第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁江蘇省無錫市2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題一、名句名篇默寫1．漫步古詩苑，補充詩句。同學(xué)們，讓我們追隨古人的腳步，縱享山水。尋陶淵明筆下的桃花源，陶醉于“芳草鮮美，①”的盎然春意（《桃花源記》）；和莊子神游北冥，驚嘆于大鵬“水擊三千里，②”的逍遙境界（《北冥有魚》）；伴陸游共賞寒梅，感佩“③，只有香如故”的堅貞品格（《卜算子·詠梅》）；隨蘇軾夜游黃州，體味“④，寂寞沙洲冷”的志趣高潔（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）；與孟浩然遙望洞庭，欣賞“⑤，⑥”的浩渺煙波（《望洞庭湖贈張丞相》）；同常建賞游古寺山水，感受“⑦，⑧”的空靈禪意（《題破山寺后禪院》）。二、基礎(chǔ)知識綜合2．閱讀以下文字，按要求答題。【甲】無錫城坐擁江南的靈秀之氣，更兼具千年的文脈傳承，最適合四季賞游。太湖黿頭渚，獨占太湖最美一角。巨石伸入碧波，宛如神龜探首。登臨遠(yuǎn)眺，頓感太湖之妙正在這——浪濤不重復(fù)同一道波紋，落日永不描繪相同的霞光。蠡園玲瓏雅致，將江南園林的精巧發(fā)揮到極致。千步長廊臨水而筑，各色景窗框出四時不同美景。假山疊石取法自然，曲橋臥波，流水蜿yán（

）。【乙】范蠡西施的傳說為園景更添幾分浪漫，錦鯉嬉戲的漣漪又讓千古詩意蕩漾其間?；萆焦沛?zhèn)的青石板路上，流淌著千年的時光。古祠堂飛檐翹角，老茶肆飄著雨前碧螺春的清香?！颈刻煜碌诙热灰巡粡?fù)當(dāng)年盛況，但阿炳的弦音仍在一泓靜水間幽幽回蕩。靈山大佛依山而建，俯瞰太湖碧波。沿蓮花座下的108級臺階拾（

）級而上，天地遼闊盡收眼底?！径　繅延^的九龍灌浴，恢弘的梵宮建筑，與太湖山水相得益彰。無錫城處處勝景，何必急于jué（

）擇？不妨緩步徐行，細(xì)品其韻。（1）以上語段畫線句有語病的一項是（

）A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句（2）下列詞語填入語段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．川流不息 B．瞬息萬變 C．風(fēng)云際會 D．周而復(fù)始（3）根據(jù)拼音寫漢字。蜿yán()

jué()擇（4）給加點字注音。拾()級而上三、選擇題3．在“讀經(jīng)典·游四方”活動中，同學(xué)們交流的內(nèi)容不正確的一項是（

）A．我們可以帶著回憶性散文集《朝花夕拾》到平橋村找尋迅哥兒和伙伴們看社戲的身影。B．追隨唐代文學(xué)家柳宗元踏訪永州小石潭的足跡，體悟他借自然之景排解心中郁積的苦悶。C．我們可以跟隨馬克·吐溫登勃朗峰賞奇景，還可跟隨他筆下的湯姆·索亞開啟探險旅程。D．在海外留學(xué)的小文喜歡讀莊子的《逍遙游》，小語為他寫了一幅書法作品“鵬程萬里”。四、綜合性學(xué)習(xí)4．班級開展“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）“六尺巷調(diào)解法”源自安徽桐城“六尺巷”典故，請閱讀下面圖表，寫出你的結(jié)論及獲得的啟示。數(shù)據(jù)來源：2023年桐城司法局《“六尺巷調(diào)解法”試點評估報告》（2）請你為社區(qū)宣傳欄寫一條標(biāo)語，助力鄰里和睦相處。（不超過18個字）（3）小艾發(fā)現(xiàn)自己常買的美國產(chǎn)巧克力漲價了，向班長詢問原因，于是班長組織同學(xué)們就“美國加征關(guān)稅”這一話題展開討論。班長：關(guān)稅就像商品跨國要交的過路費。美國先提高中國商品的關(guān)稅，中國對等反制，所以美國產(chǎn)巧克力也變貴了。小艾：但中國也從美國進(jìn)口飛機(jī)、大豆，這樣互加關(guān)稅會不會導(dǎo)致兩敗俱傷？小華：我們有應(yīng)對的智慧，在“一帶一路”中，我們幫各國修鐵路、建港口，我國和東盟的貿(mào)易額10年間增長了2倍多呢！小艾：除此以外，在剛剛閉幕的第五屆中國國際消費品博覽會上，我們邀請不同發(fā)展水平的國家參展，實現(xiàn)合作共贏。班長：“說得好，這正是體現(xiàn)了。”五、文言文閱讀曲江二首①（其一）杜甫一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點正愁人。且看欲盡花經(jīng)眼，莫厭傷多酒入唇。江上小堂巢翡翠，苑邊高冢臥麒麟。細(xì)推物理須行樂，何用浮名絆此身？【注】①此詩作于安史之亂后。曲江：即曲江池，唐朝時候是游賞的好地方。杜甫傳甫少貧不自振①，舉進(jìn)士不中第，困長安。天寶十三載，甫奏賦三篇，帝奇之，擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預(yù)②以來，承儒守官十一世，迨審言③，以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。”會祿山亂，天子入蜀。至德二年，甫亡走鳳翔上謁，拜右拾遺。與房琯為布衣交，琯時敗陳濤斜④，又以客董廷蘭⑤，罷宰相。甫上疏，帝怒，詔三司⑥雜問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡勰私狻r所在寇奪，甫家寓鄜，孺弱至餓死。大歷中游岳祠大水遽至涉旬不得食，縣令具舟迎之。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。（節(jié)選自《新唐書》，有刪改）【注】①振：振興家業(yè)。②恕、預(yù)：指杜恕，魏國官員。杜預(yù)，西晉名將。③審言：杜甫祖父杜審言。④陳濤斜：咸陽縣一地名，房琯戰(zhàn)敗于此。⑤董廷蘭：琴師，曾做房琯門客，被指責(zé)為弄權(quán)。⑥三司：唐代的刑部、御史臺、大理寺。5．下列對古文中加點字解釋不正確的一項是（

