2024-2025學(xué)年第二學(xué)期青藍(lán)工程師傅指導(dǎo)計劃一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以提高青年教師素質(zhì)為目的，通過師徒結(jié)對的形式，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助青年教師快速成長，提升學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。二、培養(yǎng)目標(biāo)1.幫助青年教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念，增強其敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神。2.指導(dǎo)青年教師掌握教學(xué)常規(guī)，熟悉教材、考試要求，提高教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)組織、作業(yè)布置與批改等方面的能力。3.引導(dǎo)青年教師積極參與教育教學(xué)研究，撰寫教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)及教育教學(xué)論文。三、師傅職責(zé)1.全面關(guān)心徒弟：關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想，加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和方法。2.傳授教學(xué)經(jīng)驗：向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，幫助徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念。3.指導(dǎo)備課與教學(xué)設(shè)計：精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點審閱10節(jié)備課教案。4.聽課與評課：每月聽徒弟的課不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”，指出教學(xué)中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學(xué)能力的提高。5.指導(dǎo)作業(yè)與試卷批改：認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學(xué)期重點審查批改情況至少5次。6.提供示范課：每學(xué)期至少為徒弟上4節(jié)示范課。7.指導(dǎo)教育教學(xué)研究：與徒弟共同開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）。四、徒弟要求1.認(rèn)真學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心、主動地向師傅請教，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想。2.積極參與教學(xué)實踐：每周聽師傅的課不少于1節(jié)，每學(xué)期上好4節(jié)探究課。3.撰寫教學(xué)反思與論文：養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣，每學(xué)期撰寫1篇教育教學(xué)論文。4.參加競賽活動：積極參加各級各類競賽活動，爭取在各項教學(xué)技能比賽中取得進步。五、實施步驟1.制定計劃：師徒雙方共同制定本學(xué)期的指導(dǎo)計劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)和具體措施。2.日常指導(dǎo)：按照計劃開展日常的指導(dǎo)活動，包括共同備課、聽課評課、作業(yè)批改指導(dǎo)等。3.中期檢查：學(xué)校組織中期檢查，了解師徒結(jié)對活動的開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整計劃。4.總結(jié)與考核：學(xué)期末，師徒雙方進行總結(jié)，提交相關(guān)材料，學(xué)校對師徒進行考核，評選優(yōu)秀師徒組合。六、考核與獎勵1.學(xué)校成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對師徒結(jié)對活動的考核工作。2.對于“結(jié)對助教”成績顯著的教師，學(xué)校將給予獎勵。22024—2025學(xué)年第二學(xué)期青藍(lán)工程師傅指導(dǎo)計劃（學(xué)校通用）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期青藍(lán)工程師傅指導(dǎo)計劃以“傳承創(chuàng)新，共促成長”為宗旨，充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)和示范作用，通過師徒結(jié)對的方式，幫助青年教師快速成長，提升整體教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升奠定堅實基礎(chǔ)。二、師徒對象師傅（藍(lán)方）資深教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師。