第第頁人教版八下物理第八章運(yùn)動和力（培優(yōu)卷）一、選擇題（每題3分，共45分）1．如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一小球，把小球拉至a點(diǎn)，由靜止開始釋放小球，軌跡如圖中虛線所示，每一時刻小球的運(yùn)動方向與細(xì)繩垂直，b點(diǎn)為小球圓弧軌跡的最高點(diǎn)，不計阻力，若小球到達(dá)最高點(diǎn)b點(diǎn)位置時，受到的所有力消失，則小球的運(yùn)動是（）A．沿軌跡①做勻速直線運(yùn)動 B．沿軌跡②做曲線運(yùn)動C．沿軌跡③向下做直線運(yùn)動 D．靜止2．一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水平面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則這列車的運(yùn)動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（）①列車突然向左啟動；②列車突然向右啟動；③列車向右運(yùn)動時突然剎車；④列車向左運(yùn)動時突然剎車A．①或② B．①或③ C．②或③ D．②或④3．2021年4月19日，“機(jī)智號”電動直升機(jī)在火星地表首飛成功，如圖所示．在勻速上升、空中懸停、勻速下降階段，“機(jī)智號”旋翼受到的升力分別為F1A．F1>F2>F3 B．4．如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上受到兩個水平拉力而保持靜止，已知F1＝4N，F(xiàn)2＝6N．那么物體B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應(yīng)分別為（）A．4N6N B．6N4N C．2N4N D．4N2N5．用水平力F推放在水平地面上的木箱，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖甲所示，木箱的運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。下列說法正確的（）A．t=1s時，木箱靜止，不受摩擦力B．t=3s時，木箱所受的摩擦力為3NC．t=5s時，木箱所受的摩擦力為2N凝顯下D．在第6s時，若撤去水平推力F的作用，則木箱將做勻速直線運(yùn)動6．關(guān)于力的分解，下面說法中正確的是（）。A．一個力不可能分解成兩個大小都比它大的力B．一個力不可能分解成兩個大小都與它相等的力C．一個力分解時只要按平行四邊形法則去分解一定能得到確定的解D．已知一個力的兩個分力的方向，或已知其中一個分力的大小和方向，分解這個力一定有確定的解7．如圖所示是研究二力平衡條件的實驗裝置，下列關(guān)于這個實驗的敘述正確的是（）A．實驗時把小車放在更粗糙的水平桌面上實驗效果更好B．為了能多收集幾組數(shù)據(jù)，實驗中應(yīng)盡量選取質(zhì)量小的砝碼C．將小車扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，是為了探究相互平衡的兩個力是否方向相反D．改變左右兩邊砝碼的質(zhì)量，是為了探究相互平衡的兩個力是否大小相等8．如圖，水平面上疊放著A、B兩個物體，在水平方向上F的作用下，一起向左做勻速直線運(yùn)動，A、B始終相對靜止，F(xiàn)=8N，不計空氣阻力，下列說法中正確的是（）A．物體A受到向左8N的摩擦力 B．物體A受到向右8N的摩擦力C．物體B下表面受到向右8N的摩擦力 D．物體B下表面受到向左16N的摩擦力9．如圖4.131所示，質(zhì)量均為m的Ⅰ，Ⅱ兩木塊疊放在水平面上，Ⅰ受到斜向上與水平面成θ角的力F的作用，Ⅱ受到斜向下與水平面成θ角的力F的作用，兩力在同一豎直平面內(nèi)，此時兩木塊保持靜止，則（）。A．Ⅰ，Ⅱ之間一定存在靜摩擦力 B．Ⅱ與水平面之間可能存在靜摩擦力C．Ⅱ?qū)Β竦闹С至σ欢ǖ扔趍g D．水平面對Ⅱ的支持力可能大于2mg10．學(xué)校趣味運(yùn)動會上，體重為600N的張老師沿豎直木桿勻速向上攀爬，此過程中，他受到摩擦力的大小和方向是（）A．等于600N，豎直向下 B．等于600N，豎直向上C．大于600N，豎直向下 D．大于600N，豎直向上11．如圖所示，放在水平地面上的物體a上放一物體b，a和b之間用輕質(zhì)彈簧相連，已知彈簧處于伸長狀態(tài)，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于a、b的受力分析正確的是（）A．a(chǎn)受到b對它向右的摩擦力 B．b受到a對它向右的摩擦力C．a(chǎn)受到地面對它向右的摩擦力a D．a(chǎn)受到地面對它向左的摩擦力12．小齊同學(xué)在上冰壺選修課時，學(xué)習(xí)到在冰壺比賽中，擲球運(yùn)動員右腳穿的“蹬冰鞋”摩擦力大；左腳穿的“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行。