2024-2025學年山東省臨沂市費縣化學九上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2019年1月1日起，煙花爆竹不允許在高安城區(qū)燃放。煙花爆竹燃燒時發(fā)生反應之一：2KNO3+S+3C===K2S+X↑+3CO2↑，其中X的化學式為（）A．O2 B．CO C．N2 D．SO22．圖3表示元素化合價與物質(zhì)類別的關系，“→”表示物質(zhì)類別之間可以轉(zhuǎn)化。A、B、C、D是初中所學物質(zhì)，分別由H、C、O中的一種、兩種或三種元素組成。下列說法正確的是A．D→C的轉(zhuǎn)化一定可以發(fā)生B．A→C的反應一定是化合反應C．B→C的反應條件一定是點燃D．A的化學式一定是O23．小明同學學習了金剛、石墨和C60以后形成了下列的說法，不正確的是（）A．相同元素組成的不同物質(zhì)，化學性質(zhì)相同B．相同元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同C．原子的排列方式改變，則構成的物質(zhì)種類改變D．在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C604．下列是某同學記錄的實驗現(xiàn)象，其中不合理的是A．鎂條加入食醋中劇烈反應，放出氫氣 B．在酒精燈外焰上灼燒鋁箔，鋁箔“熔而不滴”C．粗鹽在水中分散后，形成渾濁的液體 D．敞口放置的石灰水，其導電能力逐漸降低5．碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是A．電子數(shù)不同 B．質(zhì)子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同6．下列實驗方案設計不能達到實驗目的的是A．探究溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響B(tài)．探究燃燒的條件與著火點有關C．探究鐵生銹與氧氣有關D．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量7．下列說法正確的是（）A．催化劑在化學反應前后自身的質(zhì)量和性質(zhì)不變B．化合反應一定是氧化反應，氧化反應不一定是化合反應C．鐵生銹，人的呼吸，燃料的燃燒都利用了氧氣的氧化性，都屬于緩慢氧化D．向氯酸鉀中誤加入高錳酸鉀，不僅加快了反應速率，而且增加了生成的氧氣的量8．下列說法正確的是A．鋁比鐵金屬活動性強,所以在空氣中鋁制品比鐵制品更易被腐蝕B．所有金屬都能與氧氣、酸反應C．只要生成單質(zhì)和化合物的反應一定是置換反應D．在金屬活動順序中,金屬位置越靠前,它的金屬活動性就越強9．利用如圖所示的實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)，下列敘述錯誤的是（）A．若②溶液變紅，則M可能為酚酞溶液B．若只有③有氣泡產(chǎn)生，則M可能為稀鹽酸C．若①有藍色沉淀生成，則M可能為氫氧化鋇溶液D．若①②③④都沒有現(xiàn)象，則M可能為氫氧化鈉溶液10．世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。下列做法與環(huán)境保護相違背的是A．大力倡導植樹造林B．工業(yè)廢水處理達標后排放C．開發(fā)利用太陽能等新能源D．工廠直接排放有害廢氣二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．金屬鈦（Ti）是航空、宇航、化工等方面的重要金屬材料，被稱為“的金屬”。在工業(yè)，上可用鎂在高溫下與TiC14反應制取金屬鈦，反應的化學方程式為。此反應說明金屬鎂的活動性_____鈦（填“>”或“<”）；在TiCl4中鈦元素的化合價為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性，進行如圖中甲、乙、丙三個實驗。（1）乙中發(fā)生的現(xiàn)象是____________；丙中發(fā)生反應的化學方程式為____________。（2）小組同學隨后發(fā)現(xiàn)該實驗無法得出四種金屬的活動性順序。于是補充圖丁實驗，最終得出四種金屬活動性：Zn>Fe>Cu>Ag，則圖丁中的試劑A、B分別為_______________（寫出一組即可）。（3）小組同學將丙試管中的物質(zhì)過濾后，向濾液中加入甲中剩余的鋅，析出固體質(zhì)量的變化隨反應時間的關系如戊圖所示。則a點對應溶液中所含的溶質(zhì)是_________（填化學式）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬和金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關。（1）下列有關金屬和金屬材料的說法中，不正確的是____________________（填序號）。A用鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性B通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以防止金屬生銹C硬鋁（鋁合金）的硬度小于純鋁D金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源（2）銅不與稀硫酸反應，但加熱時銅能與濃硫酸反應，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應的化學方程式為____________________。（3）某同學為了探究相關金屬的化學性質(zhì)，做了下列實驗:②A試管中的實驗現(xiàn)象是____________________。②只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是____________________（填序號）;ACu、Ag、稀鹽酸BCu、AgNO3溶液③實驗C中物質(zhì)充分反應后，某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想:AZn、Cu、AgBZn、CuCCu、AgDAg這四種猜想中明顯不合理的是____________________（填序號）。（4）某興趣小組利用如下圖裝置研究-氧化碳和氧化鐵的反應。