江蘇南通市啟秀中學(xué)2024-2025學(xué)年化學(xué)九上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)中，屬于化合物的是（）A．氯酸鉀 B．硬水 C．黃銅 D．臭氧2．交警在查“酒駕”時，先請司機打開車窗，若聞到酒精氣味，則要求司機必須接受酒精含量的測試．交警能聞到酒精氣味是因為酒精（）A．分子間有空隙 B．分子很小C．分子在不斷運動 D．分子可分3．為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示：下列說法正確的是A．圖中表示化合物的是“”B．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3：1D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變4．檸檬酸（C6H8O7）是一種非常重要的有機酸，少量的檸檬酸能使食物口感更好，促進食欲。下列有關(guān)它的說法正確的是A．檸檬酸是一種氧化物B．檸檬酸由21個原子構(gòu)成C．檸檬酸的相對分子質(zhì)量是192D．檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:8:75．目前世界上最精確的鐘是以鍶做鐘擺的鐘，鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表中某些信息如圖所示，下列說法正確的是A．x的值為8B．鍶屬于非金屬元素C．鍶的相對原子質(zhì)量為87.62gD．鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子6．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A．氧氣B．金屬鎂C．氯化鈉晶體D．氦氣7．下列關(guān)于氫氣、氧氣、二氧化碳的說法正確的是（）A．均是無色，無味，不易溶于水的氣體B．制取三種氣體都可以用如圖的制取裝置C．可用燃著的木條來區(qū)分三種氣體D．實驗室制取三種氣體的反應(yīng)屬于相同的基本反應(yīng)類型8．下列有關(guān)說法正確的是（）A．O2與血紅蛋白的結(jié)合能力強于COB．“鋁熱劑”高溫時發(fā)生反應(yīng)8Al+3Fe3O49Fe+4Al2O3，此反應(yīng)體現(xiàn)了Al的還原性C．將潔凈的鐵釘用食鹽水浸濕后取出放在潮濕空氣中，比直接放在潮濕的空氣中生銹慢D．乙醇屬于不可再生能源9．下列化學(xué)用語中對數(shù)字“3”的意義的描述正確的是（）①Fe3+②3C60③④A．表示核外電子數(shù)的是④ B．表示離子所帶電荷數(shù)的是③C．表示分子個數(shù)的是② D．表示元素化合價的是①10．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用的試劑和方法均正確的是物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑和方法ACO2HCl氣體先通過足量NaOH溶液，再通過濃硫酸BNaNO3溶液Na2SO4加過量Ba(NO3)2溶液，過濾CCO2氣體CO氣體點燃DKCl固體CaCO3固體加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．判斷下列觀點是否正確，并用化學(xué)方程式證明你的結(jié)論序號觀點正確或錯誤化學(xué)方程式（1）碳燃燒不一定生成二氧化碳正確______（2）燃燒一定是化合反應(yīng)____________（3）原子團在化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變____________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。同學(xué)們對此氣體展開了一系列探究:(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:猜想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論我認為此氣體可能是_____________產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是_____②我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的_____，收集裝置選取______.③如果用如圖所示裝置收集我猜想的氣體，我認為氣體應(yīng)從____端(填“a”或“b”)導(dǎo)入(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，（1）某興趣小姐在實驗室模擬水廠將渾濁的東江水凈化，其實驗流程如下圖所示:請回答下列問題:①加入明礬的作用是_______________；操作1的名稱是______________；②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是______________；③取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為_____________(填“軟水”或“硬水”)，生活中常用________________的方法軟化硬水。（2）水分解可獲得氫氣和氧氣。①下圖中，試管1產(chǎn)生是______________(填化學(xué)式),該實驗證明水是由_____________組成的。②我國開發(fā)出一種新型催化劑。實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。14．氧氣和二氧化碳都是生活中常見的物質(zhì)，也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。（1）如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是________（填標號）。A氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8B氧元素屬于非金屬元素C氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子D氧氣中氧元素化合價常為-2價。（2）在實驗室可用下圖的某些裝置來制取氧氣或二氧化碳，請回答下列問題：①寫出標有序號的儀器名稱：②_________。②若選用裝置B、E、F制取并收集干燥的二氧化碳氣體，正確的組裝順序為________，（在裝置F中加入的液體試劑是濃硫酸，具有吸水性）；③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置A，選擇的依據(jù)是___________。④某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中澄清石灰水變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。⑤乙炔（C2H2）是一種可燃性氣體，難溶于水，已知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇_________（填字母序號）（3）某化學(xué)小組成員稱量12.5g大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯，再加入50g稀鹽酸完全反應(yīng)，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g，（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計）請計算大理石中雜質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．“藥金”是鋅和銅的合金，因外形似黃金容易以假亂真。向盛有30克藥金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸，怡好完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，計算：(1)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(2)化學(xué)興趣小組同學(xué)為鑒別某黃色金屬是真黃金還是銅鋅合金，設(shè)計了以下實驗方案，其中合理的是_____。A取樣，在空氣中加熱B取樣，加入稀鹽酸C取樣，加入硫酸鋅16．某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),其同學(xué)進行了如圖所示的操作(假設(shè)其它成分可溶于水但不參與反應(yīng))。(1)該實驗中，裝置的氣密性對測定結(jié)果_____（填“有”或“無”）影響。(2)計算該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、氯酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項正確；B、硬水中有較多量的可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；故選項錯誤；C、黃銅是銅、鋅合金，屬于混合物；故選項錯誤；D、臭氧屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；故選A。氧化物可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。2、C【詳解】酒精分子不斷向四周擴散，能使人聞到酒精特殊的香味，這與酒精的分子不斷運動有直接關(guān)系，而與其它分子的特性無關(guān)．故選C．【點評】本題考查學(xué)生對擴散現(xiàn)象的理解和認識，以及運用微粒的基本特征解釋日常生活現(xiàn)象的能力，屬基礎(chǔ)性知識考查題．3、D【解析】A、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示單質(zhì)，故A錯誤；B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故B錯誤；C、由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，該圖示中一個碳原子與一個水分子反應(yīng)，所以，該反應(yīng)反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1：1，故C錯誤；D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變，故D正確。故選D。4、C【詳解】A、氧化物：由兩種元素組成的物質(zhì)，其中一種是氧元素的化合物。而檸檬酸由三種元祖組成。故A錯誤；B、一個檸檬酸分子由21個原子構(gòu)成。故B錯誤；C、檸檬酸的相對分子質(zhì)量：12×6+1×8+16×7=192。故C正確；D、檸檬酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）:（1×8）:（16×7）=72:8:112=9:1:14。故D錯誤。故選C。5、D【解析】試題分析∶由題中信息知，A．x的值為∶38－2－8－8－2＝18.故A錯誤。B．鍶屬于金屬元素。故B錯誤。C．鍶的相對原子質(zhì)量為87.62。故C錯誤。D．鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。故D正確。考點∶考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義及與元素周期表相關(guān)的知識。6、C【詳解】A、氧氣由氧氣分子構(gòu)成，不符合題意；B、金屬鎂由鎂原子構(gòu)成，不符合題意；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，符合題意；D、氦氣由氦原子構(gòu)成，不符合題意。故選C。7、C【解析】A、氫氣、氧氣是無色、無味不易溶于水的氣體；二氧化碳是無色無味可溶于水的氣體，故選項說法錯誤。

