站名：站名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€(xiàn)…………第1頁(yè)，共1頁(yè)宜春幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校《舞蹈音樂(lè)剪輯》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、交響詩(shī)是一種單樂(lè)章的標(biāo)題交響音樂(lè)。李斯特是交響詩(shī)的創(chuàng)立者，他的交響詩(shī)作品通常具有？（）A.強(qiáng)烈的戲劇性B.規(guī)整的結(jié)構(gòu)C.簡(jiǎn)單的旋律D.單一的主題2、電子音樂(lè)是現(xiàn)代音樂(lè)的重要分支。以下哪種電子音樂(lè)制作技術(shù)使得音樂(lè)的聲音更加豐富多樣？（）A.采樣B.合成器編程C.混音D.以上都是3、聲樂(lè)作品根據(jù)演唱形式可分為獨(dú)唱、合唱等?；炻暫铣呛铣囊环N常見(jiàn)形式，它通常由？（）A.男聲和女聲共同組成B.童聲和成人聲共同組成C.高音和低音共同組成D.美聲和通俗唱法共同組成4、民族樂(lè)器種類(lèi)繁多，各具特色。對(duì)于二胡和古箏，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）A.二胡擅長(zhǎng)表現(xiàn)抒情和悲傷的情緒B.古箏的音色清脆明亮C.二胡是弓弦樂(lè)器，古箏是彈撥樂(lè)器D.二胡的演奏技巧比古箏更復(fù)雜5、音樂(lè)中的節(jié)奏是指音樂(lè)中音符的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱的組合。以下關(guān)于節(jié)奏的重要性，錯(cuò)誤的是？（）A.節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂，沒(méi)有節(jié)奏的音樂(lè)就像沒(méi)有生命的軀體B.節(jié)奏可以影響音樂(lè)的情緒和氛圍，不同的節(jié)奏可以表達(dá)不同的情感C.節(jié)奏可以幫助音樂(lè)家記憶和演奏音樂(lè)，是音樂(lè)表演的重要基礎(chǔ)D.節(jié)奏在音樂(lè)中并不重要，只要有旋律和和聲就可以了6、在音樂(lè)理論中，和弦的構(gòu)成和應(yīng)用是重要內(nèi)容。關(guān)于七和弦，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.由四個(gè)音按照三度關(guān)系疊置而成B.音響效果比三和弦豐富C.穩(wěn)定性高于三和弦D.有多種類(lèi)型，如大小七和弦、減小七和弦等7、在音樂(lè)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。以下哪種教學(xué)活動(dòng)不太有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？（）A.讓學(xué)生按照固定的模式進(jìn)行演奏或演唱B.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)作和改編C.組織學(xué)生開(kāi)展音樂(lè)創(chuàng)作比賽D.提供多樣化的音樂(lè)素材和創(chuàng)作工具8、在音樂(lè)創(chuàng)作中，靈感可能來(lái)源于生活中的各種經(jīng)歷。有些作曲家從旅行中獲得靈感，創(chuàng)作出具有地域特色的音樂(lè)，這體現(xiàn)了？（）A.音樂(lè)與生活的緊密聯(lián)系B.作曲家的豐富想象力C.不同文化之間的交流D.音樂(lè)創(chuàng)作的多樣性9、在音樂(lè)史的研究方法中，以下哪種方法能夠深入了解音樂(lè)作品產(chǎn)生的社會(huì)背景和文化語(yǔ)境？（）A.文獻(xiàn)研究B.實(shí)地考察C.跨學(xué)科研究D.以上都是10、在西方音樂(lè)史中，巴洛克時(shí)期的音樂(lè)具有鮮明的特點(diǎn)。以下關(guān)于巴洛克音樂(lè)的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)和對(duì)比B.復(fù)調(diào)音樂(lè)占據(jù)主導(dǎo)地位C.節(jié)奏簡(jiǎn)單且規(guī)整D.常用通奏低音11、對(duì)于音樂(lè)作品的分析，力度的變化是重要的方面之一。以下關(guān)于力度標(biāo)記的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.“p”表示弱B.“f”表示強(qiáng)C.“mp”比“p”更弱D.“sf”表示特強(qiáng)12、在音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。以下哪種旋律發(fā)展手法不太常見(jiàn)（）A.重復(fù)B.對(duì)比C.逆行D.隨機(jī)13、在搖滾樂(lè)的發(fā)展歷程中，有許多著名的樂(lè)隊(duì)和歌手?！盎屎髽?lè)隊(duì)”（Queen）的哪首歌曲經(jīng)常在體育賽事中被播放？（）A.《BohemianRhapsody》B.《WeWillRockYou》C.《LoveofMyLife》D.《Don'tStopMeNow》14、在音樂(lè)欣賞中，理解音樂(lè)的體裁對(duì)于深入感受音樂(lè)的內(nèi)涵至關(guān)重要。對(duì)于交響樂(lè)和室內(nèi)樂(lè)，以下哪項(xiàng)表述不準(zhǔn)確？（）A.交響樂(lè)通常由大型管弦樂(lè)隊(duì)演奏B.室內(nèi)樂(lè)的演奏規(guī)模較小，一般不超過(guò)十個(gè)人C.交響樂(lè)的表現(xiàn)力比室內(nèi)樂(lè)更加強(qiáng)大D.