遷安教師考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育法規(guī)2.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《荀子》3.學生在課堂上能夠一邊聽講一邊記筆記，這種現(xiàn)象屬于（）A.注意的分配B.注意的轉移C.注意的廣度D.注意的穩(wěn)定性4.我國義務教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年5.教師的根本任務是（）A.傳授知識B.開發(fā)智力C.教書育人D.為人師表6.教育目的的核心部分是（）A.對培養(yǎng)何種社會成員的規(guī)定B.對培養(yǎng)人的素質(zhì)結構的規(guī)定C.對培養(yǎng)人的社會價值的規(guī)定D.對培養(yǎng)人的教育方法的規(guī)定7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量8.學習新知識時，以列提綱的形式來理清思路加強記憶，這里使用的學習策略是（）A.精加工策略B.組織策略C.元認知策略D.復述策略9.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾10.教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不斷自我認識和反思的能力是（）A.教學設計能力B.教學組織能力C.教學決策能力D.教學監(jiān)控能力多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教育心理學研究范疇的有（）A.學習心理B.教學心理C.學生心理D.教師心理2.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性3.以下屬于我國中小學常用教學方法的有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法4.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性5.下列屬于教育目的功能的有（）A.導向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能6.班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標B.一定的組織結構C.共同生活的準則D.集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍7.下列屬于認知過程的心理現(xiàn)象有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維8.品德的心理結構包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為9.以下屬于教學工作基本環(huán)節(jié)的有（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導10.新課程改革倡導的學習方式有（）A.自主學習B.合作學習C.探究學習D.接受學習判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能。（）2.遺傳素質(zhì)決定人的身心發(fā)展。（）3.教學就是智育。（）4.只要有人類社會就有教育，說明教育具有永恒性。（）5.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。（）6.注意是一種獨立的心理過程。（）7.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應以“知”為開端。（）8.班級授課制是我國現(xiàn)階段最基本的教學組織形式。（）9.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)。（）10.學習動機越強，學習效果越好。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學生的教育；是促進學生全面發(fā)展的教育；是促進學生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述如何激發(fā)學生的學習動機。答案：創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。3.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述良好班集體的培養(yǎng)措施。答案：確定班集體的發(fā)展目標；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的集體輿論與良好的班風。討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。答案：營造寬松氛圍，鼓勵學生質(zhì)疑提問；運用啟發(fā)式教學，引導多角度思考；組織多樣化活動，如科技小發(fā)明等，激發(fā)創(chuàng)新靈感；鼓勵學生合作交流，碰撞思維火花。2.談談如何在班級管理中培養(yǎng)學生的自律能力。答案：制定明確合理規(guī)則，讓學生參與規(guī)則制定；樹立榜樣，發(fā)揮榜樣示范作用；引導學生自我反思、自我監(jiān)督；建立適當獎懲機制，強化自律行為。3.探討教師如何進行有效的課堂管理。答案：建立良好師生關系，營造和諧課堂氛圍；制定清晰課堂規(guī)則并嚴格執(zhí)行；合理組織教學結構，提高教學吸引力；及時處理課堂問題行為，維持秩序。4.論述如何在學科教學中滲透德育。答案：深入挖掘學科教材中的德育素材；結合教學內(nèi)容，適時開展德育教育；通過教師言傳身教，傳遞正確價值觀；組織實踐活動，讓學生在體驗中踐行道德規(guī)范。答案單項選擇題1.D2.B3.A4.B5.C6.A7.B8.B9.D10.D多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4