學(xué)年湖北省八校高一語文下學(xué)期期末聯(lián)考試卷全卷滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。消費(fèi)社會(huì)不僅僅意味著財(cái)富和服務(wù)的豐富，更重要的還意味著一切都是服務(wù)，被用來消費(fèi)的東西絕不是作為單純的產(chǎn)品，而是作為個(gè)性服務(wù)，作為額外贈(zèng)品被提供的。從“吉尼斯對(duì)你很好”到空姐的微笑及有些自動(dòng)售貨機(jī)的道謝聲，我們每個(gè)人都被一種美妙的熱心服務(wù)包圍著。被奉獻(xiàn)和善意的組合包圍著。即使小到一塊香皂，那也是一群專家為使您皮膚光滑而進(jìn)行了幾個(gè)月的研究思索后的成果。今天沒有任何東西是單純地被消費(fèi)的，即被購買、被擁有，而后就這樣被耗盡。要特別指出的是它們是為“您”服務(wù)的，如果沒有個(gè)性化的“您”這一直接賓語，沒有這套完整的個(gè)性供給的意識(shí)形態(tài)，那么消費(fèi)只會(huì)是消費(fèi)而已。正是這種額外贈(zèng)品、這種個(gè)性效忠的熱情為它賦予了完整的意義，而不是單純的滿足。當(dāng)代消費(fèi)者們沐浴在關(guān)切的陽光中。這種額外贈(zèng)品和關(guān)切的機(jī)制，在當(dāng)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治制度中，都有其官方支持，即所有的社會(huì)再分配制度（社會(huì)保障、退休金保管、多種津貼、補(bǔ)助、保險(xiǎn)、證券交易），就像F.佩魯所說：“當(dāng)局發(fā)放社會(huì)津貼，目的不在于酬勞生產(chǎn)服務(wù)，而是滿足需求，來糾正權(quán)力的過分壟斷?！蔽覀儾蝗ビ懻撨@種再分配的真實(shí)效率及其經(jīng)濟(jì)機(jī)理，我們感興趣的是它造成的那種集體心理機(jī)制。由于其財(cái)產(chǎn)的提取和撥付，已建立的社會(huì)秩序提供了一種寬厚慷慨的心理利益，表現(xiàn)出樂于助人的愿望。指稱這些制度完全是一套母性的、充滿保護(hù)色彩的詞匯：社會(huì)保障、保險(xiǎn)、保護(hù)兒童、保護(hù)老人、失業(yè)津貼。領(lǐng)薪者非常高興能收到以贈(zèng)予或“無償供給”形式出現(xiàn)的、他以前被剝奪的財(cái)富中的一部分。簡要地說，這便是J.M.克拉克所指的“偽市場社會(huì)”。除了經(jīng)濟(jì)和政治制度以外，令我們更感興趣的是社會(huì)關(guān)系中一種完全不同的系統(tǒng)，一種更加非官方、非制度化的系統(tǒng)。那就是一整套“個(gè)性化”交流網(wǎng)絡(luò)侵入了消費(fèi)的日常性。因?yàn)樗馕兜拇_實(shí)是消費(fèi)——對(duì)人際關(guān)系、對(duì)團(tuán)結(jié)、相互性、熱情以及對(duì)以服務(wù)形式標(biāo)準(zhǔn)化了的社會(huì)參與的消費(fèi)——這是一種對(duì)關(guān)切、真誠和熱情的持續(xù)性消費(fèi)。這種符號(hào)化的關(guān)系對(duì)于身處一個(gè)社會(huì)距離和社會(huì)關(guān)系緊張已成為客觀規(guī)律的體系中的個(gè)體來說，比起生理上的進(jìn)食來，更是他維持生活所需要的。自發(fā)的、相互的、象征的人際關(guān)系的喪失是西方社會(huì)的基本事實(shí)。正是在此基礎(chǔ)上，人們參加了使人際關(guān)系重新回歸到社會(huì)循環(huán)軌道上去的系統(tǒng)過程，并參加了對(duì)這種符號(hào)化關(guān)系、人際熱情的消費(fèi)，迎賓小姐、社會(huì)福利員、公共關(guān)系工程師、廣告女郎這些職員都把額外贈(zèng)品、他通過制度化微笑來為社會(huì)關(guān)系上點(diǎn)潤滑油當(dāng)作現(xiàn)世使命。到處都可以看到廣告在摹擬那些近似的、親密的、個(gè)人的交流方式。它試圖用家庭主婦們面對(duì)面交談的口氣對(duì)家庭主婦講話，試圖用老板或同事的口吻對(duì)干部或秘書講話，試圖像朋友，或內(nèi)心聲音一樣，以一種反省的方式對(duì)我們講話。它就這樣通過一種真實(shí)模擬過程，在沒有親近的地方，在人們之間或者人們與產(chǎn)品之間，輕松便捷地營造出了親近的氛圍，而這是屬于廣告中被消費(fèi)的東西（可能是自先被消費(fèi)的）。如果要請(qǐng)公認(rèn)的社會(huì)心理學(xué)家來使黑暗的人際關(guān)系重新回到團(tuán)結(jié)、交流的軌道上來就需要支付很昂貴的費(fèi)用。整個(gè)服務(wù)行業(yè)都是如此：商人、銀行職員、商店售貨員、商務(wù)代表、咨詢服務(wù)、促銷服務(wù)，所有這些調(diào)節(jié)、銷售和推銷人際關(guān)系的職業(yè)，以及社會(huì)學(xué)家、采訪記者、經(jīng)紀(jì)人和推銷員，這些人的職業(yè)規(guī)律要求他們與他人“接觸”“參與”，對(duì)他人的“心理感興趣”——在所有這些職業(yè)和角色當(dāng)中，相互、“熱情”的內(nèi)涵都被包括在規(guī)劃程序及職能實(shí)施里了。這一巨大關(guān)切機(jī)制的存在是一種全面的矛盾。它不能掩蓋的不僅是商品社會(huì)鐵的規(guī)律、社會(huì)關(guān)系的客觀真相——競爭，隨著城郊和工業(yè)集中而增長的社會(huì)距離感，更是日常性及最私人的關(guān)系之中交換價(jià)值抽象化的普遍趨勢。這一機(jī)制，不管其表象如何，本身就是一種生產(chǎn)機(jī)制，它生產(chǎn)交流、服務(wù)的人際關(guān)系，它生產(chǎn)社交性。然而，作為生產(chǎn)機(jī)制，它只能和物質(zhì)財(cái)富生產(chǎn)方式服從同樣的規(guī)律，它只能在其運(yùn)轉(zhuǎn)中再生產(chǎn)出它原想要超越的社會(huì)關(guān)系。它的目的是生產(chǎn)關(guān)系，卻必定要同時(shí)生產(chǎn)和再生產(chǎn)出距離感、交流障礙、昏暗和嚴(yán)峻。（摘編自讓·鮑德里亞《消費(fèi)社會(huì)》）1.

