期末提分專項(xiàng)

專項(xiàng)一書法鑒賞

1.龍年春晚歌曲《上春山》巧妙地化用了多首古詩詞，為大家?guī)砹艘粓?/p>

文化盛宴。下面是呈現(xiàn)了其中兩首詩詞的書法作品，請從下列選項(xiàng)中為甲、

乙兩幅作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u價。

那*

磋4

能

蜀

枷如水■來火"■江日

鼐

醉

二＜標(biāo)江春聘花出

春

月

大

惚

甲乙

A.字體端正秀美，詩人敷彩設(shè)色，用色彩明艷的辭藻，很好地展示出

江南春色的迷人之態(tài)。

B.字體龍飛鳳舞，表現(xiàn)了人情之美和生活之趣，表達(dá)了詩人對田園生

活的熱愛之情。

C.字體靈動飄逸，描寫了春天時的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明

媚、迷人的景色。

D.字體蠶頭雁尾，描寫的是錢塘江的壯麗美景。

甲：（）乙：（）

2.學(xué)校開展的“自信中國風(fēng)，一起向未來”主題展覽活動，展板上需要配

圖，書體與示例圖片一致的一項(xiàng)是（

清

B.明

支

示例圖片

D.

3.下面四幅圖是同學(xué)們搜集的適合室內(nèi)懸掛的書法作品。下列對這四幅

書法作品的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

.3“i志明洎澹

甲乙

大咪甕人下天贏信藏

丙丁

A.甲作品屬于草書，線條流暢，奔放自如，作品表現(xiàn)了對家庭和睦

的重視。

B.乙作品屬于隸書，蠶頭雁尾，嚴(yán)謹(jǐn)莊重，作品體現(xiàn)了不慕名利、志

趣［Wj雅的品質(zhì)。

C.丙作品屬于行書，筆斷意連，瀟灑流暢，作品體現(xiàn)了對意志堅定會

獲得成功的確信。

D.丁作品屬于楷書，行云流水，規(guī)范端正，作品表明懂得誠信是做

人做事的根本。

4.現(xiàn)收藏于故宮博物院的《豐盈和樂圖》扇頁，創(chuàng)作于清雍正年間。當(dāng)

時吏治清明，國庫充盈。請欣賞并完成下列各題。

（1）扇頁上的文字以楷書寫就，給人（A.端莊秀雅B.行云流水）之感。（填

序號）

⑵下列對這幅扇頁圖畫的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.圖畫以象征手法，用沉甸甸的麥穗、愜意立于麥稈上的雙鳥，寓意

年豐人和。

B.圖畫突破了以花鳥表達(dá)個人情調(diào)的傳統(tǒng)，頌揚(yáng)了當(dāng)時的政治清明、

百姓和樂。

C.圖畫中的兩只鳥兒一仰一俯，活潑生動，表現(xiàn)出超凡脫俗的意趣。

專項(xiàng)二古詩文默寫

一、理解型默寫。

1.《春夜洛城聞笛》中以聲傳情的詩句是：，。

2.《竹里館》中寫人物活動，表現(xiàn)詩人悠然自得心境的詩句是：，。

3.《逢入京使》一詩中表現(xiàn)詩人面對前路迢迢，回望故鄉(xiāng)，愁思縈懷的詩

句是：，。

4.《晚春》中寫暮春時節(jié)，花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光，

爭芳斗艷，盡情舒展生命本色的句子是:二。

5.《望岳》中用虛筆寫出泰山的秀美，用實(shí)筆寫出了泰山的高大的句子

:,。

6.王之渙《登鸛雀樓》一詩中寫道：“欲窮千里目，更上一層樓。”這兩句

詩與王安石《登飛來峰》中的“2

_____________“意境相似。

7.《游山西村》中寫村中慶典將近、樂聲不斷，反映村中民風(fēng)淳樸的詩

句是：，。

8.“，”世間萬事萬物均具有兩面性，“有用”和“無用”不是絕對的，

而是相對的，關(guān)鍵在于觀察者的視角，在于自身的價值認(rèn)同。只要擁

有積極向上的人生態(tài)度，無論處境如何，都能忠貞報國，都能感召年

輕人。［從龔自珍《己亥雜詩》（其五）中選句填空］

9.杜牧在《泊秦淮》中以“，”兩句竭力渲染秦淮河邊夜色的朦朧，并點(diǎn)

明了夜泊地點(diǎn)。

10.《賈生》中表現(xiàn)漢文帝誠意十足，賈生才華橫溢的句子是：，。

11.《約客》中通過細(xì)微的動作表現(xiàn)人物心理活動，達(dá)到與唐代詩人賈島

的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”中“敲”字相同效果的詩句是：

_______________>__________________°

12.《木蘭詩》中運(yùn)用對偶手法寫邊塞夜景和軍營苦寒，反映木蘭艱辛的

戰(zhàn)場生活的句子是：，。

13.人以德立身，不管環(huán)境如何惡劣，只要品德高尚，便會充滿人格魅力，

如《陋室銘》中所云：

14.《陋室銘》中作者以古代名賢自比的句子是：，。

15.《愛蓮說》中作者從生長環(huán)境的角度寫蓮花的高潔、質(zhì)樸、莊重的句

子是：，。

16.《愛蓮說》中表現(xiàn)蓮花方正通達(dá)品質(zhì)的句子是：，。

17.周敦頤在《愛蓮說》中賦予了蓮花豐富的象征意味。其中象征君

子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)；象征君子

的莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己。

二、情境型默寫。

1.小州同學(xué)學(xué)習(xí)詩歌后，表達(dá)了下面的感想，請你根據(jù)課本內(nèi)容，替他

寫出相應(yīng)的詩歌名句。

學(xué)習(xí)詩歌后，我體會到古人豐富的愛國情懷。木蘭“愿為市鞍馬，”

