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文檔簡介

《雷雨》學習任務群設計壹、鎖定目標關注人文主題、語文要素人文主題：自然語文要素：提取主要信息，了解課文內容瞄準學習目標：1.認識“壓、蟬”等5個生字，會寫“雷、鳥”等9個字，會寫“雷雨、烏云”等8個詞語。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.能說出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化，能在語境中體會“壓”“垂”“掛”等詞語運用的好處，并抄寫句子。4.初步感受作者表達的妙處。貳、創(chuàng)設情境“雷雨”天氣播報員：把雷雨天氣時的景色變化講生動叁、設計任務任務一：播放視頻，直觀感受雷雨步驟1：播放雷雨視頻，說見聞步驟2：講解“雷”的含義，相機范寫任務二：初讀課文，梳理雷雨順序步驟1：自由讀文，掃清字詞障礙步驟2：朗讀課文，了解順序步驟3：默讀課文，明晰脈絡任務三：配圖配音，想象“雷雨之前”步驟1：讀文配圖，關注特點步驟2：讀文配音，品析語句步驟3：由扶到放，深化感受步驟4：畫面配音，嘗試背誦任務四：方法遷移，自學“雷雨中后”步驟1：過渡：現(xiàn)在如果讓你給雷雨中或者雷雨后配圖、配音，你又會畫什么呢，又改如何配音呢？請你自主選擇其中的一幅圖，想一想，讀一讀步驟2：配圖配音，自學雷雨中步驟3：配圖配音，自學雷雨后任務五：聯(lián)系生活，講述不同雨景步驟1：出示雨的詞串，鏈接生活回想雨景步驟2：給出不同角度，嘗試講述雨的場景任務六：回歸情境，播報“雷雨”天氣步驟1：回歸主題：請大家都來當當“雷雨”天氣播報員：把雷雨天氣時的景色變化講生動步驟2：出示評價細則肆、制定評價主題：“雷雨”天氣播報員：把雷雨天氣時的景色變化講生動能否按順序說清雷雨的變

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