徒弟（青方）新入職教師、教齡較短（3年以內(nèi)）的青年教師及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進一步提高的教師。三、培養(yǎng)目標(biāo)1.短期目標(biāo)：徒弟能夠在師傅的指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，掌握基本的教學(xué)方法和班級管理技巧。2.中期目標(biāo)：通過一年的培養(yǎng)，徒弟在教育教學(xué)能力上達到勝任水平，能夠獨立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，形成良好的教學(xué)風(fēng)格。3.長期目標(biāo)：徒弟在教學(xué)、科研等方面取得顯著成績，成為學(xué)校教學(xué)骨干，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻力量。四、師傅職責(zé)1.制定培養(yǎng)方案：針對每位徒弟的實際情況，制定個性化的培養(yǎng)計劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)、步驟和措施。2.言傳身教：通過示范課、聽課評課、教學(xué)研討等方式，傳授教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)和班級管理技巧。3.指導(dǎo)備課與教學(xué)：協(xié)助徒弟制定教學(xué)計劃、撰寫教學(xué)設(shè)計，指導(dǎo)徒弟進行備課、開課、聽課、評課等活動，每學(xué)期至少聽評課10次以上。4.提供反饋與評估：定期對徒弟的教學(xué)工作進行評估，提出改進意見，幫助徒弟不斷提升教學(xué)水平。5.鼓勵參與科研：引導(dǎo)徒弟積極參與教育科研活動，鼓勵徒弟撰寫教學(xué)論文、參與課題研究，提升科研能力。五、徒弟職責(zé)1.主動學(xué)習(xí)：虛心向師傅請教，主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。2.認(rèn)真?zhèn)湔n與教學(xué)：按照師傅的指導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極參與聽課評課活動，每學(xué)期至少上2次公開課。3.及時反思與總結(jié)：每次教學(xué)活動后進行反思總結(jié)，記錄教學(xué)心得和存在的問題，定期向師傅匯報學(xué)習(xí)情況。4.積極參與科研：在師傅的指導(dǎo)下，參與教育科研活動，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計等，每學(xué)期至少完成1篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。六、具體活動安排1.師徒結(jié)對儀式：學(xué)期初舉行師徒結(jié)對儀式，明確雙方職責(zé)和目標(biāo)，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。2.示范課與聽課評課：師傅每學(xué)期至少上4節(jié)示范課，徒弟每學(xué)期至少聽師傅10節(jié)課，并積極參與評課活動。3.教學(xué)研討活動：每月至少開展1次教學(xué)研討活動，針對教學(xué)中的熱點、難點問題進行深入探討，尋求解決方案。4.教學(xué)匯報展示：學(xué)期末組織徒弟進行教學(xué)匯報展示活動，展示學(xué)習(xí)成果，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的檢驗和評價。5.師徒互評與總結(jié)：學(xué)期末進行師徒互評，總結(jié)本學(xué)期師徒結(jié)對工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出改進建議。七、保障措施1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)：成立青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師徒結(jié)對工作的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。2.完善考核機制：建立師徒結(jié)對考核機制，將師傅的指導(dǎo)效果和徒弟的成長情況納入教師績效考核體系。3.提供資源支持：學(xué)校為師徒結(jié)對提供必要的教學(xué)資源、培訓(xùn)機會和經(jīng)費支持，確保師徒結(jié)對工作的順利開展。八、總結(jié)與展望本學(xué)期青藍(lán)工程師傅指導(dǎo)計劃旨在通過師徒結(jié)對的方式，促進青年教師的快速成長，提升整體教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。我們相信，在師傅的精心指導(dǎo)和徒弟的勤奮努力下，一定能夠取得顯著的成績，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻力量。同時，我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善師徒結(jié)對工作機制，為今后的工作提供有益的借鑒和參考。32024—2025學(xué)年第二學(xué)期青藍(lán)工程師傅指導(dǎo)計劃指導(dǎo)思想隨著教育改革不斷推進，對教師隊伍素質(zhì)要求日益提高。青年教師作為教育事業(yè)生力軍，其成長關(guān)乎學(xué)校教育未來。