Unit8單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)課題：三下Unit8Apoliteway教材：教科版（廣州）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)課型：Unit8ApolitewayPeriod2年級(jí)：三年級(jí) 上課時(shí)長(zhǎng)：40分鐘單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路本單元學(xué)習(xí)的主題是Bepoliteatschool，涉及“人與社會(huì)”主題范疇；通過(guò)不同的場(chǎng)景，學(xué)習(xí)教室里常見物品的英文表達(dá)；學(xué)習(xí)談?wù)撊绾紊拼車娜撕褪挛?；學(xué)習(xí)詢問并回答在學(xué)校不同場(chǎng)所能做的事；學(xué)習(xí)編寫善舉會(huì)形成良性循環(huán)的故事。本單元緊緊圍繞在學(xué)校要講禮貌這一主線，學(xué)習(xí)教室里常見物品的英文表達(dá)；學(xué)習(xí)“closethewindow,holdthedoor,usethecomputerwithcare,turnonthelights,washyourhands”等談?wù)撊绾紊拼車娜撕褪挛铮粚W(xué)習(xí)運(yùn)用“Whatdowedointhe…?Inthe…,we…”句型談?wù)撛趯W(xué)校不同場(chǎng)所的禮貌行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)禮貌行為的認(rèn)同感和積極踐行的意愿，使學(xué)生意識(shí)到禮貌不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是構(gòu)建和諧校園、友好人際關(guān)系的基石，從而在校園生活中主動(dòng)展現(xiàn)禮貌行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)；學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，樹立學(xué)好英語(yǔ)的信心。BepoliteatschoolBepoliteatschool學(xué)習(xí)談?wù)撊绾紊拼車娜撕褪挛镬柟虖?fù)習(xí)談?wù)撊绾紊拼車娜撕褪挛飳W(xué)習(xí)編寫善舉會(huì)形成良性循環(huán)的故事Getstarted通過(guò)不同情景，學(xué)習(xí)談?wù)撊绾紊拼車娜撕褪挛?；學(xué)習(xí)詢問并回答在學(xué)校不同場(chǎng)所的禮貌行為。ActiveListening&Readingroom通過(guò)聽力練習(xí)和Nikki在學(xué)校發(fā)生的故事，鞏固復(fù)習(xí)談?wù)撊绾紊拼車娜撕褪挛锏南嚓P(guān)表達(dá)。Portfolio&Spotlight&Wonderland通過(guò)練習(xí)，學(xué)習(xí)編寫善舉會(huì)形成良性循環(huán)的故事，鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)禮貌行為的認(rèn)同感和積極踐行的意愿，使學(xué)生意識(shí)到禮貌不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是構(gòu)建和諧校園、友好人際關(guān)系的基石，從而在校園生活中主動(dòng)展現(xiàn)禮貌行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)。二、語(yǔ)篇研讀（附圖）What：本節(jié)課選自教育科學(xué)出版社的英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit8APoliteWayPeriod2本部分學(xué)習(xí)的核心語(yǔ)言是鞏固復(fù)習(xí)談?wù)撊绾紊拼車娜撕褪挛锏南嚓P(guān)表達(dá)。課文情景是通過(guò)聽力練習(xí)和Nikki在學(xué)校發(fā)生的故事，鞏固復(fù)習(xí)談?wù)撊绾紊拼車娜撕褪挛锏南嚓P(guān)表達(dá)。核心語(yǔ)言使用場(chǎng)景為日常生活常見，易于理解且學(xué)生感興趣，對(duì)學(xué)生的個(gè)人生活態(tài)度的養(yǎng)成有積極的作用。Why:本課時(shí)主要內(nèi)容是通過(guò)聽力練習(xí)和Nikki在學(xué)校發(fā)生的故事，鞏固復(fù)習(xí)談?wù)撊绾紊拼車娜撕褪挛锏南嚓P(guān)表達(dá)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到生活實(shí)際中。How:本課時(shí)屬于聽力和閱讀課，鞏固復(fù)習(xí)談?wù)撊绾紊拼車娜撕褪挛锏南嚓P(guān)表達(dá)；學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生在自主探究、小組合作和多元評(píng)價(jià)的過(guò)程中提高溝通能力和解決問題的能力。三、教學(xué)對(duì)象分析本單元的學(xué)習(xí)為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解，并掌握了一些日常對(duì)話用語(yǔ)和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的困難，需要本學(xué)期來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。與此同時(shí)，學(xué)生基礎(chǔ)存在個(gè)性差異，所以教師在教學(xué)中既要注意教學(xué)策略的運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)多樣化且不同水平的語(yǔ)言任務(wù)，兼顧不同能力的學(xué)生。四、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.在看、聽、說(shuō)的活動(dòng)中，獲取和梳理課文信息，鞏固復(fù)習(xí)談?wù)撊绾紊拼車娜撕褪挛锏南嚓P(guān)表達(dá)；(學(xué)習(xí)理解）2.在教師和同伴的幫助下，分角色表演對(duì)話，呈現(xiàn)核心語(yǔ)言在真實(shí)語(yǔ)境中的運(yùn)用，并會(huì)對(duì)其中的語(yǔ)言、行為以及同伴的表現(xiàn)進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)；（應(yīng)用實(shí)踐）3.在小組內(nèi)進(jìn)行真實(shí)語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，鞏固復(fù)習(xí)談?wù)撊绾紊拼車娜撕褪挛锏南嚓P(guān)表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生的心智發(fā)展。（遷移創(chuàng)新）完成本課時(shí)目標(biāo)所需要的核心語(yǔ)言如下：Isayhitoothers.Ilistentomyfriendscarefully.IwashmyhandsbeforeIreadbooksinthelibrary.五、教學(xué)重難點(diǎn)鞏固復(fù)習(xí)談?wù)撊绾紊拼車娜撕褪挛锏南嚓P(guān)表達(dá)。