在其他條件相同的情況下（）A． B． C． D．13．物塊被壓縮的彈簧彈出后，在水平面上作勻速直線運(yùn)動（不計空氣阻力），并先后經(jīng)過A、B兩位置，如圖所示。物塊在A、B間運(yùn)動的過程中，受力示意圖為（）A． B． C． D．14．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，小王小組利用同一長方體木塊進(jìn)行了如圖所示的實驗，下面有關(guān)實驗討論交流的說法正確的是()A．摩擦力的測量用到了轉(zhuǎn)換法B．為了測量方便可以斜向上勻速拉動木塊C．乙、丙兩圖實驗現(xiàn)象比較，說明滑動摩擦力大小與壓力大小無關(guān)D．本次實驗器材只能研究滑動摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度的關(guān)系15．如圖所示，底面粗糙程度不同的甲、乙兩物體放在同一水平面上，在水平拉力作用下均做勻速直線運(yùn)動。它們的質(zhì)量為m甲、m乙，所受的拉力為F甲、F乙，則下列關(guān)系正確的是（）A．若甲的粗糙程度大，m甲<m乙，則F甲>F乙 B．若甲的粗糙程度大，m甲=m乙，則F甲<F乙C．若乙的粗糙程度大，m甲<m乙，則F甲<F乙 D．若乙的粗糙程度大，m甲>m乙，則F甲=F乙二、填空題（每空2分，共18分）16．如圖是立定跳遠(yuǎn)完整動作圖解。準(zhǔn)備姿勢中運(yùn)動員用力向后蹬地，就能向前跳躍，說明力的作用是的；起跳離開地面后，由于身體在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動。 第16題圖 第17題圖17．如圖所示，物塊A重10N、B重5N，B放在A上。用100N的水平推力F將A壓在豎直墻上，恰能讓A和B一起勻速下滑，A所受到的摩擦力是N．推力F保持不變，將B拿走，在A的下方施加一個豎直向上的力F1，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動，則F1的大小為18．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F?t和v?t圖像分別如圖乙、丙所示，由圖像可知，物體在第4s時受到的摩擦力為N，物體在第7s時受到的合力為N。 第18題圖 第19題圖19．如圖所示，小明用一根細(xì)線栓一塊橡皮，甩起來，處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，橡皮所受重力方向為。如果此時細(xì)線突然斷開，而橡皮所受外力全部消失，它將做運(yùn)動。三、實驗探究題（共18分）20．（1）小秋在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗時，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離，如圖所示。①根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越（選填“大”或“小”），在水平面上運(yùn)動的距離越（選填“遠(yuǎn)”或“近”）；②推理：如果水平面絕對光滑，小車受到的阻力為零，它將保持運(yùn)動狀態(tài)，可見，物體的運(yùn)動（填“需要”或“不需要”）力來維持。（2）如圖所示，探究“二力平衡條件”的實驗中：①如圖甲，實驗時小車處于靜止?fàn)顟B(tài)將便于實驗探究。當(dāng)F1>F②如圖乙所示裝置進(jìn)行實驗，將乙圖中靜止的硬紙片扭轉(zhuǎn)一個角度如圖丙所示，松手后觀察到硬紙片保持靜止（選填“仍能”或“不能”），該現(xiàn)象說明兩個力必須作用在才能平衡。21．如圖甲是小明同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）實驗中小明是通過調(diào)整來改變拉力的大小；（2）當(dāng)小卡片平衡時，小明將卡片旋轉(zhuǎn)了一個角度，松手后發(fā)現(xiàn)小卡不能平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是探究的兩個力能否平衡；（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小明下一步的操作是；（4）在探究同一問題時，小華同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗。經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為小明的實驗優(yōu)于小華的實驗。其主要原因是____（選填字母符號）；A．小卡片容易扭轉(zhuǎn) B．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響22．