下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.

如果沒有完整的個(gè)性供給的意識(shí)形態(tài)帶來的額外贈(zèng)品、個(gè)性效忠的熱情，物品就只是被購買，被擁有，被耗盡。B.

所有的社會(huì)再分配制度造成的那種集體心理機(jī)制，決定了對(duì)關(guān)切、真誠和熱情的持續(xù)性消費(fèi)，侵入了我們的日常生活。C.

比起生理上的進(jìn)食，對(duì)符號(hào)化人際關(guān)系的消費(fèi)，是處于社會(huì)距離和社會(huì)關(guān)系緊張?bào)w系中的個(gè)體維持生活更需要的。D.

作者認(rèn)為關(guān)切機(jī)制作為生產(chǎn)機(jī)制，它要生產(chǎn)交流、服務(wù)的人際關(guān)系，但在運(yùn)轉(zhuǎn)中又不能避免距離感、交流障礙、昏暗和嚴(yán)峻。2.

根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.

從第一、二段可以看出，在消費(fèi)社會(huì)中消費(fèi)者獲得極大的滿足往往不僅在于物品本身，還在于感覺自己被熱情地服務(wù)著。B.

用充滿保護(hù)色彩和母性詞匯來描述社會(huì)保障、失業(yè)津貼等社會(huì)制度，可以傳遞出國家、社會(huì)寬厚慷慨、樂于助人的信息。C.

迎賓小姐制度化的微笑是商家對(duì)符號(hào)化關(guān)系、人際熱情的消費(fèi)的靈活運(yùn)用，這有利于人際關(guān)系重新回歸社會(huì)循環(huán)軌道。D.

廣告只要摹擬那些近似的、親密的、個(gè)人的交流方式，就能拉近人與人之間或人與產(chǎn)品之間的關(guān)系，從而順利賣出商品。3.

