大班健康活動：認(rèn)識我的五官演講人：日期:目錄02五官基礎(chǔ)認(rèn)知01趣味互動導(dǎo)入03器官保護(hù)方法04功能體驗活動05健康習(xí)慣養(yǎng)成06延伸鞏固設(shè)計01PART趣味互動導(dǎo)入指五官教師說出五官名稱，幼兒快速指出自己或他人的相應(yīng)五官。五官拼圖提供五官的拼圖，讓幼兒通過拼合來認(rèn)識完整的五官。五官猜謎游戲設(shè)計在動畫視頻中穿插互動環(huán)節(jié)，如“找一找”游戲，讓幼兒在畫面中尋找指定的五官。視頻互動引導(dǎo)幼兒在觀看動畫的同時，用手觸摸自己的五官，感受不同的觸覺體驗。感官體驗播放關(guān)于五官的動畫視頻，吸引幼兒注意力，了解五官的基本功能。播放動畫動畫視頻感官激發(fā)實物模型觸摸體驗實物展示展示五官的實物模型，讓幼兒通過觸摸來感知五官的形狀和特征。模型拼搭提供可拼搭的五官模型，讓幼兒嘗試自己拼搭出完整的五官。感官延伸在實物模型的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒想象和延伸其他與五官相關(guān)的物品或場景，如“用眼睛看什么”、“用耳朵聽什么”等。02PART五官基礎(chǔ)認(rèn)知眼球構(gòu)造包括角膜、虹膜、晶狀體、視網(wǎng)膜等，每個部分都有其獨特的功能，共同協(xié)作完成視覺過程。眼睛結(jié)構(gòu)與視覺功能視覺形成光線通過眼睛的角膜進(jìn)入眼睛，經(jīng)過晶狀體的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成圖像。眼睛保健保持眼睛清潔衛(wèi)生，避免長時間近距離看書或看電視，定期進(jìn)行視力檢查。聽覺形成聲波通過外耳和中耳傳遞到內(nèi)耳，引起內(nèi)耳淋巴液的振動，進(jìn)而刺激聽覺神經(jīng)，產(chǎn)生聽覺。耳朵保健避免長時間暴露在噪音環(huán)境中，不要隨意掏耳朵，如有耳部不適及時就醫(yī)。耳朵構(gòu)造包括外耳、中耳和內(nèi)耳，外耳負(fù)責(zé)收集聲音，中耳將聲音傳導(dǎo)到內(nèi)耳，內(nèi)耳則負(fù)責(zé)將聲音轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號。耳朵構(gòu)造與聽覺原理鼻的感知皮膚的感知舌的感知感知保護(hù)鼻腔內(nèi)有嗅覺神經(jīng)，能夠感知氣味并傳遞到大腦進(jìn)行處理。皮膚是人體的最大感覺器官，能夠感知溫度、觸覺、痛覺等多種刺激，并傳遞到大腦進(jìn)行處理。舌頭上有味蕾，能夠感受食物的甜、酸、苦、咸等味道，并傳遞到大腦產(chǎn)生味覺。感知器官是人體與外界環(huán)境交互的重要通道，需注意保護(hù)，避免受到過度刺激或損傷。鼻/舌/皮膚感知特點03PART器官保護(hù)方法正確洗手防病菌入侵在接觸食物前、上廁所后、外出歸來等情況下都需要洗手。使用肥皂和流動水，按照“六步洗手法”清潔雙手。洗凈雙手后，用干凈的毛巾擦干或使用烘干設(shè)備烘干。洗手時機(jī)洗手方法保持手部干燥均衡飲食強(qiáng)健器官富含維生素和礦物質(zhì)，有助于維持器官的正常功能。多吃蔬果瘦肉、魚、蛋類等富含蛋白質(zhì)的食物有助于器官的生長和修復(fù)。攝入蛋白質(zhì)過多的糖、鹽和油可能對器官造成負(fù)擔(dān)和損害。限制糖鹽油攝入安全用眼用耳守則用眼衛(wèi)生避免長時間盯著電腦或手機(jī)屏幕，定期休息，遠(yuǎn)眺放松眼睛。避免長時間暴露在噪音環(huán)境中，不隨意掏耳朵，防止耳部感染。保護(hù)聽力如躺著看書、近距離看電視等，以減少對眼睛和耳朵的損害。糾正不良習(xí)慣04PART功能體驗活動醋的辨別讓孩子用鼻子辨別不同濃度的醋，鍛煉其嗅覺敏感度。