①實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由是____________________。②如何處理尾氣:____________________。③反應后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體總質(zhì)量會____________________（選填“增加”“減少”或“不變”）。14．大自然向人類提供了豐富的金屬資源。（1）探究鐵釘銹蝕條件的實驗如圖所示。①蒸餾水經(jīng)過了煮沸，目的是_____；氯化鈣的作用是________。②對比試管_____（填字母，下同）和試管_____，可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸。（2）鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3）可用來提取鈦，工業(yè)流程如下圖所示。①氯化過程發(fā)生反應的化學方程式為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，X的化學式為_________。②高溫冶煉過程發(fā)生的反應屬于基本反應類型中的_________。③合成過程得到的產(chǎn)物甲醇（CH3OH）是一種重要的燃料，甲醇充分燃燒的化學方程式為____________。（3）下列途徑能有效保護金屬資源的是___（填字母）。a.防止金屬腐蝕b.回收利用廢舊金屬c.合理有效地開采礦物d.尋找金屬的代用品五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．我國科學家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“茶胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。請回答：（1）茶胺中C、H、N元素的質(zhì)量比為多少？（2）茶胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（精確到0.1%）。16．某實驗小組的同學為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的質(zhì)量分數(shù)，取7g該樣品，加熱該混合物，完全反應后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為0.64g，求該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)___________。(精確到0.1%)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式，則每個X分子由2個氮原子構成，則物質(zhì)X的化學式為N2。

故選：C?；瘜W反應前后原子的種類、數(shù)目均不變。2、A【分析】A可能是碳或氧氣，B是一氧化碳、C是二氧化碳、D是碳酸【詳解】A、D→C的轉(zhuǎn)化一定可以發(fā)生，二氧化碳與水反應產(chǎn)生碳酸；故選項正確；B、A→C的反應可以是碳與氧化銅高溫條件下產(chǎn)生二氧化碳和銅，該反應屬于置換反應；故選項錯誤；C、B→C的反應可以上一氧化碳加熱還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應條件是加熱；故選項錯誤；D、A的化學式可能是碳，碳在氧氣中充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳，在氧氣中不充分燃燒產(chǎn)生一氧化碳；故選項錯誤；故選：A。3、A【詳解】A、同種元素組成的物質(zhì)，化學性質(zhì)不一定相同，選項說法錯誤，故符合題意；B、金剛、石墨和C60都是由碳元素組成的三種不同單質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物都是二氧化碳，選項說法正確，故不符合題意；C、金剛、石墨和C60原子的排列方式改變，物理性質(zhì)不同，是三種不同的物質(zhì)，它們的物質(zhì)種類不同，選項說法正確，故不符合題意。D、在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C60，選項說法正確，故不符合題意。故選A。4、A【詳解】A、鎂條加入食醋（屬于弱酸）中反應劇烈，放出氣泡；生成氫氣是結論不是現(xiàn)象，故選項錯誤，但符合題意；B、在酒精燈外焰上灼燒鋁箔，表面形成氧化鋁薄膜，耐高溫，鋁箔“熔而不滴”；故選項正確，但不符合題意；C、粗鹽含有多種雜質(zhì)，水中分散后，形成渾濁的液體；故選項正確，但不符合題意；D、敞口放置的石灰水，與空氣中二氧化碳反應，形成碳酸鈣和水，其導電能力逐漸降低；故選項正確，但不符合題意。故選：A。5、B【詳解】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選B。6、B【詳解】A、過程中5%的過氧化氫溶液中產(chǎn)生氣泡較快，說明濃度越大，反應速率越快，該選項能夠達到實驗目的；B、過程中紅磷和白磷都不能燃燒，不能探究燃燒的條件與著火點有關，該選項不能達到實驗目的；C、左邊試管中鐵與氧氣接觸，能夠生銹，右邊試管中鐵與氧氣隔絕，不能生銹，說明鐵生銹與氧氣有關，該選項能夠達到實驗目的；D、紅磷燃燒生成五氧化二磷，消耗氧氣，導致水進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中的氧氣體積，進一步可以計算空氣中的氧氣含量，該選項能夠達到實驗目的。故選：B。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。7、D【詳解】A、催化劑在化學反應前后自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故A錯誤；B、化合反應是兩種或兩種以上物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，而氧化反應是物質(zhì)與氧的反應，兩者沒有必然的聯(lián)系，例如氧化鈣與水的反應是化合反應但不是氧化反應，蠟燭的燃燒是氧化反應但不是化合反應，故B錯誤；C、鐵生銹，人的呼吸都利用了氧氣的氧化性，屬于緩慢氧化，燃料燃燒不屬于緩慢氧化，故C錯誤；D、高錳酸鉀分解生成二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，因此向氯酸鉀中誤加入高錳酸鉀，二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，因此不僅加快了反應速率，而且增加了生成的氧氣的量，故D正確。