12021年全國教師資格考試模擬卷(二)初中音樂一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分)1.音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過有組織的音響實現(xiàn)思想和感情的表現(xiàn)與交流必不可少的聽覺藝術(shù)，是人類精神生活的有機(jī)組成部分，在課程標(biāo)準(zhǔn)部分，人文性、審美性、實踐性指的是()。A.音樂課程性質(zhì)C.音樂課程概念B.音樂課程價值D.音樂課程的目標(biāo)2.在《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011)》中，將“學(xué)習(xí)變聲期嗓音保護(hù)的知識，懂得嗓音保護(hù)的方法”的學(xué)段教學(xué)內(nèi)容安排在()。A.1-2年級B.2-6年級C.7-9年級D.高中階段3.義務(wù)教育階段的音樂課，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并從中受益，體現(xiàn)義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)是()。A.為了培養(yǎng)專門的音樂人才B.面向全體學(xué)生，使每一位學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益C.培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造才能D.培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力4.教學(xué)中，應(yīng)充分揭示音樂要素(節(jié)奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等)在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學(xué)生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現(xiàn)力的部分，而不是進(jìn)行枯燥的、單純的技巧訓(xùn)練和灌輸死記硬背的知識。這體現(xiàn)了音樂教育的價值是()。A.審美體驗價值C.表現(xiàn)價值B.創(chuàng)造性發(fā)展價值D.社會交往價值5.在音樂課程中學(xué)生在親身參與這些實踐活動過程中，獲得對音樂的直接經(jīng)驗和豐富的情感體驗，為掌握音樂相關(guān)知識和技能、領(lǐng)悟音樂內(nèi)涵、提高音樂素養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)，體現(xiàn)的課程性質(zhì)是()。A.體驗性B.實踐性2C.審美性D.人文性6.鐘老師在一位學(xué)生的檔案中寫道：參與音樂課堂的興致較高，課后能夠很好地完成音樂小組活動。該老師主要使用的評價方式為()。A.定量測評B.終結(jié)性評價C.定性述評D.形成性評價7.黃老師在上欣賞課時，班上的小花同學(xué)表現(xiàn)非常積極，非常準(zhǔn)確的回答出黃老師所提出的每一個問題，于是在接下去的課堂上，黃老師就讓小花同學(xué)擔(dān)任自己的小助手，兩個人搭配結(jié)束了一個課，并在以后的音樂課上特別關(guān)注小花同學(xué)。下列哪個選項評價A.黃老師的行為是值得學(xué)習(xí)的，很好踐行了“學(xué)生是主體”的理念B.黃老師的行為是錯誤的，沒有做到教育公平C.黃老師的行為是錯誤的，沒有看到學(xué)生的個性發(fā)展D.黃老師的行為是正確的，看到了學(xué)生的獨特性8.在長期的藝術(shù)實踐中，形成了多種多樣的演唱形式。下圖的曲譜適用于哪種演唱形式()。A.齊唱B.輪唱C.合唱D.重唱9.用文字來說明作曲家創(chuàng)作意圖和作品思想內(nèi)容的器樂曲是()。A.標(biāo)題音樂B.抒情歌曲C.敘事歌曲D.頌歌10.歌曲《歌唱祖國》中的歌詞，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮；歌唱3我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強”。以下哪個選項更符合本課的情感態(tài)度價值觀 ()。A.尊重藝術(shù)，理解世界文化多樣性B.提高音樂審美能力，陶冶高尚情操C.培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望D.培養(yǎng)愛國主義情感，增強集體主義精神11.古語中“余音繞梁，三日不絕”所指的歌唱家是()。A.韓娥B(yǎng).永新C.李隆基D.朱載堉12.下列作品中()不是歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》的選段。A.《洪湖水浪打浪》B.《看天下勞苦人民都解放》C.《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》D.《五洲人民齊歡笑》3.譜例中展示的旋律出自()，該片段引用了()少數(shù)民族的音樂元素。A.《瑤族舞曲》；瑤族B.《北京喜訊到邊寨》；瑤族C.《瑤族舞曲》；苗族D.《北京喜訊到邊寨》；苗族14.下列唱段中()是現(xiàn)代革命京劇《紅燈記》的唱段。A.《這一封書信來得巧》C.《都有一顆紅亮的心》B.《智斗》D.《趁夜晚》15.用來指揮勞動，調(diào)整步伐是下列哪一種音樂類型的特點？