第頁，共頁陜西省榆林市2024-2025學(xué)年七年級（下）期末語文試卷一、默寫：本大題共1小題，共6分。1.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。

①秋風(fēng)蕭瑟，______。曹操《觀滄海》

②______，無案牘之勞形。劉禹錫《陋室銘》

③不知何處吹蘆管，______。李益《夜上受降城聞笛》

④______，閑敲棋子落燈花。趙師秀《約客》

⑤《己亥雜詩》（其五）中以落花自喻，表達詩人辭官后仍心系家國的句子是：______，______。二、綜合題：本大題共1小題，共8分。2.根據(jù)下面語段所提供的語境答題。

天還沒亮，包子鋪老板便開始忙碌，他總是笑臉迎人。顧客夸贊他為人hòudào①_________，用料新鮮。在菜市場拐角處，賣菜大嬸賣力地吆喝著，面前的青菜【甲】地堆放著，綠油油的，帶著露珠的清新?？爝f員帶著大包小包，穿過大街小巷，把快遞送達千家萬戶。

他們帶著對生活的【乙】，在城市里默默奮斗。包子鋪高高的蒸籠上蒸騰著的熱氣，菜市場里此起彼伏的吆喝，寒冬里快遞車碾過積雪的車轍，都是他們對生活的熱愛和期待。雖然他們的姓名xiǎnwéi②_________人知，但熱氣騰騰的包子、餐桌上的蔬菜、家門口的快遞，都凝結(jié)著他們默默付出的汗水。(1)根據(jù)拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。(2)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填入語段中甲、乙兩處。

甲處：A.偷偷摸摸B.淅淅瀝瀝C.重重疊疊D.浩浩蕩蕩

乙處：A.遺憾B.憧憬C.醞釀D.激蕩三、名著閱讀：本大題共1小題，共6分。3.讀貴有法，讀貴有疑。請根據(jù)你對《駱駝祥子》的閱讀積累，幫助小文把表格補充完整。閱讀方法方法提要閱讀任務(wù)批注法圈點批注法是讀書時常用的傳統(tǒng)方法，它能把思考引向精深境地。??“祥子”，①______（人物）的手已經(jīng)裹好，“你洗洗！先不用說什么辭工。不是你的錯兒，放石頭就應(yīng)當(dāng)放個紅燈。算了吧，洗洗，上點藥。”

批注：運用語言描寫，寫出了人物②______的（性格）特點。跳讀回顧閱讀時為求更高的效率，有意忽略與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的章節(jié)。小語想要感受祥子精進向上，不甘失敗的性格，可以暫時跳過的一項是③______

A.怒辭楊宅

B.綽號來歷

C.攢錢買車

D.無奈娶虎妞精讀思考精細(xì)深入地閱讀，對作品能有細(xì)膩的感受、獨到的發(fā)現(xiàn)和廣泛的思考。??小語覺得書名內(nèi)涵豐富，既點明小說的主人公是祥子，又照應(yīng)重要情節(jié)“駱駝祥子”稱號的由來，還揭示祥子的性格像駱駝一樣④______。四、語言表達：本大題共1小題，共10分。4.下面是一封關(guān)于參加書法比賽的匯報郵件，請按照語言簡明、表達得體的原則，根據(jù)提示修改其中三處內(nèi)容。

尊敬的老師：

您好！

①我懷著無比激動的心情向您匯報我此次參加書法比賽的情況。②這次書法比賽，高手如云，競爭相當(dāng)激烈！③因為我還是憑借自己的實力，取得了不錯的成績，獲得了一等獎。④能取得這樣的成績，全靠您的悉心指導(dǎo)，在此，我對您表示深深的感謝?、荼荣惤Y(jié)束后，評委老師對我的作品進行了點評，指出了一些存在的問題，如：“筆畫的粗細(xì)控制不夠精準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)的把握還需加強等。”⑥我一定會按照老師的建議，努力改進，爭取讓自己的書法水平更上一層樓。⑦再次感謝您的拙見。明明2025年3月10日(1)第③句關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)，應(yīng)把______改為______。(2)第⑤句的標(biāo)點符號使用有錯誤，刪去______。(3)第⑦句的敬辭使用不當(dāng)，應(yīng)把______改為______。五、綜合性學(xué)習(xí)：本大題共1小題，共15分。5.閱讀下面文字，回答后面的問題。

讀書是一場心靈的旅行，在這場旅行中我們需屏息潛心聆聽語言的聲音，經(jīng)常駐足與先哲對話，感悟文字的魅力?！禵____》中魯迅筆下隨母親歸省的日子是那樣的充滿樂趣；賀敬之運用陜北民歌“_____”的形式，飽含深情地傾訴對母親延安的熱愛：“千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看”；還有劉成章筆下那充滿力量的安塞腰鼓：這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得zàorè了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得kàngfèn了；《大雁歸來》中利奧波德寫道：“通過對春雁集會的日常程序的觀察，使人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：他們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁。于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身。”讀書，讓我們與大自然產(chǎn)生了共情。(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。

zàorè______

kàngfèn______(2)給文段中加著重號的詞語注音。

歸省______

恬靜______(3)給文段中的橫線填上合適的文學(xué)常識。(4)賞析“千萬條腿來千萬只眼；也不夠我走來也不夠我看”的修辭及表達效果。(5)仿照上面文段中畫橫線句子的句式，完成下面的仿寫。

這笛聲，使凝滯的空氣立即變得流動了，使混沌的大地立即變得清新了，______。(6)“通過對春雁集會的日常程序的觀察，使人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：他們的鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁?！边@句話有語病，請找出并改正。六、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共30分。6.閱讀下面選文，完成問題。綻放的梨花

