學生會聯(lián)誼會發(fā)言稿學生會聯(lián)誼會發(fā)言稿「篇一」尊敬的嘉賓、敬愛的老師、親愛的同學們：三十年的夢想，三十年的追尋，三十年的思念，三十年的祝福，今天，我們終于盼來了第一次同學聚會，這對我們來說，是一次具有歷史意義的盛會，我們應該珍惜這次相聚，就讓我們利用這次機會在一起好好聊一聊、樂一樂吧，我們這次相聚雖然時間短暫，但我相信無論走遍天涯海角，難忘的是故鄉(xiāng)；無論為官經(jīng)商，難忘的還是老師和同學。一日同學，百日朋友，那是割不斷的情，那是分不開的緣。讓我們的聚會成為一道靚麗的風景線，讓我們的聚會成為一種永恒，記住今朝，記住這個相聚的日子，這是我們期待了三十年的聚會！世事煩瑣沒盡頭，敬愛的老師、親愛的同學們！來吧！讓我們暫時拋開繁忙的事務，再聚首聽聽并不陌生的聲音，敘敘舊情、話話衷腸、增進友誼、共求發(fā)展，讓聚會再次點燃我們心中的激情！讓聚會變成我們生命中永恒的燦爛！下面我提議：為我們的母校能夠光大鼎盛、為我們的老師能夠身體健康、為我們的同學能夠再創(chuàng)輝煌，干杯！學生會聯(lián)誼會發(fā)言稿「篇二」同學們,元——開始之意;旦——天明之意元旦,一年中的第一意元Thenewyearsday.年仿佛是長在日子上的節(jié),給人煥然一新的機會，給人一切重頭開始的可能。希望同學們在新一年都有屬于自己的最大進步。首先我感謝同學們讓我身體健康。我能保持身材的苗條，是因為你們需要我每天十幾次到教室來窺視你們,雖然我已經(jīng)將近歲高齡但依然身姿矯健,是因為你們需要我用恐怖加暴力來讓你們老實安分,是因為我每天全程陪同把你們在操場上放牧幾圈,這一切鍛煉了我的腿腳我能文武雙全是與你們斗智斗勇的結腳我謝同學們,你們把我錘煉成了金剛不壞之身,我能練成霹靂掌,旋風腿,白骨爪是因為你們大無畏的犧牲精神把自己當成了人體沙袋供我練腳我旦我被校長炒了魷魚,臨沂一定多一名高級運動腳我謝啊,我謝謝你們了！其次,我感謝同學們使我具有了高明的偵探的神功。我敏銳的聽力是因為要在安靜的教室里聽得見你們細小的說話聲我清晰的視力是因為要在教室窗戶外面看見你在做什么手工.我細致的第六感官是因為要覺察到你的早戀，然后無情的拆散。一旦我被校長炒了魷魚,臨沂一定會多一名高級警聲我感謝你們。第三,我要感謝同學們使我練成神功——獅子吼,因為我們班同學經(jīng)常會點燃我心中的怒火，讓我這個淑女經(jīng)常在教室里喊叫著開班會，徹底變成了（此處省略3個字）。我感謝你們。這一年多來，為了練乘著3種神功，我付出了巨大的代價。第一個代價——時間，為此我不得不早出晚歸，經(jīng)常在女兒的哭聲中悲傷而無奈的走出家門。第二個代價——脖子，經(jīng)常僵硬地坐在辦公桌前，筆直地站在教室里當哨兵，我的頸椎已經(jīng)不堪重負，頭暈眼花經(jīng)常伴隨著我。第三個代價——美麗，我每天疲于練習神功，沒有時間思考穿衣，打扮，有時洗了臉連面霜都忘了抹就沖到了學校，別人都說我很樸素，我深刻明白其中的內(nèi)涵。不過，我唯一欣慰的事情是我一直在練習神功，我為此而感到驕傲和自豪。同學們，雖然在學校里，在年級里我們都不是最棒的。但我們相信，我們?yōu)榇艘呀?jīng)付出了很多，而且這將會使我們將來1年半的時間里的偉大追求。我的學生們,要說開學初我愛你們,那是職業(yè)色彩,現(xiàn)在,現(xiàn)在,我真的很愛很愛你們,因為我付出了很多,所以我對你們就有了感情這是實實在在的感情色情這生一場,一世情緣。