（《木蘭詩》）的毅然和決然是愛國；杜牧“商女不知亡國恨，”（《泊

秦淮》）和李商隱“，不問蒼生問鬼神”（《賈生》）的批判是愛國；

杜甫“造化鐘神秀，”（《望岳》）和陸游“山重水復(fù)疑無路，”（《游

山西村》），對山水的謳歌是愛國；龔自珍雖然辭官，但是依然關(guān)心國

家命運(yùn)，“，”［《己亥雜詩》（其五）］，更是體現(xiàn)了深沉的愛國情懷。

2.下圖方框中是一首詩，請你仿照示例，默寫出帶有詩中關(guān)鍵詞的詩文

名句。

3.學(xué)校舉行“山水年華”古詩文主題大會。請把空缺處的古詩文原句補(bǔ)

寫在橫線上。

千峰聳立，萬壑爭輝------“不畏浮云遮望眼，”（王安石《登

飛來峰》）書寫的是銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)；“，一覽眾山小”（杜

甫《望岳》）抒發(fā)的是敢于攀登高峰，俯視一切的壯志；“政入萬山

圍子里，”（楊萬里《過松源晨炊漆公店》（其五））隱含的是不要為眼

前的順境所迷惑，應(yīng)放眼長遠(yuǎn)的道理；"2

"（陸游《游山西村》）呈現(xiàn)的是山間水畔的景色，

景中寓含了世間事物消長變化的理趣。

百態(tài)奇姿，意象萬千------“黃梅時節(jié)家家雨，”（趙師秀《約

客》）營造了一種煙雨迷蒙、悠閑清靜的詩境；“念天地之悠悠，”

（陳子昂《登幽州臺歌》）表達(dá)了詩人壯志難酬、生不逢時、懷才不遇

的惆悵和孤寂；“，夜泊秦淮近酒家”（杜牧《泊秦淮》）勾勒出月

色下秦淮河煙靄籠罩、燈紅酒綠的場景；“，”（周敦頤《愛蓮說》）

表達(dá)了作者不與世俗同流合污的高潔志趣。

4.漢字的構(gòu)形也很美。請你根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。

“奇”遇見“山”就是“崎”。“政入萬山圍子里，”面對崎嶇

險峻的道路，要放眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真對待。［楊萬里《過松源晨炊漆公店》

（其五）］

“奇”遇見“馬”就是“騎”?！?，關(guān)山度若飛”是木蘭騎馬

奔赴戰(zhàn)場的颯爽英姿（《木蘭詩》）；“浩蕩離愁白日斜，”是龔自珍

騎馬出京當(dāng)日心境的真實(shí)寫照。（《己亥雜詩（其五）》）

“奇”遇見就是“寄”?！?，明月來相照”，那一輪皎

潔的月，寄托著王維淡泊的情懷（《竹里館》）；“予獨(dú)愛蓮之，”，

那一枝亭亭的蓮，寄托著周敦頤高潔的志趣（《愛蓮說》）；“，”，

綺麗山水寄寓著陸游對人生的思考。（《游山西村》）

專項(xiàng)三字音字形

一、課內(nèi)字詞梳理

第一單元

1.給加點(diǎn)的字注音。

元期（)夏基（).夜（)

芋友（)城頭（)抱歉（)

小梆)刨果（)卓越（)

澎湃（)黝黑（)平庸（)

厚鈍（）涉留（）

等為人知（）當(dāng)之無惺（

目不尊園（）觀盡心血（

氣沖斗牛（）正程危坐（

2.根據(jù)拼音寫漢字。

選pin()yao言(

背sdng()zhi序（

深xi&o()伴）

獨(dú)cdi()大無wei()

粗cdo()meng昧(

膽qie()jiang繩(

xuan昂(、)?she獵(

qie而不舍（）心不在yan（

kangkai淋漓()()

至死不xie（）可歌可qi（

鞠躬盡cui（）家喻戶xiao（

婦ni皆知（）Gn然失色（

第二單元

1.給加點(diǎn)的字注音。

氣螺（）諛流（）朋轉(zhuǎn)（

屏障（）噴育（）楮樣（

峭壁（）咀嚼（）嗚口時

督促（）誓言（）斕語（

耳古（）默契（）埋葬（

福頭（）豐饒（）堅韌（

2.根據(jù)拼音寫漢字。

狂lan()

浩浩dangdang()()

pGn談（）811皿輸（

26稅（）hGn然入夢（

胸tang()hao鳴(

山j(luò)ian()斑lan()

chan繞()田long()

污hui()pei頭(

云bin()謙xtm()

第三單元

1.給加點(diǎn)的字注音。

憎惡（）菩薩（）竹竿（

土牛（）淮疤（）諾問（

震快（）粗期（）土靛（

阜平（）祖染（）燉臺（

糟糕（）胞午（）頭頑（

自?。?/p>

2.根據(jù)拼音寫漢字。

煩suo（）bian子（）

胸pi1（）哀dao（）

書zhGi（）霹11（）

守gud(）水加（）

玉shu(）丫（明余（）

6。襟（）1剪cdi()

門kan()xingj^-()

煩zao(）第11然（）

yan外之意（)包fu()