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，含含設(shè)計了如圖所示的實驗，其中木塊A的重力為6N，長木板B重力為14N。(1)實驗過程中，根據(jù)的知識可知，彈簧測力計必須拉著物塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，才能用彈簧測力計示數(shù)表示滑動摩擦力大小；(2)比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)；比較實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)；(3)比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，含含得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，此探究過程中存在的問題是；(4)實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中彈簧測力計是在運(yùn)動過程中讀數(shù)，誤差較大。于是含含又設(shè)計了如圖戊所示的實驗方案，該方案（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動長木板B。(5)在物理學(xué)中，我們把兩個物體間的滑動摩擦力與壓力的比值稱為這兩個接觸面間的“動摩擦因數(shù)”，用符號μ表示。在如圖戊所示實驗中，木塊A與長木板B間的動摩擦因數(shù)μ=，已知長木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)大小為0.4，若用拉力F將長木塊B勻速抽出，則拉力F=N。四、計算題（共7分）23．一個重為3.6×10-3N的物體從空中由靜止開始豎直落下。研究發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動物體受到的空氣阻力與物體的速度關(guān)系如下表。求：速度v/m·s-11234567阻力f（×10-4）/1）該物體勻速下落時受到的空氣阻力是多少？（2）寫出運(yùn)動物體受到的空氣阻力f與物體運(yùn)動速度v關(guān)系的表達(dá)式（提示：關(guān)系為F阻=kv2，其中k為常數(shù)，需求出）；（3）該物體勻速下落時的速度是多少？五、綜合題（共12分）24．如圖甲，水平地面上的一物體受到方向不變的水平力F的作用，力F的大小與時間t的關(guān)系、物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙．分析圖像可知（1）當(dāng)t=1s時，物體處于狀態(tài)；受到的摩擦力大小為N；（2）當(dāng)t=5s時，物體受到的推力為N，此時物體受到的摩擦力大小為N；（3）當(dāng)t=3s時，物體受到的摩擦力為N；（4）其中，有一個階段可以當(dāng)作是勻速直線運(yùn)動，這個階段在s～s．25．閱讀下列兩則材料，按要求回答問題。2019年12月17日，中國首艘國產(chǎn)航母山東艦正式列裝服役，標(biāo)志著我國海軍正式邁入了雙航母時代。山東艦一直被稱為首艘國產(chǎn)航母，不僅因為它是我國獨(dú)立自主建造的第一艘航母，更因為山東艦的設(shè)計理念、重要系統(tǒng)、建造材料，如電磁兼容系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、阻攔系統(tǒng)、航母特種鋼等，都是我國獨(dú)立自主研發(fā)的，完全沒有依賴進(jìn)口，并且擁有完全自主產(chǎn)權(quán)，百分百實現(xiàn)了中國航母中國造。航母上配備大量先進(jìn)裝備，其中艦載機(jī)是航母戰(zhàn)斗力的核心，艦載機(jī)可以在航母上起飛、著落，執(zhí)行各種軍事任務(wù)。（1）艦載機(jī)在航母上降落時必須適時放下艦鉤，鉤住甲板上的攔阻索，達(dá)到強(qiáng)行減速的目的，這個過程中說明力可以；（2）艦載機(jī)在航母上著落時，艦鉤對攔阻索的拉力攔阻索對艦鉤的拉力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；（3）航母在無風(fēng)的海面向東勻速直線航行時，停在水平甲板上的艦載機(jī)受摩擦力嗎？（選填“受力”或“不受力”）；（4）為慶?！吧綎|艦”列裝服役，各種焰火繽紛綻放。有一種質(zhì)量為100g的叫做“高聲”的焰火，其特點(diǎn)是不會爆炸，能夠持續(xù)向下噴射火焰，產(chǎn)生大小為自重5倍的恒定的推力，因其速度快產(chǎn)生嘯叫聲，所以稱為“高聲”。經(jīng)實驗測量，這種焰火在運(yùn)動時，受到的阻力與速度的關(guān)系如圖所示，則焰火受到的最大阻力為N，焰火能夠達(dá)到的最大速度為。（火藥的質(zhì)量不計，g取10N/kg）