下列事例中不屬于文中“額外贈(zèng)品和關(guān)切機(jī)制”的一項(xiàng)是（3分）（）A.

某著名品牌火鍋連鎖店在顧客等位的時(shí)候，會(huì)送上小零食，還提供美甲、美發(fā)等服務(wù)，讓人感受到商家的熱情周到。B.

為了體現(xiàn)對(duì)民眾的關(guān)懷，不少國家出臺(tái)了個(gè)人所得稅專項(xiàng)扣除政策，規(guī)定承擔(dān)贍養(yǎng)老義務(wù)的納稅人享受優(yōu)惠。C.

近年來，海外留學(xué)服務(wù)行業(yè)競爭激烈，咨詢服務(wù)趨向精細(xì)化，咨詢師會(huì)根據(jù)咨詢者的個(gè)性化要求提供相應(yīng)的指導(dǎo)。D.

春節(jié)來臨之際，商家紛紛推出促銷活動(dòng)，“買三送—”“滿一千減一百”等優(yōu)惠措施讓消費(fèi)者能以同樣的錢購買更多的商品。4.

請(qǐng)簡要說明“偽市場社會(huì)”的特征。（4分）5.

作者采用哪些方法證明“消費(fèi)社會(huì)”存在的合理性？請(qǐng)根據(jù)文本分析。（6分）(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字,完成6~9題。大別山侯發(fā)山1938年9月。正值秋天,山上的植被高低錯(cuò)落,遠(yuǎn)看一片綠色,像是給大別山披了一件綠顏色的毯子。近看,那綠色卻深淺不一,墨綠、淡綠、嫩綠等,還有一些紅葉、野花點(diǎn)綴其間,相映成趣。偶爾見到一兩頭黃牛在埋頭啃草,那動(dòng)作像是跟大地親吻似的,怎么也親不夠;有幾只山羊在山巖間跳來跳去……忽然,“嘡”的一聲,清脆的槍聲打破了這里的寧靜和安逸——日本鬼子進(jìn)山了。準(zhǔn)確地說是一個(gè)小隊(duì)的鬼子,隊(duì)長喚作野木次郎。“無惡不作”在小鬼子身上得到了詳盡地詮釋:有的燒老百姓的房子,有的搶老百姓家的糧食,有的去抓老百姓的雞,有的欺負(fù)那些婦女和孩子……一時(shí)間,村子里雞飛狗跳,濃煙滾滾,火光沖天,哭爹叫娘的聲音此起彼伏。到了后來,村里的男女老少都被集中起來。小鬼子們站成一排,端起槍,嬉笑著,準(zhǔn)備把老百姓當(dāng)作靶子來射。老年人掩面啼哭,小孩子瑟瑟發(fā)抖,有的瞪大著眼睛,呆呆的樣子,似乎被嚇傻了。村里的族長江老爹,顫巍巍地走出來,給鄉(xiāng)親們求情。經(jīng)翻譯溝通,野木次郎才知道江老爹想用自己一個(gè)人的性命換取全村人的性命。野木次郎狂笑不已,舉起東洋砍刀,想一刀劈了江老爹,又覺得這樣太便宜他了,便指揮鬼子挖個(gè)土坑,要活埋了江老爹。土坑很快挖好了,兩個(gè)鬼子把江老爹推搡到土坑里。接下來,一锨土接一锨土灑落到江老爹身上。江老爹冷冷瞪著野木次郎,滿眼的不屑和鄙視。①男女老少都跪向江老爹,嗚嗬嗚嗬痛哭起來。正在這緊要時(shí)刻,只聽“啪”的一聲槍響,野木次郎倒在地上。緊接著,密集的槍聲響起,那些荷槍實(shí)彈的鬼子們?nèi)勘淮蚍诘亍寺奋妬砹恕ш?duì)的是黃連長,擊斃野木次郎的那一槍就是他打的。②他們之前活捉了一個(gè)日本軍官,才知道野木次郎進(jìn)了大別山。幸虧他們趕到得及時(shí),救下了江老爹,救下了全村的百姓。接下來,黃連長和戰(zhàn)士們一起幫助老百姓恢復(fù)了正常的生活和生產(chǎn),之后又在山上挖了數(shù)個(gè)山洞。黃連長告訴江老爹,這些山洞,平時(shí)可以儲(chǔ)糧,戰(zhàn)時(shí)可以藏身。后來,江老爹的兒子為了打日本人,當(dāng)兵去了。1947年11月,深秋時(shí)節(jié)。跟十年前相比,景致相差無幾,偶爾見到一兩頭黃牛在埋頭啃草;有幾只山羊在山巖間跳來跳去。