第四單元

1.給加點(diǎn)的字注音。

熟緝（）執(zhí)坳（）毛坯（）

屈膝（）驛路（）迷茫（

露值（）簡陋（）晶掣

籠統(tǒng)（）輪廓（）得逞（

2.根據(jù)拼音寫漢字。

修r(nóng)un（）心fei（）

△耗（）訴zhu（）

zhai子（）yi然（）

陡qiao（）竹mie（）

you閑（）修qi（）

折stin（）*逢玩（

配臣（）圍追堵jiC（）

直言不hui（）心急如fen（

piao潑大雨（）惟吾德xln（

第五單元

1.給加點(diǎn)的字注音。

速濺（）那逗（)笨罩（

枯尊（）深坳（)梭鏢（

僮切（）萋萋（)愴然（

事疊（）絞盡腦汁（)

忍俊不笨（）決辨入歸鳥（

2.根據(jù)拼音寫漢字。

pu布(ning望(

遺han()搖han()

xiu長()魂p6()

shun息(）懸?guī)r絕bi（）

she(）足仙露qi6ng漿（）

第六單元

1.給加點(diǎn)的字注音。

蚊龍（)摹然（）罩立（

矚目（)突襲（）本圖（

深造（)熾熱（）模坦（

遨游（)點(diǎn)繳（）遲第（

蒙隴（)拍攝（）合螂

呀昌（)孤軍零（）

天涯海角（）波源起伏（)

五臟六腑（）心有靈犀（)

根據(jù)拼音寫漢字。

淋11()奇J1()

浩han()jiao傲(

俯kan()嚴(yán)jin()

chou密(）8近率（

燒zhuo(）閑Gn步（)血現(xiàn)（

wei藍(lán)（

chongjing()()

panshan()()

千jun重負(fù)()

二、綜合訓(xùn)練。

L［杭州十三中期末］資料組的夏夏和小奇圍繞古人的名、字和號展開了討

論，請你幫助完成下面的對話。

夏夏：小奇，我發(fā)現(xiàn)“名字”在現(xiàn)代是一個詞，在古代卻是兩個詞，

這是怎么問事？

小奇：是的，名字是由前輩賜予，寓意對未來美好的(chOng)憬。據(jù)我

所知，在古代，人出生之后先有名，到成年時再取字。名和字有

意義上的聯(lián)系，不是隨意起的。有的用字來解釋名，比如北宋詞

人秦觀，字少游，從他的字里我們可以斷定“觀”應(yīng)讀(填選項(xiàng))。

雖然如此，古人還有號，你看“號”字的篆書號，這是個會意字，

從口在萬(拐棍兒)上，從字形上看是(填選項(xiàng))，所以本義是，

后來指人的稱呼。所取的內(nèi)容都與其成長經(jīng)歷有關(guān)，(yfm)含著

對人生的體悟與總結(jié)。

夏夏：中國古代文化真是值得咀嚼呀！我們再搜集一些關(guān)于“號”的信

息，請同學(xué)幫我們管對補(bǔ)充吧！

(1)請你根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。

⑵根據(jù)小奇的提示，結(jié)合字典釋義，秦觀的“觀”字應(yīng)該讀(填選項(xiàng))。

A.觀guGn①看：?看；②景象或樣子：奇?。

B.觀guan①道教的廟宇：白云】②姓。

(3)小奇的話語中有一處關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)，請找出來并修改。

(4)請根據(jù)提示，推測字義。

“號”的篆文，從字形上看像①(填選項(xiàng))，所以本義是②。

A.人站在大地上張嘴望天

B.人被棍子打得張大嘴巴

2.［中考趨勢?新考法］小語對街上的店鋪名進(jìn)行了調(diào)查，有許多發(fā)現(xiàn)。請

你完成下面小題。

(1)請改正以下招牌中的漢字或拼音存在的錯誤。

小林家俱話費(fèi)觸值

五洲賓情吉理鍍飩

wuThoubingguan

(2)小語將收集到的店鋪名進(jìn)行整理，發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。請你完善表格

內(nèi)容

店鋪命名方

店鋪名稱

法

桃源賓館

①________不過崗酒樓

愛蓮說花店

衣見鐘情（服裝

店）

有口皆杯（飲品

②_______

店）

頸上添花（飾品

店）

③_________（包

子）

正話反說

貓不聞（餃子）

最糟糕（餐館）

天下第一鮮飯店

美好祝愿久久小吃

別再來藥店

（3）請運(yùn)用以上總結(jié)的店鋪命名方法幫小語媽媽的書店起一個名字，并

在括號內(nèi)標(biāo)注命名方法。

專項(xiàng)四語段綜合（病句、標(biāo)點(diǎn)、語法知識）

一、病句

1.［廣州模擬］下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.廣州國際龍舟邀請賽創(chuàng)造了端午的濃厚氛圍，讓市民感受到嶺南龍

舟文化魅力。

B.在北京航天飛行控制中心的控制下，使嫦娥六號探測器順利進(jìn)入環(huán)

月軌道飛行。

C.數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于廣泛的文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，助力實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)永久

保存和高效管理。

D.專家指出，兒童應(yīng)養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，經(jīng)常參加戶外活動，可以

有效預(yù)防近視。

2.下面一段文字中，有語病的一項(xiàng)是（）

作為中國探月工程四期的重要一環(huán)，①6月2日6點(diǎn)23分，嫦娥

六號成功著陸于月球背面南極一艾特肯盆地。②在降落后的48小時內(nèi)，

它完成了樣品采集和封裝任務(wù)。③隨后，嫦娥六號的上升器從月面起

飛，完成歷時五十余天的太空之旅。④這是人類探測器首次在月球背

面執(zhí)行樣品采集。

A.①B.②

C.③D.④

3.［成都模擬］下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.“智慧天網(wǎng)一號01星”這顆寬帶通信衛(wèi)星，將承擔(dān)為多個應(yīng)用領(lǐng)