B、如圖裝置是固-液常溫下制取密度比空氣大的氣體的裝置，可以用來制取氧氣、二氧化碳，但不能制取氫氣，因為氫氣密度比空氣小，故選項說法錯誤。

C、氫氣具有可燃性，燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰；氧氣能支持燃燒，可以使燃著的木條燃燒更旺；二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，會使燃著的木條熄滅，因此可用燃燒的木條來區(qū)分三種氣體，故選項說法正確。

D、實驗室制取氫氣采用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取，屬于置換反應(yīng)；實驗室制取氧氣的反應(yīng)均屬于分解反應(yīng)；實驗室制取二氧化碳常采用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于復(fù)分解反應(yīng)；屬于三種不同的基本反應(yīng)類型，故選項說法錯誤。

故選：C。氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的制備是中考實驗題熱門考點，需熟練掌握它們的制備原理、發(fā)生裝置和收集裝置，檢驗和驗滿操作。8、B【詳解】A、O2與血紅蛋白的結(jié)合能力比CO弱，選項說法錯誤，故不符合題意；B、由化學(xué)方程式可知，單質(zhì)鋁在化學(xué)反應(yīng)里從四氧化三鐵中奪取氧元素變?yōu)檠趸X，根據(jù)還原劑的定義：化學(xué)反應(yīng)里，奪氧的物質(zhì)為還原劑可知，鋁為還原劑，還原劑體現(xiàn)的是還原性，選項說法正確，故符合題意；C、因為食鹽水中離子態(tài)比較多，容易發(fā)生電離電化學(xué)反應(yīng)，大于潮濕空氣中氧化反應(yīng)，所以，將潔凈的鐵釘用食鹽水浸濕后取出放在潮濕空氣中，比直接放在潮濕的空氣中生銹快，選項說法錯誤，故不符合題意；D、乙醇屬于可再生能源，可用植物發(fā)酵得到，選項說法錯誤，故不符合題意，故選B。9、C【詳解】①Fe3+表示1個鐵離子帶3個單位正電荷；②3C60表示3個C60分子；③表示氮元素的化合價為+3；④表示鋁元素最外層電子數(shù)為3。故選C。本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．10、D【分析】除雜條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！驹斀狻緼、二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，把原物質(zhì)除去了，不符合除雜原則，故A不正確；