受到我的懲罰還說我是最好老師的同學將一生平安,終身幸福。同學們,其實,每一天都是一年中最好的日子慶祝元旦,只是個儀式,目的是讓我們反省自己,審視過往,憧憬明天,以全新的精神走入新的一年。同學們,我知道而且我堅信你們已經(jīng)準備好了,我要看著你們在新的一年里最大進步。同學們,盡情的歌唱吧！新一年到來了,無論我們有多么繁重的考試壓力,無論你家里有多少不愉快的瑣事,無論你內(nèi)心還有多少困惑,我們都有休閑娛樂的權力。為了明天，今天堅決狂歡到底！學生會聯(lián)誼會發(fā)言稿「篇三」有關高中同學聯(lián)誼會發(fā)言稿1997年，我們從茫茫人海中走出，從四面八方走來，相聚在老隆二中。于是，最真誠的友誼開始孕育，生命中最精彩的樂章開始奏響。短短的、短短的三年時光，我們在吸取知識的同時，有了太多太多的故事：當然更少不了青春年華的重頭戲：愛情-夢想-現(xiàn)實。今天，回眸一望那是一個浸潤著濃釅詩意的青春時代！一切的一切，都只因我們的緣。快樂的時光飛逝而過，十三年前依依惜別，告別校園，走向新的生活。十三年，各自默默的奮斗，獨自去體驗人生的滋味，用青春的銳氣去拼爭生命的價值：有的默默苦讀，在學業(yè)上不斷進?。挥械挠脤嵙θフ易约旱奈恢?，在工作中已占據(jù)一片天地；有的不再忍受束縛，獨自去闖自己的世界；有的在運輸戰(zhàn)線默默耕耘，有的在建設領域大展宏圖。十三年奮斗，無論腳印的深淺、曲直，今天，大家?guī)е兴械恼嬲\，帶著心靈間彼此關照與守望，走過我們的青春，走向我們的未來。于是，我們有了今天的聚緣。美好的生活剛剛開始，世界將更加精彩，獨自奮斗之后，讓我們再次擁抱友誼，擁抱未走遠的青春，互動定會讓我們的樂章更加精彩！讓我們一起續(xù)緣！學生會聯(lián)誼會發(fā)言稿「篇四」我是王子立的媽媽。我很高興潘老師給我這樣的機會和大家一起分享、學習、交流在培養(yǎng)孩子的過程中的一些體會。我要說明的是我今天站在這里和大家分享，我認為并不是因為我的孩子有多優(yōu)秀。我和大家一樣，我們都在“培養(yǎng)孩子”的這條路上。這條路還很長很長，這是一輩子的路。我只有一個孩子，我們大部分人也都是第一次當家長，這樣唯一的機會，這樣漫長的時間，我們誰都沒有準備好，但是我們會學習，向過來人學，向老師學，我們互相學習，我們家長是和孩子一起成長的！所以，我站在這里，和大家分享我學到的，我正在糾結的，希望大家都做得更好！我們一起進步，我們的孩子們一起成長！在分享之前，我要感謝我們一（6）班的健康美麗、認真負責、素質很高的老師們，從你們身上我學到很多，你們創(chuàng)造了這樣很好的機會讓我們大家為“培養(yǎng)孩子”這樣重要的使命相聚在這里，相互認識、交流和學習，真的很好！我也要感謝在坐的各位熱情認真為大家服務的家長志愿者，你們是優(yōu)秀家長的榜樣，向你們學習！一轉眼，孩子上外小已經(jīng)兩個月了。孩子能上外小，或者說外小通過比較科學的評估“選擇”了孩子，至少說明一點，我們在孩子0－6歲的養(yǎng)育中投入的精力，培養(yǎng)他的良好的學習生活習慣所做的努力獲得了一定的認同。但是，從幼兒園到小學，不僅產(chǎn)生學習與生活環(huán)境的轉換，更存在著教師角色、同伴關系、行為規(guī)范和社會期望等因素的極大變化。幼兒期的自由、活潑、自主的學習環(huán)境轉換成學科學習、有作業(yè)、受教師支配的學習環(huán)境；在幼兒園，教師像母親一樣照顧幼兒的飲食、睡眠、冷暖、衛(wèi)生等，與幼兒有相當多的個別交流，在小學，教師固然也會去照顧兒童的生活，與他們個別交流，但其主要精力放在課堂教學、批改作業(yè)和班級管理上。