2025年心理測量與評估技術(shù)能力考核考試試卷及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.心理測量學(xué)中，信度是指：

A.測量工具對同一對象的多次測量結(jié)果的一致性

B.測量工具對被測對象特征的準(zhǔn)確性

C.測量工具在不同時間對同一對象的測量結(jié)果的一致性

D.測量工具對不同對象的測量結(jié)果的一致性

答案：A

2.以下哪項(xiàng)不屬于心理測量學(xué)中的效度指標(biāo)：

A.內(nèi)容效度

B.結(jié)構(gòu)效度

C.實(shí)證效度

D.邏輯效度

答案：D

3.在心理測量中，常模分?jǐn)?shù)是指：

A.被測者在測量中的實(shí)際分?jǐn)?shù)

B.被測者在測量中的相對位置

C.被測者在測量中的絕對位置

D.被測者在測量中的得分水平

答案：B

4.以下哪項(xiàng)不屬于心理測量學(xué)中的心理測量誤差：

A.系統(tǒng)誤差

B.隨機(jī)誤差

C.實(shí)際誤差

D.理論誤差

答案：C

5.心理測量學(xué)中，標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是指：

A.被測者在測量中的實(shí)際分?jǐn)?shù)

B.被測者在測量中的相對位置

C.被測者在測量中的絕對位置

D.被測者在測量中的得分水平

答案：B

6.以下哪項(xiàng)不屬于心理測量學(xué)中的心理測量指標(biāo)：

A.信度

B.效度

C.靈敏度

D.精確度

答案：C

二、簡答題（每題5分，共20分）

1.簡述心理測量學(xué)中效度的類型及意義。

答案：

心理測量學(xué)中效度分為以下幾種類型：

（1）內(nèi)容效度：指測量工具是否涵蓋了所要測量的內(nèi)容。

（2）結(jié)構(gòu)效度：指測量工具是否能夠反映所要測量的心理結(jié)構(gòu)。

（3）實(shí)證效度：指測量工具是否能夠預(yù)測現(xiàn)實(shí)生活中的行為或事件。

（4）邏輯效度：指測量工具的理論基礎(chǔ)是否合理。

效度的意義：

（1）提高測量工具的科學(xué)性和可靠性；

（2）為心理測量結(jié)果提供理論依據(jù)；

（3）指導(dǎo)心理測量實(shí)踐。

2.簡述心理測量學(xué)中信度的類型及意義。

答案：

心理測量學(xué)中信度分為以下幾種類型：

（1）重測信度：指同一測量工具對同一被測對象在不同時間測量結(jié)果的一致性。

（2）復(fù)本信度：指同一測量工具對同一被測對象在不同情境測量結(jié)果的一致性。

（3）內(nèi)部一致性信度：指測量工具內(nèi)部各個項(xiàng)目之間的一致性。

（4）評分者信度：指不同評分者對同一被測對象評分結(jié)果的一致性。

信度的意義：

（1）提高測量工具的可靠性；

（2）為心理測量結(jié)果提供參考；

（3）指導(dǎo)心理測量實(shí)踐。

3.簡述心理測量學(xué)中常模分?jǐn)?shù)的含義及作用。

答案：

常模分?jǐn)?shù)是指被測者在測量中的相對位置，它是將被測者的實(shí)際分?jǐn)?shù)與常模進(jìn)行比較的結(jié)果。

常模分?jǐn)?shù)的作用：

（1）了解被測者在群體中的相對位置；

（2）判斷被測者是否正常；

（3）為心理測量結(jié)果提供參考。

4.簡述心理測量學(xué)中誤差的來源及分類。

答案：

心理測量學(xué)中誤差的來源包括：

（1）測量工具的誤差：如工具本身的不準(zhǔn)確、工具的損壞等。

（2）被測者的誤差：如被測者對測量工具的不熟悉、被測者的心理狀態(tài)等。

（3）測量者的誤差：如測量者的技術(shù)不熟練、測量者的主觀偏見等。

誤差的分類包括：

（1）系統(tǒng)誤差：指在多次測量中始終存在的誤差。

（2）隨機(jī)誤差：指在多次測量中隨機(jī)出現(xiàn)的誤差。

5.簡述心理測量學(xué)中標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的含義及作用。

答案：

標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是指將被測者的實(shí)際分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)差單位上的分?jǐn)?shù)。