）A．帝奇之（對……感到驚奇） B．且四十年（將近）C．以客董廷蘭（認(rèn)為） D．具舟迎之（準(zhǔn)備）6．用“/”給古文中畫波浪線的句子斷句，限三處。大歷中游岳祠大水遽至涉旬不得食7．翻譯下列句子。甫若抵罪，絕言者路。8．詩歌頷聯(lián)中“且看”和“莫厭”四字生動細(xì)膩，請分析其表達(dá)效果。9．《杜甫傳》中的詩人形象與《曲江二首》（其一）尾聯(lián)傳遞的處世態(tài)度是否矛盾？請結(jié)合詩文具體內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻Ａ?、現(xiàn)代文閱讀【材料一】我是幽門螺旋桿菌“小幽”，擁有美麗的鞭毛，對氧氣需求極低，胃是我理想的生存空間。我可是慢性胃炎的主要原因之一，看我的宿主小文，她正飽受胃痛、胃脹、惡心和嘔吐的折磨呢。知道嗎？我耐高溫，如果餐具未經(jīng)嚴(yán)格消毒，使用過的餐具上會遍布我的兄弟姐妹。在家庭聚餐、朋友聚會等場合，共用餐具水杯可是我拓展領(lǐng)土的絕佳機(jī)會，其他人一旦使用就可能被我感染。我還能隨糞便排出體外，污染水源或食物，健康人接觸后就可能受感染。雖然我只是一種常見的胃部細(xì)菌，但如果長期感染，就會引發(fā)炎癥，增加胃癌的風(fēng)險。不過最近我處境危險。小文按時服藥后，她的白細(xì)胞“武器”變得更強大；她還改變了不良的生活習(xí)慣，蔬菜水果洗干凈，飯前便后勤洗手，使用公筷公勺，這些都降低了感染的風(fēng)險。唉，人們掌握了對抗我們的秘籍，自從我上次長大后就再也沒有機(jī)會入侵了，我還有機(jī)會東山再起嗎？（摘編自廣東省腫瘤康復(fù)學(xué)會科普平臺2024.12《菌生百態(tài)：揭秘“小幽”的胃妙菌生》）【材料二】一旦幽門螺旋桿菌觸及胃部，它并不會在開放腔處逗留——那里遍布威脅它性命的化學(xué)物質(zhì)。它的目標(biāo)是胃壁。該病菌螺旋式的體態(tài)非常適合在稠密的介質(zhì)中離速穿梭。幽門螺旋桿菌像是有生命的扭矩；又似微型旋轉(zhuǎn)挖土機(jī)，能夠如螺旋形起子一般起開胃部黏液，而胃部黏液正是保護(hù)胃黏膜的重要屏障，避免胃酸直接侵蝕胃黏膜。接著，它雖不會穿透胃黏膜細(xì)胞，卻在胃黏膜下方的黏液里安營扎寨，伺機(jī)破壞。它最喜歡鉆的地方，就是幽門處（胃部最底端）。在顯微鏡下，幽門螺旋桿菌如同衛(wèi)星圖像視角下的無敵艦隊，一艘艘斗志昂揚，而胃部則像是破破爛爛的海灘。幽門螺旋桿菌的尾部是一小束長長的、纖維狀彎曲的鞭毛，作用相當(dāng)于船的錨，起到固定作用。對人類而言，它絕對是個不小的威脅。（摘編自《紐約客》1993《醫(yī)學(xué)編年史專欄》蒙特倫斯·蒙曼尼）【材料三】細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌（圖5-45）。分裂完的細(xì)菌長大以后又能進(jìn)行分裂。在環(huán)境適宜的時候，不到半小時細(xì)菌就能分裂一次。有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處，落在適宜環(huán)境中，又能萌發(fā)成細(xì)菌。細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。（節(jié)選自人教版八上《生物學(xué)》）10．針對以下做法，結(jié)合材料一，擬寫一份生活小貼士。爸爸：“給家里的餐具消毒太麻煩，用開水燙一燙就好啦，多簡單！”小明：“上學(xué)根本不用帶水杯，下課了拿起同桌的水杯喝兩口，多方便！”生活小貼士建議1：理由：。建議2：理由：。11．小語的幽門螺旋桿菌檢測報告呈陽性，但他認(rèn)為對生活影響不大，沒有及時就醫(yī)。請你結(jié)合三則材料勸說他。閱讀下文，完成小題。煙火里的灘簧調(diào)徐風(fēng)①毫無疑問，生活在太湖西岸的我們這代人，是聽著錫劇長大的。②少時記憶里的錫劇唱腔，軟糯中有剛烈，如同疾風(fēng)中的蘆葦，也似月光下的柳絮。舞臺上的水袖，能甩起無邊的波浪，風(fēng)聲與戲韻，在水岸上搖曳，撩撥著人們的心弦。