清明節(jié)小班語(yǔ)言活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，為了讓小班幼兒更好地了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，特設(shè)計(jì)本次語(yǔ)言活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解清明節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷和習(xí)俗。幫助幼兒認(rèn)識(shí)與清明節(jié)相關(guān)的漢字，如“清明”“掃墓”“踏青”等。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒講述自己對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)和感受。通過(guò)故事講述、兒歌朗誦等活動(dòng)，提高幼兒的傾聽能力和理解能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)清明節(jié)的興趣，增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。引導(dǎo)幼兒緬懷先烈，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)主義情感。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]四、活動(dòng)地點(diǎn)小班教室五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備提前與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)在清明節(jié)期間帶幼兒去掃墓或踏青，讓幼兒親身體驗(yàn)清明節(jié)的氛圍。在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，感受春天的氣息，為本次活動(dòng)做好鋪墊。2.物質(zhì)準(zhǔn)備收集與清明節(jié)相關(guān)的圖片、視頻、故事書、兒歌等資料，制作成多媒體課件。準(zhǔn)備清明節(jié)掃墓、踏青的場(chǎng)景道具，如墓碑、鮮花、籃子、小鏟子等。制作清明節(jié)主題的字卡、拼圖、頭飾等教具，用于游戲活動(dòng)。準(zhǔn)備幼兒繪畫工具，如彩筆、畫紙等。六、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入部分（3分鐘）1.播放輕柔的古典音樂(lè)，營(yíng)造出安靜、祥和的氛圍。2.教師身穿傳統(tǒng)服飾，向幼兒?jiǎn)柡?，并提?wèn)：“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天到了，大自然有什么變化呢？”引導(dǎo)幼兒觀察教室周圍的環(huán)境，說(shuō)說(shuō)春天的景象。3.教師繼續(xù)提問(wèn)：“在這個(gè)美好的季節(jié)里，有一個(gè)特別的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？”引出本次活動(dòng)的主題——清明節(jié)。（二）了解清明節(jié)（7分鐘）1.利用多媒體課件，向幼兒介紹清明節(jié)的時(shí)間和來(lái)歷。講解清明節(jié)是每年的4月4日或5日，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一。通過(guò)播放動(dòng)畫視頻，講述介子推割股奉君的故事，讓幼兒了解清明節(jié)的由來(lái)。2.展示與清明節(jié)相關(guān)的習(xí)俗圖片，如掃墓、踏青、放風(fēng)箏、插柳等，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)圖片上的人們?cè)谧鍪裁?。教師結(jié)合圖片，向幼兒詳細(xì)介紹每個(gè)習(xí)俗的含義和由來(lái)。例如，掃墓是為了紀(jì)念祖先，表達(dá)對(duì)他們的思念之情；踏青可以讓人們親近大自然，感受春天的美好；放風(fēng)箏寓意著放走晦氣，帶來(lái)好運(yùn)；插柳則是為了驅(qū)邪避災(zāi)。（三）故事講述《清明的由來(lái)》（8分鐘）1.教師生動(dòng)地講述故事《清明的由來(lái)》，同時(shí)展示相關(guān)的圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。故事內(nèi)容：春秋時(shí)期，晉國(guó)公子重耳為躲避禍亂而流亡他國(guó)長(zhǎng)達(dá)十九年，大臣介子推始終追隨左右、不離不棄。重耳勵(lì)精圖治，成為一代名君晉文公。但介子推不求利祿，與母親歸隱綿山，晉文公為了迫其出山相見而下令放火燒山，介子推堅(jiān)決不出山、最終被火焚而死。晉文公感念忠臣之志，將其葬于綿山，修祠立廟，并下令在介子推死難之日禁火寒食，以寄哀思，這就是“寒食節(jié)”的由來(lái)。后來(lái)，由于寒食節(jié)與清明節(jié)日期相近，人們便將寒食節(jié)的習(xí)俗融入到清明節(jié)中，逐漸形成了現(xiàn)在的清明節(jié)。2.故事講完后，教師提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們從故事中知道了什么？為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？”引導(dǎo)幼兒回顧故事內(nèi)容，加深對(duì)清明節(jié)由來(lái)的理解。（四）兒歌學(xué)習(xí)《清明》（8分鐘）1.