標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的作用：

（1）消除不同測量工具分?jǐn)?shù)之間的差異；

（2）便于比較不同被測者之間的差異；

（3）為心理測量結(jié)果提供參考。

6.簡述心理測量學(xué)中心理測量指標(biāo)的含義及作用。

答案：

心理測量指標(biāo)是指用來描述心理測量結(jié)果的量數(shù)。

心理測量指標(biāo)的作用：

（1）反映被測者的心理特征；

（2）為心理測量結(jié)果提供參考；

（3）指導(dǎo)心理測量實(shí)踐。

三、論述題（每題10分，共20分）

1.論述心理測量學(xué)中效度與信度的關(guān)系及在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

答案：

效度與信度是心理測量學(xué)中的兩個重要概念，它們之間存在著密切的關(guān)系。

（1）效度與信度的關(guān)系：

效度是指測量工具對所要測量的心理特征的準(zhǔn)確反映程度，信度是指測量工具對同一對象的多次測量結(jié)果的一致性。在實(shí)際應(yīng)用中，效度是信度的前提，信度是效度的保證。只有同時具備效度和信度的測量工具，才能確保測量結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。

（2）實(shí)際應(yīng)用中的重要性：

在心理測量學(xué)中，效度和信度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

①提高測量工具的科學(xué)性和可靠性；

②為心理測量結(jié)果提供理論依據(jù)；

③指導(dǎo)心理測量實(shí)踐。

2.論述心理測量學(xué)中常模分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)的關(guān)系及在實(shí)際應(yīng)用中的意義。

答案：

常模分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)是心理測量學(xué)中的兩個重要概念，它們之間存在著密切的關(guān)系。

（1）常模分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)的關(guān)系：

常模分?jǐn)?shù)是指將被測者的實(shí)際分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)差單位上的分?jǐn)?shù)，實(shí)際分?jǐn)?shù)是指被測者在測量中的實(shí)際得分。在實(shí)際應(yīng)用中，常模分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系取決于測量工具的信度和效度。

（2）實(shí)際應(yīng)用中的意義：

在心理測量學(xué)中，常模分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)的關(guān)系具有重要意義，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

①了解被測者在群體中的相對位置；

②判斷被測者是否正常；

③為心理測量結(jié)果提供參考。

四、案例分析題（每題10分，共20分）

1.案例一：某心理測量研究者對100名大學(xué)生進(jìn)行智力測試，測試結(jié)果如下：

（1）計(jì)算該智力測試工具的重測信度；

（2）若將測試結(jié)果轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，請計(jì)算平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。

答案：

（1）重測信度計(jì)算公式：r=(SSxy/SSxx)*(N-1)

其中，SSxy表示被測者兩次測量得分的相關(guān)系數(shù)，SSxx表示被測者第一次測量得分的方差，N表示被測者人數(shù)。

假設(shè)兩次測量得分的相關(guān)系數(shù)為0.8，則重測信度為：

r=(0.8/1)*(100-1)=80

（2）將測試結(jié)果轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，首先計(jì)算平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差：

平均數(shù)=(Σxi)/N

標(biāo)準(zhǔn)差=√[Σ(xi-平均數(shù))2/(N-1)]

假設(shè)測試結(jié)果為：60,65,70,75,80,85,90,95,100

平均數(shù)=(60+65+70+75+80+85+90+95+100)/9=80

標(biāo)準(zhǔn)差=√[(60-80)2+(65-80)2+(70-80)2+(75-80)2+(80-80)2+(85-80)2+(90-80)2+(95-80)2+(100-80)2]/(9-1)≈15.81