鑼鼓鏗鏘著，弦樂搖蕩著，月光下的大地，莊稼、樹木、牲畜……仿佛全都靜止了，或是微醺，或是放下重?fù)?dān)的片刻逍遙，都是人世間難得的情景。③100多年前，太湖西岸一帶的地方戲，叫灘簧調(diào)，起先是一種站在長凳上唱的小曲。老祖宗名叫周奎大，是個擅長邊走邊唱的老藝人，見景唱曲，現(xiàn)編詞。凋敝的鄉(xiāng)村少有唱戲的舞臺，但人們還是喜歡這一口樂子。來了，藝人往長凳上一站，小鑼一敲，銀鈴般的嗓子扯起來，胡琴、琵琶這么一配，房前屋后的柳樹都在搖動。鄉(xiāng)親們愛這一口，腔調(diào)溫軟，角色親和。唱的是古人，哭的是自己。戲演完了，大家心頭雨過天晴。月光如水，庸常的人生里，能有這樣一道硬菜，真好。④周奎大帶著徒弟一路賣唱，居然把灘簧調(diào)一直唱到大上海的小弄堂里，開始是擺地攤賣唱，后來就壯著膽子，到三馬路的“天外天”茶樓里占了一張臺面，甚至一度在“大世界”這樣的娛樂中心軋臺型。后來這戲回到故土，興盛于無錫一帶，成為錫劇的源頭之一。⑤我少時看過的錫劇里，印象最深的，當(dāng)數(shù)《雙推磨》了。⑥是夜，村頭的打谷場，一個土臺子上。那晚上場的劇目是錫劇《雙推磨》。大家都喜歡戲里的女一號蘇小娥。這個蘇小娥靠磨豆腐為生，孤苦伶仃是肯定的。一天傍晚，她到河邊挑水，沒提防，水桶被一個匆匆忙忙的過路人撞翻了，此人名叫何宜度，是地主張某家的長工，人很忠厚老實，他辛苦勞作一年，張某竟把他的工錢給賴掉了?；丶衣飞?，他想著老娘正餓著肚子，年關(guān)又到，一個錢都沒有，急得心慌意亂，不小心便把蘇小娥的水桶給撞翻了。這一撞，戲來了。蘇小娥知道了他的急難，很同情他，就把他請到自己家里去，還拿出50個小錢給他過年。臺下那些看戲的婦女，還就是喜歡何宜度這樣的男人。勤勞之外，脾氣又好。你看他幫她干活，挑水、推磨、灌漿、燒火……人們認(rèn)為，這是天作之合，這樣的兩個好人應(yīng)該走到一起。⑦這一出戲，當(dāng)時人們的解讀跟我們今天是不一樣的。關(guān)鍵在于，它歌頌了婦女解放，也保護(hù)了自由的愛情。之前戲臺上的寡婦，從來都是哭哭啼啼，哪有蘇小娥這樣光彩照人。戲里的每一句臺詞，都接通著地氣，臺上在唱，臺下都跟著哼哼，唱詞通俗易懂，大家都會背。如果演員不小心唱錯了，臺下就會有人不客氣地站起來大聲糾正。然后是動作、造型，夸張的程度，嗓音與眼神，都是有講究的。這出戲，是縣里的劇團(tuán)到村里來演的，在鄉(xiāng)下人眼里，那是頂級的，方言稱這叫“煞頂”。因為鄉(xiāng)親們不太可能看到縣以上劇團(tuán)的演出。所以每一句唱腔，每一個動作，當(dāng)然是以縣劇團(tuán)為準(zhǔn)。真要是哪天來個草臺班子，把觀眾的心情唱別扭了，臺下一定會不買賬的。這就是錫劇。雖然它沒有昆曲、越劇那樣的名氣，但也有類似水磨腔一樣好聽的曲調(diào)。⑧一個地方，有方言，就會有以方言展開的戲曲，這不但是人們生活里的彩頭，也是人生情感傾訴的出口。古老的戲曲模式，總是小姐落難、公子討飯。如果公子最后沒有考上狀元，和小姐的姻緣沒有成全，奸臣沒有伏法，觀眾是不肯散去的。演戲的人，必須給他們一個交代。這種懲惡揚善、虛擬的團(tuán)圓，是撫慰心頭、引導(dǎo)良知的一帖良藥。錫劇就這樣世世代代傳唱下來，成為一個地域男女老少必不可少的一道精神飯菜。（選自2025年03月29日《人民日報》，有刪改）12．請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，以“灘簧調(diào)”開頭為到無錫旅游的朋友介紹其發(fā)展歷程，不超過100字。13．文中第②節(jié)畫線句極具美感，請為這個句子做一處鑒賞式批注。14．同學(xué)們就本文的標(biāo)題提出了自己的困惑，請你對他們的疑問進(jìn)行解答。小宇：我有一個疑問，全文圍繞錫劇展開，為什么不以“煙火里的錫劇”為題呢？小文：我的困惑是全文沒有出現(xiàn)“煙火”二字，主要寫錫劇的發(fā)展，為什么不以“源遠(yuǎn)流長的錫劇”為題呢？七、名著閱讀15．《經(jīng)典常談》中的哪一篇讓你對選項中的課文有更深入的體會？請根據(jù)所選關(guān)聯(lián)點寫出你的理解?！督?jīng)典常談》目錄《說文解字》第一