在幼兒園，孩子也要學習，但對他們的學業(yè)知識與技能還沒有嚴格的任務要求。進入小學以后，學業(yè)知識技能的學習是他們必須完成的，語文、數(shù)學等主要科目的學習量大幅度增加，在質的方面也有一系列硬性的、統(tǒng)一的規(guī)定和要求，并進行相應的考核評價。教師和家長又往往以學生學科成績的優(yōu)劣來評價，并對其提出期望。面對這些改變，如何培養(yǎng)孩子的良好心態(tài)就顯得尤為重要。我主要談兩個方面的體會。一、積極有效的溝通幫助孩子融入新環(huán)境（1）家長和老師溝通家長和老師進行積極有效的溝通目的是了解孩子的在學校的生活學習情況以及情緒狀態(tài)，以便于有目地的幫助孩子。外小有非常好的家校互動平臺，積極參與其中會受益匪淺。在這個互動平臺，老師們每天都不辭辛苦地發(fā)布孩子的學習內(nèi)容和要求，讓我們能實時地掌握孩子的學習任務；認真負責任的老師們還經(jīng)常發(fā)布孩子的生活學習狀態(tài)，讓我們能看到孩子在學校的另一面，全面了解孩子；更難得的是，老師們還經(jīng)常和我們分享教育理念和教育心得，我從中看到了老師們的高素質、高度的責任心，最重要的是對孩子對教育的熱愛之情。我從中學到了“傳遞正能量”，幫助孩子從好的角度看問題，向著陽光生長；知道了閱讀對孩子成長的重要性；明確了“父親在孩子的教育中不能缺位”，努力創(chuàng)造條件抓緊時間讓孩子多和父親在一起；也收到了對于我提出的問題解答。我讀到了有條理的思維寫出的美麗的詩，也看到了用詩意的語言去展現(xiàn)數(shù)學的理性，學到了如何幫助孩子一絲不茍、認真地理解問題，提出問題和解決問題。我了解到除了我們這樣的父母，在學校還有一顆溫暖真摯的心在關注著孩子的一舉一動，一顰一笑，她告訴了我們耐心的等待，用一朵花開的時間，等待孩子每天長大一點。我很感動，這樣的真誠、高效率的家校溝通方式，不僅直接幫助到我，更通過幫助我成長為一位有準備的好家長的同時幫助了孩子快速平穩(wěn)的進入小學的學習環(huán)境，快樂成長。我也知道挫折教育，但是要知道，我們的孩子還剛開始系統(tǒng)的學習，自信心還在建立過程當中，需要的是耐心和鼓勵，盡量不批評，有的時候甚至需要家長去創(chuàng)造條件表揚孩子，激發(fā)孩子的內(nèi)驅力。但是我注意到，賞識是欣賞鼓勵勤奮努力，不表揚聰明；找失誤的原因找練習不充分，不找粗心。子立從最開始懵懂無知到現(xiàn)在充滿靈氣，和大家的孩子一樣，我們都會回來越好?，F(xiàn)在我每天看到子立就覺得他是一個奇跡，贊嘆生命賦予我們的禮物！和大家共勉分享的，謝謝！學生會聯(lián)誼會發(fā)言稿「篇五」同學聯(lián)誼會的發(fā)言稿范文請全體起立，讓我們?yōu)殂氪ù蟮卣鹩鲭y的同胞以及離我們而去的老師、同學默哀一分鐘。默哀畢，請坐下。在聯(lián)誼會開始前，請允許我，把這次聯(lián)誼會的形成介紹一下。這次聯(lián)誼會是在xxx等同學的倡導下發(fā)起的，正是因為有了這些同學的古道熱腸以及他們的辛勤運作，我們才能在時隔三十六年后的今天，在這里相聚一堂，共敘同學之情。在此，讓我們向xxx等同學表示感謝。同學聯(lián)誼會在召開前夕，得到了一些同學們的支持幫助，以及在經(jīng)濟上的贊助，他們的名子是：xxx，在此，讓我們向這些同學表示感謝。