防溺水健康領域教案（中班）日期:演講人：目錄01教學目標設定02核心知識講解03互動實踐環(huán)節(jié)04家長協同教育05教學效果評估06延伸活動設計教學目標設定01識別危險水域讓孩子了解哪些水域是危險的，如深水區(qū)、急流、水庫、水壩等。認知危險水域特征認識水域標識教導孩子識別各種水域安全標識，如禁止游泳、水深危險等警告標志。理解水域風險讓孩子了解危險水域可能帶來的后果，如溺水、受傷等。浮起自救教會孩子正確的呼吸方法，避免在水中因呼吸不暢而溺水。呼吸技巧呼救與等待教育孩子遇到危險時要大聲呼救，并等待救援人員的到來。教孩子在水中如何浮起來，保持頭部在水面上，等待救援。掌握基礎自救動作培養(yǎng)風險預判意識觀察水域環(huán)境教導孩子在接觸水域前要先觀察周圍環(huán)境，判斷是否存在安全隱患。評估自身能力讓孩子了解自己的能力，不盲目冒險，不進入自己無法應對的水域。遵守安全規(guī)則強調安全規(guī)則的重要性，讓孩子明白在水邊玩耍時必須遵守規(guī)則。核心知識講解02識別危險水域深水區(qū)、急流、水壩、水庫、海灘等。區(qū)分安全水域游泳池、淺水區(qū)、有救生員的水域等。識別水域危險標志如警示牌、水深標志、水流標志等。水域危險等級分類救生裝備識別使用救生衣了解救生衣的穿著方法，確保浮力足夠。救生圈呼救工具了解救生圈的用途，學習正確使用救生圈。如哨子、手電筒等，學習發(fā)出求救信號。123同伴遇險應對原則發(fā)現同伴遇險時，應立即大聲呼救，尋求成人幫助。立即呼救不驚慌失措，冷靜判斷同伴遇險情況，采取正確的救援措施。冷靜應對不要貿然下水施救，應確保自身安全，采取正確的救援方法。切勿盲目施救互動實踐環(huán)節(jié)03情景模擬呼救訓練設定模擬場景教師創(chuàng)設模擬溺水情景，如游泳池、河邊等，并講解呼救的重要性和技巧。角色扮演幼兒分組進行角色扮演，模擬溺水者及呼救者，鍛煉呼救和應對能力。教師指導教師適時指導幼兒呼救的正確方法，強調保持冷靜、大聲呼救等關鍵要點。制作浮具幼兒將自己制作的浮具放入水中，測試其浮力及穩(wěn)定性，并進行改進。浮具測試浮具應用引導幼兒探討浮具在實際生活中的應用，提高安全意識。教師提供材料，如泡沫、塑料瓶等，指導幼兒制作簡易浮具。浮具制作體驗活動認識安全標志教師展示防溺水相關的安全標志，并講解其含義和重要性。安全標志拼圖游戲拼圖游戲將安全標志拆分成小塊，讓幼兒進行拼圖游戲，加深對標志的記憶。分組競賽以分組競賽的形式進行，激發(fā)幼兒參與熱情，提高團隊協作能力。家長協同教育04向家長介紹防溺水知識和教育計劃，了解孩子在園所中的表現。家園溝通渠道建立定期召開家長會方便家長與教師隨時溝通，分享孩子在家中的防溺水情況。微信群聊或APP發(fā)放防溺水宣傳手冊，讓家長了解相關知識，提高防范意識。宣傳手冊和資料家庭安全自查任務危險水域排查檢查家中及附近是否有危險水域，如池塘、河流等，并采取措施加以防護。防護措施檢查監(jiān)督孩子活動確保家中安全措施完備，如安裝護欄、使用兒童安全鎖等。加強對孩子在家中的監(jiān)管，確保孩子遠離危險水域。123應急聯系卡制作包括家長姓名、聯系電話、家庭住址等，以便在緊急情況下及時聯系。填寫緊急聯系人信息如孩子有特殊疾病或需要特別照顧，應在卡片上注明，以便救援人員了解情況。標注孩子特殊需求將應急聯系卡放在孩子書包或口袋中，確保孩子外出時能夠隨時攜帶?？ㄆS身攜帶教學效果評估05詢問幼兒哪些地方容易發(fā)生溺水事故，并解釋原因。安全知識問答測試識別危險水域檢查幼兒是否了解并遵守防溺水安全規(guī)則，如不在無人看管的水域游泳、不單獨游泳等。牢記安全規(guī)則詢問幼兒如果遇到溺水情況應該如何自救或呼救。應急處理知識泳池邊行為模擬溺水場景，觀察幼兒的反應和應對能力，如是否能大聲呼救、是否采取正確的自救措施等。溺水模擬集體游戲組織幼兒進行集體游戲，觀察幼兒在游戲中是否注意防溺水安全，是否主動幫助其他幼兒。觀察幼兒在模擬泳池邊的行為，是否遵守安全規(guī)則，如不隨意攀爬、不靠近深水區(qū)等。模擬場景行為觀察家長反饋收集分析安全意識收集家長對幼兒安全意識提升的反饋，了解幼兒在家中的防溺水表現。行為習慣詢問家長幼兒在日常生活中是否遵守防溺水規(guī)則，是否主動遠離危險水域。教學效果評價邀請家長對教學活動進行評價，提出意見和建議，以便更好地改進防溺水教學。延伸活動設計06鼓勵孩子們用畫筆描繪出防溺水的安全知識，如不在危險水域游泳、遠離深水區(qū)等?？梢允撬十嫛⑾灩P畫、線描畫等，讓孩子們自由選擇喜歡的繪畫形式進行創(chuàng)作。將孩子們的作品展示在教室或校園內，讓孩子們互相欣賞和學習。設置“小小解說員”環(huán)節(jié)，讓孩子們輪流介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的思考和感悟。防溺水主題繪畫展創(chuàng)作主題繪畫形式展覽安排互動環(huán)節(jié)演練目標通過定期的安全演練，讓孩子們熟悉并掌握防溺水的安全技能。演練內容模擬溺水場景，教授孩子們正確的呼救、自救和互救方法。演練時間每月安排一次，確保每個孩子都有機會參與。演練總結每次演練后進行總結，針對存在的問題進行改進，提高孩子們的防溺水意識和自救能力。月度安全演練計劃水上安全故事會故事內容搜集和整理一些與水上安全相關的故事，如溺水救援、水上遇險等。講述方式可以通過老師講述、孩子們表演等形式進行，讓孩子們