③山上綠色的植被像是被紅顏色染了,深深淺淺,有的趨近于黃色……天地間彌漫著冬天的氣息。半個(gè)月前,黃團(tuán)長的部下撤出了大別山,他不得不留了下來。說實(shí)話,黃團(tuán)長不想留下,他想跟著部隊(duì)去戰(zhàn)斗,但他怕連累了當(dāng)?shù)氐睦习傩铡，F(xiàn)在是非常時(shí)期,土匪時(shí)不時(shí)進(jìn)山搶奪糧食,騷擾百姓,他倒是不怕死,但他擔(dān)心老百姓因收留自己而遭殃。再說,他的腿被子彈打中,已經(jīng)感染化膿了,想走也走不了。得知黃團(tuán)長要留下養(yǎng)傷,老少爺們爭搶著收留他。“俺家,俺娘會(huì)搟面條。”“住俺家,地方寬敞,住俺家。”“誰也別爭了,住我家!”江老爹一句話,大家伙都不吭聲了。不是說江老爹是族長,也不是說江老爹的兒子當(dāng)兵去了,家里有地方,是因?yàn)榻系莻€(gè)土先兒,對(duì)跌打損傷有一套治療的辦法。就這樣,黃團(tuán)長住在了江老爹家。說是住在江老爹家,鄉(xiāng)親們沒少來看望他,今天李家送來一張油饃,明天張家拿來兩個(gè)雞蛋……江老爹也不勸阻大家,在他看來,都是應(yīng)該的,怎么感謝都不為過。④江老爹隔三差五上山挖藥材,回來炮制后,讓黃團(tuán)長內(nèi)服或外敷。在江老爹和鄉(xiāng)親們的精心伺候下,不到二十天,黃團(tuán)長幾乎能下地走了。他堅(jiān)持要住進(jìn)山洞里,江老爹也就沒再勉強(qiáng)他。在那個(gè)年月,住在村里確實(shí)危險(xiǎn)。有一天,村里響起了槍聲。黃團(tuán)長放心不下村里的百姓,就從洞里走了出來,想看個(gè)究竟,不想被一群土匪抓個(gè)正著。土匪們盤問黃團(tuán)長,黃團(tuán)長答非所問,引起了他們的警覺,決定挖坑活埋了黃團(tuán)長。江老爹和幾個(gè)鄉(xiāng)親趕到的時(shí)候,黃團(tuán)長已經(jīng)被埋到腰部那里了。見此情形,江老爹嚇壞了,點(diǎn)頭作揖,給黃團(tuán)長求情:“他是良民,不是解放軍?！逼渲幸粋€(gè)土匪認(rèn)出了江老爹,因?yàn)樗叭ミ^土匪窩,給土匪們治過病。江老爹覺得有戲,忙說:“他是我的外甥,來這里跟我學(xué)醫(yī)。”“腿怎么受傷了?”“上山采藥摔傷了。”“真的是你外甥?”“真的。真的?！睅讉€(gè)土匪交頭接耳,似乎還在猶豫。江老爹說:“若我說的是瞎話,你們可以活埋我?！本瓦@樣,土匪們把黃團(tuán)長放了?！^了好多年,黃師長已經(jīng)退休,第三次來到大別山時(shí),得知兩個(gè)噩耗:江老爹的兒子在一次與日本軍隊(duì)的交戰(zhàn)中,犧牲了;江老爹已經(jīng)去世——他因?yàn)樵?jīng)給土匪治過病,在那個(gè)特殊的年代,受迫害致死。讓黃師長欣慰的是,沒過多久,江老爹的兒子被授予了“革命烈士”的稱號(hào),江老爹也給平反了。(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.野木次郎心狠手辣,又富有心計(jì),他狂笑著舉起東洋砍刀威脅江老爹,江老爹便顫巍巍地走了出來。B.江老爹用治療跌打損傷的方法治好了黃團(tuán)長的腿傷,但也因曾經(jīng)為土匪治過病而被迫害致死。C.江老爹的兩次“求情”(替鄉(xiāng)親求情、替黃團(tuán)長求情),表現(xiàn)出江老爹為救他人而忘我的崇高精神。D.江老爹之前去過土匪窩,給土匪們治過病,土匪因此放松了警惕,江老爹也因此覺得黃團(tuán)長有救了。7.下列對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.句子①中的“痛哭”既有村民對(duì)族長的“痛別”之情,更有對(duì)日本鬼子的憤恨之意。