故選D。8、D【詳解】A.鋁比鐵金屬活動性強，所以在空氣中鋁制品比鐵制品更易生銹，但鋁生成的是致密的氧化鋁保護膜，能阻止鋁的進一步銹蝕，所以鋁不易被腐蝕，選項錯誤；B.不是所有金屬都能與氧氣、酸反應，如：金的化學性質(zhì)穩(wěn)定，即使高溫灼燒也不與氧氣反應，通常情況下也不與常見的酸反應，選項錯誤；C.一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應是置換反應，選項錯誤；D.在金屬活動順序中，金屬位置越靠前，它的金屬活動性就越強，越易發(fā)生化學變化，選項正確。故選D。金屬活動順序表：KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu，在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。9、D【解析】A、若②氫氧化鈣溶液變紅，氫氧化鈣顯堿性，與酚酞變紅，則M可能為酚酞溶液；故選項正確，但不符合題意；B、若只有③碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生，碳酸鈉與稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，則M可能為稀鹽酸；故選項正確，但不符合題意；C、若①硫酸銅溶液有藍色沉淀生成，硫酸銅與氫氧化鋇產(chǎn)生氫氧化銅藍色沉淀，則M可能為氫氧化鋇溶液；故選項正確，但不符合題意；D、若①②③④都沒有現(xiàn)象，則M不可能為氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉與①硫酸銅溶液反應產(chǎn)生氫氧化銅藍色沉淀；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。10、D【詳解】A、大力倡導植樹造林有利于環(huán)境保護，不符合題意；B、工業(yè)廢水處理達標后排放有利于環(huán)境保護，不符合題意；C、開發(fā)利用太陽能等新能源有利于環(huán)境保護，不符合題意；D、工廠直接排放有害廢氣不利于環(huán)境保護，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、>+4【詳解】鎂能把四氯化鈦中鈦置換出來，說明鎂的活動性比鈦強；TiCl4中Cl元素化合價為-1，設Ti化合價為x，則x+（-1）×4=0，解之得x=+4；故答案為：>；+4。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、有氣泡冒出，溶液由無色變?yōu)闇\綠色Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2A是銅，B是稀鹽酸（合理即可）AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2【詳解】（1）乙試管中鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，故實驗現(xiàn)象為有氣泡冒出，溶液由無色變?yōu)闇\綠色。銅與硝酸銀反應生成銀和硝酸銅，反應的方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2。（2）甲實驗的結論為Zn>Fe，乙實驗的結論為Fe>H，丙實驗的結論為銅>銀，故丁實驗中只要說明H>Cu即可，故A是銅，B是稀鹽酸（合理即可）。（3）鋅的相對原子質(zhì)量是65，銅的相對原子質(zhì)量為64，銀的相對原子質(zhì)量為108，由丁圖可知，ob段是鋅與硝酸銀反應，bc段是鋅與硫酸銅反應，故a點的溶質(zhì)有原溶液中的硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅，化學式分別是AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CCu+2H2SO4（濃）=CuSO4+2H2O+SO2↑鋅的表面有紅色固體生成，溶液由藍色變成無色BB停止加熱前硬質(zhì)玻璃管內(nèi)一直通入一氧化碳，壓強不會減小，B中液體不會倒流；點燃或收集減少【詳解】（1）A、用鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性，選項正確；B、通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以隔絕氧氣和水，防止金屬生銹，選項正確；C、硬鋁（鋁合金）的硬度大于純鋁，選項錯誤；D、金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源，選項正確，故選C；（2）銅不與稀硫酸反應，但加熱時銅能與濃硫酸反應，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應的化學方程式為Cu+2H2SO4（濃)=CuSO4+2H2O+SO2↑；（3）②鋅和硝酸銅反應生成銅和硝酸鋅，A試管中的實驗現(xiàn)象是鋅的表面有紅色固體生成，溶液由藍色變成無色；②只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是：A、Cu、Ag都不與稀鹽酸反應，不能證明銅、銀的強弱；B、Cu和AgNO3溶液反應，證明銅的活動性比銀的強。故選B；③鋅、銅、銀的活動性順序是：鋅>銅>銀，向硝酸銅和硝酸銀的溶液中加入鋅，鋅先于硝酸銀溶液反應生成硝酸鋅和銀，后與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，即固體中一定有銀。實驗C中物質(zhì)充分反應后，某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想：鋅過量時：Zn、Cu、Ag，鋅不足時，只有Ag；鋅的量能與硝酸銅和硝酸銀的溶液反應，但是沒有剩余時，固體為Cu、Ag；故不合理的是B；（4）①實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由