李?、俅猴L(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動，梨花顫動，好一派生機盎然。

②我問：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說：“授粉是輕松活兒，你沒見老陳干的大家伙呢?！?/p>

③“老陳是誰？干啥大家伙呢？”老人幾步從梨花叢里跨出來，頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花：“走，去看嘛?！眮淼揭惶幚显鹤訅Ρ谶叄先酥钢驹趬Ρ阡摴芗苌险诿β档牧硪晃焕先苏f：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛。”

④只見鋼管架子上的老人一會兒彎腰，一會兒在墻上比劃。我擔(dān)心地問：“您好大年紀(jì)了？注意安全哦?！崩先祟^也不回地說：“八十了，干習(xí)慣了，安全著呢?！?/p>

⑤“八十了，還干這個呀？”我還是有些擔(dān)心。老人直起腰，回轉(zhuǎn)身子，笑瞇瞇地說：“八十咋了？這我都干四十年了。”

⑥只見老陳先是在墻面上用鉛筆勾勒出一棵樹，又在樹下添上幾間茅草屋。我問：“這是畫什么呢？”老人依然笑瞇瞇地說：“畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結(jié)婚了，送點什么呢？就想著還是送他一幅水泥畫。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝?；橐鱿裼退梢粯娱L青不老?！?/p>

⑦說話間，只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。他手上沒停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢。”我夸獎道：“已經(jīng)很好了。”老陳說：“這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一關(guān)?！?/p>

⑧眼看草圖已經(jīng)打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開始一層層往上堆砌。樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來。在涂抹松樹樹葉時，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點點雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動，叮當(dāng)作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。一會兒，一棵松樹的古老堅韌氣息和生機勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上。

⑨我驚訝地問：“這水泥砂漿是特殊材料嗎？這么聽話?！崩详愐路稚夏樕险粗c點砂漿，笑著說：“啥子特殊材料？只是說水泥標(biāo)號要高，沙子要用細(xì)沙。然后按比例混合好，就行了。”

⑩老陳一邊干，一邊語氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛上這水泥畫也是偶然機會。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進稱號，廠長讓我在大門上寫上‘省先進企業(yè)’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。這老手藝，村里幾個年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢。”

?“第二件是啥？”我急于知道。老陳從鋼管架上下來說：“別急嘛。這畫正好需要時間沉淀。走，帶你在村子里轉(zhuǎn)一圈。”

?村子四百多戶人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條勾勒……我有些驚訝：“村子里全是老房子？”

?老陳笑答：“識貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬?，憑著這，我們這的古村落名聲在外呢?！?/p>

?一處房子周圍果樹環(huán)繞，梨花李花正開，房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說：“這房子就是我家的，冬暖夏涼。”他拿來木板凳，讓我坐在幾棵老梨樹下。陽光從雪白梨花間透下來，亮亮的，暖暖的。我笑著說：“這第三件嘛，我猜是這老梨樹了?！崩详惒患辈宦?，點頭應(yīng)道：“這老梨樹上百年了，村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當(dāng)之無愧的老物件呢?！?/p>

?坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊，我不由回想起第一次進村的情景。景物浮現(xiàn)眼前，一時間，滿眼是畫，滿眼是光。

（選自《人民日報》有改動）(1)根據(jù)選文內(nèi)容完成下列表格。場景人物畫面①______幾位老人手拿竹簽和粉瓶給花授粉一處老院子墻壁邊②______村子里③______④______老陳和“我”閑聊，介紹老物件老梨樹(2)從描寫的角度賞析第⑧段畫直線的句子。

在涂抹松樹樹葉時，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點點雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動，叮當(dāng)作響。(3)結(jié)合選文具體內(nèi)容，分析老陳的形象特點。（至少兩處）(4)說說文章以《綻放的梨花》為題的妙處。7.生態(tài)環(huán)境的改善，與我們每一個人的生活息息相關(guān)，更與美麗中國的建設(shè)密不可分。讓我們共同關(guān)注森林，關(guān)注生態(tài)，建設(shè)魅力中國！

【材料一】①今年3月21日是第12個國際森林日，2024年的主題是“森林與創(chuàng)新：創(chuàng)新型解決方案，創(chuàng)造更美新世界”。

②黨的十八大以來，我國堅持造林?jǐn)?shù)量與質(zhì)量并重，持續(xù)開展造林綠化，不斷擴大森林面積、提升森林質(zhì)量。森林面積由10年前的31.2億畝，增加到現(xiàn)在的34.65億畝；森林覆蓋率由10年前的21.63%，提高到現(xiàn)在的24.02%；森林蓄積量由10年前的151.37億立方米，增加到現(xiàn)在的194.93億立方米。目前，全國森林植被生物量達218.86億噸，全國林草植被總碳儲量達114.43億噸。

③我國通過持續(xù)大規(guī)模國土綠化，近20年來為全球貢獻了約四分之一的新增綠化面積。人工林保存面積達到13.14億畝，居世界首位，成為全球森林資源增長最快、最多的國家。（摘編自《“中國綠”為世界添色》）【材料二】①森林是地球上最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)，是全球生物圈中重要的一環(huán)。

②一棵成熟的樹木每年可以攔截超過15000升水，被稱為“綠色水庫”；每一公頃林地每天能吸收1000公斤二氧化碳，放出730公斤氧氣，可以說是我們的“凈化器”。

③一棵樹可以是數(shù)百種昆蟲、真菌、苔蘚、哺乳動物和植物的家，也是許多野生生物的良好棲息地。沒有森林，這些生物就無法生存。

④森林有巨大的蒸騰作用，平均一棵樹在一個夏天要蒸騰2000公升的水，因此林地的空氣溫度比沒有林地高出15%～25%，降水量也有增加。在城市中，樹木可以使整體溫度降低多達8攝氏度，讓城市變得更舒適。（摘編自《世界森林日：守護“地球之肺”一起“森”呼吸》）【材料三】①在森林里，每一棵樹都是固碳高手，它們彼此之間受光照、溫度、水分、養(yǎng)分、生長空間和自身生態(tài)學(xué)特性等因素的影響，占據(jù)著不同的生態(tài)位，形成了錯落有致的森林分層現(xiàn)象，層與層之間相互依賴，又相互影響。