2.案例二：某心理測量研究者對100名大學(xué)生進(jìn)行情緒穩(wěn)定性測試，測試結(jié)果如下：

（1）計(jì)算該情緒穩(wěn)定性測試工具的內(nèi)部一致性信度；

（2）若將測試結(jié)果轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，請計(jì)算平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。

答案：

（1）內(nèi)部一致性信度計(jì)算公式：Cronbach'sα=Σ(Var(xi)/Var(X))/(k-1)

其中，Var(xi)表示第i個項(xiàng)目的方差，Var(X)表示所有項(xiàng)目的平均方差，k表示項(xiàng)目數(shù)。

假設(shè)項(xiàng)目1的方差為10，項(xiàng)目2的方差為20，項(xiàng)目3的方差為30，則內(nèi)部一致性信度為：

Cronbach'sα=(10/10+20/10+30/10)/(3-1)=0.67

（2）將測試結(jié)果轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，首先計(jì)算平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差：

平均數(shù)=(Σxi)/N

標(biāo)準(zhǔn)差=√[Σ(xi-平均數(shù))2/(N-1)]

假設(shè)測試結(jié)果為：30,35,40,45,50,55,60,65,70

平均數(shù)=(30+35+40+45+50+55+60+65+70)/9=50

標(biāo)準(zhǔn)差=√[(30-50)2+(35-50)2+(40-50)2+(45-50)2+(50-50)2+(55-50)2+(60-50)2+(65-50)2+(70-50)2]/(9-1)≈8.16

五、綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）

1.某心理測量研究者對100名大學(xué)生進(jìn)行心理健康測試，測試結(jié)果如下：

（1）計(jì)算該心理健康測試工具的信度；

（2）若將測試結(jié)果轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，請計(jì)算平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。

答案：

（1）信度計(jì)算公式：r=(SSxy/SSxx)*(N-1)

其中，SSxy表示被測者兩次測量得分的相關(guān)系數(shù)，SSxx表示被測者第一次測量得分的方差，N表示被測者人數(shù)。

假設(shè)兩次測量得分的相關(guān)系數(shù)為0.9，則信度為：

r=(0.9/1)*(100-1)=90

（2）將測試結(jié)果轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，首先計(jì)算平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差：

平均數(shù)=(Σxi)/N

標(biāo)準(zhǔn)差=√[Σ(xi-平均數(shù))2/(N-1)]

假設(shè)測試結(jié)果為：40,45,50,55,60,65,70,75,80

平均數(shù)=(40+45+50+55+60+65+70+75+80)/9=60

標(biāo)準(zhǔn)差=√[(40-60)2+(45-60)2+(50-60)2+(55-60)2+(60-60)2+(65-60)2+(70-60)2+(75-60)2+(80-60)2]/(9-1)≈10.95

2.某心理測量研究者對100名大學(xué)生進(jìn)行人際關(guān)系能力測試，測試結(jié)果如下：

（1）計(jì)算該人際關(guān)系能力測試工具的效度；

（2）若將測試結(jié)果轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，請計(jì)算平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。

答案：

（1）效度計(jì)算公式：r=(SSxy/SSxx)*(N-1)

其中，SSxy表示被測者兩次測量得分的相關(guān)系數(shù)，SSxx表示被測者第一次測量得分的方差，N表示被測者人數(shù)。

假設(shè)兩次測量得分的相關(guān)系數(shù)為0.7，則效度為：

r=(0.7/1)*(100-1)=70

（2）將測試結(jié)果轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，首先計(jì)算平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差：

平均數(shù)=(Σxi)/N

標(biāo)準(zhǔn)差=√[Σ(xi-平均數(shù))2/(N-1)]

假設(shè)測試結(jié)果為：50,55,60,65,70,75,80,85,90

平均數(shù)=(50+55+60+65+70+75+80+85+90)/9=70

標(biāo)準(zhǔn)差=√[(50-70)2+(55-70)2+(60-70)2+(65-70)2+(70-70)2+(75-70)2+(80-70)2+(85-70)2+(90-70)2]/(9-1)≈10.95