B.句子②交代了黃連長在緊急關(guān)頭“趕到得及時(shí)”的原因,使得文章更加完整合理。C.句子③中的“紅顏色”具有象征意義,象征著人民革命戰(zhàn)爭的勝利,大別山的解放。D.句子④不僅說明江老爹醫(yī)術(shù)不錯(cuò),對(duì)黃團(tuán)長照顧有加,還表現(xiàn)出軍民的魚水之情。8.文章開頭的景物描寫有何作用?請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。(4分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________9.閱讀興趣小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論,甲組提出一組關(guān)鍵詞:槍聲·八路軍·人道;乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞:互救。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入,并圍繞關(guān)鍵詞寫一則文學(xué)短評(píng)。(6分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（35分）(一)文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：貞觀四年，太宗謂公卿曰：“朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴。天非不高，地非不厚，朕常兢兢業(yè)業(yè)，以畏天地。卿等若能小心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安寧，自身常得歡樂。古人云：‘賢者多財(cái)損其志，愚者多財(cái)生其過。’此言可為深誡。若徇私貪濁，非止壞公法，損百姓，縱事未發(fā)聞，中心豈不常懼？恐懼既多，亦有因而致死。大丈夫豈得茍貪財(cái)物，以害及身命，使子孫每懷愧恥耶？卿等宜深思此言?！必懹^六年，右衛(wèi)將軍陳萬福自九成宮赴京，違法取驛家麩數(shù)石。太宗賜其麩，令自負(fù)出以恥之。貞觀十年，治書侍御史權(quán)萬紀(jì)上言：“宣、饒二州諸山大有銀坑，采之極是利益，每歲可得錢數(shù)百萬貫?！碧谠唬骸半拶F為天子，是事無所少之。惟須納嘉言，進(jìn)善事，有益于百姓者。且國家剩得數(shù)百萬貫錢，何如得一有才行人？不見卿推賢進(jìn)善之事又不能按舉不法震肅權(quán)豪惟道稅鬻銀坑以為利益。昔堯、舜抵璧于山林，投珠于淵谷，由是崇名美號(hào)，見稱千載。后漢桓、靈二帝好利賤義，為近代庸暗之主。卿遂欲將我比桓、靈耶？”是日敕放令萬紀(jì)還第。（選自《貞觀政要·貪鄙》，有刪改）材料二：時(shí)趙王（石）虎作臺(tái)觀四十余所于鄴，又營洛陽、長安二宮，作者四十余萬人；又欲自鄴起閣道至襄國，敕河南四州治南伐之備，并、朔、秦、雍嚴(yán)西討之資，青、冀、幽州為東征之計(jì)，皆三五發(fā)卒。諸州軍造甲者五十余萬人，船夫十七萬人，為水所沒、虎狼所食者三分居一。公侯、牧宰競營私利，百姓失業(yè)愁困。貝丘人李弘因眾心之怨，自言姓名應(yīng)讖，連結(jié)黨與，署置百寮；事發(fā)，誅之，連坐者數(shù)千家?；㈩鲍C無度，晨出夜歸，又多微行，躬察作役。侍中京兆韋謏諫曰：“陛下忽天下之重，輕行斤斧之間，猝有狂夫之變，雖有智勇，將安所施！又興役無時(shí)，廢民耘獲，吁嗟盈路，殆非仁圣之所忍為也?！被①n謏谷帛，而興繕滋繁，游察自若。（選自《資治通鑒·晉紀(jì)十九》，有刪改）10.

