2025年幼兒心理學(xué)與教育課程試卷及答案一、填空題（每空1分，共6分）

1.幼兒心理學(xué)是研究_________心理發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

2.幼兒教育的基本原則是：_________、_________、_________、_________、_________。

3.幼兒心理發(fā)展的基本特征是：_________、_________、_________、_________、_________。

4.幼兒教育活動(dòng)的類型包括：_________、_________、_________、_________。

5.幼兒教育活動(dòng)的原則有：_________、_________、_________、_________、_________。

6.幼兒教育活動(dòng)的目標(biāo)包括：_________、_________、_________、_________。

二、選擇題（每題2分，共12分）

1.幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象是：

A.幼兒生理發(fā)展

B.幼兒心理發(fā)展

C.幼兒生理與心理發(fā)展

D.幼兒教育與心理發(fā)展

2.幼兒教育的基本原則不包括：

A.發(fā)展性原則

B.全面性原則

C.教育性原則

D.個(gè)體性原則

3.幼兒心理發(fā)展的基本特征不包括：

A.發(fā)展性

B.可塑性

C.不平衡性

D.智能性

4.幼兒教育活動(dòng)的類型不包括：

A.游戲活動(dòng)

B.生活活動(dòng)

C.學(xué)習(xí)活動(dòng)

D.實(shí)踐活動(dòng)

5.幼兒教育活動(dòng)的原則不包括：

A.發(fā)展性原則

B.全面性原則

C.教育性原則

D.教師主導(dǎo)性原則

6.幼兒教育活動(dòng)的目標(biāo)不包括：

A.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展

B.培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)

C.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

D.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.幼兒心理學(xué)是研究幼兒心理發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。（）

2.幼兒教育的基本原則是：發(fā)展性、全面性、教育性、個(gè)體性、實(shí)踐性。（）

3.幼兒心理發(fā)展的基本特征是：發(fā)展性、可塑性、不平衡性、智能性、穩(wěn)定性。（）

4.幼兒教育活動(dòng)的類型包括：游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)。（）

5.幼兒教育活動(dòng)的原則有：發(fā)展性原則、全面性原則、教育性原則、個(gè)體性原則、實(shí)踐性原則。（）

6.幼兒教育活動(dòng)的目標(biāo)包括：促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展、培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共16分）

1.簡(jiǎn)述幼兒心理發(fā)展的基本特征。

2.簡(jiǎn)述幼兒教育活動(dòng)的原則。

3.簡(jiǎn)述幼兒教育活動(dòng)的目標(biāo)。

4.簡(jiǎn)述幼兒教育活動(dòng)的類型。

5.簡(jiǎn)述幼兒心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容。

6.簡(jiǎn)述幼兒教育的基本原則。

五、論述題（每題8分，共16分）

1.結(jié)合實(shí)際，論述幼兒教育活動(dòng)中如何貫徹發(fā)展性原則。

2.結(jié)合實(shí)際，論述幼兒教育活動(dòng)中如何貫徹全面性原則。

六、案例分析題（每題10分，共10分）

某幼兒園小班開展“水果拼盤”主題活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種水果，學(xué)習(xí)水果的名稱、顏色、形狀等特征，并引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作水果拼盤。請(qǐng)分析該主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否符合幼兒心理發(fā)展規(guī)律和幼兒教育原則。

本次試卷答案如下：

一、填空題

1.幼兒心理發(fā)生、發(fā)展規(guī)律

2.發(fā)展性、全面性、教育性、個(gè)體性、實(shí)踐性

3.發(fā)展性、可塑性、不平衡性、智能性、穩(wěn)定性

4.游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)

5.發(fā)展性原則、全面性原則、教育性原則、個(gè)體性原則、實(shí)踐性原則

6.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展、培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神

二、選擇題

1.B

2.D

3.D

4.D

5.D

6.D

三、判斷題

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四、簡(jiǎn)答題

1.幼兒心理發(fā)展的基本特征：發(fā)展性、可塑性、不平衡性、智能性、穩(wěn)定性。

2.幼兒教育活動(dòng)的原則：發(fā)展性原則、全面性原則、教育性原則、個(gè)體性原則、實(shí)踐性原則。

3.幼兒教育活動(dòng)的目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展、培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

4.幼兒教育活動(dòng)的類型：游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)。

5.幼兒心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容：幼兒感知覺、認(rèn)知、情感、意志、個(gè)性等方面的心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律。

6.幼兒教育的基本原則：發(fā)展性原則、全面性原則、教育性原則、個(gè)體性原則、實(shí)踐性原則。

五、論述題

1.結(jié)合實(shí)際，論述幼兒教育活動(dòng)中如何貫徹發(fā)展性原則：在幼兒教育活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定合理的教育目標(biāo)和計(jì)劃，注重幼兒的興趣和需求，尊重幼兒的自主性，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中不斷探索、嘗試和體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2.結(jié)合實(shí)際，論述幼兒教育活動(dòng)中如何貫徹全面性原則：在幼兒教育活動(dòng)中，教師應(yīng)注重幼兒德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，通過豐富多樣的教育內(nèi)容和形式，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、智力發(fā)展、身體協(xié)調(diào)和審美情趣，使幼兒在活動(dòng)中得到全面鍛煉和提升。

六、案例分析題

某幼兒園小班開展“水果拼盤”主題活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種水果，學(xué)習(xí)水果的名稱、顏色、形狀等特征，并引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作水果拼盤。該主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)符合幼兒心理發(fā)展規(guī)律和幼兒教育原則。理由如下：

1.符合幼兒心理發(fā)展規(guī)律：幼兒期是感知覺、認(rèn)知、情感、意志等心理品質(zhì)迅速發(fā)展的階段，該主題活動(dòng)通過感官體驗(yàn)和動(dòng)手操作，有助于幼兒