《周易》第二

《尚書》第三《詩經(jīng)》第四

“三禮”第五

“春秋三傳”第六“四書”第七

《戰(zhàn)國策》第八

《史記》《漢書》第九諸子第十

辭賦第十一

詩第十二文第十三A《莊子》二則

B《禮記》二則

C《石壕吏》我選擇篇目：

關(guān)聯(lián)的課文：（填寫字母）我的理解：16．小錫同學(xué)梳理了《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾成長歷程思維導(dǎo)圖，請找出一處錯誤并進(jìn)行修改，結(jié)合保爾的經(jīng)歷談?wù)剬ψ晕页砷L的啟示，不少于兩點。錯誤內(nèi)容：（填寫字母）修改：成長啟示：八、作文17．班級將舉行“十四歲集體生日會”，每位同學(xué)錄制一段主題演講，請以“感恩”為話題，自擬題目寫作一篇演講詞。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)涉及考生身份的人名、校名和地名。

參考答案1．【答案】落英繽紛；摶扶搖而上者九萬里；零落成泥碾作塵；揀盡寒枝不肯棲；氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；山光悅鳥性；潭影空人心【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“繽、摶、碾、揀、棲、撼”等字詞容易寫錯。2．【答案】（1）C（2）B（3）蜒；抉（4）shè【詳解】（1）本題考查病句辨析及修改。C.根據(jù)【丙】句“天下第二泉既然已不復(fù)當(dāng)年盛況，但阿炳的弦音仍在一泓靜水間幽幽回蕩”可知，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?！凹热弧蓖ǔＥc“就”搭配，表示因果關(guān)系或推論；而句中“已不復(fù)當(dāng)年盛況”與“阿炳的弦音仍在……”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)使用表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞“雖然”，與后文的“但”搭配。將“既然”改為“雖然”，即“天下第二泉雖然已不復(fù)當(dāng)年盛況，但阿炳的弦音仍在一泓靜水間幽幽回蕩”；故選C。（2）本題考查成語熟語。A.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。通常用于形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷，側(cè)重于描述連續(xù)不斷的動態(tài)狀態(tài)，強調(diào)的是數(shù)量多且不間斷。B.瞬息萬變：在極短的時間內(nèi)就有很多變化，形容變化很快、很多。C.風(fēng)云際會：風(fēng)云比喻難得的機(jī)會；際會指遇合，比喻有能力的人遇上好機(jī)會。D.周而復(fù)始：轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不斷循環(huán)。強調(diào)的是事物按照一定的規(guī)律循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行。文中描述登臨太湖黿頭渚遠(yuǎn)眺時的感受，提到“浪濤不重復(fù)同一道波紋，落日永不描繪相同的霞光”，強調(diào)的是浪濤和落日時刻都在發(fā)生變化，沒有一刻是相同的，突出的是變化之快且變化多樣，用“瞬息萬變”合適。故選B。（3）本題考查字形。蜿蜒（wānyán）：形容山脈、河流、道路等彎彎曲曲地延伸的樣子。抉擇（juézé）：挑選；選擇（多用于較正式或重大的場合）。（4）本題考查注音。拾級而上（shèjíérshàng）：逐步登上臺階?！笆凹墶敝钢鸺壍请A，強調(diào)一步一步向上走。3．【答案】A【詳解】本題考查文學(xué)常識及內(nèi)容理解。A.《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，收錄的是作者對童年、少年和青年時期生活的回憶，如《從百草園到三味書屋》《藤野先生》等；而“迅哥兒和伙伴們看社戲”的情節(jié)出自魯迅的短篇小說集《吶喊》中的《社戲》，并非《朝花夕拾》。因此，“帶著《朝花夕拾》到平橋村找尋看社戲的身影”這一說法錯誤；故選A。4．【答案】（1）六尺巷調(diào)解法與傳統(tǒng)調(diào)解模式相比調(diào)解成功率和滿意度大大提高，平均調(diào)解時長和重復(fù)糾紛率降低；啟示：“以和為貴”思想在調(diào)節(jié)糾紛方面發(fā)揮著重要作用。（2）鄰里互助情意濃，和諧社區(qū)樂融融；互讓互諒聚鄰里，同心同德筑和諧；鄰里和睦如親友，社區(qū)溫馨似我家。（3）這正是體現(xiàn)了“和而不同”的理念?！驹斀狻浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先，明確圖表核心信息：題目已提示圖表對比的是“六尺巷調(diào)解法”與傳統(tǒng)調(diào)解模式，關(guān)鍵指標(biāo)包括調(diào)解成功率、滿意度、平均調(diào)解時長、重復(fù)糾紛率。其次，提取數(shù)據(jù)結(jié)論：根據(jù)提示，“六尺巷調(diào)解法”在成功率、滿意度上大大提高，在平均調(diào)解時長、重復(fù)糾紛率上降低，這些是數(shù)據(jù)直接反映的結(jié)果，需概括為結(jié)論。最后，關(guān)聯(lián)“以和為貴”主題：“六尺巷”典故的核心是“禮讓、和睦”，屬于“以和為貴”思想的體現(xiàn)。調(diào)解效果的提升，說明這種思想在實際糾紛解決中有效，由此推導(dǎo)出啟示。示例：“六尺巷調(diào)解法”與傳統(tǒng)調(diào)解模式相比，在調(diào)解效果上呈現(xiàn)出顯著優(yōu)勢：調(diào)解成功率和群眾滿意度大幅提高，而平均調(diào)解時長明顯縮短，重復(fù)糾紛率也有所降低。啟示：“六尺巷”典故的核心是“禮讓為先、以和為貴”，“六尺巷調(diào)解法”正是對這一思想的實踐與傳承。