氣味辨別小實驗香料識別讓孩子嘗試識別不同的香料，如八角、桂皮等，提高其嗅覺辨識能力。氣味配對將不同的氣味與相應(yīng)物品進(jìn)行配對，如花香與花朵、果香與水果等，增強(qiáng)孩子的氣味匹配能力。在孩子四周敲響鈴鐺，讓孩子根據(jù)聲音判斷鈴鐺的位置，鍛煉其聽覺定位能力。鈴鐺定位播放音樂盒的聲音，讓孩子在音樂聲中尋找音樂盒的位置，提升其聽覺追蹤能力。音樂盒尋找向孩子發(fā)出不同的指令，如“左轉(zhuǎn)”、“右轉(zhuǎn)”、“向前一步”等，讓孩子根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作，鍛煉其聽覺反應(yīng)能力。指令反應(yīng)聲音方向定位挑戰(zhàn)材質(zhì)辨別在盲盒中放入不同材質(zhì)的物品，如棉花、木頭、塑料等，讓孩子通過觸摸判斷物品材質(zhì)，鍛煉其觸覺敏感度。形狀識別在盲盒中放入不同形狀的物品，如圓形、方形、三角形等，讓孩子通過觸摸識別物品形狀，提高其觸覺辨識能力。物品猜謎在盲盒中放入孩子熟悉的物品，如玩具、文具等，讓孩子通過觸摸猜測物品名稱，增強(qiáng)其觸覺與記憶的關(guān)聯(lián)。觸感盲盒猜物游戲05PART健康習(xí)慣養(yǎng)成個人清潔操作演練教幼兒如何正確洗手，包括使用肥皂、揉搓雙手、沖洗干凈等環(huán)節(jié)。洗手01引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗臉的正確方法，包括洗額頭、臉頰、鼻子、耳朵等部位。洗臉02教會幼兒正確的漱口方法，讓他們養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。漱口03護(hù)眼操/耳部按摩教學(xué)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的耳部按摩，促進(jìn)耳部血液循環(huán)，保護(hù)聽力。耳部按摩教幼兒如何正確做眼保健操，緩解眼部疲勞，預(yù)防近視。眼保健操結(jié)合音樂和舞蹈，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)護(hù)眼和護(hù)耳的知識。聽音樂做動作危險行為情景判斷情景模擬演練通過模擬危險場景，讓幼兒在實踐中學(xué)會如何應(yīng)對，提高自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)應(yīng)對方法教育幼兒遇到危險情況時應(yīng)如何保護(hù)自己，如遇到噪音時捂住耳朵、遇到強(qiáng)光時閉上眼睛等。判斷危險行為通過圖片、視頻等形式，讓幼兒判斷哪些行為是危險的，如挖鼻孔、揉眼睛、掏耳朵等。06PART延伸鞏固設(shè)計繪畫五官的特點讓孩子們自由創(chuàng)作，畫出自己或他人的五官特征，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。五官繪畫創(chuàng)作任務(wù)五官功能繪畫讓孩子們通過繪畫展示五官的功能，如眼睛用來看東西，嘴巴用來吃飯和說話等。創(chuàng)意五官畫鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的五官畫作，如將五官與動物、植物等元素相結(jié)合。觀察五官的變化讓孩子觀察在不同情緒、環(huán)境下五官的變化，如開心時眼睛會笑，生氣時眉毛會皺等。記錄觀察結(jié)果鼓勵孩子將觀察到的五官變化用圖畫或文字記錄下來，并與家長一起分享。觀察五官的日常使用家長與孩子一起觀察家庭成員在日常生活中使用五官的情況，如吃飯時用嘴巴嘗味道，看書時用眼睛等。家庭親子觀察記錄選擇一首與五官相關(guān)的兒歌，讓孩子們通過表演來加深對五官的認(rèn)識和了解