五年級語文上冊讀書感受作文范文每當(dāng)我翻開一本書，心里總會涌起一股難以言說的喜悅。五年級的語文課本里，有許多生動有趣的文章，它們不僅教會了我知識，更讓我懂得了生活中的點滴真情。讀書的過程，仿佛開啟了一扇通往新世界的門，讓我見識到了不同的風(fēng)景和人生。今天，我就想和大家分享一下，我在讀五年級語文上冊課文時的感受與體會。一、初識文字的魅力：從故事中感受生活的溫度1.童話故事里的奇妙世界還記得剛開始讀《小馬過河》時，那條河水清澈見底，但小馬卻因為聽了不同的意見而猶豫不決。這個故事簡單卻深刻，它讓我明白了一個道理：面對困難，我們不能只聽別人的意見，更要用自己的腳去丈量。我還清晰地記得，當(dāng)我在小河邊玩耍時，腦海中總會浮現(xiàn)小馬勇敢過河的畫面，那種勇氣和堅持讓我心潮澎湃。有一次，我和同學(xué)們一起去郊游，路過一條小溪，大家都覺得水很深不敢過去?？晌蚁肫鹆诵●R的故事，鼓起勇氣踩進(jìn)水中，發(fā)現(xiàn)并沒有想象的那么難。這件小事讓我體會到課文中傳遞的力量，書本里的故事并非遙遠(yuǎn)的幻想，而是可以應(yīng)用在我們生活中的智慧。2.童話背后的現(xiàn)實啟示語文課本中還有《狼和小羊》的寓言故事。故事雖然短小，卻讓我深刻理解了“強(qiáng)權(quán)無理”的含義。狼無端指責(zé)小羊，最終吃掉了它，這讓我想起生活中有時候大人與孩子之間的爭執(zhí)，或者同學(xué)之間的不公平。通過這個故事，我學(xué)會了在遇到不公時，要勇敢表達(dá)自己，理性面對困難，而不是輕易妥協(xié)。記得有一次，我在班里被誤解，感到很委屈?；叵搿独呛托⊙颉?，我決定和老師溝通，解釋清楚事情的經(jīng)過。雖然過程有些緊張，但最終得到了理解。書里的故事教會了我，面對不公，保持冷靜和理智才是最重要的。二、詩歌的韻律：用心去感受文字的美1.詩歌中的自然之美五年級語文上冊中有許多描寫自然的詩歌，如《春曉》和《詠鵝》，它們字字句句都洋溢著對大自然的熱愛。記得第一次讀《春曉》時，我仿佛看見春天的太陽透過窗戶灑在臉上，聽見鳥兒的啼鳴聲，感受到一切生機(jī)勃勃的氣息。那時候，我就在心里默默許下愿望：希望每天都能像詩中一樣，充滿希望和活力。后來，我和爸爸媽媽一起去公園，看到滿樹的花朵和歡快的小鳥，忍不住朗誦起這首詩。陽光灑在臉上，微風(fēng)輕拂，仿佛詩中的場景就在眼前。詩歌不再是枯燥的文字，而是活生生的畫面，帶給我心靈的慰藉。2.詩歌中的情感世界詩歌不僅描寫自然，也表達(dá)了深刻的情感。在讀《詠鵝》時，我感受到作者對鵝的喜愛，那種輕松愉快的心情讓我也想起家里的小寵物。我的小狗“旺旺”每天都會搖著尾巴迎接我，像詩中的鵝一樣活潑可愛。通過這些詩歌，我學(xué)會了用心去觀察周圍的世界，用感情去理解文字的內(nèi)涵。老師曾說，詩歌是用最簡潔的語言表達(dá)最豐富的情感。我深深體會到，朗讀詩歌時，那種文字的韻律感，能讓心情變得寧靜而美好。三、人物描寫與故事背后的深意1.英雄人物的精神力量課本中有關(guān)于岳飛的故事，尤其是《滿江紅·寫懷》這篇課文讓我印象深刻。岳飛那種忠誠愛國、不怕犧牲的精神深深感染了我。讀到他寫下“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志時，我仿佛置身于那個戰(zhàn)火紛飛的時代，感受到他內(nèi)心熊熊燃燒的熱忱。