域提供更精準(zhǔn)數(shù)據(jù)。

B.世界園藝博覽會上，全球各地不同風(fēng)情的園林景觀，吸引廣大市民

前往參觀的熱情。

C.成都市旨在以建設(shè)世界賽事名城為目的，近年來先后舉辦了多項(xiàng)重

大國際體育賽事。

D.為滿足不同群體的多樣化學(xué)習(xí)需求，成都市教育局大力建設(shè)全齡教

育公共服務(wù)平臺。

二、語段綜合

1.小晶同學(xué)為班會準(zhǔn)備了一段演講，請你幫她完成下面的問題。

歲月長河激蕩民族精神，百年滄桑砥礪家國情懷。正因?yàn)橛兄鴿庥?/p>

的家國情懷，東漢名將竇憲北擊匈奴三千里，燕然勒功護(hù)疆土；木蘭替

父從軍赴戰(zhàn)場，女扮男裝戰(zhàn)敵寇；I甩二多慷慨淋漓斥特務(wù)，氣沖斗牛震

華夏；鄧稼先隱姓埋名扎戈壁，鞠躬盡瘁揚(yáng)國威……這一個個婦孺皆知

的名字，都講述著一個個可歌可泣的形象。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，?/p>

祖國鍥而不舍地追求曩差的夢想！

⑴下面對這段演講稿中的標(biāo)點(diǎn)和加點(diǎn)詞語的詞性說法錯誤的一項(xiàng)是(

)

A.“木蘭”“聞一多”“鄧稼先”都是名詞。

B.“最美”一詞的“最”是副詞。

C.省略號標(biāo)示列舉的省略。

D.“我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱印敝小耙浴笔沁B詞，在句子中起連接作用。

(2)畫線的句子有語病，請在橫線上寫出修改后的句子。

2.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（

在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如:嘗試著舉手發(fā)言，

嘗試著爹加雋賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不

一定都成功，但一定會有所收獲。在嘗試中,.我們的智慧得到升華，一能

力得到提升，人性得到增長。

A.文中的“發(fā)言”“困難”都是名詞，“參加競賽”是動賓短語。

B.“在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。”這個句子中的“在成

長的道路上”作狀語。

C.“每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲?！本渲星昂缶涫?/p>

因果關(guān)系。

D.畫波浪線的句子有語病，修改方法是：把“提升”和“升華”互換

位置。

3.下列關(guān)于語段中語法知識判斷錯誤的一項(xiàng)是（）

歲月長河激落民族精神，百年滄桑砥礪家國情懷。正因?yàn)橛袧M腔家

國情懷，花木蘭代父從軍卸紅裝，淡泊名利寫傳奇；聞一多慷慨淋漓

叱特務(wù)，氣沖斗牛震華夏；鄧稼先鍥而不舍扎戈壁，鞠躬盡瘁揚(yáng)國威；

吳天一守望高原無畏艱險，瀝盡心血庇護(hù)生命；航天員攜手共圓飛天

夢，甘將熱血灑蒼穹……

古往今來，無數(shù)仁人志士以生命赴使命，用摯愛護(hù)蒼生，舍小我顧

大局，為家國踐一生。從歷史到現(xiàn)實(shí)，這份家國情懷始終激勵著人們

勇毅尊行，讓中華民族生生不息。

A.文段中加點(diǎn)詞“激蕩”“前行”是動詞，“精神”“情懷”是

名詞。

B.“以生命”“為家國”“從歷史到現(xiàn)實(shí)”三個加點(diǎn)字都作介詞。

C.“亞因?yàn)橛小薄笆技炯睢薄皬臍v史到現(xiàn)實(shí)”三個加點(diǎn)字詞都

作副詞。

D.文段中畫橫線的句子是排比句。

4.閱讀下文，回答問題。

如今在光明區(qū)漫步，人們處處可見美麗風(fēng)景。它美在人文建筑。光

明文化藝術(shù)中心的正門底層架空，像洞穴一樣。微風(fēng)拂過水面，伴著

湖水的倒影，它像是一只澄澈的眼睛，所以大家都叫它“光明之眼”。

環(huán)繞藝術(shù)中心的水域?qū)⒏呗柕慕ㄖc不期而至的游人拉近,讓靜謐的

空間漂浮在朦朧波光之上。光與影在此交織，力與美在此綻放。它美

在自然風(fēng)光。在光明區(qū)，人們可以三五成群,在山巒間解鎖一段未知

的美妙旅程；可以獨(dú)自漫步，在草地上享受一段愜意的周末時光；

?……由于融合了人文色彩、草木風(fēng)光,..使光明作為人們?nèi)粘Ｉ畹?/p>

二部分，,講述著人城互動的溫馨故事。

(1)下列說法正確的一項(xiàng)是()

A.文段中的成語“不期而至”用法錯誤，此處應(yīng)用“群蟻排衙”。

B.文段中“自然風(fēng)光”屬于并列短語，“三五成群”屬于主謂短語。

C.文段中“拂”“著”“在”“美妙”的詞性分別為動詞、

助詞、介詞、形容詞。

D.文段運(yùn)用排比、夸張等修辭手法，講述光明區(qū)人文建筑與自然風(fēng)光,

記錄光明故事。

(2)文段中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改意見。

(3)請你根據(jù)語境，在①處仿寫一個句子，使上下文語意連貫。

在光明區(qū)，人們可以三五成群，在山巒間解鎖一段未知的美妙旅

程；可以獨(dú)自漫步，在草地上享受一段愜意的周末時光;