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】由于小球被靜止釋放，不計摩擦，它可在a、b兩點(diǎn)間來回擺動。當(dāng)小球擺到b點(diǎn)時，動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能，小球速度恰好為零。此時若所有力消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，小球?qū)⒃贐點(diǎn)靜止。

故選D。

【分析】分析小球到達(dá)b點(diǎn)的運(yùn)動狀態(tài)及受力情況，然后根據(jù)牛頓第一定律得出結(jié)論。2．【答案】B【解析】【解答】①列車突然向右啟動，水杯由于受到摩擦力會隨列車一起向右運(yùn)動，而水杯中的水由于慣性還將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，此時水面會向左傾斜，故該選項不符合題意；

②列車突然向左運(yùn)動，水杯由于受到摩擦力會隨列車一起向左運(yùn)動，而水杯中的水由于慣性還將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，此時水面會向右傾斜，故該選項符合題意；

③列車突然向右剎車，水杯由于受到摩擦力會隨列車一起向右減速運(yùn)動，而水杯中的水由于慣性還將保持原來的速度運(yùn)動，此時水面會向右傾斜，故該選項符合題意；

④列車突然向左剎車，水杯由于受到摩擦力會隨列車一起向左減速運(yùn)動，而水杯中的水由于慣性還將保持原來的速度運(yùn)動，此時水面會向左傾斜，故該選項不符合題意；故答案為：②③。

【分析】根據(jù)本題中水面發(fā)生了變化，這屬于慣性現(xiàn)象，所以解答本題需要根據(jù)慣性知識去分析。只要把本題中的水和平時坐在行駛的客車中的自己進(jìn)行類比，解決此類問題比較容易。3．【答案】D【解析】【解答】由題意可知，“機(jī)智號”每次都是處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)(即平衡狀態(tài))，因此，“機(jī)智號”受到的是平衡力，不考慮阻力，則升力與重力平衡，二力的大小相等，物體的重力不變，所以升力都相等且都等于重力，即F1=F2=F3，故D正確、ABC錯誤。故選：D。

【分析】根據(jù)物體處于平衡狀態(tài)時，受平衡力，據(jù)此分析“機(jī)智號”旋翼受到的升力的大小。4．【答案】D【解析】【解答】（1）A保持靜止?fàn)顟B(tài)，則它受到的摩擦力fA與拉力F1相互平衡，即二者大小相等，方向相反，即fA=F1=4N。A對B的摩擦力與B對A的摩擦力為相互作用力，即二者大小相等，即fB=fA=4N；

（2）將A和B看作一個整體，它們受到水平向左的拉力F2，水平向右的拉力F1，那么受到的合力為：F合力=F2-F1=6N-4N=2N。二者處于平衡狀態(tài)，即地面對B的摩擦力肯定和這個合力相互平衡，即二者大小相等，那么f地=F合=2N。

故選D。

【分析】（1）對A進(jìn)行受力分析，根據(jù)平衡力的知識計算A受到的摩擦力，再根據(jù)相互作用力原理計算A對B的摩擦力大小和方向；

（2）將A和B看作一個整體，根據(jù)平衡力的知識計算地面對B的摩擦力大小和方向。5．【答案】C【解析】【解答】A.t=1s時，根據(jù)v-t圖像可知木箱靜止，此時處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力等于外力，等于1N，故A錯誤；

BC.t=3s或t=5s時，木箱運(yùn)動產(chǎn)生的摩擦力為滑動摩擦力，因壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，根據(jù)二力平衡原理可知，滑動摩擦力等于木箱做勻速直線運(yùn)動的外力，所以摩擦力為2N，故B錯誤，C正確；

D.在第6s時，若撤去水平推力F的作用，因為水平面不光滑，受摩擦力的作用，木箱會做減速運(yùn)動，故D錯誤。

故選C。

【分析】本題考查學(xué)生對圖象的認(rèn)識及力的合成的應(yīng)用，要求能熟練讀圖，并能結(jié)合運(yùn)動分析物體的受力情況。v-t圖象、F-t圖象相結(jié)合，判斷出物體的運(yùn)動狀態(tài)，根據(jù)平衡狀態(tài)由物體的平衡條件求出力的大小是本題的關(guān)鍵。6．【答案】D【解析】【解答】A、一個力可能分解成兩個大小都比它大的力，比如當(dāng)力的夾角和與第三個力的方向夾角越大時，分力越大，A錯誤

