春季大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，理解數(shù)的概念及數(shù)量關(guān)系。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)圖形，包括長方形、正方形、三角形、圓形等，掌握其基本特征，并能進(jìn)行簡單的圖形組合與分割。培養(yǎng)幼兒對(duì)空間方位的感知能力，如上下、左右、前后，能準(zhǔn)確描述物體的位置。2.過程與方法目標(biāo)通過游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中探索數(shù)學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思維思考生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)邏輯思維能力和推理能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)積極參與、主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓幼兒在合作交流中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、活動(dòng)內(nèi)容與安排（一）認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶（第12周）1.活動(dòng)一：數(shù)字兒歌教師教幼兒唱數(shù)字兒歌，如《數(shù)鴨子》《10以內(nèi)數(shù)字歌》等，通過歡快的旋律幫助幼兒記憶數(shù)字。每天安排1520分鐘的時(shí)間進(jìn)行兒歌學(xué)習(xí)，讓幼兒跟著音樂反復(fù)吟唱，熟悉數(shù)字的發(fā)音和順序。2.活動(dòng)二：數(shù)字卡片游戲準(zhǔn)備110的數(shù)字卡片，教師出示卡片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字，并說出與數(shù)字對(duì)應(yīng)的數(shù)量。進(jìn)行“數(shù)字找朋友”游戲，讓幼兒根據(jù)教師說出的數(shù)字，找出相應(yīng)的數(shù)字卡片，并將其舉起來。每天進(jìn)行2030分鐘的卡片游戲活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)知。（二）10以內(nèi)數(shù)的加減法（第36周）1.活動(dòng)一：實(shí)物加減法教師準(zhǔn)備各種實(shí)物，如水果、積木等，通過擺放實(shí)物的方式，讓幼兒理解加減法的含義。例如，教師先擺出3個(gè)蘋果，再擺出2個(gè)蘋果，問幼兒一共有幾個(gè)蘋果，引導(dǎo)幼兒用加法計(jì)算（3+2=5）。每天進(jìn)行23次實(shí)物加減法演示，每次1520分鐘，讓幼兒在實(shí)際操作中感受加減法的運(yùn)算過程。2.活動(dòng)二：加減法算式練習(xí)教師在黑板上寫出簡單的加減法算式，如2+3=？、52=？等，讓幼兒口頭回答。發(fā)放加減法練習(xí)冊(cè)，讓幼兒進(jìn)行書面練習(xí)，鞏固所學(xué)的加減法知識(shí)。每天安排2030分鐘的練習(xí)時(shí)間，對(duì)幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)批改和反饋。（三）認(rèn)識(shí)圖形（第79周）1.活動(dòng)一：圖形認(rèn)知教師向幼兒介紹長方形、正方形、三角形、圓形等常見圖形的名稱和基本特征。通過展示各種圖形的實(shí)物、圖片，讓幼兒觀察、觸摸，直觀感受圖形的特點(diǎn)。每天進(jìn)行1520分鐘的圖形認(rèn)知活動(dòng)，幫助幼兒建立圖形概念。2.活動(dòng)二：圖形拼圖游戲準(zhǔn)備各種圖形的拼圖玩具，讓幼兒分組進(jìn)行拼圖比賽。教師提出拼圖要求，如用三角形和正方形拼出一個(gè)房子等，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，運(yùn)用所學(xué)圖形進(jìn)行組合。每周安排23次拼圖游戲活動(dòng)，每次2030分鐘，培養(yǎng)幼兒的空間想象力和動(dòng)手能力。（四）空間方位感知（第1012周）1.活動(dòng)一：方位兒歌教幼兒唱方位兒歌，如《上下前后左右》，幫助幼兒記憶空間方位。每天安排1520分鐘的兒歌學(xué)習(xí)時(shí)間，讓幼兒跟著音樂熟悉方位詞。2.活動(dòng)二：空間方位游戲在教室中設(shè)置不同的區(qū)域，如“上面的柜子”“下面的盒子”“左邊的書架”“右邊的窗戶”等，讓幼兒根據(jù)教師的指令找到相應(yīng)的物品。進(jìn)行“小動(dòng)物找家”游戲，在教室地面上畫出不同的區(qū)域代表小動(dòng)物的家，讓幼兒根據(jù)教師說出的方位，將小動(dòng)物卡片放到相應(yīng)的家中。每周進(jìn)行23次空間方位游戲活動(dòng)，每次2030分鐘，強(qiáng)化幼兒對(duì)空間方位的感知能力。三、活動(dòng)實(shí)施1.教學(xué)方法游戲教學(xué)法：通過各種游戲活動(dòng)，如數(shù)字卡片游戲、拼圖游戲、方位游戲等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。直觀教學(xué)法：利用實(shí)物、圖片、模型等直觀教具，幫助幼兒理解抽象的數(shù)學(xué)概念，如用水果演示加減法、用圖形卡片介紹圖形特征等。小組合作學(xué)習(xí)法：將幼兒分成小組進(jìn)行活動(dòng)，如拼圖比賽、小組討論等，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。2.教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，投放各種數(shù)學(xué)教具和玩具，如數(shù)字卡片、拼圖、積木、算盤等，讓幼兒在自主活動(dòng)中探索數(shù)學(xué)知識(shí)。在教室墻壁上張貼數(shù)學(xué)相關(guān)的圖片、圖表，如數(shù)字表、圖形分類表等，營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。3.教學(xué)資源準(zhǔn)備充足的數(shù)學(xué)教材、練習(xí)冊(cè)、教具等教學(xué)資源，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開展。利用多媒體設(shè)備，播放數(shù)學(xué)動(dòng)畫、兒歌等教學(xué)視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。四、活動(dòng)評(píng)估1.觀察評(píng)估在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師密切觀察幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，包括參與度、注意力、思維能力等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。記錄幼兒在游戲、操作活動(dòng)中的表現(xiàn)，如是否能正確完成加減法運(yùn)算、是否能準(zhǔn)確識(shí)別圖形、是否能正確描述空間方位等，作為評(píng)估的依據(jù)。2.測試評(píng)估每周進(jìn)行一次小測試，內(nèi)容涵蓋本周所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如數(shù)字認(rèn)讀、加減法運(yùn)算、圖形識(shí)別等，了解幼兒對(duì)知識(shí)的掌握情況。根據(jù)測試結(jié)果，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和總結(jié)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。3.家長反饋評(píng)估定期與家長溝通，了解幼兒在家庭中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和建議。請(qǐng)家長協(xié)助觀察幼兒在家中的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，如是否能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題等，并及時(shí)反饋給教師。五、活動(dòng)延伸1.家庭延伸建議家長在家中與幼兒一起進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，如玩撲克牌、做數(shù)學(xué)手工等，鞏固幼兒所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。引導(dǎo)幼兒觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如家里的物品數(shù)量、樓層數(shù)等，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力。2.園內(nèi)延伸