xxx市十四中七二屆高中同學聯(lián)誼會現(xiàn)在開始第一項：在座的老師同學們讓我們共同合唱一首歌《五星紅旗迎風飄揚》，請郭慶芬同學上臺指揮。會議進行。第二項：請聯(lián)誼會倡導發(fā)起者的代表xxx上臺致辭。剛才xxx同學的致詞情真意切，一下把我們帶回了那美好的學生時代。有位哲人說的好，學生時代是幸福的時代，同時又是最辛苦的時代。幸福與辛苦同在，這就是在坐的你、我、他，在三十六年前我們的共同閱歷?，F(xiàn)在進行會議。第三項：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎我們尊敬的老師代表xxx老師上臺講話。老師如父母，老師是靈魂的工程師，老師也是我們心靈的美化師，他們不但教我們文化知識，還教我們?nèi)绾巫鋈?，教我們?nèi)绾巫鲆粋€有道德、對社會有用的人?！叭松桌咸祀y老”隨著時間的流逝，我們昔日是老師們的學生，今天是老師的“桃李”,也已到了“知天命之年”，但教過我們的老師永遠是我們的終生老師，我們會對老師們的諄諄教導永記在心的，一輩子不忘。讓我們再一次用我們的掌聲向老師們表示衷心的感謝。會議進行。第四項：請知青帶隊領導xxx老師上臺講話?！安删諙|籬下，悠然見南山”這是東晉末期大詩人陶淵明，在上山下鄉(xiāng)時所作的田園詩。也正因為如此，由他開創(chuàng)的田園詩體，在中國的文學史上重重地涂上了一筆。此時此刻，也是因為知青帶隊干部趙建青的講話，又讓我們回想到了三十多年前，我們在田間地頭勞動的情景。正是因為我們曾經(jīng)在田間地頭勞作過，中國的名稱錄上才有了“知青”這個稱號，也正是因為有了“知青”，“知青這個時代”也在中國的發(fā)展史上占有了一席之地。知青時代，我們經(jīng)歷過，有這，就足夠了。因為我們沒有碌碌無為，沒有愧對這個時代。會議進行。第五項：到會的每一個同學都可以上臺來，說說心里話。現(xiàn)在進行會議。第六項：同學聯(lián)誼會籌備組代表xxx總結性發(fā)言。大會進行。第七項：文藝節(jié)目匯演。1．詩朗頌：我們的青春年華（六班）2．合唱：年輕的朋友們我們來相會（五班）3．男女合唱：十五的月亮（四班）4．合唱：我是一個兵；打靶歸來（全年級當過兵的人指揮：xxx）同學聯(lián)誼會議到此結束，宴會開始?！熬品曛焊鞓贰?，在我們舉杯相邀高興之時，在我們開懷暢飲敘說真情之時，在我們舉枚相猜不分勝負之時；我想，我們畢竟不再年輕，終有不勝酒力之時。為此，同學聯(lián)誼會籌備組善意提醒同學們：在盡興喝酒之時，要以身體為重。學生會聯(lián)誼會發(fā)言稿「篇六」尊敬的各位園長、親愛的霞歌教育團隊：大家上午好！非常感謝億童公司和霞歌教育給我這樣一個機會，讓我代表濮陽市幼兒園的園長們在這里跟大家分享與交流。說實在的，論資歷，我剛剛入行四年，我不如在座的各位同行，論專業(yè)，我又不如從事幼教多年，從教師一步一步走到園長崗位上的各位優(yōu)秀的幼兒園園長，論口才，我更是自愧不如出口成章的黃鑫老師。不過，我今天能站在這里，說明我這幾年的努力，得到了同行們的認可，我也愿意將我這幾年的積累的經(jīng)驗和心得拿出來與大家分享與交流。我今天與大家交流的題目是《做一個輕松的幼兒園園長》。“忙”與“累”是我跟好多幼兒園園長交流時經(jīng)常聽到的一個主題詞，為什么會出現(xiàn)這種情況呢？我們常說：“一位好園長等于一所好幼兒園”?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶。”