②由兩種或兩種以上樹種組成的，主要樹種株數(shù)（或斷面積或蓄積量）占總株數(shù)（或總斷面積或蓄積量）65%（含）以下的森林，我們稱為“混交林”。在城市人工林中，還有一種森林主要是由單一樹種組成的，我們稱之為“純林”。

③每一個樹種的固碳能力各有不同，不同樹種組成的森林生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力也各有差異。（摘編自《世界森林日，來看一場精彩的“固碳馬拉松”比賽！》）

【材料四】3月20日，是今年的春分節(jié)氣。明媚春季，一派生機。2021年9月，《人民日報》推出科普欄目《把自然講給你聽》。春去秋來、寒來暑往，這個欄目陪伴讀者走過了兩年多的時光，如今已經(jīng)刊發(fā)了100期。在這100期里，我們有幸與讀者一同探索自然的奧秘，感受我國推進美麗中國建設(shè)的澎湃動力。

《把自然講給你聽》欄目100期文本高頻詞（摘自《與自然對話探科普之趣》）(1)下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（______）A.黨的十八大以來我國造林?jǐn)?shù)量與質(zhì)量并重，森林面積和蓄積量持續(xù)保持“雙增長”。

B.我國人工林保存面積達13.14億畝，成為全球森林資源增長最快、最多的國家之一。

C.森林有巨大的蒸騰作用，在城市中，樹木可以使整體溫度降低，讓城市變得更舒適。

D.在森林里樹木之間形成錯落有致的森林分層現(xiàn)象，層與層之間相互依賴又相互影響。(2)H市準(zhǔn)備新建一座森林公園。就到底如何去優(yōu)化組合樹種，兩位同學(xué)展開如下對話。請你結(jié)合材料三圖表，根據(jù)情境將對話內(nèi)容補充完整。

小林：新建森林公園時，我認(rèn)為要去培育純林，速生純林就像是“短跑型選手”，在生長早期______。

小森：是的，但從長遠來看，不能僅僅栽種培育純林，闊葉混交林像是“長跑型選手”，對森林公園整個生命周期來說，闊葉混交林______。因此，我們可以將“短跑型選手”和“長跑型選手”組合好，爭取跑贏這場“固碳馬拉松”。

小林、小森（擊掌）：好主意！讓我們共同期待森林公園早日建成！(3)閱讀材料一、二、三，你會選擇“《把自然講給你聽》欄目100期文本高頻詞”中的哪一個詞？請結(jié)合上述材料，簡述理由。七、文言文閱讀：本大題共1小題，共15分。8.文言文閱讀，完成問題。天工開物?水利（節(jié)選）

（明）宋應(yīng)星凡河濱有制筒車者，堰陂①障流，繞于車下，激輪使轉(zhuǎn)，挽水入筒，——頃于枧②內(nèi)，流入畝中，晝夜不息，百畝無憂。不用水時，栓木礙止，使輪不轉(zhuǎn)動。

其湖池不流水，或以牛力轉(zhuǎn)盤，或聚數(shù)人踏轉(zhuǎn)，車身長者二丈，短者半之。其內(nèi)用龍骨栓串板，關(guān)水逆流而上，大抵一人竟日之力，灌田五畝，而牛則倍之。

其淺池，小澮③不載長車者，則數(shù)尺之車，一人兩手疾轉(zhuǎn)，竟日之功可灌二畝而已。

揚郡有以風(fēng)帆數(shù)扇，俟④風(fēng)轉(zhuǎn)車，風(fēng)息則止。此為救潦⑤，欲去澤水，以便栽種，此蓋去水，非取水也，不適濟旱。

【注釋】①堰陂：yànbēi：筑壩擋水，②枧jiān：引水的器具，③澮kuài；田間排水溝。④俟sì：等待。⑤救潦：通過人工手段治理澇災(zāi)。(1)本文介紹了多種水車，下列對這些水車功能概括正確的一項是______A.選段中所有的水車都能一天內(nèi)完成大面積灌溉。

B.選段中所有的水車都具備了取水和灌溉的功能。

C.選段中有的水車用于灌溉，有的水車用于栽種。

D.選段中有的水車用于灌溉，有的水車用于排澇。(2)下面甲、乙兩圖中的水車具有不同的結(jié)構(gòu)特點，它們分別適用于哪種情形？請根據(jù)文章內(nèi)容將序號與圖片進行匹配，并闡釋理由。

①在池子較淺，無法安裝長車的地方

②當(dāng)湖泊、池塘中水流靜止時

(3)根據(jù)語境，參照表格提示的方法，解釋加點的字詞。文言語句方法提示解釋A.晝夜不息詞語推斷法：川流不息______B.大抵一人竟日之力課內(nèi)遷移法：水陸草木之花______C.以便栽種查閱詞典法：①用。②認(rèn)為。③表示目的，來。______（填序號）八、詩歌鑒賞：本大題共1小題，共10分。9.閱讀下面的古代詩歌，回答問題。關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。(1)下列對這首詩的理解和分析，錯誤的一項是______

A.前兩句運用起興手法，雎鳩和鳴，有雌雄求偶之意，渲染了和諧優(yōu)美的氛圍。

B.“窈窕淑女，君子好逑”是這首詩的統(tǒng)領(lǐng)句，引出了下文的內(nèi)容。

C.詩句“左右流之”“左右采之”“左右芼之”中的“流”“采”“芼”三個動詞充滿動感，形象地寫出了少女采摘荇菜時的忙碌情景和優(yōu)美的姿態(tài)，突出了少女的勤勞能干，烘托出主人公對少女的愛慕之情。