六、實(shí)踐操作題（每題10分，共20分）

1.某心理測量研究者對100名大學(xué)生進(jìn)行心理健康測試，要求：

（1）選擇合適的測試工具；

（2）制定測試方案；

（3）進(jìn)行測試并記錄結(jié)果。

答案：

（1）選擇合適的測試工具：根據(jù)研究目的和被測者特征，選擇適合的心理健康測試工具，如SCL-90、SDS等。

（2）制定測試方案：確定測試時間、地點(diǎn)、測試對象、測試程序等。

（3）進(jìn)行測試并記錄結(jié)果：按照測試方案進(jìn)行測試，記錄被測者的實(shí)際得分，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2.某心理測量研究者對100名大學(xué)生進(jìn)行人際關(guān)系能力測試，要求：

（1）選擇合適的測試工具；

（2）制定測試方案；

（3）進(jìn)行測試并記錄結(jié)果。

答案：

（1）選擇合適的測試工具：根據(jù)研究目的和被測者特征，選擇適合的人際關(guān)系能力測試工具，如人際關(guān)系量表、人際交往能力量表等。

（2）制定測試方案：確定測試時間、地點(diǎn)、測試對象、測試程序等。

（3）進(jìn)行測試并記錄結(jié)果：按照測試方案進(jìn)行測試，記錄被測者的實(shí)際得分，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

本次試卷答案如下：

一、選擇題

1.A

解析：信度是指測量工具對同一對象的多次測量結(jié)果的一致性，即測量結(jié)果的穩(wěn)定性。

2.D

解析：邏輯效度是指測量工具的理論基礎(chǔ)是否合理，不屬于心理測量學(xué)中的效度指標(biāo)。

3.B

解析：常模分?jǐn)?shù)是指被測者在測量中的相對位置，即被測者在群體中的排名。

4.C

解析：實(shí)際誤差是指測量結(jié)果與真實(shí)值之間的差異，不屬于心理測量學(xué)中的心理測量誤差。

5.B

解析：標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是指將被測者的實(shí)際分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)差單位上的分?jǐn)?shù)，用于比較不同被測者之間的差異。

6.C

解析：靈敏度是指測量工具對微小變化的檢測能力，不屬于心理測量學(xué)中的心理測量指標(biāo)。

二、簡答題

1.心理測量學(xué)中效度的類型及意義

解析：效度分為內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度、實(shí)證效度和邏輯效度，意義在于提高測量工具的科學(xué)性和可靠性。

2.心理測量學(xué)中信度的類型及意義

解析：信度分為重測信度、復(fù)本信度、內(nèi)部一致性信度和評分者信度，意義在于提高測量工具的可靠性和為心理測量結(jié)果提供參考。

3.心理測量學(xué)中常模分?jǐn)?shù)的含義及作用

解析：常模分?jǐn)?shù)是指將被測者的實(shí)際分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)差單位上的分?jǐn)?shù)，作用在于了解被測者在群體中的相對位置。

4.心理測量學(xué)中誤差的來源及分類

解析：誤差來源包括測量工具、被測者和測量者，分類為系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差。

5.心理測量學(xué)中標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的含義及作用

解析：標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是指將被測者的實(shí)際分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)差單位上的分?jǐn)?shù)，作用在于消除分?jǐn)?shù)差異，便于比較。

6.心理測量學(xué)中心理測量指標(biāo)的含義及作用

解析：心理測量指標(biāo)是描述心理測量結(jié)果的量數(shù)，作用在于反映被測者的心理特征，為心理測量結(jié)果提供參考。

三、論述題

1.心理測量學(xué)中效度與信度的關(guān)系及在實(shí)際應(yīng)用中的重要性

解析：效度與信度密切相關(guān)，效度是信度的前提，信度是效度的保證。在實(shí)際應(yīng)用中，兩者的重要性體現(xiàn)在提