其調(diào)解效果的顯著提升，表明“以和為貴”的理念在化解矛盾糾紛中具有強大的生命力和現(xiàn)實意義。它不僅能更高效地解決問題，還能從根源上減少矛盾反復(fù)，促進(jìn)人際關(guān)系與社會關(guān)系的和諧穩(wěn)定，為現(xiàn)代糾紛調(diào)解提供了寶貴的文化借鑒。（2）本題考查標(biāo)語。首先，明確活動主題：本次活動主題是“以和為貴”，要圍繞這個主題來創(chuàng)作標(biāo)語，突出“和”的重要性，并且要體現(xiàn)助力鄰里和睦相處這一目的。其次，考慮標(biāo)語特點：標(biāo)語需要簡潔明了、朗朗上口，便于人們記憶和傳播，同時要具有一定的感染力和號召力。同時，控制字?jǐn)?shù)：題目要求不超過18個字，所以在創(chuàng)作過程中要注意語言的精煉，避免冗長復(fù)雜的表述。最后，體現(xiàn)鄰里關(guān)系：要將“和”的理念與鄰里之間的相處聯(lián)系起來，讓標(biāo)語更貼合社區(qū)宣傳欄的場景。示例：鄰里和為貴，社區(qū)一家親以和鄰里情，共建和諧社區(qū)鄰里以和相處，社區(qū)其樂融融（3）本題考查拓展。結(jié)合題干“小艾發(fā)現(xiàn)自己常買的美國產(chǎn)巧克力漲價了……就‘美國加征關(guān)稅’這一話題展開討論”可知，本次討論圍繞“美國加征關(guān)稅”展開，核心問題是中美互加關(guān)稅是否會兩敗俱傷，重點在于探討中國應(yīng)對貿(mào)易摩擦的舉措及理念。結(jié)合“我們有應(yīng)對的智慧，在‘一帶一路’中，我們幫各國修鐵路、建港口，我國和東盟的貿(mào)易額10年間增長了2倍多呢”“除此以外，在剛剛閉幕的第五屆中國國際消費品博覽會上，我們邀請不同發(fā)展水平的國家參展，實現(xiàn)合作共贏”可知，“一帶一路”倡議下，中國幫助各國修鐵路、建港口，與東盟貿(mào)易額大幅增長，這說明中國積極與不同國家開展合作，促進(jìn)共同發(fā)展，并不局限于單一的貿(mào)易模式或特定國家。第五屆中國國際消費品博覽會邀請不同發(fā)展水平的國家參展，實現(xiàn)合作共贏，體現(xiàn)了中國包容不同發(fā)展程度國家，在經(jīng)濟(jì)交流中追求共同進(jìn)步。“和而不同”出自《論語》，“和”強調(diào)和諧、合作，“不同”表示承認(rèn)差異。在這個情境中，“和”代表中國積極與各國合作，實現(xiàn)共贏的態(tài)度；“不同”指的是尊重不同國家的發(fā)展水平、貿(mào)易需求和特點等差異。中國的這些舉措正是在尊重各國差異的基礎(chǔ)上，謀求共同發(fā)展，很好地體現(xiàn)了“和而不同”的理念。故此處可填“‘和而不同’的理念”?！敬鸢浮?．C6．大歷中/游岳祠/大水遽至/涉旬不得食7．杜甫如果獲罪，斷絕了言官的進(jìn)言之路。8．“且”是暫且、姑且之意，姑且看那殘花從眼前飄落，可見詩人對春光消逝的感傷；“莫厭”指不要厭煩這傷春之情，還是用飲酒來消愁吧?。唤杈葡畛罡?，表達(dá)出詩人無法排遣的愁緒9．不矛盾?！抖鸥鳌分?，杜甫青年時多次求仕，表現(xiàn)出他的積極入世；安史之亂期間，詩人在流亡途中仍心系朝廷，可見他的忠君愛國；因房琯事件直言進(jìn)諫得罪肅宗，體現(xiàn)他的剛正不阿?！肚住罚ㄆ湟唬┪猜?lián)抒發(fā)杜甫在仕途失意、國家衰敗時壯志難酬的無奈與感慨，并非真正的超脫。可見杜甫一直以國家興亡為己任，因此二者不矛盾?！痉治觥窟@篇詩文組合呈現(xiàn)了杜甫晚年生活的雙重面向：詩歌以傷春感懷起興，最終落腳于“行樂”的曠達(dá)；傳記則實錄其仕途坎坷、貧病交加的困頓。詩中的超脫與傳中的掙扎形成張力，既展現(xiàn)了文人理想與現(xiàn)實的沖突，又統(tǒng)一于杜甫“致君堯舜”與“憂國憂民”的精神內(nèi)核。【詳解】5．本題考查文言詞語。C.以客董廷蘭：又因門客董廷蘭。以：因為。故選C。6．本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句。本句句意：大歷年間，他游歷岳祠時突遇洪水，被困十多天，斷糧挨餓?！按髿v中”表示時間背景，需斷開，“游岳祠”是主要動作，“大水遽至”是突發(fā)事件，“涉旬不得食”是結(jié)果。因此斷句為：大歷中/游岳祠/大水遽至/涉旬不得食。7．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點。句中的“若（如果）、絕（斷絕）、言者（言官）”幾個詞是重點詞語。8．本題考查詞句賞析。“且”是暫且、姑且之意，“且看欲盡花經(jīng)眼”中“經(jīng)眼”之花“欲盡”，只能“且看”。而當(dāng)眼睜睜地看著枝頭殘花一片、一片地被風(fēng)飄走，加入那“萬點”的行列，心中滋味就不怎么樣了，可見詩人對春光消逝的感傷；“厭”是厭煩之意，“莫厭傷多酒入唇?！背跃茷榱讼?。一片花飛已愁；風(fēng)飄萬點更愁；枝上殘花繼續(xù)飄落，即將告盡，愁上添愁。因而“酒”已“傷多”，卻禁不住繼續(xù)“入唇”。寫詩人借酒消愁愁更愁，表達(dá)出詩人無法排遣的愁緒。9．本題考查理解文段內(nèi)容。從《杜甫傳》和《曲江二首》（其一）的對比來看，杜甫的形象與詩歌尾聯(lián)的處世態(tài)度并不矛盾，而是體現(xiàn)了他在不同境遇下的復(fù)雜心態(tài)。以下從三個方面分析：積極入世的堅守：結(jié)合《杜甫傳》中“臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之”寫他青年時多次求仕，“數(shù)上賦頌”“拜右拾遺”“上疏救房琯”也展現(xiàn)其積極用世的政治熱情；詩中“何用浮名絆此身”看似消極，實為安史之亂后對腐敗政治的清醒認(rèn)識，暗含對理想政治的期待。憂國憂民的情懷：結(jié)合《杜甫傳》中“甫上疏，帝怒，詔三司雜問。宰相張鎬曰：‘甫若抵罪，絕言者路。’帝乃解。時所在寇奪，甫家寓鄜，孺弱至餓死”可知，杜甫“孺弱至餓死”仍心系國事，冒死諫言；詩歌通過“風(fēng)飄萬點正愁人”的暮春之景，延續(xù)了其“感時花濺淚”的憂患意識，尾聯(lián)的“行樂”實為苦悶中的無奈排遣。剛正不阿的品格：結(jié)合《杜甫傳》中“帝奇之，擢河西尉，不拜”“甫上疏，帝怒，詔三司雜問。