愛(ài)心賀年卡中班活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景中班幼兒正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們開(kāi)始對(duì)周?chē)娜撕褪庐a(chǎn)生濃厚的興趣，并且愿意表達(dá)自己的情感。賀年卡作為一種傳統(tǒng)的文化形式，不僅可以讓幼兒感受到節(jié)日的氛圍，還可以培養(yǎng)他們的愛(ài)心和感恩之情。通過(guò)制作愛(ài)心賀年卡，幼兒可以學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)家人、朋友和老師的祝福，同時(shí)也可以提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。二、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解賀年卡的文化背景和意義，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)。2.引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)家人、朋友和老師的祝福，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和感恩之情。3.提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谥谱髻R年卡的過(guò)程中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感。4.促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：彩色卡紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆、顏料、彩紙、絲帶等。2.知識(shí)準(zhǔn)備：教師提前向幼兒介紹賀年卡的文化背景和制作方法，讓幼兒對(duì)賀年卡有一定的了解。3.環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適的制作環(huán)境，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中制作賀年卡。四、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入活動(dòng)（1）教師通過(guò)播放視頻或圖片的方式，向幼兒展示各種精美的賀年卡，讓幼兒感受到賀年卡的美麗和魅力。（2）教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這些漂亮的賀年卡是用來(lái)做什么的嗎？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀年卡是用來(lái)慶祝新年、表達(dá)祝福的。（3）教師進(jìn)一步提問(wèn)：“你們想不想自己動(dòng)手制作一張漂亮的賀年卡呢？”激發(fā)幼兒的制作興趣。2.講解制作方法（1）教師示范制作一張簡(jiǎn)單的愛(ài)心賀年卡，邊示范邊講解制作步驟和注意事項(xiàng)。準(zhǔn)備一張彩色卡紙，將其對(duì)折成賀卡的形狀。在賀卡的封面用畫(huà)筆或顏料畫(huà)出一個(gè)愛(ài)心圖案，可以用紅色、粉色等鮮艷的顏色，讓賀卡更加溫馨。在愛(ài)心圖案的周?chē)貌始埣舫鲆恍┭b飾圖案，如花朵、星星等，貼在賀卡上，增加賀卡的美觀(guān)度。在賀卡的內(nèi)頁(yè)用畫(huà)筆寫(xiě)下自己對(duì)家人、朋友或老師的祝福，可以用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)自己的心意，如“新年快樂(lè)”、“祝老師身體健康”等。最后，用絲帶將賀卡系好，一個(gè)漂亮的愛(ài)心賀年卡就制作完成了。（2）教師講解過(guò)程中，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，讓幼兒能夠聽(tīng)懂和理解。同時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒提出自己的問(wèn)題和想法，教師要及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。3.幼兒制作（1）幼兒分組進(jìn)行制作，每組安排一名教師進(jìn)行指導(dǎo)。教師要鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)一無(wú)二的賀年卡。（2）在制作過(guò)程中，教師要注意觀(guān)察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。對(duì)于一些動(dòng)手能力較弱的幼兒，教師可以手把手地教他們制作賀年卡，讓他們感受到成功的喜悅。（3）教師要提醒幼兒注意安全，使用剪刀等工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎，避免受傷。4.展示與分享（1）幼兒制作完成后，將自己的賀年卡展示在教室的展示墻上，讓大家一起欣賞。（2）教師邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)介紹自己的賀年卡，分享自己的制作過(guò)程和祝福話(huà)語(yǔ)。其他幼兒可以提問(wèn)和交流，增進(jìn)彼此之間的感情。（3）教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，同時(shí)提出一些改進(jìn)的建議，讓幼兒在今后的制作中能夠更加出色。5.活動(dòng)延伸（1）將幼兒制作的賀年卡送給家人、朋友或老師，讓他們感受到幼兒的關(guān)愛(ài)和祝福。（2）在班級(jí)中開(kāi)展“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)，讓幼兒將自己的祝福傳遞給其他班級(jí)的小朋友，增進(jìn)班級(jí)之間的友誼。（3）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中用自己的方式表達(dá)愛(ài)心，如幫助他人、關(guān)心家人等，培養(yǎng)幼兒的良好品德。五、活動(dòng)評(píng)估1.觀(guān)察評(píng)估：教師通過(guò)觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如參與度、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力等，對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估。2.作品評(píng)估：教師對(duì)幼兒制作的賀年卡進(jìn)行評(píng)估，從賀卡的美觀(guān)度、創(chuàng)意性、祝福話(huà)語(yǔ)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.反饋評(píng)估：教師收集幼兒和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，了解幼兒對(duì)活動(dòng)的感受和建議，以便對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和完善。六、注意事項(xiàng)1.材料準(zhǔn)備要充足，確保每個(gè)幼兒都能夠有足夠的材料進(jìn)行制作。2.活動(dòng)過(guò)程中要注意安全，避免幼兒受傷。3.教師要尊重幼兒的個(gè)性和創(chuàng)意，不要對(duì)幼兒的作品進(jìn)行過(guò)多的干預(yù)和評(píng)價(jià)。4.活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)清理活動(dòng)場(chǎng)地，保持教室