B、一個力可能分解成兩個大小和它相等的力，如當(dāng)一個合力分解成夾角為60°的分力，分力和合力大小相等，B錯誤

C、一個力分解時只要按平行四邊形法則去分解不一定能得到確定的解，若不確定力的方向，則分解的四邊形不確定，解也不唯一，C錯誤

D、已知一個力的兩個分力的方向，或已知其中一個分力的大小和方向，分解這個力一定有確定的解，D正確

綜上選D

【分析】根據(jù)力的合成與分解判識選項

力的分解：已確定分力的方向，或者其中一個分力的大小和方向，分解這個力一定有確定的解，分力可以比合力大、也可以比合力小。7．【答案】D【解析】【解答】A．可以減小摩擦對實驗的影響，為了減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面，故A錯誤；B．應(yīng)選取質(zhì)量大的砝碼，從而改變拉力大小，為了能多收集幾組數(shù)據(jù)，實驗中應(yīng)多次改變兩邊細(xì)線對小車的拉力，故B錯誤；C．讓拉力不在同一直線上，是為了探究二力平衡時兩個力的是否在同一直線上，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置，故C錯誤；D．改變左右兩邊砝碼的質(zhì)量，是為了探究相互平衡的兩個力是否大小相等，改變左右兩邊砝碼的質(zhì)量，可以改變力的大小，若兩側(cè)鉤碼質(zhì)量不同，則小車不會處于平衡狀態(tài)，故D正確。故選D。

【分析】(1)根據(jù)“探究二力平衡條件”這個實驗很重要的一點(diǎn)就是盡量減少物體受到的摩擦力對實驗的影響；

(2)為了減小誤差，應(yīng)使砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于木塊受到的摩擦力；

(3)二力平衡的條件之一是作用在同一條直線上；

(4)改變兩盤中的砝碼的質(zhì)量，據(jù)此判斷。8．【答案】C【解析】【解答】對于物體A，假設(shè)受到B對它的摩擦力，則A不可能做勻速直線運(yùn)動，故A不受摩擦力，將A、B看作整體，向左的力F與向右的地面對B的摩擦力相平衡，則物體B下表面受到向右8N的摩擦力，故C正確，ABD錯誤。

【分析】根據(jù)靜止的物體和勻速直線運(yùn)動的物體受到平衡力的作用；A相對于B保持靜止?fàn)顟B(tài)，求出B的上表面受到的摩擦力；B相對于地面進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，分析B的受力情況，求出B下表面受到的摩擦力。9．【答案】A【解析】【解答】A.I和II之間有相對運(yùn)動的趨勢，因此I和II之間存在靜摩擦力，故A正確；

B.對整體分析，在水平方向上，F(xiàn)的分力大小相等，方向相反，則地面對II無摩擦力，故B錯誤；

C.木塊I受重力、支持力、拉力以及b對a的靜摩擦力平衡，在水平方向上有：fI=Fcosθ，豎直方向上有：Fsinθ+NI=mg，則NI=mg-Fsinθ<mg，故C錯誤；

D.對整體分析，在豎直方向上，F(xiàn)的分力大小相等，方向相反，則地面的支持力為2mg，故D錯誤。

故選A。

【分析】對a進(jìn)行受力分析，根據(jù)a的受力情況，抓住合力為零判斷b對a的支持力以及之間摩擦力的大小．對整體分析，根據(jù)整體受力情況判斷地面對b的支持力和摩擦力大小。10．【答案】B【解析】【解答】由題意知：張老師沿豎直的木桿勻速上攀，那么他在豎直方向上受到一對平衡力的作用：重力和摩擦力；由二力平衡的條件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一條直線上；因此，他受到的摩擦力f=G=600N，方向豎直向上.故答案為：B.【分析】解答本題，要理解平衡狀態(tài)的概念，注意重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一條直線上，認(rèn)真分析.11．【答案】B【解析】【解答】AB、已知彈簧處于拉伸狀態(tài)，對b受力分析，b受到重力、支持力、水平向左的彈力，根據(jù)力的平衡可知，a對b的摩擦力向右；根據(jù)作用力與反作用力的關(guān)系，則b對a的摩擦力向左，B正確，A錯誤；