宰相張鎬曰：‘甫若抵罪，絕言者路?！笨芍馨莺游魑?、抗疏救房琯，體現(xiàn)其“葵藿傾太陽”的耿介；尾聯(lián)表面主張及時行樂，深層是對“浮名”（指虛偽功名）的蔑視，與“不拜”官職的行為邏輯一脈相承。這種看似矛盾實則統(tǒng)一的表現(xiàn)，正反映了杜甫作為現(xiàn)實主義詩人的完整人格：在政治理想破滅后，以詩歌進(jìn)行精神自救，但從未真正放棄對家國的關(guān)懷。尾聯(lián)的曠達(dá)語實為悲憤語，與其生平堅持的儒家操守構(gòu)成辯證統(tǒng)一?！緟⒖甲g文】杜甫年輕時家境貧困，無法振興家業(yè)，參加進(jìn)士考試落第，困居長安。天寶十三年，杜甫向皇帝進(jìn)獻(xiàn)三篇賦，皇帝對他的才華感到驚奇，授予他河西尉的官職，但他未就任，后改任右衛(wèi)率府胄曹參軍。他多次獻(xiàn)上賦頌，并借機(jī)抬高自己，說道：“自先祖杜恕、杜預(yù)以來，我家世代承襲儒學(xué)、擔(dān)任官職已十一代，到祖父杜審言時，更以文章顯名于中宗朝。臣繼承祖業(yè)，從七歲開始寫詩，至今已近四十年，卻仍衣衫襤褸，?？克私訚?jì)度日，唯恐輾轉(zhuǎn)死于荒野，懇請?zhí)熳討z憫?！边m逢安祿山叛亂，皇帝逃往蜀地。至德二年，杜甫逃至鳳翔拜見皇帝，被任命為右拾遺。他與房琯是布衣之交，房琯當(dāng)時在陳濤斜戰(zhàn)敗，又因門客董廷蘭（被指控弄權(quán)）受牽連而被罷免宰相。杜甫上疏為房琯辯解，皇帝大怒，下詔讓三司會審。宰相張鎬勸諫：“若杜甫因此獲罪，將堵塞進(jìn)諫之路?！被实圻@才消氣。當(dāng)時戰(zhàn)亂頻仍，杜甫家寄居鄜州，幼子甚至餓死。大歷年間，他游歷岳祠時突遇洪水，被困十多天，斷糧挨餓。當(dāng)?shù)乜h令備船接他，并贈予烤牛肉和白酒，杜甫大醉，當(dāng)夜去世，享年五十九歲?！敬鸢浮?0．建議1：餐具要進(jìn)行嚴(yán)格消毒；理由1：幽門螺旋桿菌耐高溫，短暫燙洗無法滅菌；建議2：要使用自己的水杯；理由2：如果水杯所有者患有幽門螺旋桿菌，共用水杯可能受感染11．雖然幽門螺旋桿菌只是一種常見的胃部細(xì)菌，但如果長期感染會引發(fā)炎癥反應(yīng)，增加胃癌的風(fēng)險。幽門螺旋桿菌會破壞胃黏膜保護(hù)屏障（胃部黏液），引發(fā)胃部炎癥。細(xì)菌繁殖快速，如果不及時治療，會加重胃部炎癥，并且導(dǎo)致傳染風(fēng)險增大【分析】這組文章在科普創(chuàng)作上獨具匠心。材料一以擬人化視角，借幽門螺旋桿菌之口，生動講述其特性、傳播及危害，還提及防治，趣味性強；材料二用新奇比喻，如“微型旋轉(zhuǎn)挖土機(jī)”等，描繪其侵襲胃部過程；材料三客觀闡述細(xì)菌繁殖特性。多則材料從不同維度科普，知識性與可讀性兼?zhèn)??！驹斀狻?0．本題考查信息的提煉與概括。由爸爸和小明的對話可知，爸爸存在的問題是不給家里的餐具消毒，只用開水燙一燙；小明存在的問題是和同學(xué)共用水杯；由材料一“我耐高溫，如果餐具未經(jīng)嚴(yán)格消毒，使用過的餐具上會遍布我的兄弟姐妹”可知，建議：餐具要進(jìn)行嚴(yán)格消毒；理由：幽門螺旋桿菌耐高溫，短暫燙洗無法滅菌由材料一“在家庭聚餐、朋友聚會等場合，共用餐具水杯可是我拓展領(lǐng)土的絕佳機(jī)會，其他人一旦使用就可能被我感染”“她還改變了不良的生活習(xí)慣，蔬菜水果洗干凈，飯前便后勤洗手，使用公筷公勺，這些都降低了感染的風(fēng)險”可知，建議：要使用自己的水杯；理由：如果水杯所有者患有幽門螺旋桿菌，共用水杯可能受感染。11．本題考查勸說詞。勸說小語時，可告訴他感染幽門螺旋桿菌的危害，注意加上稱呼。由材料一“雖然我只是一種常見的胃部細(xì)菌，但如果長期感染，就會引發(fā)炎癥，增加胃癌的風(fēng)險”可知，雖然幽門螺旋桿菌只是一種常見的胃部細(xì)菌，但如果長期感染會引發(fā)炎癥反應(yīng)，增加胃癌的風(fēng)險；由材料二“幽門螺旋桿菌像是有生命的扭矩；又似微型旋轉(zhuǎn)挖土機(jī)，能夠如螺旋形起子一般起開胃部黏液，而胃部黏液正是保護(hù)胃黏膜的重要屏障”“接著，它雖不會穿透胃黏膜細(xì)胞，卻在胃黏膜下方的黏液里安營扎寨，伺機(jī)破壞”可知，幽門螺旋桿菌會破壞胃黏膜保護(hù)屏障（胃部黏液）；由材料三“小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處，落在適宜環(huán)境中，又能萌發(fā)成細(xì)菌。細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在”可知，細(xì)菌繁衍迅速，幾乎無處不在；示例：小語，你可不能對幽門螺旋桿菌檢測陽性這件事掉以輕心。雖然幽門螺旋桿菌只是一種常見的胃部細(xì)菌，但如果長期感染會引發(fā)炎癥反應(yīng)，增加胃癌的風(fēng)險。且幽門螺旋桿菌會破壞胃黏膜保護(hù)屏障（胃部黏液），引發(fā)胃部炎癥。細(xì)菌繁殖快速，如果不及時治療，會加重胃部炎癥，并且導(dǎo)致傳染風(fēng)險增大。所以，你可不能覺得對生活影響不大就不及時就醫(yī)，一定要重視起來，盡快治療，不然會對身體造成更嚴(yán)重的傷害?！敬鸢浮?2．灘簧調(diào)原為100多年前太湖西岸一帶的地方戲，老祖宗周奎大帶著徒弟一路賣唱到大上海，由小弄堂到茶樓，發(fā)展到“大世界”軋臺型，之后這戲回到故土，成為錫劇的源頭之一13．比喻與擬人：將水袖比作“波浪”，賦予風(fēng)聲、戲韻以人的情態(tài)，生動地展現(xiàn)錫劇表演的感染力；將觀看水袖舞動的視覺描寫，與風(fēng)聲、戲韻的聽覺描寫相交融，讓讀者有身臨其境之感。14．“煙火”是指演出的場地和內(nèi)容與老百姓生活緊密相聯(lián)，還指灘簧調(diào)是百姓庸常生活里的精神飯菜?！霸催h(yuǎn)流長”只表現(xiàn)歷史悠久，缺少一種情味兒。“灘簧調(diào)”比“錫劇”更有歷史淵源、地域特色和文化底蘊，更能引發(fā)讀者的情感共鳴?！盁熁稹迸c“灘簧調(diào)”的組合更具有畫面感，更符合散文的抒情風(fēng)格，更能引起讀者的閱讀興趣。【分析】本文以“灘簧調(diào)”為切入點，通過個人記憶與歷史追溯，展現(xiàn)錫劇從鄉(xiāng)土小調(diào)發(fā)展為地方劇種的文化歷程。