為充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，助力青年教師迅速成長，共同構(gòu)建高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，特制定本指導(dǎo)計劃。工作目標(biāo)1.促進青年教師成長：幫助青年教師掌握新課堂教學(xué)模式，提升教育教學(xué)、師德和教育管理能力，實現(xiàn)專業(yè)穩(wěn)步成長。2.提升自身能力：師傅在指導(dǎo)過程中反思教學(xué)實踐，更新教育理念，提升自身教育教學(xué)水平和科研能力。3.推動學(xué)校發(fā)展：營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。指導(dǎo)對象根據(jù)學(xué)校安排，確定指導(dǎo)的青年教師名單。具體指導(dǎo)內(nèi)容及措施教學(xué)經(jīng)驗傳授1.分享教學(xué)經(jīng)驗與信息：向青年教師介紹自身教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，如不同類型課程的教學(xué)方法、處理教學(xué)難點的技巧等。將自己的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計、教學(xué)資料等給青年教師做參考，幫助其熟悉教學(xué)流程和內(nèi)容。2.課堂教學(xué)指導(dǎo)聽課評課：每周至少聽青年教師2節(jié)課，聽課時認(rèn)真記錄教學(xué)過程、學(xué)生反應(yīng)等情況。課后與青年教師進行有針對性的點評，指出優(yōu)缺點，提出改進建議，并做好評課記錄。每學(xué)期指導(dǎo)青年教師在校內(nèi)講一節(jié)匯報課，從備課、試講、正式授課等環(huán)節(jié)給予全程指導(dǎo)。備課指導(dǎo)：精心指導(dǎo)青年教師備好課，包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織、教學(xué)方法的運用等。與青年教師一起準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案，互相交流，取長補短，幫助其提高備課質(zhì)量。作業(yè)指導(dǎo)：從作業(yè)設(shè)置、批改、講評方面了解青年教師的情況，與青年教師共同商討改進意見。指導(dǎo)青年教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況合理設(shè)置作業(yè)，提高作業(yè)批改效率和質(zhì)量，通過作業(yè)講評幫助學(xué)生鞏固知識、提高能力。教育理念更新1.引導(dǎo)學(xué)習(xí)教育理論：指導(dǎo)青年教師開展自我讀書活動，推薦相關(guān)教育書籍和文章，要求青年教師堅持記錄學(xué)習(xí)收獲。每位青年教師每學(xué)期必須自覺學(xué)習(xí)一本書，并寫一篇學(xué)習(xí)體會，通過閱讀和學(xué)習(xí)更新教育理念。2.參與教學(xué)研討活動：鼓勵青年教師參加學(xué)校組織的教學(xué)研討活動，如教研活動、公開課、教學(xué)觀摩等。在活動中引導(dǎo)青年教師積極思考、發(fā)言，分享自己的見解和經(jīng)驗，同時學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀教學(xué)方法和理念?？蒲心芰ε囵B(yǎng)1.指導(dǎo)論文撰寫：指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)論文，從論文選題、結(jié)構(gòu)安排、內(nèi)容撰寫到修改完善，給予全程指導(dǎo)。幫助青年教師選擇具有研究價值的課題，鼓勵其結(jié)合教學(xué)實踐進行研究和總結(jié)，提高論文撰寫水平。2.參與教學(xué)研究項目：引導(dǎo)青年教師參與學(xué)校的教學(xué)研究項目，如課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新等。在項目研究過程中，指導(dǎo)青年教師掌握研究方法和步驟，培養(yǎng)其科研能力和團隊協(xié)作精神。師德師風(fēng)建設(shè)1.以身作則：師傅要嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真做好自己的本職工作，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，樹立良好的師德師風(fēng)形象，為青年教師樹立榜樣。2.開展師德教育活動：結(jié)合學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動，引導(dǎo)青年教師樹立正確的教育價值觀和職業(yè)道德觀。組織青年教師參加師德論壇、師德培訓(xùn)等活動，討論新時期如何做一名優(yōu)秀的人民教師，增強青年教師的責(zé)任感和使命感。指導(dǎo)安排1.每周：與青年教師進行一次教學(xué)交流，了解其教學(xué)進展和遇到的問題，給予及時的指導(dǎo)和幫助；每周至少聽青年教師2節(jié)課，并進行評課。2.每月：組織一次師徒共同參與的教學(xué)研討活動，如教學(xué)案例分析、教學(xué)方法探討等；檢查青年教師的備課、作業(yè)批改情況，提出改進意見。3.每學(xué)期：指導(dǎo)青年教師在校內(nèi)講一節(jié)匯報課；指導(dǎo)青年教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)；對青