CD、對整體進(jìn)行受力分析（此時不考慮內(nèi)部的作用力），整體在豎直方向上受到重力和支持力平衡，若地面對a有摩擦力，但整體在水平方向上不受其他力，則整體不能平衡，所以地面對a無摩擦力作用，CD錯誤。

故答案為：B。

【分析】對b受力分析，根據(jù)平衡判斷出a對b的摩擦力方向。對整體分析，根據(jù)平衡判斷地面對a的摩擦力方向。12．【答案】B【解析】【解答】擲球運(yùn)動員右腳穿著“蹬冰鞋”摩擦力大，應(yīng)為橡膠鞋，鞋底花紋較多，能增大摩擦力；左腳穿的“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行，為塑料鞋，鞋底光滑，能減小摩擦力，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。

【分析】壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。13．【答案】A【解析】【解答】由圖知道，離開彈簧后，物體在水平面上作勻速直線運(yùn)動，處于平衡態(tài)，即在豎直方向受到重力和支持力；水平方向由于離開彈簧，所以，不會受到彈力，若水平方向只受摩擦力，木塊不能做勻速直線運(yùn)動，所以，根據(jù)平衡條件知道，水平方向沒有受力，故只有A符合題意。故答案為：A。

【分析】作重力的示意圖，力的作用點(diǎn)在物體幾何中心上，方向豎直向下，重力用字母G表示。

作摩擦力的示意圖，力的作用點(diǎn)在兩物體的接觸面上，方向與物體的運(yùn)動方向相反，用字母f表示。14．【答案】A【解析】【解答】A、彈簧滑動摩擦力時，滑動摩擦力不能直接測量，是通過測量拉力，間接測量滑動摩擦力，這種方法是轉(zhuǎn)換法，故A正確。

B、當(dāng)彈簧測力計水平拉動木塊在水平面上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動時，木塊受到的水平向右拉力和水平向左的滑動摩擦力是一對平衡力，滑動摩擦力大小等于彈簧測力計示數(shù)，如果彈簧測力計斜向上拉，木塊受到的拉力和滑動摩擦力不是平衡力，滑動摩擦力大小不等于彈簧測力計示數(shù)，故B錯誤。

C、乙、丙兩圖，沒有控制壓力大小不變，也沒有控制接觸面粗糙程度不變，所以兩個實驗不能探究滑動摩擦力大小的影響因素，故C錯誤。

D、實驗不但能探究滑動摩擦力跟壓力大小關(guān)系、接觸面粗糙程度關(guān)系，還能探究滑動摩擦力跟接觸面積的關(guān)系，故D錯誤。故選：A。

【分析】(1)(2)彈簧測力計拉動物體時，彈簧測力計顯示拉力大小，當(dāng)彈簧測力計水平拉動物體在水平面上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動時，物體受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，根據(jù)平衡力條件判斷滑動摩擦力大小。

(3)(4)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)。探究滑動摩擦力跟壓力大小的關(guān)系時，控制接觸面粗糙程度不變。探究滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系時，控制壓力大小不變。15．【答案】C【解析】【解答】A．由題意知，甲的粗糙程度大，甲對接觸面的壓力小，所以無法判斷兩物體受到的摩擦力大小，勻速運(yùn)動時摩擦力等于拉力，所以無法判斷兩物體所受拉力大小，故A不對；B．由題意甲的粗糙程度大，而壓力一樣，所以甲的摩擦力大，拉力就大，即F甲>F乙，故B不對；C．由題意可知乙的粗糙程度大，乙對接觸面的壓力大，所以乙物體受到的摩擦力大，所以F甲<F乙，故C對；D．由題意可知乙的粗糙程度大，乙對接觸面的壓力小，無法判斷兩物體受到的摩擦力大小，也就無法判斷兩物體所受拉力大小，故D不對。故選C。