專項(xiàng)五圖文轉(zhuǎn)換

1.學(xué)校準(zhǔn)備舉辦以“筑夢科技，創(chuàng)新未來”為主題的科技節(jié)活動。學(xué)生會

面向全校學(xué)生征集科技節(jié)徽標(biāo)，以下是兩位同學(xué)的作品，現(xiàn)邀請你作為評

委從中選定一個，并說說你的理由。

要求：①簡要介紹畫面內(nèi)容；②不少于80字。

2.班級開展“科學(xué)睡眠?高效學(xué)習(xí)”主題班會，有同學(xué)展示了一幅海報,

請你對海報的畫面內(nèi)容進(jìn)行說明。

寫作提示：①主要信息完整、準(zhǔn)確、有效；②語言簡明,

說明順序合理；③不少于70字。

3.是習(xí)近平總書記提出總體國家安全觀10周年，4月15日是我國第9

個全民國家安全教育日。文志小組選取了“全民國家安全教育日”宣

傳海報準(zhǔn)備張貼在教室的板報墻上，請你從以下海報中選擇一幅向同

學(xué)們介紹。

寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容和主題；②海報背景為紅色，文字為金色，

左上角為“國安宣工作室”標(biāo)志；③不少于80字。

①②

4.［山西三模］七年級(1)班開展“給古籍新生-讓文明留存”主題研學(xué)

活動。研學(xué)活動中，同學(xué)們走進(jìn)了山西省圖書館古籍保護(hù)中心，一，，

下面的宣傳海報吸引了同學(xué)們的關(guān)注，請你為該海報寫一段解1

說詞。51

寫作提示：①說明構(gòu)圖要素及寓意；②表達(dá)有條理；③不少于拼接撕裂的些明

80字。

專項(xiàng)六綜合實(shí)踐活動

L［廣州中考］班級開展“我與人工智能”綜合實(shí)踐活動，請你參與完成以

下任務(wù)。

(1)任務(wù)一：下面是活動計劃表，請你補(bǔ)充設(shè)計空缺的活動形式。

活動環(huán)節(jié)活動形式活動目的

介紹人工智編排一期黑板報宣傳普及人工智能相關(guān)知識

能

評價人工智

—呈現(xiàn)同學(xué)們對待人工智能的態(tài)度

能

運(yùn)用人工智進(jìn)行一場人機(jī)寫作引導(dǎo)同學(xué)們適應(yīng)人工智能時代的

能賽到來

(2)任務(wù)二：黑板報主題是“人工智能的自述”，大家打算將以下內(nèi)容分

為兩個欄目。同學(xué)擬寫了其中一個欄目標(biāo)題“神通廣大的管家”，請

你擬寫另一個欄目標(biāo)題。

我是你的貼心管家，我會為你準(zhǔn)備奶茶，給你講笑話，還會幫你

思考……我是不是特別神通廣大？事實(shí)上，我只是一個程序。我最愛

的就是通過分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，然后根據(jù)指令為人類服務(wù)。

(3)任務(wù)三：人機(jī)寫作賽前，同學(xué)小文得意地說：“人工智能肯定贏！我

的作文都是它寫的。”請你對小文用人工智能代寫作文的行為加以勸

說。

2.學(xué)校舉辦“說文解字?書寫人生”主題宣傳活動。請完成下面小題。

【甲】一個漢字，就是一方天地。“美”字的甲骨文字形為父,

下面是“大”，像一個站立的人形，上面像是裝飾用的羊角。在古代，

人們狩獵時往往會戴上獸角或羽毛做成的掩飾物，以便接近獵物。后

來這種獸角或羽毛逐漸成為裝飾品，戴在頭上成為美的標(biāo)志。《說文解

字》：“美，甘也。從羊，從大。羊在六畜主給膳也。”許慎認(rèn)為“美”

字最初表達(dá)的是人們對“甘”這一味覺經(jīng)驗(yàn)的審美感受?！把颉薄按蟆?/p>

而且“其肉甘甜”體現(xiàn)出來的審美感受，與人的生存密切相關(guān)，是人

類最初的生命體驗(yàn)。

【乙】90后山西浮山縣農(nóng)村小伙諸葛清嘉，用圓珠筆和鋼筆畫出

絕美山西古建筑，被央視點(diǎn)名，被《人民日報》轉(zhuǎn)發(fā)。一支筆，一張

紙，

諸葛清嘉鋼筆作品

硬朗厚重的線條，將歷經(jīng)滄桑的建筑的厚重和古樸表現(xiàn)得精致入微,

瞪大眼睛看，畫面上似乎還有幾百年前留下來的痕跡。

⑴請根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中“畜”的詞條，給材料【甲】

中加點(diǎn)字注音。

畜：注音］:

釋義（）

畜xti畜養(yǎng)：?牧廠產(chǎn)。

畜chu禽獸，多指家畜：牲~1耕】

種工

（2）請結(jié)合材料【乙】中的鋼筆作品和下圖中部分網(wǎng)友的留言，寫一

段話表達(dá)你的贊揚(yáng)。

^1^,homil69

虺這是真功夫！佩服??！

2024-09-10山西

?允雨竹

球自古俊杰出三晉。

2024-09-11四川

的御變59

部老話說“行行出狀元”不是沒道理的，

盡量別去怨天尤人，沒有任何用處。

2024-09-14貴州

(3)漢字傳承中華文明，文字記錄美好生活。請用一句話記錄生活中

的美好瞬間。

3.［鹽城中考］班級去新四軍紀(jì)念館開展研學(xué)活動，請你完成任務(wù)。

(1)小妍在參觀“新四軍優(yōu)良傳統(tǒng)專題展”過程中摘抄了四段文字，有

兩處未記錄標(biāo)題，請你幫她完成。(填序號)

