要對刺繡工具進行仔細檢查，確保工具無損壞、無尖銳邊角，避免幼兒在使用過程中發(fā)生意外。2.在活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，提醒幼兒正確使用刺繡工具，避免刺傷手指、眼睛等。如發(fā)現(xiàn)幼兒有危險行為，要及時制止并進行安全教育。3.注意保持活動場地的衛(wèi)生，教育幼兒將刺繡材料和工具擺放整齊，活動結(jié)束后將垃圾清理干