B、Na2SO4能與過量Ba(NO3)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，硝酸鋇的過量的，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鋇，不符合除雜原則，故B不正確；

C、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一氧化碳含量較少，不能夠點燃，故C不正確；D、氯化鉀易溶于水，CaCO3固體難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行分離除雜，故D正確。故選D。除雜(提純)，是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、錯誤錯誤【詳解】（1）碳不完全燃燒生成一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）燃燒不一定是化合反應(yīng)，如甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)物是兩種，不是化合反應(yīng)，故錯誤，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）原子團在化學(xué)反應(yīng)前后，不一定發(fā)生變化，如氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，氯酸根離子反應(yīng)后發(fā)生了變化，故錯誤，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、O2（合理即可）取少量題中的兩種試劑在試管中混合，將帶火星的木條放在試管口若木條復(fù)燃，則證明是O2B)C(或E)a（合理即可)【分析】此題屬于開放性試題，有固體和液體發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以是O2或CO2（或其他合理即可）?！驹斀狻看鸢?：（1）①若猜想此氣體是O2，驗證此氣體的實驗步驟是取少量題中的兩種試劑在試管中混合，將帶火星的木條放在試管口，現(xiàn)象及結(jié)論是若木條復(fù)燃，則證明是O2。產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式可以是；②用過氧化氫溶液制氧氣，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置選取圖中的B裝置，因為O2不易溶于水，且密度比空氣大，所以收集方法可以是排水法或向上排空氣法，收集裝置是C或E；③如果用多功能瓶收集氧氣，多功能瓶內(nèi)裝有空氣，氧氣密度比空氣大，氣體應(yīng)從長管進，即a；(2)猜想無色氣體還可能是CO2，產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是答案2：（1）①若猜想此氣體是CO2，驗證此氣體的實驗步驟是取少量題中的兩種試劑在試管中混合，將氣體通入澄清石灰水，現(xiàn)象及結(jié)論是若澄清石灰水變渾濁，則證明是CO2。產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式可以是；②制取該氣體CO2，原理是。發(fā)生裝置選取圖中的B裝置，因為CO2可溶于水，且密度比空氣大，所以收集方法可以是向上排空氣法，收集裝置是E；③如果用多功能瓶收集二氧化碳，多功能瓶內(nèi)裝有空氣，二氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)從長管進，即a；(2)猜想無色氣體還可能是CO2，產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、吸附水中的小顆粒，加速沉降過濾吸附水中的色素和異味硬水煮沸H2氫元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑【詳解】①明礬溶于生成可吸附固體小顆粒的膠狀物。加入明礬的作用是吸附水中的小顆粒，加速沉降；操作1能將固體與液體分離，其操作名稱是過濾；②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是吸附水中的色素和異味；③取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為硬水，天然水煮沸時，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸的方法軟化硬水。（2）水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。①下圖中，試管1與電源的負極相連，產(chǎn)生是H2；氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的；②我國開發(fā)出一種新型催化劑。實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。14、D錐形瓶BFE反應(yīng)物狀態(tài)為固體，反應(yīng)條件需要加熱B解：生成二氧化碳的質(zhì)量為設(shè)石灰石中CaCO3質(zhì)量為x答：石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%?！驹斀狻浚?）A、氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，正確；B、氧元素最外層電子數(shù)大于4，屬于非金屬元素，正確；C、氧原子最外層電子數(shù)大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，正確；D、氧氣為單質(zhì)，氧元素化合價常為零價，錯誤；故選D。（2）①儀器名稱：②錐形瓶。②若選用裝置B、E、F制取并收集干燥的二氧化碳氣體，首先通過B制取氧氣、F干燥氣體、E收集氣體，故正確的組裝順序為BFE；③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為：；應(yīng)選用的發(fā)生裝置A，選擇的依據(jù)是該反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)。④實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中