這些話本意是肯定園長對幼兒園有著決定性的作用，高度評價園長的重要性。但一個個光環(huán)往園長頭上套，一種種責任往園長的身上堆。園長被人們神化了，園長的身子被沉重的責任壓迫著，園長的心被無形的枷鎖束縛著。致使園長以為無論大事小事，一律親力親為，生怕沒有做好榜樣作用，他們對園內(nèi)的事，事事關心，各方面都表現(xiàn)出個人的能干，而且還要每天最早一個來園，最遲一個回家，就是這樣漫無邊際地“忙”，縱使他們也感到很“茫然”，但是還是“盲目”的忙著！因為他們管的事很“泛”，所以他們感到很“煩”，或許大部分重要的事都沒有做成，最后，我們變得很平“凡”。怎樣才能當一個輕松的幼兒園園長呢？在交流這個問題以前，我覺得我們有必要探討一下什么樣的園長是好園長，首先我認為好園長不應該是“生產(chǎn)隊長”型的，我們從農(nóng)村出來的，年齡稍大一點的園長們都知道生產(chǎn)隊長是只盯著自己的一畝三分地，帶領生產(chǎn)隊員日出而作，日落而息，辛辛苦苦一年下來連溫飽有的都不能解決。再次我認為好園長不應該是“家長”型的，對待教職工不是說教，就是根據(jù)自己的是非判斷標準，隨便運用家長的權利對教職工進行說教、批評與懲罰。那么，好園長的標準又是什么？我認為好園長的標準是：●幼兒園發(fā)展的規(guī)劃者，對幼兒園的發(fā)展有明確的思路，讓教職工知道你想干什么?！裣冗M幼教理念的踐行者，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，具有先進的辦園宗旨和先進的幼兒教育理念?！窠搪毠さ木耦I導者，不靠說教，靠園長的人格魅力引領教職工的思想，不給教職工套上精神枷鎖?！窠處煹牧紟熞嬗?，降低你的身段，做教師的朋友，做學習型的園長，讓教師從你的身上有所收獲?！窠處煶砷L的指導者，幼兒教師一般都是80、90后，涉世不深，對自己要求低，沒有明確的奮斗目標，園長要對教師的專業(yè)成長和人生規(guī)劃給予指導?！窦彝ソ逃囊I者，不跟著家長的意愿跑，要讓家長接受幼兒園的教育理念，引導家長配合幼兒園的工作。我認為只要園長們達到以上幾個標準，那你就是一個好園長，一個稱得上好園長的園長才是一個優(yōu)秀的幼兒園管理者，一個優(yōu)秀的幼兒園園長應該是輕松愉悅的。怎樣才能當一個輕松的幼兒園園長呢？在接到這個交流任務的時候，我對我們幼兒園幾年來的工作進行了一個梳理，實際這幾年我只是干好了四件事，那就是；一、打造了一支穩(wěn)定的教師隊伍我們大家都知道幼兒園發(fā)展，教師為本，擁有一支穩(wěn)定的教師隊伍，是保證幼兒園正常發(fā)展，實現(xiàn)辦園者的意愿的力量源泉和重要保證。沒有一直穩(wěn)定的教師隊伍，幼兒園的發(fā)展就無從談起，你辦園者的宏圖偉愿也就無法實現(xiàn)。在穩(wěn)定的教師隊伍上，我重點從以下幾個方面去做工作。第一是給幼兒園定位，給教職工一種憧憬，讓教師知道幼兒園的發(fā)展方向，給教職工一個明確的奮斗目標，沒有目標就沒有了方向，幼兒園要向哪個方向發(fā)展？整個隊伍要向哪個方向前進？總目標是什么？長期、中期、短期目標是什么？為了達到這些目標我們要采取什么途徑和方法，保證了決策的正確性和先行性。幼兒園這一團隊才能有所為、有所不為，不會因為定位不準而走彎路，讓教師與幼兒園一同成長。建園之初，我就確立了一年基本完成園舍園貌的改變，兩年打基礎，三年創(chuàng)名園的發(fā)展思路。