2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計題高分策略與真題解析試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、小學(xué)低年級語文教育設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，結(jié)合小學(xué)低年級語文教育特點，設(shè)計一堂符合學(xué)生認知特點的語文課。材料：教材內(nèi)容為《小兔子乖乖》，課文通過小兔子與狼的故事，教育孩子們要有警惕心，學(xué)會保護自己。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）認知目標(biāo)：學(xué)生能夠正確認讀生字詞，理解課文內(nèi)容。（2）技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用多種方法朗讀課文，學(xué)會合作交流。（3）情感目標(biāo)：學(xué)生能夠感受到故事中的道理，培養(yǎng)安全意識。2.教學(xué)重難點：（1）重點：學(xué)生能夠正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（2）難點：學(xué)生能夠運用多種方法朗讀課文，學(xué)會合作交流。3.教學(xué)過程：（1）導(dǎo)入：播放《小兔子乖乖》的故事音頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生回憶故事內(nèi)容，引出生字詞。（3）學(xué)習(xí)生字詞：學(xué)生自主識字，教師講解生字詞的意思和用法。（4）朗讀課文：學(xué)生自由朗讀課文，教師點評指導(dǎo)。（5）合作交流：學(xué)生分角色朗讀課文，體會故事中的情感。（6）總結(jié)：教師總結(jié)故事中的道理，強調(diào)安全意識。二、小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教育設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，結(jié)合小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教育特點，設(shè)計一堂符合學(xué)生認知特點的數(shù)學(xué)課。材料：教材內(nèi)容為《分數(shù)的加減法》，要求學(xué)生掌握分數(shù)的加減法運算。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）認知目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握分數(shù)的加減法運算方法。（2）技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認真、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.教學(xué)重難點：（1）重點：分數(shù)的加減法運算方法。（2）難點：分數(shù)的加減法在實際問題中的應(yīng)用。3.教學(xué)過程：（1）導(dǎo)入：通過生活實例，引導(dǎo)學(xué)生了解分數(shù)的概念。（2）新課導(dǎo)入：教師講解分數(shù)的加減法運算方法。（3）練習(xí)鞏固：學(xué)生自主練習(xí)分數(shù)的加減法運算，教師點評指導(dǎo)。（4）應(yīng)用題訓(xùn)練：學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，教師點評指導(dǎo)。（5）總結(jié)：教師總結(jié)分數(shù)的加減法運算方法，強調(diào)注意事項。三、小學(xué)高年級英語教育設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，結(jié)合小學(xué)高年級英語教育特點，設(shè)計一堂符合學(xué)生認知特點的英語課。材料：教材內(nèi)容為《MyFamily》，要求學(xué)生掌握家庭相關(guān)詞匯和句型。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）認知目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握家庭相關(guān)詞匯和句型。（2）技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的對話。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，關(guān)心親人的情感。2.教學(xué)重難點：（1）重點：家庭相關(guān)詞匯和句型的掌握。（2）難點：運用所學(xué)知識進行簡單的對話。3.教學(xué)過程：（1）導(dǎo)入：通過圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭話題。（2）新課導(dǎo)入：教師講解家庭相關(guān)詞匯和句型。（3）詞匯練習(xí)：學(xué)生自主練習(xí)家庭相關(guān)詞匯，教師點評指導(dǎo)。（4）句型練習(xí)：學(xué)生運用所學(xué)句型進行對話，教師點評指導(dǎo)。（5）角色扮演：學(xué)生分組進行家庭角色扮演，提高口語表達能力。（6）總結(jié)：教師總結(jié)家庭相關(guān)詞匯和句型，強調(diào)家庭的重要性。四、小學(xué)低年級科學(xué)教育設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，結(jié)合小學(xué)低年級科學(xué)教育特點，設(shè)計一堂符合學(xué)生認知特點的科學(xué)課。材料：教材內(nèi)容為《植物的生長》，要求學(xué)生了解植物生長的基本過程。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）認知目標(biāo)：學(xué)生能夠認識常見的植物，了解植物生長的基本過程。（2）技能目標(biāo)：學(xué)生能夠通過觀察、實驗等方法，初步了解植物生長的規(guī)律。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，激發(fā)探索自然奧秘的欲望。2.教學(xué)重難點：（1）重點：植物生長的基本過程。（2）難點：通過實驗觀察植物生長的變化。3.教學(xué)過程：（1）導(dǎo)入：通過展示各種植物圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）新課導(dǎo)入：教師講解植物生長的基本過程。（3）實驗觀察：學(xué)生分組進行植物生長實驗，觀察記錄植物生長的變化。（4）討論交流：學(xué)生分享實驗觀察結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)植物生長的規(guī)律。（5）總結(jié)：教師總結(jié)植物生長的基本過程，強調(diào)科學(xué)探究的重要性。五、小學(xué)中年級美術(shù)教育設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，結(jié)合小學(xué)中年級美術(shù)教育特點，設(shè)計一堂符合學(xué)生認知特點的美術(shù)課。材料：教材內(nèi)容為《色彩的世界》，要求學(xué)生掌握色彩的基本知識，并能運用色彩進行創(chuàng)作。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）認知目標(biāo)：學(xué)生能夠認識不同的色彩，了解色彩的基本知識。（2）技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用色彩進行創(chuàng)作，發(fā)揮想象力。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的熱愛，提高審美能力。2.教學(xué)重難點：（1）重點：色彩的基本知識和創(chuàng)作技巧。