D.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”都是實寫，設(shè)想了女子答應(yīng)了男子的請求，二人相處時和諧愉快的情景。(2)請從情感表達的角度簡要賞析詩句“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”。九、作文：本大題共1小題，共50分。10.閱讀下面文字，按要求作文。

在課文《帶上她的眼睛》中，“落日六號”地航飛船誤入地核，領(lǐng)航員女孩被困在地面之下6000多公里的地方。隨著時間流逝，飛船內(nèi)通信設(shè)備的能量即將耗盡。她通過一副傳感眼鏡，最后一次感受到地面的鳥語花香、山川河流，短暫慰藉她孤獨的心靈。然后，她與地面完全失去聯(lián)系。

請以“十年后的一天，領(lǐng)航員女孩的傳感眼鏡突然啟動………”為開頭，自擬標(biāo)題，創(chuàng)作一篇不少于500字的科幻故事。在創(chuàng)作中，你可以彰顯科學(xué)精神、表現(xiàn)對未來的期待、表達對科學(xué)的探索與思考……

寫作提示與要求：

（1）以被困地心的女孩為主要人物，也可根據(jù)需要，合理設(shè)置次要人物。

（2）想象合理，創(chuàng)作內(nèi)容要與課文內(nèi)容和給出的開頭有邏輯關(guān)聯(lián)，前因后果符合邏輯。

（3）勿抄襲、套作，勿泄露真實姓名、校名等信息。

答案和解析1.【答案】洪波涌起,無絲竹之亂耳,一夜征人盡望鄉(xiāng),有約不來過夜半,落紅不是無情物,化作春泥更護花【解析】答案：

①洪波涌起（重點字：涌）

②無絲竹之亂耳

③一夜征人盡望鄉(xiāng)

④有約不來過夜半（重點字：約）

⑤落紅不是無情物

化作春泥更護花

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。2.【答案】【小題1】厚道鮮為【小題2】甲：C乙：B【解析】答案：

（1）厚道

鮮為

（2）甲：C

乙：B

（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。題目中的漢字分別是：厚道、鮮為。

（2）本題考查詞義辨析。

甲：

A.偷偷摸摸：形容瞞著人做事，不敢讓人知道。

B.淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。

C.重重疊疊：形容一層又一層地摞在一起的樣子。

D.浩浩蕩蕩：原形容人多，聲勢廣大的樣子，后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。

句中指的是青菜的擺放，使用“重重疊疊”恰當(dāng)。

故選：C。

乙：

A.遺憾：指對于未能如愿以償或達到預(yù)期的事情感到失望、懊悔。

B.憧憬：是對未來美好事物的期待和向往。

C.醞釀：指事物經(jīng)過一段時間的沉淀、積累和醞釀后逐漸形成或發(fā)展。

D.激蕩：指事物受到激發(fā)而產(chǎn)生的震動狀態(tài)；受到?jīng)_擊而動蕩。

句中指的是對生活充滿期待，使用“憧憬”恰當(dāng)。

故選：B。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。3.【答案】曹先生,寬厚仁慈,B,吃苦耐勞、沉默憨厚【解析】①②題考查名著人物及情節(jié)。祥子到曹家拉包月，曹先生一家對他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石頭上，他和曹先生都摔傷了，祥子很難受，主動對曹先生說，讓他另找人。但曹先生絲毫也沒有責(zé)備他，讓他先上藥。從選段中可以看出曹先生是個寬厚仁慈的人。

③本題考查名著人物個性?！熬b號”這一選項，它可能更多地涉及到祥子的社會地位和他人對他的看法，而不是直接反映他的內(nèi)在性格特點。因此，從感受祥子精進向上、不甘失敗的性格的角度來看，“綽號”可能是可以暫時跳過的一項。

④本題考查名著人物個性。駱駝祥子稱號的由來；揭示主人公的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。

故選：B。

答案：

①曹先生

②寬厚仁慈

③B

④吃苦耐勞、沉默憨厚

《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍（舒慶春，1899-1966）所著的長篇小說，主要講述了二十世紀(jì)二三十年代舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自鄉(xiāng)間，憨厚老實，善良勤懇，堅忍不拔，就如同駱駝一般。隨著農(nóng)村日益凋蔽的發(fā)展，他來到了北平開始新的生活，最終選擇拉車謀生。他最大的夢想就是擁有一輛自己的車。然而，他的希望屢屢破滅，與命運的抗?fàn)幾罱K以失敗告終。最后，祥子成了自暴自棄、行尸走肉般的無業(yè)游民。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。4.【答案】【小題1】因為

但（但是）【小題2】冒號和引號【小題3】拙見

指導(dǎo)”（或“寶貴意見”）【解析】答案：

（1）因為

但（但是）

（2）冒號和引號

（3）拙見

指導(dǎo)”（或“寶貴意見”）

（1）本題考查關(guān)聯(lián)詞運用。第③句原句“因為我還是憑借自己的實力”中，“因為”作為關(guān)聯(lián)詞用于因果關(guān)系，但此處語境存在轉(zhuǎn)折關(guān)系（雖然競爭激烈，但取得成績），因此需將“因為”改為表轉(zhuǎn)折的“但”或“但是”。

（2）本題考查標(biāo)點。在“如”字后面直接列舉問題內(nèi)容時，不需要使用冒號來提示下文，這里冒號多余，應(yīng)刪去。另外引號也要去掉。修改后的句子為：比賽結(jié)束后，評委老師對我的作品進行了點評，指出了一些存在的問題，如畫的粗細(xì)控制不夠精準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)的把握還需加強等。