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)理解在看、聽、說(shuō)的活動(dòng)中，獲取和梳理課文信息，鞏固復(fù)習(xí)談?wù)撊绾紊拼車娜撕褪挛锏南嚓P(guān)表達(dá)1.CorecompetencesBytheendofthelesson,Iwillbeableto...talkabouthowtobenicetothepeopleandthingsaroundus;readandretellthepassage“It'slikeacircle”.2.LeadinWatchandenjoy播放視頻，組織學(xué)生跟唱歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。Reviewandsay播放課件動(dòng)畫，組織學(xué)生根據(jù)圖片，對(duì)話練習(xí)詢問并回答如何善待身邊的人和事物的表達(dá)。鞏固復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，引出新課內(nèi)容。學(xué)校不同的地點(diǎn)環(huán)境對(duì)應(yīng)的文明禮儀有所差異，讓我們今天繼續(xù)進(jìn)行實(shí)地考察。3.PresentationListenandcomplete出示圖片，播放音頻，組織學(xué)生根據(jù)音頻，完成任務(wù)。考查學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的理解程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的聽力能力。Listenandsay出示聽力文本，播放音頻，組織學(xué)生聽錄音，跟讀聽力原文，檢查自己對(duì)聽力內(nèi)容的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。Role-playWhatshouldwedointhesetwoplaces?Workwithapartnerandfillinthechart.Askandanswer出示圖片，然后組織學(xué)生與同伴練習(xí)詢問并回答能在學(xué)校的不同場(chǎng)所做哪些事情。鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和與他人合作的能力。Nikki想要參加文明標(biāo)兵的評(píng)選，讓我們一起看下Nikki的一天。Listenandrepeat出示文本，播放音頻，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，嘗試?yán)斫庹n文意思。系統(tǒng)了解本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在具體情景中學(xué)習(xí)話題相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與互動(dòng)和交流，學(xué)生能主動(dòng)分享個(gè)人對(duì)該主題已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，教師根據(jù)需要調(diào)整提問方式進(jìn)行追問或予以鼓勵(lì)，預(yù)熱學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。教師觀察學(xué)生完成任務(wù)的積極性和準(zhǔn)確性，并及時(shí)予以指導(dǎo)和反饋并有效拓展。教師觀察學(xué)生朗讀時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，及時(shí)加以糾正并鼓勵(lì)。教師主動(dòng)引導(dǎo)，觀察學(xué)生的分步閱讀任務(wù)的有效度、獲取關(guān)鍵信息的能力。設(shè)計(jì)意圖：本階段活動(dòng)旨在幫助學(xué)生在語(yǔ)境中通過(guò)感知核心語(yǔ)言到運(yùn)用邏輯推理建構(gòu)文本，學(xué)習(xí)核心語(yǔ)言。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下聽音，模仿，練習(xí)等，從大意到細(xì)節(jié)逐步掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，同時(shí)語(yǔ)言思維也得到有效發(fā)展。學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)一步理解、內(nèi)化核心語(yǔ)言，為下一步語(yǔ)言輸出奠定基礎(chǔ)；同時(shí)價(jià)值觀的滲透在任務(wù)完成的過(guò)程中主動(dòng)完成。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)應(yīng)用實(shí)踐在教師和同伴的幫助下，通過(guò)小組探討對(duì)語(yǔ)篇中的語(yǔ)言、行為以及同伴的表現(xiàn)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，并能提出自己的看法和建議。4.PracticeReadandcomplete出示圖片，組織學(xué)生根據(jù)圖片，完成句子填空。鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課課文的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的閱讀理解、邏輯分析和綜合判斷能力。Lookandread出示圖片，組織學(xué)生看圖片，朗讀課文。Role-play出示圖片，組織學(xué)生根據(jù)圖片，分角色演繹對(duì)話內(nèi)容。鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課課文的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教師觀察學(xué)生的參與度和完成的準(zhǔn)確性，及時(shí)予以指導(dǎo)并為下節(jié)課活動(dòng)設(shè)置提供改進(jìn)方案。教師觀察學(xué)生能否對(duì)核心語(yǔ)言進(jìn)行有效應(yīng)用。能否在任務(wù)中進(jìn)一步增強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自主發(fā)表看法和意見，讓學(xué)生在交際中鞏固所學(xué)內(nèi)容，從中體驗(yàn)、實(shí)踐、交流和探究語(yǔ)言，達(dá)成逐步熟悉詞匯的意義和功能。設(shè)置矛盾問題，激發(fā)學(xué)生思考和解決問題，做到用英語(yǔ)來(lái)做事情。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)遷移創(chuàng)新在教師的幫助下，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話問答，并就本節(jié)課主題進(jìn)行探討，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)。5.ProductionAskandanswer出示圖片，組織學(xué)生兩人一組，根據(jù)所給圖片，對(duì)話練習(xí)詢問并回答在學(xué)校不同場(chǎng)所能做的事的相關(guān)表達(dá)。鞏固復(fù)習(xí)本單元話題內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和與他人合作的能力。ThinkandtalkWhat'sthemeaningof"It'slikeacircle"?Discussandsharewithus.出示問題，組織學(xué)生思考并回答問題。6.SummarySentences:Isayhitoothers.Ilistentomyfriendscarefully.IwashmyhandsbeforeIreadbooksinthelibrary.7.HomeworkMustdo:Listenandrepeattheconversationonpage60.Listenandrepeatthepassageonpage61.Choosetod