（2）難點：運用色彩進行創(chuàng)作，發(fā)揮想象力。3.教學(xué)過程：（1）導(dǎo)入：通過展示色彩作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）新課導(dǎo)入：教師講解色彩的基本知識和創(chuàng)作技巧。（3）色彩練習(xí)：學(xué)生分組進行色彩練習(xí)，教師點評指導(dǎo)。（4）創(chuàng)作實踐：學(xué)生運用所學(xué)知識進行色彩創(chuàng)作，教師點評指導(dǎo)。（5）展示評價：學(xué)生展示自己的作品，教師和學(xué)生共同評價。（6）總結(jié)：教師總結(jié)色彩的基本知識和創(chuàng)作技巧，強調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作的重要性。六、小學(xué)高年級音樂教育設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，結(jié)合小學(xué)高年級音樂教育特點，設(shè)計一堂符合學(xué)生認知特點的音樂課。材料：教材內(nèi)容為《我的祖國》，要求學(xué)生學(xué)會演唱歌曲，了解歌曲背后的故事。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）認知目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)W會演唱歌曲《我的祖國》，了解歌曲背后的故事。（2）技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用正確的歌唱技巧，表達歌曲的情感。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，增強民族自豪感。2.教學(xué)重難點：（1）重點：學(xué)會演唱歌曲《我的祖國》，了解歌曲背后的故事。（2）難點：運用正確的歌唱技巧，表達歌曲的情感。3.教學(xué)過程：（1）導(dǎo)入：通過播放歌曲《我的祖國》的片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）新課導(dǎo)入：教師講解歌曲《我的祖國》的創(chuàng)作背景和故事。（3）歌唱練習(xí)：學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)歌曲，教師點評指導(dǎo)。（4）情感表達：學(xué)生分組進行情感表達練習(xí)，教師點評指導(dǎo)。（5）展示評價：學(xué)生分組展示演唱，教師和學(xué)生共同評價。（6）總結(jié)：教師總結(jié)歌曲《我的祖國》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)愛國主義教育的重要性。本次試卷答案如下：一、小學(xué)低年級語文教育設(shè)計題答案及解析：1.教學(xué)目標(biāo)：（1）認知目標(biāo)：學(xué)生能夠正確認讀生字詞，理解課文內(nèi)容。解析思路：通過設(shè)計游戲、故事講解等方式，幫助學(xué)生認讀生字詞，并通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。（2）技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用多種方法朗讀課文，學(xué)會合作交流。解析思路：通過分組朗讀、角色扮演等方式，讓學(xué)生嘗試不同的朗讀方法，并通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力。（3）情感目標(biāo)：學(xué)生能夠感受到故事中的道理，培養(yǎng)安全意識。解析思路：通過故事講解、情感體驗活動，讓學(xué)生感受到故事中的道理，并通過討論、反思，幫助學(xué)生樹立安全意識。2.教學(xué)重難點：（1）重點：學(xué)生能夠正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。解析思路：通過反復(fù)朗讀、提問、討論等方式，幫助學(xué)生正確朗讀課文，并通過講解、討論，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。（2）難點：學(xué)生能夠運用多種方法朗讀課文，學(xué)會合作交流。解析思路：通過多種朗讀方法的嘗試，讓學(xué)生掌握不同的朗讀技巧，并通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。二、小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教育設(shè)計題答案及解析：1.教學(xué)目標(biāo)：（1）認知目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握分數(shù)的加減法運算方法。解析思路：通過講解、示例、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握分數(shù)的加減法運算方法。（2）技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。解析思路：通過設(shè)計實際問題，讓學(xué)生運用分數(shù)的加減法運算方法解決問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認真、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。解析思路：通過強調(diào)運算的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生認真、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.教學(xué)重難點：（1）重點：分數(shù)的加減法運算方法。解析思路：通過詳細的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握分數(shù)的加減法運算方法。（2）難點：分數(shù)的加減法在實際問題中的應(yīng)用。解析思路：通過設(shè)計不同類型的實際問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中，靈活運用分數(shù)的加減法運算方法。三、小學(xué)高年級英語教育設(shè)計題答案及解析：1.教學(xué)目標(biāo)：（1）認知目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握家庭相關(guān)詞匯和句型。解析思路：通過詞匯卡片、句子練習(xí)等方式，幫助學(xué)生記憶和理解家庭相關(guān)詞匯和句型。（2）技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的對話。解析思路：通過角色扮演、對話練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識進行對話。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，關(guān)心親人的情感。解析思路：通過家庭主題的討論和活動，讓學(xué)生感受到家庭的溫暖，培養(yǎng)關(guān)愛親人的情感。2.教學(xué)重難點：（1）重點：家庭相關(guān)詞匯和句型的掌握。解析思路：通過反復(fù)練習(xí)和實際運用，幫助學(xué)生牢固掌握家庭相關(guān)詞匯和句型。（2）難點：運用所學(xué)知識進行簡單的對話。解析思路：通過情境模擬和對話練習(xí)，提高學(xué)生在實際交流中的運用能力。四、小學(xué)低年級科學(xué)教育設(shè)計題答案及解析：1.教學(xué)目標(biāo)：（1）認知目標(biāo)：學(xué)生能夠認識常見的植物，了解植物生長的基本過程。解析思路：通過觀察植物、實驗操作等方式，讓學(xué)生認識常見的植物，并通過講解、討論，了解植物生長的基本過程。（2）技能目標(biāo)：學(xué)生能夠通過觀察、實驗等方法，初步了解植物生長的規(guī)律。解析思路：通過設(shè)計觀察實驗，讓學(xué)生通過觀