作者以細(xì)膩筆觸描繪錫劇的聲腔魅力、民間根基及精神內(nèi)核，揭示戲曲與地域生活的深度綁定——它既是煙火人間的娛樂，更是情感宣泄與道德教化的載體。標(biāo)題“煙火里的灘簧調(diào)”巧妙融合“俗”與“雅”，暗示錫劇源于市井卻超越時代的生命力?！驹斀狻?2．本題考查理解概括文章內(nèi)容。題目要求以“灘簧調(diào)”開頭，介紹其發(fā)展歷程，對象是“到無錫旅游的朋友”，字?jǐn)?shù)限制100字。需要從文中提取與灘簧調(diào)發(fā)展相關(guān)的關(guān)鍵信息。結(jié)合第③段“100多年前，太湖西岸一帶的地方戲，叫灘簧調(diào)，起先是一種站在長凳上唱的小曲。老祖宗名叫周奎大，是個擅長邊走邊唱的老藝人，見景唱曲，現(xiàn)編詞”可知，“灘簧調(diào)”起源是太湖西岸的地方戲，最初是長凳上唱的小曲；代表人物是周奎大，邊走邊唱的民間藝人；結(jié)合第④段“周奎大帶著徒弟一路賣唱，居然把灘簧調(diào)一直唱到大上海的小弄堂里……甚至一度在‘大世界’這樣的娛樂中心軋臺型。后來這戲回到故土，興盛于無錫一帶，成為錫劇的源頭之一”可知，“灘簧調(diào)”的發(fā)展是周奎大帶著徒弟從鄉(xiāng)村賣唱到上海茶樓演出，直至“大世界”軋臺型，最終回歸故土，興盛于無錫一帶，成為錫劇源頭之一。示例：灘簧調(diào)起源于太湖西岸的民間小曲，由老藝人周奎大創(chuàng)始，最初是站在長凳上即興演唱的鄉(xiāng)土藝術(shù)。后經(jīng)周奎大帶徒闖蕩，從鄉(xiāng)村唱到上海弄堂，甚至登上茶樓舞臺。最終回歸無錫并發(fā)展興盛，成為錫劇的重要源頭。13．本題考查賞析語句。結(jié)合第②段畫線句“舞臺上的水袖，能甩起無邊的波浪，風(fēng)聲與戲韻，在水岸上搖曳，撩撥著人們的心弦”分析，句中將“水袖”比作“波浪”，賦予動態(tài)的美感，這是運用了比喻的修辭手法；“風(fēng)聲與戲韻，在水岸上搖曳”運用了通感的修辭手法，將觀看水袖舞動的視覺描寫，與風(fēng)聲、戲韻的聽覺描寫相交融；“撩撥心弦”賦予戲韻以情感感染力，這是運用了擬人的修辭手法；綜合運用多種修辭手法，將水袖的舞動、戲韻的流轉(zhuǎn)與自然風(fēng)物相融，既展現(xiàn)錫劇表演的柔美力道，又暗示藝術(shù)對人心靈的震撼，生動形象地構(gòu)建了具有太湖地域特色的戲劇舞臺畫面，突出錫劇表演的靈動與觀眾的情感共鳴。14．本題考查標(biāo)題的作用。結(jié)合第③段“100多年前，太湖西岸一帶的地方戲，叫灘簧調(diào)，起先是一種站在長凳上唱的小曲”“來了，藝人往長凳上一站，小鑼一敲，銀鈴般的嗓子扯起來，胡琴、琵琶這么一配，房前屋后的柳樹都在搖動。鄉(xiāng)親們愛這一口，腔調(diào)溫軟，角色親和。唱的是古人，哭的是自己”“月光如水，庸常的人生里，能有這樣一道硬菜，真好”，第④段“周奎大帶著徒弟一路賣唱，居然把灘簧調(diào)一直唱到大上海的小弄堂里，開始是擺地攤賣唱”可知，標(biāo)題中的“煙火”一詞既指人間煙火氣，又暗含戲曲表演的熱鬧場景（如灘簧調(diào)在茶樓、鄉(xiāng)村的演出），使標(biāo)題充滿生活氣息，與文中“庸常的人生里，能有這樣一道硬菜”的表述相呼應(yīng)；灘簧調(diào)起源于鄉(xiāng)野（如周奎大“站在長凳上唱”），后融入市井（上海弄堂、茶樓），標(biāo)題強調(diào)其草根性，契合文中“唱的是古人，哭的是自己”的百姓情感寄托，更是指灘簧調(diào)是百姓庸常生活里的精神飯菜；結(jié)合第④段“后來這戲回到故土，興盛于無錫一帶，成為錫劇的源頭之一”，第⑧段“一個地方，有方言，就會有以方言展開的戲曲，這不但是人們生活里的彩頭，也是人生情感傾訴的出口”“錫劇就這樣世世代代傳唱下來，成為一個地域男女老少必不可少的一道精神飯菜”可知，“灘簧調(diào)”作為錫劇的源頭，標(biāo)題聚焦這一具體形式，既點明歷史脈絡(luò)，又暗示錫劇從民間煙火中淬煉而出的藝術(shù)生命力，以小見大，體現(xiàn)文化傳承；標(biāo)題“煙火里的灘簧調(diào)”語言詩意，引發(fā)聯(lián)想，“煙火”與“灘簧調(diào)”的組合形成反差美——世俗與藝術(shù)交融，恰如文中“軟糯中有剛烈”的唱腔，賦予傳統(tǒng)戲曲以溫暖的現(xiàn)實溫度。對小宇的回應(yīng)：“煙火”象征民間生活氣息，標(biāo)題“煙火里的灘簧調(diào)”中的“灘簧調(diào)”強調(diào)灘簧調(diào)源于市井，展現(xiàn)其接地氣的藝術(shù)特色，更有歷史感，也更有地域特色與文化底蘊，比單純以“煙火里的錫劇”為題更富詩意和人文情懷，更易引起讀者的共鳴；對小文的回應(yīng)：“煙火”暗含戲曲與百姓日常的緊密聯(lián)系，突出錫劇在生活中的鮮活存在，而“源遠(yuǎn)流長”僅強調(diào)歷史，未能體現(xiàn)其民間生命力；綜上分析可知，標(biāo)題“煙火里的灘簧調(diào)”以凝練的意象，既概括了錫劇的起源與發(fā)展，又揭示了其與百姓生活的深刻聯(lián)結(jié)，比直白的“錫劇”或“源遠(yuǎn)流長”更富感染力。15．【答案】示例1：篇目《諸子第十》；課文A；理解：《北冥有魚》中大鵬的形象，是莊子對絕對自由的向往；世間沒有絕對的自由；天地萬物無時無刻不在變化之中。示例2：篇目《“三禮”第五》，課文B。理解：“大同社會”需要“禮治”，這種“禮”教人節(jié)制，教人和平；“樂”能教人平心靜氣，可以用“樂”來實現(xiàn)“禮治”。示例3：篇目《詩第十二》，課文C。理解：杜甫的詩努力描寫民間疾苦，抒發(fā)自己的感想，為詩開辟了新世界；杜甫的詩具有一種寫實態(tài)度。【詳解】本題考查名著和課文內(nèi)容理解?！丁凑f文解字〉第一》：主要講述漢字的起源、構(gòu)造和演變，對于理解古代文獻(xiàn)包括詩歌中的字詞含義有重要作用，是研究古代文化的基礎(chǔ)工具?！丁粗芤住档诙罚菏且徊抗爬系恼軐W(xué)經(jīng)典，包含著陰陽、八卦等哲學(xué)思想體系，對中國傳統(tǒng)文化的思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，雖與詩歌發(fā)展沒有直接聯(lián)系，但其中的哲學(xué)觀念可能在一定程度上影響詩人的創(chuàng)作理念?！