這讓我想到，生活中雖然沒有戰(zhàn)爭，但我們也會遇到困難和挑戰(zhàn)。岳飛的精神告訴我，不管遇到什么困難，都要堅持自己的信念，勇敢面對。記得有一次，我在學(xué)校的繪畫比賽中遇到瓶頸，畫不出滿意的作品，心里很沮喪。想到岳飛的堅定，我鼓起勇氣繼續(xù)努力，最終取得了不錯的成績。2.小人物的溫暖故事除了英雄人物，課文中還有許多平凡人的故事，比如《小壁虎借尾巴》。小壁虎雖然微小，卻聰明勇敢，它用尾巴騙過了敵人，保護(hù)了自己。這個故事讓我明白了智慧和勇敢同樣重要。我曾經(jīng)在家里看到過一只小壁虎，動作敏捷，仿佛也在保護(hù)自己。每當(dāng)遇到難題時，我會想起小壁虎，告訴自己要機(jī)智應(yīng)對，不輕易放棄。生活中，我們每個人都可能是“小壁虎”，只要用心，就能找到解決問題的辦法。四、語言學(xué)習(xí)的點滴積累：從寫作到表達(dá)1.詞語積累與表達(dá)技巧五年級的語文課本不僅有故事，還有許多優(yōu)美的詞語和句子。記得老師教我們用“春意盎然”“鳥語花香”等詞語來形容春天，我在寫作文時特別喜歡用這些詞匯，讓文章更加生動。有一次，我寫了一篇關(guān)于春天的作文，特地用上了這些詞語。老師在批語中寫道：“你的描寫細(xì)膩，語言優(yōu)美。”那一刻，我感到無比自豪，也更加熱愛語文學(xué)習(xí)。2.寫作實踐與表達(dá)自我通過課文學(xué)習(xí)，我漸漸學(xué)會了怎樣寫出自己的感受和想法。老師常說，寫作文要真情實感，不要寫假話。我開始學(xué)著用自己的經(jīng)歷和感受寫作，比如寫春游時的見聞，寫和朋友相處的快樂。有一次，我寫了一篇關(guān)于“我最喜歡的動物”的作文，寫的是我家的小狗“旺旺”。我盡量用細(xì)節(jié)描寫它的樣子和動作，讓文章生動有趣。老師讀后說：“你把‘旺旺’寫得活靈活現(xiàn)，像在講故事一樣。”這讓我明白，寫作不僅是表達(dá)，更是分享生活的美好。五、讀書帶給我的成長：學(xué)會思考與感悟1.讀書讓我懂得了感恩課本中有一篇《感恩的心》，讓我深深體會到感恩的重要。父母、老師、朋友，都在我的成長路上默默付出。每當(dāng)我遇到困難，都是他們的支持讓我堅持下來。有一次，我生病在家，媽媽整夜照顧我，爸爸也放下工作陪伴我。想到《感恩的心》這篇課文，我決定寫一封感謝信，表達(dá)對父母的感激。讀書讓我懂得，感恩是一種美德，是人與人之間最溫暖的紐帶。2.讀書讓我學(xué)會了思考不僅僅是感情，課文還教會我理性思考。比如《小雞學(xué)舌》這篇文章，讓我明白“盲從”的危害。我們不能隨波逐流，要有自己的判斷。有一次，同學(xué)們都說某個游戲很好玩，我卻覺得浪費時間。雖然剛開始有些孤單，但我堅持自己的想法，沒有盲目跟風(fēng)。后來，很多同學(xué)也意識到這個游戲不太適合我們，紛紛改掉習(xí)慣。讀書讓我學(xué)會了獨立思考，不盲目從眾。結(jié)語：讀書，是我成長路上的明燈回顧這段時間的語文學(xué)習(xí)，讀書帶給我遠(yuǎn)不止知識的積累，更是一種精神的洗禮和心靈的滋養(yǎng)。每一篇課文、每一個故事，都像一顆顆珍珠，串聯(lián)起我對世界的認(rèn)知和對人生的感悟。書中的文字讓我感受到生活的美好，勇敢面對困難，也讓我懂得了感恩與思考。未來的日