根據(jù)我園實際情況，確定我園的辦學層次---服務普通城市居民，為其提供優(yōu)質的學前教育。根據(jù)我園教師實際情況，制定了幼兒園園本教研和園本培訓的方式。通過教材培訓，園本教研、小組集體備課等形式，督促教師個人專業(yè)成長，逐步培養(yǎng)一批園級骨干教師。第二就是薪金留人不斷提高教職工的福利待遇，使其勞動付出得到合理的物質回報。從XX年9月份建園教師工資400塊錢逐步提到現(xiàn)在的教師月平均工資1300元左右，優(yōu)秀教師最高達1700到1800元左右，通過工資的提升，其實也就體現(xiàn)了我對教職工的付出給予了充分的肯定，大大提高了教師的工作積極性。第三是事業(yè)留人幼兒園園長作為教師的精神領導者，教師的良師益友，教師成長的指導者，一定要站在教師的立場上，為教師的專業(yè)成長和個人發(fā)展考慮，為教師成長搭建平臺，讓幼兒園成為教師成長的搖籃。我園積極參加霞歌教育、市教育局等有關部門的培訓及教研活動，探索適合我園的教研方式，促教師專業(yè)成長，為教師成長搭建平臺，我在幼兒園例會上，不止一次講到，教師要對自己樹立一個目標，不要抱著當一天和尚撞一天中的思想，不要把自己看成一個簡單的打工妹，我希望我們的教師將來都是濮陽市幼教界的佼佼者，希望從我們幼兒園走出幾位園長，也希望我們教師能夠從八中幼兒園學到、積累到一定的教育經(jīng)驗與管理經(jīng)驗，將來能夠擁有自己的幼兒園，你們幼兒園的開園之日，我一定前往祝賀，同時盼望著我園教師能夠通過招教考試，成為公辦幼兒園的教師，我積極為他們提供招教方面有關信息，鼓勵教師參加招教考試，真真實實的讓幼兒園成為教師成長的搖籃。切實從教師的角度去考慮問題，想教師之所想，急教師之所急，教師隊伍一定會穩(wěn)定下來。第四是感情留人了解教職工最本質的需要，通過有效手段滿足他們的這些需要，給教職工一個“家”的感覺，教師的需求無非就是我的付出得到?jīng)]得到園長的肯定，我獲取的報酬是不是與我的付出相匹配，我在這個幼兒園是不是得到領導的賞識，我在這里能不能得到發(fā)展等等，了解教職工最本質的需要，盡量的去滿足教師的這些需要，喚起了每位教職工的內(nèi)在動力，激發(fā)了他們工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進了全園工作質量的提高。二、把人用好了，也就是善用人才，敢用人才。一個幼兒園的瑣碎之事多乳牛毛，如果園長事事要親力親為，縱使你有三頭六臂你也忙不過來，再說我們園長也不是什么都拿得起放得下的全能型人才，我們園長的主要作用是激發(fā)和調動全體教職工的積極性和創(chuàng)造力。要敢于用人，放心用人相信教師的能力，敢于授權，相信下屬，善用人才，發(fā)掘教職工的潛力，發(fā)揮教職工的特長，充分調動全體教職工的積極性。去過我們幼兒園或者了解我們幼兒園的園長們都知道，我們幼兒園沒有配備副園長，所有工作都由保教處和辦公室承擔，我作為幼兒園園長主要是每兩周開一次碰頭會和例會，按照我園的教學計劃對近期工作進行安排，具體實施細節(jié)有保教處負責，辦公室做好配合與物質保障工作，放手讓他們?nèi)ジ?，這樣運作的結果是我自己輕松起來。現(xiàn)在很多園長很忙的原因：沒有授權給別人；授權與反授權，授權出去的事情又被反推回來了；插手已授權，總是不放心自己的下屬做事情，所以總插手。如果每一件事都是園長包辦了，那么教職工的工作熱情就漸漸減弱，因為覺得園長不信任他們，明明交給他們辦的事，因為怕他們辦不好，園長又插手去管，教職工覺得他們有好的方案和做法也是徒勞，因為沒有機會發(fā)揮，或者覺得沒有人欣賞，他們以后就消極的應付工作了。