聽黨指揮的鐵的信念

從葉挺北伐獨(dú)立團(tuán)到東進(jìn)北上的新四軍，一路走來，一脈相承，展現(xiàn)

了人民軍隊聽黨指揮這一鐵的信念。

①_____________________

新四軍的使命就是為中國人民求解放、為中華民族謀獨(dú)立，高舉旗幟,

始終為中國人民根本利益而奮斗。

英勇頑強(qiáng)的鐵的作風(fēng)

新四軍將士英勇善戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，敢打必勝，成為華中抗日戰(zhàn)場的中

流砥柱，被譽(yù)為“華中人民的長域”。

②__________________

新四軍加強(qiáng)紀(jì)律制度建設(shè)，做到執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明、步調(diào)一致。這是新四軍發(fā)

展壯大、不斷奪取勝利的可靠保證。

A.執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明的鐵的紀(jì)律

B.牢不可破的鐵的團(tuán)結(jié)

C.報國為民的鐵的擔(dān)當(dāng)

（2）請仿照示例，在站寫一則留言，表達(dá)本次研學(xué)活動的感想。

示例：追尋先輩足跡，傳承鐵軍精神。

專項(xiàng)七古詩鑒賞

1.請從下面的《木蘭詩》（節(jié)選）中選擇兩句筆墨精練的詩句，并作批注。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)

死，壯士十年歸。

詩句：

批注：

2.王維《竹里館》以“獨(dú)”字起筆，你的同桌小語認(rèn)為這是開篇奠定感

情基調(diào)，表達(dá)了詩人的“孤獨(dú)”之感。請你結(jié)合詩歌內(nèi)容和下面的知

識卡片談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

知識卡片：

《竹里館》創(chuàng)作背景：作于王維晚年，此時王維隱居藍(lán)田輛川。

王維《酬張少府》（節(jié)選）：“晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。自顧無長

策，空知返舊林。”

3.不同的結(jié)尾帶給文章不同的魅力。《孫權(quán)勸學(xué)》的“結(jié)友而別”這一結(jié)

尾描寫魯肅、呂蒙二人志趣相投，遂成好友；《木蘭詩》以“雙兔”為

喻作結(jié)尾，巧妙解釋了木蘭女子身份緣何未被發(fā)現(xiàn)，妙趣橫生?！洞阂?/p>

洛城聞笛》的最后一句又有什么特色？請簡要賞析。

4.有同學(xué)在賞析《逢入京使》這首詩時，將第三句“馬上相逢無紙筆”

理解為“立刻就會相見了，用不著再寫信了"，這名同學(xué)的理解正確嗎?

從詩歌主旨的角度，說說你的理由。

5.在《登幽州臺歌》中，陳子昂抒寫了登樓遠(yuǎn)眺后，憑今吊古所引起的無

限感慨。請你簡要賞析詩中畫線句營造的意境。

登幽州臺歌

前不見古人，意境：____________________

后不見來者Q

念天地之悠悠，

獨(dú)愴然而涕下！

6.閱讀《晚春》《己亥雜詩》（其五），完成下面小題。

（1）這兩首詩的體裁都是。

（2）小蔡和小黃發(fā)現(xiàn)這兩首詩的作者都借“花”來寄托自己的情懷，但

所用手法、抒發(fā)的情感、蘊(yùn)含的哲思卻不同，請幫他們補(bǔ)全對話。

小蔡：《晚春》采用①的修辭手法描繪了暮春時節(jié)百花盛開、吐芳爭艷

的場景。

小黃：《己亥雜詩》（其五）所用手法與《晚春》不同，詩人是以“落

紅”和“②”自喻。

小蔡：兩首詩所抒發(fā)的情感也不同，《晚春》從花草樹木的角度寫對春

天的留戀。

小黃：是的，《己亥雜詩》（其五）表達(dá)了詩人雖然脫離了官場，但仍

然③。

小蔡：兩首詩都蘊(yùn)含深刻的哲理，《晚春》告訴我們要④。

小黃：《己亥雜詩》（其五）的后兩句現(xiàn)在多用來表達(dá)無私奉獻(xiàn)的精神。

7.跨學(xué)科?英語古詩《望岳》英譯版本眾多。詩題中的“岳”有人譯為

“Mount"（高山），也有人譯為“Peak”（山頂）。你更喜歡哪一種翻

譯？請結(jié)合詩歌談?wù)勀氵x擇的理由。

8.閱讀《登飛來峰》，回答問題。

(1)這首詩表現(xiàn)出了詩人高瞻遠(yuǎn)矚的氣概和從容篤定的自信，歷來深受

讀者的喜愛。要理解這首詩的內(nèi)涵和詩人的感情，就必須抓住兩個關(guān)

鍵詞：“”代表了勇氣，是遠(yuǎn)望者的態(tài)度；“浮云”比喻。整首

表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)大的抱負(fù)和大無畏的精神。

(2)以下詩句同“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一樣，能表明詩

人遠(yuǎn)大志向的一項(xiàng)是()

