品味教材活用教材_第1頁(yè)
品味教材活用教材_第2頁(yè)
品味教材活用教材_第3頁(yè)
品味教材活用教材_第4頁(yè)
品味教材活用教材_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

201981版高中數(shù)學(xué)教材過(guò)程中產(chǎn)生201961版高中數(shù)學(xué)教材201961版R較書(shū)寫(xiě)x|x0方便；三角函數(shù)中的“α+π一次不等式的解集和奇、偶數(shù)集來(lái)突出元素個(gè)數(shù)問(wèn)題和各類集合的元素具備的共同特進(jìn)為：是否可行？原因如下xxA11不等式:若abab0

b（同號(hào)取倒數(shù)反序性二、模塊之組合 x（溶質(zhì)yym（溶液xmm

y61——圓柱體儲(chǔ)油罐的長(zhǎng)度d、截面半徑r、油面高度h、油面寬度wv①本節(jié)主要研究的是變量與變量之間的關(guān)系，常量長(zhǎng)度d、截面半徑r②”油面高度h”用”油面最大深度h2（圖像4（表格252。6——階梯電價(jià)問(wèn)題——解析式表示法，同時(shí)拋出分段函數(shù)的概念。此時(shí)教師概括奇函數(shù)和偶函數(shù)的定義（64）編者的意圖可能是想通過(guò)讓學(xué)生在探究不熟悉的基本初等函數(shù)fxx3圖像程中感知奇函數(shù)圖像的特征：對(duì)xR都有x3x3即fxf例 x

fxx,fx2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論