（3）本題考查詞語運用。第⑦句“拙見“是謙辭，用于指稱自己的意見，不能用于對方的建議。應(yīng)改為敬辭“指導(dǎo)”或“寶貴意見”，以示對老師的尊重。

在使用關(guān)聯(lián)詞語時，還應(yīng)注意以下事項：

①懂得各類關(guān)聯(lián)詞語的作用。同一個句子，運用不同的關(guān)聯(lián)詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。

②要注意配對使用關(guān)聯(lián)詞語。有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。

③關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯。

④該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞語。

⑤特殊關(guān)聯(lián)的種類需要根據(jù)語意確定。5.【答案】【小題1】燥熱亢奮【小題2】guīxǐngtiánjìng【小題3】信天游【小題4】運用夸張的手法，表達詩人看到建設(shè)得越來越美好的延安時喜悅的心情【小題5】示例：這歌聲，使寂靜的夜晚立刻變得生動了，使沉悶的森林立刻變得活潑了【小題6】成分殘缺，去掉“通過”或“使”【解析】答案：

（1）燥熱亢奮

（2）guīxǐng

tiánjìng

（3）信天游

（4）運用夸張的手法，表達詩人看到建設(shè)得越來越美好的延安時喜悅的心情。

（5）示例：這歌聲，使寂靜的夜晚立刻變得生動了，使沉悶的森林立刻變得活潑了。

（6）成分殘缺，去掉“通過”或“使”。

（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。“zàorè”應(yīng)寫作“燥熱”；“kàngfèn”應(yīng)寫作“亢奮”。

（2）本題考查漢字的讀音。“歸省”應(yīng)讀作“guīxǐng”；“恬靜”應(yīng)讀作“tiánjìng”。

（3）本題考查文學(xué)常識。賀敬之運用陜北民歌“信天游”的形式，

（4）本題考查句子賞析。

“千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看”把想看全延安夸大為千萬條腿、千萬只眼，運用夸張的手法，表達詩人看到建設(shè)得越來越美好的延安時喜悅的心情。

（5）本題考查仿寫。根據(jù)例句，用“這……，使……”這樣的句式來仿寫即可。如這歌聲，使寂靜的夜晚立刻變得生動了，使沉悶的森林立刻變得活潑了。

（6）本題考查病句的修改。該句成分殘缺，缺少主語，可以去掉“通過”或“使”。

要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。6.【答案】【小題1】①梨花叢里

②老陳在鋼管架上為村民繪制水泥畫

③老陳帶“我”參觀川北民居

④老陳家門口【小題2】運用動作描寫，通過“釘”“堆砌”“雕刻”“舞動”等動詞，生動細(xì)致地展現(xiàn)了老陳繪制水泥畫時的操作過程，體現(xiàn)出他技藝嫻熟、認(rèn)真細(xì)致的特點，也表現(xiàn)出他對水泥畫技藝的精益求精【小題3】熱愛水泥畫技藝且堅持多年：八十歲仍從事水泥畫創(chuàng)作，一干就是四十年，還帶動年輕人學(xué)習(xí)。

手藝精湛、精益求精：繪制過程中反復(fù)修改草圖，對水泥材料和工藝嚴(yán)格要求，注重細(xì)節(jié)，追求作品質(zhì)量過自己這關(guān)。

善良熱情、樂于助人：主動為村民結(jié)婚創(chuàng)作水泥畫作為祝福，帶“我”參觀村子并介紹情況。

心態(tài)樂觀、精神矍鑠：八十歲高齡仍在架子上忙碌，言談間始終笑瞇瞇，對生活和工作充滿熱情【小題4】點明文中主要景物，梨花綻放的景象貫穿全文，為故事營造了生機盎然、美好的氛圍。梨花象征著鄉(xiāng)村的生機與美好，也映襯出老陳等村民熱愛生活、積極樂觀的精神風(fēng)貌。作為線索，串聯(lián)起授粉、繪制水泥畫、介紹村落等場景，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊。吸引讀者，富有畫面感和詩意，引發(fā)讀者對鄉(xiāng)村生活和傳統(tǒng)技藝的聯(lián)想與思考【解析】（1）本題考查概括內(nèi)容。

首先需通讀全文，定位各場景對應(yīng)的人物與畫面。①處，根據(jù)第①段“梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉”，可知場景是“梨花叢中”；②處，結(jié)合第③-⑧段，在老院子墻壁邊，主要人物是老陳，他的行為是“站在鋼管架上用水泥砂漿繪制迎客松水泥畫”；③處，由第?-?段，村子里的核心畫面是“四百多戶人家的川北民居（穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)睦戏孔樱保虎芴?，依?jù)第?段，老陳和“我”在“老陳自家房子的老梨樹下”閑聊介紹老梨樹。通過梳理段落場景與核心事件，可準(zhǔn)確填充表格。

（2）本題考查句子賞析。

第⑧段畫線句需從描寫角度分析。“釘上釘子”“堆砌水泥”“雕刻枝葉”“抹刀舞動”等屬于動作描寫，細(xì)致刻畫了老陳繪制水泥畫的具體步驟；“叮當(dāng)作響”是聽覺描寫，再現(xiàn)了工具操作的聲音。動作描寫體現(xiàn)老陳操作的熟練與細(xì)致，如“一點點雕刻”展現(xiàn)其精益求精；聽覺描寫則讓場景更生動，側(cè)面烘托他專注投入的狀態(tài)。整體通過動作與聽覺結(jié)合，突出老陳的手藝精湛和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