A.念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

C.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

D.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

9.請結(jié)合詩歌內(nèi)容，將《游山西村》板書設(shè)計空缺部分補(bǔ)充完整。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

游山西村

陸游

人情美：①___________

風(fēng)景美：山重水復(fù)，柳綠花紅

民俗美：民風(fēng)古樸

哲理美：②________________

10.《泊秦淮》為杜牧觸景感懷之作，詩歌意境凄清。請你用生動的語言

描繪詩歌前兩句展現(xiàn)的畫面。

11.李商隱的《賈生》是一首詠史詩，詩中第三、四句蘊(yùn)含了詩人怎樣的

情感？請說說你的理解。

理解：

12.詩歌中細(xì)膩的描寫可以增強(qiáng)語言的形象性，使表意更細(xì)致和豐富。請

你參考批注示例，為《約客》一詩中其他詩句作批注（任選一句）。

批注

示例：“黃梅時節(jié)家家雨”巧用疊詞“家家”形象地

寫出梅雨季節(jié)陰雨連綿的特點(diǎn)，流露出詩人對綿綿梅

雨天氣的一份無奈。

我的批注：______________________________________

專項(xiàng)八文言文知識梳理與閱讀

一、文言文知識梳理

(一)《孫權(quán)勸學(xué)》

1.請用“/”給下面的句子斷句。(限三處)

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

2.重點(diǎn)詞語解釋。

(1)卿今當(dāng)途掌事

(2)蒙殍以軍中多務(wù)

(3)但當(dāng)涉第

(4)孤豈欲卿滄經(jīng)為博士邪

(5)卿今者才略

(6)巨魯肅過尋陽

3.通假字。

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

，”同

4.古今異義。

加點(diǎn)詞古義今義

(1)孤豈欲卿

治經(jīng)為博士

邪

⑵但當(dāng)涉獵

⑶見佳事耳

(4)孤豈欲

卿泡經(jīng)為博

士邪

5.―'詞多義。

一①蒙辭以軍中多務(wù)()

(1)以一

②自以為大有所益()

-①卿今m涂掌事()

⑵』

②但當(dāng)涉獵()

①大驚日()

(3)

②木兄何見事之晚乎()

6.成語解釋。

(1)吳下阿蒙：

(2)刮目相待(看)：

7.重點(diǎn)句子翻譯。

(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。

(2)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!

(3)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!

(二)《木蘭詩》

1.重點(diǎn)詞語解釋。

(1)唯聞女嘆息

(2)愿為市鞍馬

(3)耳辭爺娘去

(4)但聞燕山胡騎鳴W

(5)賞賜百千里

(6)蓍我舊時裳

(7)案能辨我是雄雌

2.通假字。

對鏡帖花黃

同，。

3.古今異義。

加點(diǎn)詞古義今義

⑴從此替爭征

(2)雙兔傍地

4.成語解釋。

撲朔迷離：

5.重點(diǎn)句子翻譯。

(1)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

(三)《賣油翁》

1.請用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(標(biāo)三處)

公亦以此自矜

2.重點(diǎn)詞語解釋。

(1)陳康肅公善射

(2)康肅答塔曰

(3)公亦以此目冷

(4)有賣油翁皆擔(dān)而立

(5)但微跳之

(6)爾安敢號吾射

乃取一葫蘆置于地

（8）以我營勺油知之

3.通假字。

（1）但手熟爾

“”，”同“

（2）徐以杓酌油瀝之

，”同

4.古今異義。

加點(diǎn)詞古義今義

善射于家

圃

5.一1詞多義。

一①以我酌油知之（）

（1）式

②以錢覆其口（）

①嘗射于家圃（）

（2）射

②爾安敢輕吾射（）

「①自錢孔入，頂錢不濕（）

（3）⑹

②康肅笑加遣之（）

6.詞類活用。

(1)爾安敢號吾射

(2)吾的不亦精乎

7.重點(diǎn)句子翻譯。

(1)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎?

(四)《短文兩篇》

1.重點(diǎn)詞語解釋。

⑴斯是陋室

(2)有仙則名

(3)談笑有涉儒

(4)無案牘之勞形

(5)可愛者甚董

(6)亭亭凈值

(7)陶后鮮有聞

⑻宜乎眾矣

2.詞類活用。

（1）有仙則名

（2）不蔓不枝

（3）香還益清

3.一■詞多義。

一①水陸草木之花（

⑴之松予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（

③何陋之有（）

.可愛者甚蕃（）

⑵可一

②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（

r①香年益清（）

⑶4

②可匹觀而不可褻玩焉（）

4.重點(diǎn)句子翻譯。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

(2)苔痕上階綠，草色入簾青。

(3)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

(五)《活板》

1.請用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(標(biāo)一處)有奇字素?zé)o備者

2.重點(diǎn)詞語解釋。

(1)則以一鐵電置鐵板上

(2)則字平如硬

(3)更耳用之

(4)然不沾污

(5)持就火場之

(6)有奇手素?zé)o備者

(7)用迄再火令藥常

3.古今異義。

加點(diǎn)字古義今義

(1)薄如錢后

⑵其上以松脂、

蠟和紙灰之類冒

之

4.詞類活用。

用訖再次令藥銘

5.重點(diǎn)句子翻譯。

(1)先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。

(2)有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

(3)用訖再火令藥銘，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

二、文言文閱讀

(一)“跟著古文去旅行”，我們會見識到奇人奇技及其背后支撐的匠人

精神。請閱讀下列材料，探究“匠人精神”的內(nèi)涵。

【甲】乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔

入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！?歐陽修《賣油翁》

節(jié)選）

【乙】顏淵問仲尼日：“吾嘗濟(jì)乎觴深①之淵，津人②操舟若神。吾

問焉，曰：'操舟可學(xué)邪？'曰：‘可。善游者，數(shù)能；若乃夫③沒人，

則未嘗見舟，而便操之也。‘吾問焉，而不吾告。敢謂何謂也？”