園長如果在不違反大原則的情況下，授權讓他們辦事，也允許他們犯錯，他們就會大膽地發(fā)揮其創(chuàng)造力，而且會多方面地考慮問題，用好他們的權力，這樣園長一方面又能夠把事情辦好，另一方面又可以讓干部、教師得到鍛煉的機會，從而獲得了自信心，慢慢的他們就可以獨當一面，幼兒園的管理更加井然有序，幼兒園管理的整體水平就會越來越高。三、抓好了制度建設與執(zhí)行古人云：“不以規(guī)矩，不成方圓。”良好的規(guī)則是一切活動的保障，所以幼兒園必須有大家認定的規(guī)則才能更好地運作。我們的規(guī)則不是從管理叢書中來，而是我們在管理當中碰到的困難，教訓中總結出來，更重要的是與教職工討論提煉而成的。比如：哪個崗位什么時候該做些什么，孩子進行活動的常規(guī)？吃飯時的常規(guī)等，全部都經(jīng)大家商量決定后一一公示給教職工，記在每一位教職工心中。我園和在座的各位的幼兒園一樣制定各個崗位的職責，包括：（1）園長職責（2）保教主任職責（3）教研組長職責（4）班主任職責（5）配班教師職責（6）后勤主任職責（7）門崗職責要求：相互溝通、積極配合，各盡其職、各行其是，各盡所能、各負其責。俗話說：“人管人，累死人。制度管人，感動人?！爆F(xiàn)在的幼兒園管理應從人管人向制度管人的模式轉變。每個幼兒園都有制度，但不一定每個幼兒園的制度都那么具體，都有針對性和操作性。制度不在多少，而在于制度的執(zhí)行性和執(zhí)行的公平性。我園制定的制度有：●請假制度●獎懲制度●教師一日常規(guī)●幼兒一日常規(guī)●教師月崗位考核細則我園重點執(zhí)行的核心制度就是《濮陽市八中幼兒園教師月崗位考核細則》這就是我們的考核方案。共分三a項類指標，14項b類指標，36類c指標對教師的工作進行詳細考核，將考核結果公布給教師，并按照考核成績發(fā)放工資，真正做到事事有人管，人人有專責，辦事有標準，工作有檢查，獎罰有依據(jù)，通過考核，教師知道了自己差到哪里，為什么拿的工資低了，逐步在教師中間形成了你追我趕的工作氛圍，教師們的抱怨少了，工作積極性高了。通過嚴格的執(zhí)行考核制度，我園基本實現(xiàn)了從“制度管人”到人人自律，讓我這個園長輕松起來。四、做好了大型活動的策劃好多幼兒園園長認為開展的大型活動，老師太忙了，園長更忙了，我并不這樣認為，首先我們要理清一個思路，為什么要開展大型活動？我認為幼兒園的活動是向社會、家長展示幼兒園辦園成果，贏得家長贊譽及社會認可的有效載體。我園十分注重幼兒園大型活動的組織與開展。我園的工作思路就是我園的工作思路：●以常規(guī)培養(yǎng)為基礎，促教師職業(yè)習慣和幼兒行為習慣的養(yǎng)成?！褚约氈鹿芾頌榍腥肟?，促幼兒園管理規(guī)范和管理手段升級。明確活動目的●以主題活動為重點，向家長和社會展示我園的辦學成果和教育效果。在開展大型活動時，我們注意大型活動中的過程管理，做到有計劃，按照教學運行計劃開展活動調查分析，了解需求，即了解家長、社會對幼兒教育的希望，特別是對本園保教工作的希望和要求，分析本園兒童發(fā)展的基本狀況。在此基礎上，提出究竟如何開展一個什么樣的大型活動的基本設想，以達到將幼兒園教育活動與家長、社會要求相結合的目的。明確活動目的，即根據(jù)調查分析的結果，確立活動目標、指導思想。制定活動方案，即根據(jù)活動目標，選擇