材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（2分）不見卿推賢A進(jìn)善之事B又不能按C舉不法D震肅E權(quán)豪F惟道G稅鬻銀坑H以為利益。11.

下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.

恥，羞恥之心，與《師說》“而恥學(xué)于師”中的“恥”詞義不同。B.

見，被，與《屈原列傳》“信而見疑，忠而被謗”中的“見”詞義相同。C.

營，謀求，與《促織》“百計(jì)營謀不能脫”中的“營”詞義不同。D.

而，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，與《荀子·勸學(xué)》“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”中的“而”用法相同。12.

下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.

貞觀四年，太宗對(duì)公卿說，他整天都不敢懈怠，不僅僅只憂心愛惜百姓，也想讓公卿們能夠長守富貴。B.

唐太宗認(rèn)為，擁有過多的財(cái)富會(huì)影響賢能的人奮發(fā)向上的志向，會(huì)使愚笨的人增加犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。C.

趙王石虎在鄴城建造了四十多所臺(tái)觀，又營建了洛陽、長安的兩座宮殿，參與勞作的人有四十多萬。D.

趙王石虎對(duì)侍中京兆人韋謏的勸諫表示接受，賜給韋謏谷物布帛，并且之后減少了勞役和游獵的次數(shù)。13.

把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）若徇私貪濁，非止壞公法，損百姓，縱事未發(fā)聞，中心豈不常懼？（2）又興役無時(shí)，廢民耘獲，吁嗟盈路，殆非仁圣之所忍為也。14.

材料一中的太宗與材料二中的趙王石虎在治國方面有什么不同？（6分）(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩,完成15~16題。和裴迪登蜀州東亭送客逢早梅相憶見寄①杜甫東閣官梅動(dòng)詩興,還如何遜在揚(yáng)州②。此時(shí)③對(duì)雪遙相憶,送客逢春可自由?幸不折來傷歲暮,若為看去亂鄉(xiāng)愁。江邊一樹垂垂發(fā),朝夕催人自白頭。【注】①裴迪寄了一首題為《登蜀州東亭送客逢早梅》的詩給杜甫,表達(dá)對(duì)杜甫的思念。杜甫深受感動(dòng),便寫此詩作答。②何遜在揚(yáng)州:何遜在揚(yáng)州見梅花盛開,作有《詠早梅》一詩,何遜是杜甫所喜愛的南朝梁代的詩人。③此時(shí):正是安史叛軍氣焰囂張、大唐帝國萬方多難之際。15.下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)將裴迪與何遜相比以贊美裴迪的詠早梅詩,以此表達(dá)對(duì)裴迪和他所贈(zèng)之詩的推崇。B.“此時(shí)對(duì)雪遙相憶”是說裴迪送客時(shí)雪中遇梅,突出梅之潔白,襯托裴迪的高潔情操。C.頸聯(lián)表達(dá)慶幸之意,慶幸裴迪沒有折梅寄來,要不然詩人面對(duì)折梅一定會(huì)感慨萬千的。D.此詩通篇都以早梅傷愁立意,前兩聯(lián)就著“憶”字感謝故人對(duì)自己的思念,后兩聯(lián)圍繞“愁”字抒寫詩人自己的情懷,構(gòu)思重點(diǎn)在于抒情,不在詠物。16.詩歌尾聯(lián)中“朝夕催人自白頭”,詩人“白頭”因哪些復(fù)雜的情感?請(qǐng)結(jié)合全詩分析。(6分)答:______________________________________________(三)名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空2分）（1）與孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙將自己的社會(huì)理想描述成一幅與冠者、童子一起“

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”，吟詠而歸的春游圖景。（2）魏征在《諫太宗十思疏》中，為使抽象道理具體化，深?yuàn)W問題通俗化，便在開篇以“木固其根”“水浚其源”比況，說明“

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”的道理。（3）我國古典詩文常有這樣一種意境：天地遼闊，一只小舟浮于水面。比如：“

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?！比?、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成18~22題。硅谷工程師在解碼中文模型時(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)漢字都如同精心設(shè)計(jì)的微型芯片。在電子顯微鏡下，漢字單字平均承載信息量是英語字母的3.7倍，信息密度呈現(xiàn)出令人震撼的幾何美感。①這意味著在同等算力下，②中文AI能多承載三倍英文AI的信息。③根據(jù)斯坦福實(shí)驗(yàn)室的驚人能耗曲線圖顯示：④訓(xùn)練中文AI模型的電力消耗比訓(xùn)練英語AI模型低42%，⑤二者差距之大如同白熾燈與節(jié)能燈的代際碾壓。這種“降維打擊”式的技術(shù)突破，正在重新定義人工智能的編寫規(guī)則。當(dāng)西方學(xué)者還在爭論算法優(yōu)化時(shí)，東方文明早已將效能密碼鐫刻在橫豎撇捺之間。五千年文明沉淀出的獨(dú)特語言算法，在數(shù)字時(shí)代“煥發(fā)新生”。漢字的高效表達(dá)極具優(yōu)勢，“刻舟求劍”四個(gè)字的敘事效能可比