仲尼日：“'善游者，數(shù)能'，忘水也。'若乃夫沒人之未嘗

見舟而便操之也'，彼視淵，若陵;視舟之覆，猶其車卻④也;覆卻萬方

⑤陳乎前，而不得入其舍⑥；惡往而不暇⑦？”

（選自《莊子?達(dá)生》，有刪改）

【注釋】①觴深：此處指河又寬又深。②津人：擺渡的船夫。③夫：那，

那些。④車卻：車子向后退。⑤覆卻萬方：指翻、退之類的事。⑥舍：

指內(nèi)心。⑦暇：安閑自如。

1.參考表格中提供的方法，完成任務(wù)。

文言詞句方法策略釋義或注音

吾嘗濟(jì)乎觴深之

成語推斷法：同舟共濟(jì)⑴___________

淵

課內(nèi)遷移法：陳康肅公菁

善游者，數(shù)能(2)_________

射

視舟之覆組詞法(3)_________

晉往而不暇語境推斷法(4)_________

讀音推斷法：（5）沒人：會潛水的人。選擇

若乃夫漠人

①mei;②md“沒”的讀音_________

2.下面是“匠人精神”探究活動流程，請你結(jié)合【甲】【乙】兩文，根據(jù)

要求補(bǔ)充完整。

識匠人匠藝

(1)請你用自己的話，簡單概括【甲】【乙】兩文中匠人們擅長的技藝。

①【甲】文：

②【乙】文：

析匠藝成因

(2)請參照示例，聯(lián)系【乙】文畫線句，分析駕船技術(shù)出神入化的原因。

示例：“我亦無他，惟手熟爾”表現(xiàn)了賣油翁謙虛平和的心態(tài)，也

說明他通過平時反復(fù)“酌油”，達(dá)到了熟能生巧的地步。

(3)通過上述探究，請你提煉出“匠人精神”的內(nèi)涵。

(二)閱讀選文，完成練習(xí)。

昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制

如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變；變則修飾之。往觀者日數(shù)百人,

皆嘆其巧，驚其神。

一日，語眾曰：“孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。”人無應(yīng)者。乃

問之曰：“子之技誠巧矣。子何不范金①琢玉，為夏、殷、周、漢之器，

可以寶②而不壞？今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣！吾甚惜事之

技巧而非真③，心勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠(yuǎn)也?！保ㄟx自《潛

書》）

【注釋】①范金：指用模子澆鑄金屬。②寶：珍藏。③真：實(shí)際。

1.請你參考表格中的方法提示，解釋加點(diǎn)詞。

文言詞句方法提示解釋

課內(nèi)遷移法：(1)

置之堂背

乃取一葫蘆置于地一

查閱詞典法：

(2)

①真誠，真心；

子之技/巧

②確實(shí)，的確；

矣（填序

③如果，果真。（摘自《古代漢語詞

號）

典》）

2.文中有人認(rèn)為琢冰者這種技藝“心勞而無用”，你贊成這種看法嗎?

為什么？

（三）班級開展“走近劉禹錫”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟

吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)

素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云

亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

（劉禹錫《陋室銘》）

【乙】叔文敗，坐貶連州刺史，在道，貶朗州司馬。地居西南夷，

土風(fēng)僻陋①，舉目殊俗，無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠，

陶冶情性。蠻俗好巫，每淫祠②鼓舞，必歌俚辭③。禹錫或④從事于其

間乃依騷人⑤之作為新辭以教巫祝⑥。故武陵溪洞⑦間夷歌，率多禹錫

之辭也。

（選自《舊唐書》）

【注釋】①土風(fēng)僻陋：地方偏僻民風(fēng)粗陋。②淫祠：指不合典禮的祠堂

廟宇。③俚辭：此處指方言俗語。④或：有時。⑤騷人：文人。⑥巫祝：

掌管占卜、祭祀的人。⑦溪洞：地名。

1.參照表格的方法提示，解釋加點(diǎn)詞。

文言詞句方法提示釋義

依形推義法：“馨”由“段”

和“香”組成?！皃ost”是“磬”(1)______

惟吾德馨的省略，表示敲擊石制樂器時

發(fā)出的悠遠(yuǎn)、寧靜的樂音；

“香”本義為香氣。

查閱字典法：

①座位。②堅守，守定。

(2)______

世貶連州刺史③古人席地而坐，兩膝著席，

(填序號)

臀部壓在腳后跟上。④犯……

罪。

2.讀下面的句子，按要求完成任務(wù)。

(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(翻譯)

(2)用“/”給文中畫波浪線的句子劃分停頓。(標(biāo)兩處)

禹錫或從事于其間乃依騷人之作為新辭以教巫祝

3.【甲】【乙】兩文記述的都是劉禹錫被貶后的事情，都彰顯了其安貧樂

道的情懷。請結(jié)合選文內(nèi)容，簡析這種情懷的具體表現(xiàn)。

主題情境小卷文學(xué)刊物制作活動專題

校文學(xué)社將圍繞“小人物”這一話題開展新一期文學(xué)刊物制作活動,

分為封面設(shè)計、內(nèi)頁編排、兩個環(huán)節(jié)，請你和同學(xué)們一起完成相關(guān)任務(wù)。