教師朗誦兒歌《清明》，并解釋兒歌的含義。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。含義：清明節(jié)的時(shí)候，細(xì)雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著，路上的行人心情沉痛，好像失魂落魄一樣。請(qǐng)問(wèn)哪里有酒店可以歇歇腳呢？放牛的小孩指著遠(yuǎn)處的杏花村。2.教師再次朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒逐句跟讀，感受兒歌的韻律美。3.采用多種方式幫助幼兒記憶兒歌，如拍手讀、分組讀、個(gè)別讀等。4.鼓勵(lì)幼兒一邊朗誦兒歌，一邊用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容，如模仿下雨、走路、問(wèn)路等動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒對(duì)兒歌的理解和記憶。（五）游戲活動(dòng)：“清明習(xí)俗大比拼”（10分鐘）1.將幼兒分成若干小組，每組45名幼兒。2.教師出示與清明節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片或字卡，如“掃墓”“踏青”“放風(fēng)箏”“插柳”等，每組幼兒通過(guò)搶答的方式，快速說(shuō)出圖片或字卡對(duì)應(yīng)的習(xí)俗名稱。3.答對(duì)一題得一分，累計(jì)得分最高的小組獲勝，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。4.游戲結(jié)束后，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，再次強(qiáng)調(diào)清明節(jié)的習(xí)俗。（六）手工制作：“清明紙花”（10分鐘）1.教師向幼兒介紹清明紙花的制作方法。準(zhǔn)備材料：彩色皺紋紙、剪刀、膠水、鐵絲或吸管。制作步驟：將彩色皺紋紙剪成細(xì)長(zhǎng)條，寬度約為12厘米。把紙條一端用膠水固定在鐵絲或吸管上，然后按照同一方向依次纏繞紙條，形成花朵形狀。用剪刀將紙條末端剪成細(xì)條，做成花瓣?duì)?，整理好花瓣，一朵紙花就制作完成了?.幼兒在教師的指導(dǎo)下，自己動(dòng)手制作清明紙花。3.制作完成后，幼兒可以將紙花帶回家，插在花瓶里，作為清明節(jié)的紀(jì)念。（七）情感教育（4分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒思考：“在清明節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們?yōu)槭裁匆吣?、緬懷先烈呢？”讓幼兒明白，掃墓是為了紀(jì)念祖先，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情；緬懷先烈是為了銘記他們?yōu)閲?guó)家和人民所做出的犧牲，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。2.教師向幼兒講述一些革命先烈的英勇事跡，如劉胡蘭、董存瑞、黃繼光等，讓幼兒了解他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，不惜拋頭顱、灑熱血的偉大精神。3.鼓勵(lì)幼兒向革命先烈學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。（八）活動(dòng)總結(jié)（3分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容，包括清明節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷、習(xí)俗、故事、兒歌等，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。2.對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)積極參與、表現(xiàn)出色的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力。3.布置課后小任務(wù)，讓幼兒回家后與家長(zhǎng)一起分享本次活動(dòng)的收獲，并制作一張關(guān)于清明節(jié)的手抄報(bào)。七、活動(dòng)延伸1.在美工區(qū)投放與清明節(jié)相關(guān)的材料，如彩色紙、剪刀、膠水等，讓幼兒繼續(xù)制作清明節(jié)主題的手工作品，如紙風(fēng)箏、柳笛等。2.在閱讀區(qū)投放更多與清明節(jié)相關(guān)的繪本和圖書，供幼兒自主閱讀，進(jìn)一步加深對(duì)清明節(jié)的了解。3.組織幼兒開展清明節(jié)主題的繪畫活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用畫筆描繪出自己心中的清明節(jié)，展示幼兒的創(chuàng)意和想象力。4.在戶外活動(dòng)時(shí)，帶領(lǐng)幼兒去附近的公園或郊外踏青，讓幼兒親身感受春天的氣息，體驗(yàn)清明節(jié)踏青的習(xí)俗。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中，教師要關(guān)注幼兒的情緒和反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)節(jié)奏和方式，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。2.教師要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確