2024年北京市海淀區(qū)中學(xué)國(guó)人民大附屬中學(xué)化學(xué)九上期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．生活中的下列變化一定屬于化學(xué)變化的是A．雪糕融化 B．濕衣服晾干 C．自行車(chē)胎爆裂 D．食物腐爛2．交警常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車(chē)。其反應(yīng)原理為:，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)化為綠色的化合物X，則x的化學(xué)式為A．CrO3 B．CrSO3 C．Cr2(SO4)3 D．Cr2S33．2017年5月，中國(guó)科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．生成物分子數(shù)之比是1：2：4B．乙烯的化學(xué)式為C2H4C．反應(yīng)前后分子種類(lèi)、數(shù)目均不變D．無(wú)機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物4．在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液和粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A．配制一定濃度的氯化鈉溶液時(shí)，用玻璃棒攪拌的目的是防上液滴飛濺B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到的儀器有燒杯、天平、酒精燈、量筒和蒸發(fā)皿C．加熱蒸發(fā)濾液時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中的水完全蒸干時(shí)可停止加熱D．用量筒量取一定量的水時(shí)，仰視會(huì)導(dǎo)致所取水的量偏多5．下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的一些實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法中正確的是（）A．裝置①中，燃燒匙中所盛放的物質(zhì)為木炭B．裝置②中，濾紙應(yīng)高于漏斗邊緣C．裝置③中，金屬網(wǎng)罩的作用是使火焰集中提高溫度D．裝置④中，當(dāng)聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲時(shí)，表明氫氣已經(jīng)純凈6．為了探究鎂、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，將形狀、大小相同的三種金屬分別放入裝有X溶液的試管中，通過(guò)觀察現(xiàn)象即能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。則X溶液是A．稀硫酸 B．硝酸銀溶液 C．氯化銅溶液 D．氯化鎂溶液7．在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g181232反應(yīng)后的質(zhì)量/gX（未知）26212下列說(shuō)法中，正確的是（）A．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B．乙是反應(yīng)物C．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為26∶12 D．物質(zhì)丙一定是該反應(yīng)的催化劑8．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是選項(xiàng)性質(zhì)用途A石墨很軟石量做電池電極B金剛石硬度大金剛石做玻璃刀C干冰升華吸熱手動(dòng)人工降雨D氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定充入食品袋中以防腐A．A B．B C．C D．D9．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)十分重要。用微觀的知識(shí)解釋下列生活中現(xiàn)象，合理的是A．熱脹冷縮，是因?yàn)槲⒘５捏w積隨溫度的升高而變大B．加入糖的水變甜，是因?yàn)榉肿佑啦煌Ｏ⒌淖鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．水會(huì)變成冰，是因?yàn)樗肿油Ｖ沽诉\(yùn)動(dòng)D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大的差異，是因?yàn)闃?gòu)成他們的分子不同10．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（）A．氫氣燃燒生成水——分子種類(lèi)改變B．氧氣助燃，氫氣可燃——分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同C．氫氣球在高空膨脹——分子變大D．液氧汽化——分子不斷運(yùn)動(dòng)且間隔變大11．從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．室內(nèi)著火時(shí)不急于打開(kāi)門(mén)窗B．發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻C．用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠衤釪．炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅12．“推理論證與模型認(rèn)知”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)能作為相應(yīng)論證觀點(diǎn)的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)觀點(diǎn)A氧氣、氫氣、甲烷都能用排水法收集氣體都能用排水法收集B氧化汞受熱分解生成汞和氧氣汞是由汞、氧原子組成，化學(xué)變化中分子和原子都能再分C品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快分子運(yùn)動(dòng)速率不只與溫度有關(guān)D二氧化錳可加快氯酸鉀受熱分解和過(guò)氧化氫分解的速率能加快化學(xué)反應(yīng)速率的因素一定是催化劑A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：（1）儀器a的名稱(chēng)是__________。（2）實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的制氣裝置是_______（填字母序號(hào)，下同），該裝置設(shè)計(jì)中的一處問(wèn)題是________。若要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是__________。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的制氣收集裝置組合是__________。若用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________，試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。