丁瓷袝档谌罚褐袊瞎艢v史文獻(xiàn)和部分追述古代事跡著作的匯編，記錄了古代政治、思想等方面的內(nèi)容，可以幫助了解古代社會背景，為理解詩歌所反映的時代特征提供參考?！丁丛娊?jīng)〉第四》：中國最早的一部詩歌總集，涵蓋風(fēng)、雅、頌三種體裁，內(nèi)容豐富多樣，反映了當(dāng)時的社會生活、人民情感、風(fēng)俗禮儀等，是中國古代詩歌發(fā)展的源頭，對后世詩歌的題材、表現(xiàn)手法等方面產(chǎn)生了巨大影響。《“三禮”第五》：即《周禮》《儀禮》《禮記》，主要記載古代禮儀制度，對于了解古代社會的禮儀規(guī)范和文化傳統(tǒng)有重要意義，雖與詩歌發(fā)展沒有直接關(guān)聯(lián)，但禮儀活動中的詩歌吟唱等可能對詩歌傳播有一定影響。《“春秋三傳”第六》：是對《春秋》這部編年體史書的注釋，包括《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》，記錄了春秋時期的歷史事件和政治動態(tài)，可以從歷史背景角度幫助理解詩歌創(chuàng)作的時代環(huán)境?！丁八臅钡谄摺罚喊ā洞髮W(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家的經(jīng)典著作，其中蘊含的道德觀念、人生哲學(xué)、文學(xué)表達(dá)等對后世文學(xué)包括詩歌創(chuàng)作有一定的影響?！丁磻?zhàn)國策〉第八》：記載戰(zhàn)國時期各國的政治、外交、軍事等活動，展現(xiàn)了那個時代的風(fēng)云變幻和人物風(fēng)采，雖與詩歌發(fā)展直接聯(lián)系不大，但其中的故事和言論可能為詩人提供創(chuàng)作靈感?！丁词酚洝怠礉h書〉第九》：《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史，《漢書》是中國第一部紀(jì)傳體斷代史，兩部著作記錄了豐富的歷史人物和事件，為了解古代社會提供了全面的資料，對詩歌創(chuàng)作的背景和素材有一定的貢獻(xiàn)?！吨T子第十》：介紹了春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的思想學(xué)說，如儒家、道家、墨家、法家等，這些思想對中國文化和文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，其哲學(xué)觀念、文學(xué)風(fēng)格等在詩歌中也有所體現(xiàn)?！掇o賦第十一》：辭賦是一種特殊的文學(xué)體裁，與詩歌有密切的關(guān)系。辭賦的發(fā)展過程中，其華麗的辭藻、豐富的意象、鋪陳的手法等對詩歌的形式和風(fēng)格產(chǎn)生了影響，同時詩歌的韻律和節(jié)奏感也影響了辭賦的創(chuàng)作?！对姷谑罚簩ｉT論述中國古代詩歌的發(fā)展歷程，包括不同時期詩歌的特點、流派、代表詩人及作品等，是了解中國古代詩歌發(fā)展的重要篇章?！段牡谑罚褐饕v述中國古代文章的發(fā)展演變，文章的寫作風(fēng)格、文學(xué)思潮等與詩歌創(chuàng)作相互影響，共同構(gòu)成了中國古代文學(xué)的豐富景觀。關(guān)聯(lián)的課文A《〈莊子〉二則》選自《莊子》，莊子是先秦諸子中重要代表人物，是道家思想的杰出代表，因此選擇的篇目應(yīng)為《諸子第十》?！吨T子第十》系統(tǒng)梳理了先秦諸子百家思想，其中對莊子“寓言十九”創(chuàng)作特點和“逍遙游”哲學(xué)境界的解讀，能讓我們對《〈莊子〉二則》（《北冥有魚》《莊子與惠子游于濠梁》）有更深體會。朱自清指出莊子善用“謬悠之說”的寓言形式，這解釋了《莊子》二則中為何用鯤鵬轉(zhuǎn)化、魚樂之辯等故事表達(dá)哲理；通過《經(jīng)典常談》對“恣肆汪洋”文風(fēng)的概括，更易把握課文中夸張想象（如“水擊三千里”）與詭奇邏輯的語言魅力?！侗壁び恤~》中大鵬的形象，是莊子對絕對自由的向往，世間沒有絕對的自由，天地萬物無時無刻不在變化之中都是此文的哲理。關(guān)聯(lián)的課文B《〈禮記〉二則》與《經(jīng)典常談》中的《“三禮”第五》直接相關(guān)?！督?jīng)典常談》中“三禮”篇系統(tǒng)介紹了《周禮》《儀禮》《禮記》的由來與核心思想。課文《〈禮記〉二則》（《雖有嘉肴》《大道之行也》）正是《禮記》的選段。通過“三禮”篇的解讀，我們能理解《禮記》強調(diào)的“禮”不僅是禮儀規(guī)范，更是社會治理和道德教化的根基。例如《大道之行也》描繪的“天下為公”理想，正是“禮”追求的社會秩序，讓我更深入體會到儒家思想中“禮”的現(xiàn)實意義。關(guān)聯(lián)的課文C《石壕吏》與《經(jīng)典常談》中《詩第十二》密切相關(guān)。《詩第十二》系統(tǒng)梳理了詩歌從《詩經(jīng)》到唐代的發(fā)展脈絡(luò)。杜甫的《石壕吏》作為新樂府詩的代表，正體現(xiàn)了朱自清文中強調(diào)的詩歌“抒寫現(xiàn)實”功能。文中指出唐代詩人“用詩寫故事，寫社會”，這與《石壕吏》通過老婦人的遭遇反映戰(zhàn)亂疾苦的特點高度契合。通過《經(jīng)典常談》的解讀，我們能更深刻理解杜甫如何用詩歌實現(xiàn)“詩史”般的現(xiàn)實記錄，以及新樂府詩“即事名篇”的創(chuàng)新意義。結(jié)合以上分析，從三篇課文中任選一篇，然后找出《經(jīng)典常談》中對應(yīng)的篇目，說說你的理解，合理即可。16．【答案】C；保爾參加鐵路建設(shè)，雖傷寒復(fù)發(fā)，但仍堅守崗位。成長啟示：引導(dǎo)我們樹立正確價值觀；培育我們堅韌不拔的品格；激勵我們百折不撓的斗志。【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的理解及人物形象辨析。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。第一、二空，C.結(jié)合原著，保爾參與鐵路修筑時，天寒地凍、缺衣少食，他即便傷