室內(nèi)樂(lè)注重各樂(lè)器之間的細(xì)膩配合15、在音樂(lè)評(píng)論中，以下哪個(gè)方面是評(píng)價(jià)一部音樂(lè)作品藝術(shù)價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)？（）A.創(chuàng)新性B.技巧性C.情感表達(dá)D.以上都是二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、爵士樂(lè)是一種起源于美國(guó)的音樂(lè)形式，具有獨(dú)特的節(jié)奏和和聲特點(diǎn)，如搖擺節(jié)奏和即興演奏。爵士樂(lè)的發(fā)展深受非洲音樂(lè)和歐洲音樂(lè)的影響，融合了多種元素。然而，爵士樂(lè)在發(fā)展過(guò)程中一直保持著最初的風(fēng)格和特點(diǎn)，沒(méi)有發(fā)生任何變化。這種論述是否正確？()2、音樂(lè)文化的交流需要尊重彼此的差異和特色，但在交流過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)文化沖突和誤解，這種情況是不可避免的嗎？()3、在音樂(lè)表演中，舞臺(tái)形象和服裝對(duì)于表演者的整體表現(xiàn)有一定的影響。但舞臺(tái)形象和服裝只是外在的裝飾，對(duì)于音樂(lè)作品的詮釋和傳達(dá)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用。這種觀點(diǎn)是否成立？()4、音樂(lè)作品的風(fēng)格和特點(diǎn)與時(shí)代背景和社會(huì)文化密切相關(guān)。但音樂(lè)作品具有超越時(shí)代的價(jià)值，不受時(shí)代和文化的限制。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()5、音樂(lè)治療可以幫助自閉癥兒童提高社交能力和情緒表達(dá)能力。但音樂(lè)治療需要專(zhuān)業(yè)的治療師和特定的環(huán)境，在日常生活中無(wú)法發(fā)揮作用。這種觀點(diǎn)正確嗎？()6、音樂(lè)創(chuàng)作中的歌詞創(chuàng)作對(duì)于表達(dá)作品的主題和情感具有重要作用。一首好的歌詞應(yīng)該具有深刻的內(nèi)涵、優(yōu)美的語(yǔ)言和獨(dú)特的創(chuàng)意，如方文山為周杰倫創(chuàng)作的歌詞。但也有人認(rèn)為，在音樂(lè)中，旋律比歌詞更重要，歌詞只是輔助。這種說(shuō)法合理嗎？()7、音樂(lè)教育中的跨學(xué)科融合可以豐富教學(xué)內(nèi)容和方式，但也可能會(huì)導(dǎo)致教學(xué)重點(diǎn)不突出，這種擔(dān)憂(yōu)是多余的嗎？()8、在音樂(lè)表演中，對(duì)作品的理解和詮釋是至關(guān)重要的。表演者不僅要準(zhǔn)確地演奏或演唱音符，還要深入挖掘作品的內(nèi)涵，賦予作品個(gè)性化的藝術(shù)表達(dá)，此觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)9、音樂(lè)創(chuàng)作中的節(jié)奏動(dòng)機(jī)可以作為音樂(lè)發(fā)展的核心元素。通過(guò)對(duì)節(jié)奏動(dòng)機(jī)的重復(fù)、變化和發(fā)展，構(gòu)建出整個(gè)音樂(lè)作品的框架和結(jié)構(gòu)，此說(shuō)法是合理的。()10、音樂(lè)在緩解壓力、放松心情方面具有一定的作用，但對(duì)于嚴(yán)重的心理疾病，音樂(lè)治療的效果有限，不能替代專(zhuān)業(yè)的心理治療，這種觀點(diǎn)正確嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述音樂(lè)表演中的心理素質(zhì)培養(yǎng)，研究演員如何克服舞臺(tái)恐懼、應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況以及保持穩(wěn)定的表演心態(tài)，提升表演質(zhì)量。2、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)教育中培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造力的教學(xué)策略和方法，包括啟發(fā)式教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面的具體應(yīng)用和效果評(píng)估。3、（本題5分）論述音樂(lè)審美教育的重要性與實(shí)施策略，探討如何培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、審美判斷和審美創(chuàng)造能力，提升綜合素質(zhì)。4、（本題5分）深入論述音樂(lè)作品分析的多維度方法，結(jié)合旋律、和聲、節(jié)奏、曲式、織體等要素進(jìn)行綜合分析，以揭示作品的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和藝術(shù)價(jià)值。5、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)途徑和方法，包括如何提高對(duì)不同音樂(lè)風(fēng)格的理解和感受。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）音樂(lè)創(chuàng)作中的歌詞主題可以涵蓋廣泛的內(nèi)容。請(qǐng)分析常見(jiàn)的歌詞主題，如愛(ài)情、友情、社會(huì)問(wèn)題等，并舉例說(shuō)明不同主題在音樂(lè)中的表現(xiàn)方式。2、（本題10分）音樂(lè)與科技的結(jié)合為音樂(lè)的創(chuàng)作、表演和傳播帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。請(qǐng)論述科技在音樂(lè)領(lǐng)域