14．現(xiàn)用下面兩種方法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。(說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)二中集氣瓶?jī)?nèi)壁的鐵粉除氧劑是用水濕潤(rùn)后均勻涂附上去的，其中的輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn))（1）實(shí)驗(yàn)一中，紅磷燃燒熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)K，水能倒吸入集氣瓶的原因是_________。（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是____________(寫(xiě)一點(diǎn))。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別對(duì)應(yīng)下面圖1、圖2，依據(jù)圖1、圖2信息，_________(填“實(shí)驗(yàn)一”或“實(shí)驗(yàn)二”)的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是___________。（4）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用實(shí)驗(yàn)一或?qū)嶒?yàn)二裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿(mǎn)足的條件是___________(寫(xiě)兩點(diǎn))。15．通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，可選擇的收集裝置是_________（填字母）。（2）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等。①若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是________。②工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔狻?shí)驗(yàn)室模擬合成氨氣的流程，流程中“氣體的混合”是在F裝置中進(jìn)行的，F(xiàn)裝置的作用有三個(gè)：一是將_________干燥；二是使氮?dú)夂蜌錃獬浞只旌?；三是觀察進(jìn)氣導(dǎo)管口逸出的氣泡數(shù)，從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐省?6．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）A和C裝置組合，用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中呈紫紅色，其原因是__________。集滿(mǎn)氧氣后，在C中做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，為防止集氣瓶底炸裂，應(yīng)采取的措施是______________。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用裝置B，通過(guò)向左、右傾斜控制反應(yīng)發(fā)生和停止。該反應(yīng)選用的塊狀固體M和液體N分別為_(kāi)______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。若用裝置E收集CO2，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在__________（選填“a”或“b”）處。（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3）時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)______（填字母），選擇此裝置作為制取氨氣發(fā)生裝置的理由是________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，常在食品中添加苯甲酸（C6H5COOH）作為防腐劑，請(qǐng)回答:（1）苯甲酸由___________________種元素組成;（2）苯甲酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________________（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。18．將25g石灰石樣品(有雜質(zhì))投入到足量的200g稀鹽酸中，充分反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為216.2g.(已知:).求:（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)____________g。（2）計(jì)算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量。______四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖燒杯底部木塊上固定有一根銅絲，銅絲上綁了四朵紙花，其中①④是干燥的紫色石蕊紙花，②③是濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花，向燒杯中慢慢傾倒二氧化碳。(1)你將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象?______________(2)石蕊紙花變色的原因是什么?____________(3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有什么物理性質(zhì)？________________

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、雪糕融化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，故錯(cuò)誤；B、濕衣服晾干是水分蒸發(fā)的過(guò)程，該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，故錯(cuò)誤；C、自行車(chē)胎爆裂是分子之間的間隙變大，故是物理變化，故錯(cuò)誤；D、食物腐爛是食物與空氣中的氧氣反應(yīng)的過(guò)程，故是化學(xué)變化，故正確。故選D。2、C【詳解】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)物中碳、氫、氧、鉻、硫的個(gè)數(shù)分別為2、18、37、4、6，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧、鉻、硫原子的個(gè)數(shù)分別為2、18、13、0、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則2X中含有4個(gè)鉻原子、6個(gè)硫原子、24個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)鉻原子和3個(gè)硫原子、12個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Cr2（SO4）3。