甘肅大班美術(shù)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景甘肅作為中國(guó)的一個(gè)重要省份，擁有豐富的文化和藝術(shù)資源。在大班美術(shù)教育中，充分利用甘肅的地域特色和文化元素，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。本活動(dòng)方案旨在通過(guò)一系列的美術(shù)活動(dòng)，讓大班幼兒了解甘肅的美術(shù)風(fēng)格和文化內(nèi)涵，提高他們的美術(shù)技能和綜合素質(zhì)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解甘肅的美術(shù)風(fēng)格和文化特色，包括敦煌壁畫(huà)、彩陶藝術(shù)、剪紙藝術(shù)等。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的美術(shù)技能和表現(xiàn)能力。3.激發(fā)幼兒對(duì)甘肅美術(shù)的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)他們的民族自豪感和文化自信心。4.促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和審美情趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.收集甘肅美術(shù)的相關(guān)資料，包括圖片、視頻、書(shū)籍等，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備各種美術(shù)材料，如彩筆、顏料、剪刀、紙張等，確保材料的充足和安全。3.布置美術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍，如懸掛甘肅美術(shù)作品、擺放美術(shù)工具等。4.安排專業(yè)的美術(shù)教師或志愿者進(jìn)行指導(dǎo)，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果。四、活動(dòng)內(nèi)容1.甘肅美術(shù)欣賞（1）通過(guò)多媒體課件，向幼兒展示敦煌壁畫(huà)、彩陶藝術(shù)、剪紙藝術(shù)等甘肅美術(shù)的代表作品，讓幼兒欣賞其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和文化內(nèi)涵。（2）引導(dǎo)幼兒觀察作品的色彩、線條、構(gòu)圖等方面，感受甘肅美術(shù)的魅力，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。（3）組織幼兒討論作品所表達(dá)的意義和情感，培養(yǎng)他們的審美能力和文化素養(yǎng)。2.甘肅美術(shù)創(chuàng)作（1）根據(jù)甘肅美術(shù)的特點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，如敦煌壁畫(huà)臨摹、彩陶制作、剪紙創(chuàng)作等。（2）在創(chuàng)作過(guò)程中，教師要給予幼兒充分的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大膽表現(xiàn)自己的想法和感受。（3）組織幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。3.甘肅美術(shù)文化體驗(yàn)（1）組織幼兒參觀甘肅的美術(shù)館、博物館等文化場(chǎng)所，讓他們親身感受甘肅美術(shù)的魅力和文化底蘊(yùn)。（2）邀請(qǐng)甘肅的民間藝術(shù)家或文化傳承人來(lái)園進(jìn)行講座或示范，向幼兒介紹甘肅美術(shù)的歷史、文化和技藝，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。（3）開(kāi)展甘肅美術(shù)文化主題的游戲活動(dòng)，如“敦煌尋寶”、“彩陶制作大賽”等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)甘肅美術(shù)文化。4.甘肅美術(shù)成果展示（1）舉辦甘肅大班美術(shù)成果展覽，將幼兒的美術(shù)作品進(jìn)行展示和評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（2）邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班級(jí)的幼兒參觀展覽，分享幼兒的創(chuàng)作成果，增強(qiáng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)大班美術(shù)教育的關(guān)注和支持。（3）將幼兒的美術(shù)作品制作成畫(huà)冊(cè)或紀(jì)念冊(cè)，留存幼兒的成長(zhǎng)足跡，為他們的未來(lái)發(fā)展留下美好的回憶。五、活動(dòng)時(shí)間安排1.第一階段：準(zhǔn)備階段（[具體時(shí)間1]）收集甘肅美術(shù)的相關(guān)資料，制作多媒體課件。準(zhǔn)備各種美術(shù)材料，布置美術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地。安排專業(yè)的美術(shù)教師或志愿者進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。2.第二階段：實(shí)施階段（[具體時(shí)間2]）甘肅美術(shù)欣賞（[具體時(shí)間21]）甘肅美術(shù)創(chuàng)作（[具體時(shí)間22]）甘肅美術(shù)文化體驗(yàn)（[具體時(shí)間23]）甘肅美術(shù)成果展示（[具體時(shí)間24]）3.第三階段：總結(jié)階段（[具體時(shí)間3]）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，收集家長(zhǎng)和幼兒的反饋意見(jiàn)。整理活動(dòng)資料，制作活動(dòng)報(bào)告和畫(huà)冊(cè)。對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。六、活動(dòng)評(píng)估1.觀察評(píng)估：通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如參與度、注意力、創(chuàng)造力等，評(píng)估活動(dòng)的效果。2.作品評(píng)估：對(duì)幼兒的美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)估，包括作品的創(chuàng)意、表現(xiàn)力、技巧等方面，評(píng)選出優(yōu)秀作品。3.家長(zhǎng)反饋：收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的滿意度和建議，以便改進(jìn)活動(dòng)。4.教師自評(píng)：教師對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)水平。七、注意事項(xiàng)1.確保美術(shù)材料的充足和安全，避免幼兒在使用過(guò)程中發(fā)生意外。2.尊重幼兒的個(gè)性和創(chuàng)意，鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)自己的想法和感受，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)技巧和規(guī)范。3.注意活動(dòng)的時(shí)間安排，避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，確保幼兒能夠充分參與和體驗(yàn)。4.與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。八、結(jié)語(yǔ)通過(guò)本次甘肅大班美術(shù)活動(dòng)，幼兒們不僅了解了甘肅的美術(shù)風(fēng)格和文化特色，提高了美術(shù)技能和綜合素質(zhì)，更激發(fā)了他們對(duì)甘肅美術(shù)的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)了