（3）本題考查人物形象分析。

分析老陳形象需結(jié)合具體情節(jié)：①從“八十了，干這個四十年”“自己琢磨研究水泥畫”，可見他熱愛手藝、堅持執(zhí)著；②繪制迎客松時“改了一遍又一遍”“精益求精”“過得了自己這關(guān)”，體現(xiàn)其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、追求完美；③為村民結(jié)婚送水泥畫，祝福“婚姻像迎客松一樣長青”，表現(xiàn)他淳樸善良、熱心真誠；④自豪介紹村里老物件、年輕人向他學(xué)藝，說明他熱愛家鄉(xiāng)、傳承手藝。通過這些細(xì)節(jié)，可全面概括老陳的形象特點。

（4）本題考查標(biāo)題的含義。

標(biāo)題《綻放的梨花》的妙處需從多重角度分析：①線索作用，梨花貫穿全文，開頭描寫梨花綻放的場景，結(jié)尾在梨樹下閑聊，串聯(lián)起人物與事件；②象征意義，梨花綻放象征生機與美好，既呼應(yīng)老陳手藝的鮮活、村民生活的生機，也暗喻鄉(xiāng)村傳統(tǒng)與活力的綻放；③意境營造，梨花的潔白、芬芳為文章增添詩意氛圍，吸引讀者；④主題關(guān)聯(lián)，梨花與老陳的水泥畫、古村落等共同構(gòu)成鄉(xiāng)村美好圖景，凸顯對傳統(tǒng)手藝、鄉(xiāng)村生活的贊美。綜合這些角度，可明確標(biāo)題的多重妙處。

答案：

（1）①梨花叢里

②老陳在鋼管架上為村民繪制水泥畫

③老陳帶“我”參觀川北民居

④老陳家門口

（2）運用動作描寫，通過“釘”“堆砌”“雕刻”“舞動”等動詞，生動細(xì)致地展現(xiàn)了老陳繪制水泥畫時的操作過程，體現(xiàn)出他技藝嫻熟、認(rèn)真細(xì)致的特點，也表現(xiàn)出他對水泥畫技藝的精益求精。

（3）熱愛水泥畫技藝且堅持多年：八十歲仍從事水泥畫創(chuàng)作，一干就是四十年，還帶動年輕人學(xué)習(xí)。

手藝精湛、精益求精：繪制過程中反復(fù)修改草圖，對水泥材料和工藝嚴(yán)格要求，注重細(xì)節(jié)，追求作品質(zhì)量過自己這關(guān)。

善良熱情、樂于助人：主動為村民結(jié)婚創(chuàng)作水泥畫作為祝福，帶“我”參觀村子并介紹情況。

心態(tài)樂觀、精神矍鑠：八十歲高齡仍在架子上忙碌，言談間始終笑瞇瞇，對生活和工作充滿熱情。

（4）點明文中主要景物，梨花綻放的景象貫穿全文，為故事營造了生機盎然、美好的氛圍。梨花象征著鄉(xiāng)村的生機與美好，也映襯出老陳等村民熱愛生活、積極樂觀的精神風(fēng)貌。作為線索，串聯(lián)起授粉、繪制水泥畫、介紹村落等場景，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊。吸引讀者，富有畫面感和詩意，引發(fā)讀者對鄉(xiāng)村生活和傳統(tǒng)技藝的聯(lián)想與思考。

文章描繪了梨花綻放時節(jié)，“我”在鄉(xiāng)村見到老人們給梨花授粉，繼而認(rèn)識了八十歲仍堅持創(chuàng)作水泥畫四十年的老陳，他帶“我”參觀其繪制的水泥畫、村里的川北民居老房子和百年老梨樹，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村的生機、傳統(tǒng)手藝的傳承及老陳對生活與技藝的熱愛。

閱讀題一般作答步驟：

1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。

2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點是否正確。7.【答案】【小題1】B【小題2】有更高的固碳速率

具有更大的固碳量（生長后期固碳速率更高）【小題3】（示例）我選擇“森林”。森林是地球上最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)。近10年來，我國持續(xù)開展造林綠化，森林面積、森林覆蓋率、森林蓄積量均大幅增長；森林里的每一棵樹都是固碳高手，能涵養(yǎng)水土，改善空氣，保持生物多樣性，調(diào)節(jié)氣候，讓城市變得更舒適【解析】（1）ACD.正確。

B.有誤，結(jié)合材料一第③段“我國通過持續(xù)大規(guī)模國土綠化，近

20

年來為全球貢獻了約四分之一的新增綠化面積。人工林保存面積達到

13.14

億畝，居世界首位，成為全球森林資源增長最快、最多的國家”可知，原文表述為“成為全球森林資源增長最快、最多的國家”，而不是“之一”，選項與原文不符。

故選：B。

（2）一空，結(jié)合材料三的圖表可知，在生長早期，代表香樟、杜英等純林的虛線曲線的固碳速率數(shù)值高于代表闊葉混交林的實線曲線。例如在林齡為0-25年左右時，純林的固碳速率上升較快且數(shù)值較高。由此可知，速生純林在生長早期有更高的固碳速率，所以小林說新建森林公園時培育純林，在生長早期有更高的固碳速率。

二空，結(jié)合材料三的圖表可知，在生長后期（林齡大概50-100年），代表闊葉混交林的實線曲線固碳速率高于代表純林的虛線曲線，且一直保持到后期。這意味著在整個生命周期中，闊葉混交林能夠積累更多的碳，即具有更大的固碳量。由此可知，從長遠來看，對森林公園整個生命周期來說，闊葉混交林具有更大的固碳量（生長后期固碳速率更高），所以小森說不能僅僅栽種培育純林，闊葉混交林具有這樣的優(yōu)勢。

（3）結(jié)合材料二第①段“森林是地球上最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)，是全球生物圈中重要的一環(huán)”可知，森林在地球生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)著極為重要的地位。由此可知，森林是地球上最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)這一特性，使其成為生態(tài)領(lǐng)域的關(guān)鍵要素。