故選：C。3、B【解析】根據(jù)微觀示意圖可知?dú)錃膺^(guò)量，參加反應(yīng)的氫氣分子為6個(gè)，二氧化碳分子為2個(gè)，生成1個(gè)乙烯分子和4個(gè)水分子；故A選項(xiàng)生成物分子數(shù)之比是1：2：4是錯(cuò)誤的敘述；B選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道生成乙烯的化學(xué)式為C2H4是正確的敘述；C選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道，反應(yīng)前后分子的種類(lèi)、數(shù)目不變是錯(cuò)誤的敘述；D選項(xiàng)根據(jù)題中敘述知道，無(wú)機(jī)物能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，故是錯(cuò)誤的敘述；答案選擇B4、D【解析】A、配制一定濃度的氯化鈉溶液時(shí)，溶解操作需使用玻璃棒，用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過(guò)溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過(guò)濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽)、計(jì)算產(chǎn)率得到精鹽的過(guò)程；配制一定濃度的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱(chēng)量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到的儀器有燒杯、天平、量筒，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、用量筒量取一定量的水時(shí)，視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，仰視會(huì)導(dǎo)致所取水的量偏多，選項(xiàng)正確，故選D。加熱蒸發(fā)濾液時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中的水完全蒸干時(shí)停止加熱，會(huì)造成析出的晶體被烤焦發(fā)生變色，所以蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干。5、C【詳解】A、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)的氣壓不降低，水不能倒流，不能用于實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量，故錯(cuò)誤；B、過(guò)濾時(shí)，濾紙邊緣應(yīng)低于漏斗邊緣，故錯(cuò)誤；C、木炭還原氧化銅需要高溫，裝置③中，金屬網(wǎng)罩的作用是使火焰集中提高溫度，故正確；D、若聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗(yàn)；需要再檢驗(yàn)時(shí)，用拇指堵住試管口一會(huì)兒，等試管中的氫氣的火焰熄滅后再檢驗(yàn)，以防止發(fā)生爆炸；若聲音很小，表示氫氣已純凈，故錯(cuò)誤。故選C。過(guò)濾的注意事項(xiàng)‘一貼二低三靠’。6、A【解析】A、鎂、鋅都能與稀硫酸反應(yīng)，且鎂反應(yīng)的劇烈程度比鋅強(qiáng)，銅與稀硫酸不反應(yīng)，通過(guò)觀察現(xiàn)象即能得出鎂、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，正確；B、鎂、鋅、銅三種金屬都能與硝酸銀溶液反應(yīng)，不能比較三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，錯(cuò)誤；C、鎂、鋅兩種金屬都能與氯化銅溶液反應(yīng)，說(shuō)明了鎂、鋅的活動(dòng)性大于銅，但無(wú)法比較鎂和鋅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，錯(cuò)誤；D、鎂、鋅、銅三種金屬都不能與氯化鎂溶液反應(yīng)，不能比較三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)睛：通過(guò)金屬和酸能否反應(yīng)或劇烈程度判斷金屬的活動(dòng)性，或通過(guò)金屬是否能和鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性。7、A【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知乙的質(zhì)量增加了25克，是生成物；丙的質(zhì)量不變，可能是催化劑也可能沒(méi)有參加反應(yīng)；丁的質(zhì)量減少了20克，是反應(yīng)物，所以推斷：反應(yīng)后甲的質(zhì)量X=18+1+2+32-26-2-12=13，甲在反應(yīng)中質(zhì)量減少的質(zhì)量=18g-13g=5g，是反應(yīng)物?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析可知：反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g，故A正確；B、乙是生成物，故B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比=20g:25g=4∶5，故C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)丙可能是催化劑也可能沒(méi)有參加反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選A。在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)。8、A【詳解】A、石墨有導(dǎo)電性，決定了石墨可用作電池電極，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故符合題意；B、金剛石硬度大，決定了金剛石可用作玻璃刀，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；C、干冰升華吸熱，決定了干冰可用作手動(dòng)人工降雨，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，決定了氮?dú)獬淙胧称反幸苑栏x項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意。9、B【詳解】A、物質(zhì)熱脹冷縮，是由于分子間有間隔，分子的間隔隨溫度的升高而增大隨溫度的降低而減小，分子的體積不變，不符合題意；B、加入糖的水變甜，是由于分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，符合題意；C、分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，不符合題意；D、金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大差異，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌环项}意。