()A.山歌B.長調(diào)C.小調(diào)D.號子16.下列不屬于印度電影音樂的是(A.《拉茲之歌》C.《別樣的英雄》。B.《為你而活》D.《麗達(dá)之歌》17.在節(jié)奏上多采用切分音、附點節(jié)奏和在弱拍處給人以強勢的藝術(shù)處理；在體態(tài)上強調(diào)昂首挺胸、立腰，給人一種外向的感覺屬于以下哪一民族舞蹈？()A.維吾爾族B.藏族4C.高山族D.苗族18.()，宋代浙派琴家創(chuàng)始人，代表作品《瀟湘水云》。A.郭楚望B.朱權(quán)C.嵇康D.阮籍19.下列哪部音樂作品最契合畫中所表現(xiàn)的意境？()A.貝多芬《月光》C.門德爾松《威尼斯船歌》20.音樂劇《歌劇魅影》是作曲家(A.克勞德-米歇爾·勛伯格B德彪西《大?！稤.亨德爾《水上音樂》)的作品。B.安德魯·洛伊德·韋伯D.萊羅爾·安德森21.下列屬于美國作曲家萊羅爾·安德森的作品是()。A.《打字機(jī)》B.《彼得與狼》C.《糖果仙子舞曲》D.《玩具兵進(jìn)行曲》22.意大利是歌劇的故鄉(xiāng)，對歌劇的起源和發(fā)展有著不可替代的作用。意大利早期歌劇發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，其中在威尼斯歌劇時期，產(chǎn)生了一部“真正意義上的歌劇”，它是()。A.佩里《尤麗狄茜》B.卡瓦萊里《靈與肉的體現(xiàn)》C.蒙特威爾第《奧菲歐》D.R·康貝爾《波莫納》23.下列作品中不屬于歌劇這一體裁的作品是()。A.《屋頂上的公?！稡.《藝術(shù)家的生涯》C.《白毛女》24.下列音樂形式中(A.探戈D.《特洛伊人》)不屬于歐洲地區(qū)。B.弗拉門戈5C.踢踏舞D.法多25.朝鮮的民歌，包括農(nóng)謠、抒情謠、風(fēng)俗謠和歌樂等，其中抒情謠的代表作品是 ()。A.《阿里郎》B.《桃花江》C.《桔梗謠》D.《賣布謠》26.下列和弦進(jìn)行中，屬于正格終止的是()。A.T-DB.S-TC.D-TD.S-D-T27.《圣母彌撒》是()的作品。A.馬肖B.蘭迪妮C.巴赫D.圭多28.《歌唱祖國》是一首()的歌曲。A.單拍子B.復(fù)拍子C.混合拍子D.交錯拍子29.下列選項中不屬于曲式結(jié)構(gòu)的是()。A.樂匯B.樂句C.樂段D.樂思30.《搖籃曲》是舒伯特的著名藝術(shù)歌曲，它的曲式結(jié)構(gòu)為()。A.單三部曲式C.單一部曲式B.單二部曲式D.奏鳴曲式二、音樂創(chuàng)編題(本大題1小題，10分)31.要求： (1)運用緊縮的手法改編樂曲，并用簡譜書寫。(6分) (2)說明改改編后由何種樂器伴奏。(4分)6三、音樂作品分析題(本大題1小題，15分)32.分析譜例：要求： (1)畫出曲式結(jié)構(gòu)圖示(6分) (2)寫出曲式結(jié)構(gòu)名稱(6分) (3)寫出最重要的旋律發(fā)展手法(3分)7四、教學(xué)設(shè)計題(本大題1小題，35分)33.依據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》基本理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。譜例：8教學(xué)對象：八年級學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《鱒魚》教學(xué)重點：體會兩段不同的音樂情緒。要求： (1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(10分) (2)針對教學(xué)重點，設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程，其中至少包括2個課堂提問。 (15分) (3)針對(2)中的主要環(huán)節(jié)，寫出設(shè)計意圖。(10分)9五、案例分析題(本大題1小題，15分)34.案例：音樂課中，老師在進(jìn)行民族歌曲這一部分的教學(xué)，老師首先請同學(xué)們欣賞了青海民歌《上去高山望平川》，并和學(xué)生一起探討了青海民歌“花兒”的藝術(shù)特征，接著，讓同學(xué)們欣賞陜北民歌《腳夫調(diào)》，并引導(dǎo)學(xué)生分析陜北“信天游”的藝術(shù)特征，這時，李明突然站起來說：“老師，這兩首歌好難聽，現(xiàn)在都沒有人聽民歌了，能不能換個別的歌給我們欣賞啊。”老師生氣的瞪了他一眼，訓(xùn)斥道：“不懂音樂，不懂欣賞就不要隨意發(fā)表自己的意見”。問題：依據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》基本理念，對上面案例中教師教學(xué)進(jìn)行分析(7分)，并闡述你的觀點提出建議(8分)。六、課例點評題(本大題1小題，15分)35.依據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》基本理念，對教學(xué)設(shè)計中的展開階段進(jìn)行評析(7分)，并說明理由。(8分)【課題名稱】欣賞《大漠之夜》【教學(xué)對象】八年級學(xué)生【教學(xué)目標(biāo)】1.通過學(xué)習(xí)作品《大漠之夜》，感受大漠之美。2.通過對《大漠之夜》的欣賞，并配以聆聽、演奏的方法，能夠用肢體語言表現(xiàn)歌曲情緒，提高自身的編創(chuàng)能力?！窘虒W(xué)重點】學(xué)唱樂曲的主題，感受、體驗樂曲描繪的音樂情緒?！窘虒W(xué)難點】能夠用肢體語言表現(xiàn)歌曲情緒?！窘虒W(xué)過程片段】 (