結(jié)合材料一第②段“黨的十八大以來，我國堅持造林?jǐn)?shù)量與質(zhì)量并重，持續(xù)開展造林綠化，不斷擴大森林面積、提升森林質(zhì)量。森林面積由10年前的31.2億畝，增加到現(xiàn)在的34.65億畝；森林覆蓋率由10年前的21.63%，提高到現(xiàn)在的24.02%；森林蓄積量由10年前的151.37億立方米，增加到現(xiàn)在的194.93億立方米”可知，近10年來我國在森林發(fā)展方面取得了顯著成果，森林面積、森林覆蓋率、森林蓄積量均大幅增長。由此可知，我國在森林建設(shè)方面成效顯著，體現(xiàn)了對森林生態(tài)系統(tǒng)的重視與積極發(fā)展。

結(jié)合材料二第②段“一棵成熟的樹木每年可以攔截超過15000升水，被稱為‘綠色水庫’；每一公頃林地每天能吸收1000公斤二氧化碳，放出730公斤氧氣，可以說是我們的‘凈化器’”，第③段“一棵樹可以是數(shù)百種昆蟲、真菌、苔蘚、哺乳動物和植物的家，也是許多野生生物的良好棲息地”，第④段“森林有巨大的蒸騰作用……在城市中，樹木可以使整體溫度降低多達8攝氏度，讓城市變得更舒適”可知，森林里的每一棵樹都是固碳高手，能涵養(yǎng)水土，改善空氣，保持生物多樣性，調(diào)節(jié)氣候，讓城市變得更舒適。由此可知，森林具有多方面重要的生態(tài)功能，對生態(tài)環(huán)境和人類生活有著積極影響。

綜上，因為森林在生態(tài)系統(tǒng)中的重要地位、我國森林發(fā)展成果以及其強大的生態(tài)功能，所以選擇“森林”。

答案：

（1）B

（2）有更高的固碳速率

具有更大的固碳量（生長后期固碳速率更高）

（3）（示例）我選擇“森林”。森林是地球上最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)。近10年來，我國持續(xù)開展造林綠化，森林面積、森林覆蓋率、森林蓄積量均大幅增長；森林里的每一棵樹都是固碳高手，能涵養(yǎng)水土，改善空氣，保持生物多樣性，調(diào)節(jié)氣候，讓城市變得更舒適。

這篇閱讀文章通過多種形式材料共同探討森林和生態(tài)環(huán)境的重要性。材料一從中國的森林資源增長角度出發(fā)，展示了國家在造林方面的成就。材料二詳細(xì)描繪了森林在水資源管理、空氣凈化和維持生物多樣性中的關(guān)鍵作用。材料三和四則從森林生態(tài)系統(tǒng)和科普教育的角度，進一步強調(diào)了多樣化和環(huán)境保護的必要性。整篇文章在提升公眾對森林的認(rèn)識與保護意識上具有很強的說服力。第一題考查內(nèi)容理解辨析。第二題考查圖文轉(zhuǎn)換。第三題考查意見建議。

信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點，如“除了”“還有”“另外”等。8.【答案】【小題1】D【小題2】甲圖對應(yīng)②，理由：甲圖是長水車，適用于湖泊、池塘中水流靜止時，用牛力或人力轉(zhuǎn)動取水灌溉；

乙圖對應(yīng)①，理由：乙圖是數(shù)尺之車，適用于池子較淺，無法安裝長車的地方【小題3】A.停止；B.助詞，的；C.③【解析】（1）本題考查理解文章內(nèi)容。

文章介紹了筒車、用牛力或人力轉(zhuǎn)盤的水車、數(shù)尺之車以及風(fēng)帆水車等。筒車、用牛力或人力轉(zhuǎn)盤的水車、數(shù)尺之車主要用于灌溉農(nóng)田，如“晝夜不息，百畝無憂”“大抵一人竟日之力，灌田五畝，而牛則倍之”“竟日之功可灌二畝而已”。風(fēng)帆水車“此為救潦，欲去澤水，以便栽種，此蓋去水，非取水也，不適濟旱”，是用于排澇的。所以選段中有的水車用于灌溉，有的水車用于排澇。

A.有誤，數(shù)尺之車“竟日之功可灌二畝而已”，不能一天內(nèi)完成大面積灌溉。

B.有誤，風(fēng)帆水車是排澇的，不是用于取水和灌溉。

C.有誤，文中水車主要用于灌溉和排澇，不是用于栽種。

D.正確。

故選：D。

（2）本題考查理解文章內(nèi)容。

甲圖是長水車，文中提到“其湖池不流水，或以牛力轉(zhuǎn)盤，或聚數(shù)人踏轉(zhuǎn)，車身長者二丈，短者半之”，長水車適用于湖泊、池塘中水流靜止時，用牛力或人力轉(zhuǎn)動來取水灌溉，對應(yīng)②。

乙圖是數(shù)尺之車，“其淺池，小澮不載長車者，則數(shù)尺之車，一人兩手疾轉(zhuǎn)”，說明數(shù)尺之車適用于池子較淺，無法安裝長車的地方，對應(yīng)①。