故選B。分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”。10、C【詳解】A、氫氣燃燒成水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，分子種類(lèi)發(fā)生了改變，不符合題意；B、氧氣由氧分子組成，氫氣由氫分子組成，分子構(gòu)成不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意；C、氫氣球在高空膨脹，是因?yàn)榉肿又g的間隔變大，不是分子變大，符合題意；D、液氧汽化，是因?yàn)檠醴肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，而且液體變?yōu)闅怏w后，分之間的間隔變大，不符合題意。故選C。11、C【詳解】A、室內(nèi)著火時(shí)不急于打開(kāi)門(mén)窗，容易使戶(hù)外空氣流入，增大火勢(shì)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒氣體；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、不能用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠衤?，容易發(fā)生危險(xiǎn)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅，隔絕空氣，達(dá)到滅火的效果；故選項(xiàng)正確，但符合題意；故選：C。12、C【詳解】A、難溶于水，且和水不反應(yīng)的氣體，才可用排水法收集，此選項(xiàng)不符合題意；B、氧化汞由氧化汞分子構(gòu)成，氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，汞由汞原子構(gòu)成，氧氣由氧分子構(gòu)成，氧分子由氧原子構(gòu)成，該反應(yīng)說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，此選項(xiàng)不符合題意；C、分子運(yùn)動(dòng)速率不只與溫度有關(guān)，還與物質(zhì)的形狀等因素有關(guān)，此選項(xiàng)符合題意；D、能加快化學(xué)反應(yīng)速率的因素不一定是催化劑，還可能是溫度、反應(yīng)物之間的接觸面積等，此選項(xiàng)不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗A試管口缺少一團(tuán)棉花EBC紫色石蕊試液變紅【解析】（1）儀器a的名稱(chēng)是：長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用固體加熱裝置A，該裝置設(shè)計(jì)中的一處問(wèn)題是：試管口缺少一團(tuán)棉花，反應(yīng)過(guò)程中高錳酸鉀粉末可能進(jìn)入玻璃導(dǎo)管；若要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集，選用的收集裝置是：E；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用固液發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度大于空氣，且能溶于水，應(yīng)該用向上排空氣法收集，選擇裝置C。若用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，碳酸顯酸性能使石蕊溶液變紅，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是：紫色石蕊試液變紅，試管②中的澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式是：。14、紅磷燃燒消耗了氧氣，瓶?jī)?nèi)的氣壓降低，小于大氣壓實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置的氣密性、反應(yīng)物足量等實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)一集氣瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的體積分是8.6%，實(shí)驗(yàn)2集氣瓶?jī)?nèi)氧氣幾乎要耗盡能夠且只能氧氣反應(yīng)，生成物不是氣體等【解析】（1）實(shí)驗(yàn)一中，紅磷燃燒熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)K，水能倒吸入集氣瓶的原因是紅磷在燃燒時(shí)消耗了氧氣，瓶?jī)?nèi)的氣壓降低小于大氣壓；（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置的氣密性、反應(yīng)物足量等；（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別對(duì)應(yīng)下面圖1、圖2，依據(jù)圖1、圖2信息，實(shí)驗(yàn)二的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)1集氣瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的體積分是8.6%，實(shí)驗(yàn)2集氣瓶?jī)?nèi)氧氣幾乎要耗盡；（4）若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用實(shí)驗(yàn)一或?qū)嶒?yàn)二裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿(mǎn)足的條件是能夠且只能氧氣反應(yīng)，生成物不是氣體等。15、AC或EBE氮?dú)夂蜌錃狻驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，故收集裝置可選C或E；（2）①若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，氨氣極易溶于水，密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，故收集裝置應(yīng)選E，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是：BE；②濃硫酸具有吸水性，且不與氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)，故F裝置的作用是：將氮?dú)夂蜌錃飧稍铩?6、試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花瓶底放少量水或瓶底放少量細(xì)沙石灰石或大理石；稀鹽酸CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑aA反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱【詳解】（1）如果試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花，高錳酸鉀會(huì)進(jìn)入水槽中，溶于水后能使水槽中的水變成紫紅色；因鐵絲燃燒火星四射，落到集氣瓶底，會(huì)炸裂集氣瓶，可采取瓶底