（3）本題考查理解詞義。

A.“晝夜不息”中“息”可根據(jù)“川流不息”推斷，“川流不息”指事物像水流一樣連續(xù)不斷，“息”是停止的意思，所以“晝夜不息”的“息”也是停止。

B.“大抵一人竟日之力”中“之”，根據(jù)課內(nèi)遷移法，“水陸草木之花”中“之”是助詞，可譯為“的”，所以此處“之”也是助詞，的。

C.“以便栽種”中“以”根據(jù)查閱詞典法，結(jié)合語境，這里表示目的，“來”的意思，所以選③。

答案：

（1）D

（2）甲圖對應(yīng)②，理由：甲圖是長水車，適用于湖泊、池塘中水流靜止時，用牛力或人力轉(zhuǎn)動取水灌溉；

乙圖對應(yīng)①，理由：乙圖是數(shù)尺之車，適用于池子較淺，無法安裝長車的地方。

（3）A.停止；B.助詞，的；C.③

譯文：

但凡在河邊制作筒車的，會筑壩擋水來攔截水流，讓水流環(huán)繞在筒車下方，利用水流沖擊輪子使其轉(zhuǎn)動，水被引入筒中，隨后全部傾倒到引水的器具（枧）里，再流入農(nóng)田中，晝夜不停，這樣上百畝農(nóng)田的灌溉就不用發(fā)愁了。不用水的時候，用木栓阻擋住，讓輪子不再轉(zhuǎn)動。

對于那些湖池中沒有流動水的，有的用牛力來轉(zhuǎn)動圓盤，有的聚集幾個人用腳踩踏使其轉(zhuǎn)動。這種水車車身長的有兩丈，短的有一丈。車?yán)锩嬗谬埞撬ù鹉景澹盟鼘⑺P(guān)住并逆著水流的方向向上輸送。大致上，一個人一整天的勞作，可以灌溉五畝田地，而用牛來驅(qū)動則效率加倍。

對于那些淺池塘、小排水溝，無法安置長水車的地方，就用幾尺長的水車，一個人用雙手快速轉(zhuǎn)動，一整天的功夫也只能灌溉二畝田地而已。

揚州地區(qū)有用幾面風(fēng)帆的，等待風(fēng)吹動水車，風(fēng)停了水車就停止轉(zhuǎn)動。這是用來治理澇災(zāi)的，目的是排去積水，以便栽種作物，這是排去多余的水，而不是汲取水，并不適用于緩解旱情。

一詞多義指古漢語中，一個詞往往有幾個意思。對于一詞多義的詞，要在理解其本義的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體語境來推求某個詞的具體含義，尤其要重點掌握典型、常見的多義詞。9.【答案】【小題1】D【小題2】這兩句詩形象逼真地寫出男子求偶不得的心理，表現(xiàn)主人公對意中人的深深思念之情：“悠哉悠哉”寫其情意綿綿、思念不絕，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”突出其內(nèi)心不平靜、難以入眠【解析】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

ABC.正確。

D.有誤，“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”都是虛寫。

故選：D。

（2）本題考查詩句的賞析。這句詩的意思是“想來想去思不斷，翻來覆去難入眠”，我們可從修辭的角度分析，“悠哉悠哉”此句運用反復(fù)的修辭方法，寫出了主人公對意中人的思念之情?；蛘呖蓮臒捵纸嵌荣p析，“悠哉悠哉”，“悠”是長的意思，連用兩個“悠”字，寫出了長夜漫漫、主人公相思綿綿不斷，表現(xiàn)了主人公長夜難寐的相思之苦。還可以從描寫的角度分析，“悠哉悠哉”，突出綿綿情意，思念不斷的心理，是運用了心理描寫的方法；“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，翻來覆去睡不著，運用動作描寫，寫出寢食不安、長夜難寐的相思之苦。

答案：

（1）D

（2）這兩句詩形象逼真地寫出男子求偶不得的心理，表現(xiàn)主人公對意中人的深深思念之情：“悠哉悠哉”寫其情意綿綿、思念不絕，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”突出其內(nèi)心不平靜、難以入眠。

譯文：

關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中小洲。美麗賢淑的女子，真是君子好配偶。參差不齊的荇菜，左邊右邊不停采。美麗賢淑的女子，夢中醒來難忘懷。美好愿望難實現(xiàn)，醒來夢中都思念。想來想去思不斷，翻來覆去難入眠。參差不齊的荇菜，左邊右邊不停摘。美麗賢淑的女子，奏起琴瑟表親愛。參差不齊的荇菜，左邊右邊去拔它。美麗賢淑的女子，鳴鐘擊鼓取悅她。

《周南?關(guān)雎》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的第一首詩，通常認(rèn)為是一首描寫男女戀愛的情歌。此詩首章以關(guān)雎鳥相向和鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯(lián)想。以下各章，又以采荇菜這一行為興起主人公對女子瘋狂的相思與追求。全詩在藝術(shù)上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法，語言優(yōu)美，善于運用雙聲疊韻和重章疊詞，增強了詩歌的音韻美和寫人狀物、擬聲傳情的生動性。這首詩通過男子與心儀之人相遇后的一系列思慕，表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心對美好愛情的向往和追求，突出表達了青年男女健康、真摯的思想感情。

詩詞鑒賞理解的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。10.【答案】例文：

地心傳來的數(shù)據(jù)流

十年后的一天，領(lǐng)航員女孩的傳感眼鏡突然啟動。淡藍色的微光在駕駛艙亮起時，她正用指甲在艙壁的氧化層上畫第3652朵向日葵。十年間，“落日六號”的能源循環(huán)系統(tǒng)早已進入最低功耗模式，只有生命維持裝置還在發(fā)出微弱的嗡鳴。

眼鏡的觸覺傳感器首先蘇醒，一陣熟悉的風(fēng)拂過虛擬觸覺——那是塔克拉瑪干沙漠的熱風(fēng)。她猛地坐直身體，看著眼前虛擬出的胡楊林，枯葉旋轉(zhuǎn)的軌跡與記憶里一模一樣。十年前最后一次使用眼鏡時，她正是在這里看了場盛大的日落。

“這里是地面指揮中心，收到請回答?！币粋€年輕的男聲在聽覺頻道響起，帶著電流的沙沙聲。女孩的手指懸在通訊按鈕上，金屬的涼意透過薄繭傳來。她記得最后一次通訊