【分析】本題主要考查了平衡力和摩擦力的知識。當(dāng)物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動時，物體受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等。摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)。16．【答案】相互；慣性【解析】【解答】運(yùn)動員用力向后蹬地，就能向前跳躍，說明力的作用是說明力的作用是相互的。起跳離開地面后，由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，身體在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動。

綜上第1空、相互；第2空、慣性

【分析】慣性是物體的基本屬性，只有物體重力有關(guān)，當(dāng)物體速度發(fā)生變化時，由于慣性物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的屬性，利用慣性的實例：運(yùn)動員助跑起跳，乘車系安全帶可以降低司機(jī)慣性帶來的傷害，慣性不是力，不能用受到慣性、慣性力的作用進(jìn)行表述

相互作用力：作用力是相互的，施力物體也是受力物體。特點(diǎn)為大小相等、方向相反、作用在兩個物體上17．【答案】15；25【解析】【解答】當(dāng)A和B勻速下滑時，為平衡狀態(tài)，那么它受力平衡，

則A所受到的摩擦力等于A與B的重力，

所以摩擦力為f=10N+5N=15N；

根據(jù)影響摩擦力的因素可知，當(dāng)推力F保持不變時，A與墻面的摩擦力不變，仍為15N，

在A的下方施加一個力F1，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動，仍然為平衡狀態(tài)，

即F1與A的重力和摩擦力平衡，

故F1=GA+f=10N+15N=25N。

【分析】A和B一起勻速下滑時，A和B一起處于平衡狀態(tài)，根據(jù)f=GA+GB得出A所受到的摩擦力。

由題意知，將B取走，F(xiàn)保持不變時，物體A與墻面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，故摩擦力不變，在A的下方施加一個力F1，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)F1=GA+f得出F1的大小。18．【答案】3；1【解析】【解答】物體在水平方向受水平的拉力F與摩擦力f作用；由丙圖知在2s-6s內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，由乙圖知此時拉力F=3N，由平衡條件得摩擦力f=F=3N；

在t=7s時拉力為2N，物體做減速運(yùn)動，物體受到滑動摩擦力作用，由于壓力大小、接觸面的粗糙程度不變，所以受到的滑動摩擦力大小不變，因此在t=7s時，物體受到的摩擦力為3N；此時的合力為：F=3N-2N=1N。故答案為：3；1。

【分析】物體進(jìn)行受力分析；由乙圖像求出各時刻物體所受到的拉力F；

由丙圖像判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)，根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)，由平衡條件求出物體所受的摩擦力；滑動摩擦力大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)，與速度無關(guān)。19．【答案】非平衡；豎直向下；勻速直線【解析】【解答】（1）運(yùn)動方向不斷改變，處于非平衡狀態(tài)。（2）重力方向豎直向下。（3）細(xì)線斷開，外力全部消失，將做勻速直線運(yùn)動。

【分析】平衡狀態(tài)是指靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；重力的方向始終豎直向下；根據(jù)牛頓第一定律判斷橡皮的運(yùn)動狀態(tài)。20．【答案】（1）??；遠(yuǎn)；勻速直線；不需要（2）不可靠；不能；同一直線上【解析】【解答】(1)：①第1空，該實驗中阻力對物體運(yùn)動的影響是通過小車在水平面上滑行距離的遠(yuǎn)近來體現(xiàn)的，阻力越小，滑行距離越遠(yuǎn)，這用到了轉(zhuǎn)換法。故該空填“小”；第2空、由實驗知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，小車在水平面上運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)。故該空填“遠(yuǎn)”；②第3空、第4空由實驗推理得出：如果水平面絕對光滑，小車受到的阻力為零，小車的運(yùn)動速度不變，它將保持原來的速度做勻速直線運(yùn)動。故第3空填“勻速直線”，第4空填“不需要”；

(2)：①第1空，實驗中當(dāng)F1大于F2時，小車仍保持靜止，是由于摩擦力較大造成的；因此得出結(jié)論：二力平衡時，兩個力的大小一定相等，這樣的結(jié)論不可靠的，水平方向上還受到摩擦力，兩個力大小并不相等；故該空填“不可靠”；②第2空、第3空，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，兩個力就不在一條直線上，松手后觀察到硬紙片不能保持靜止，該現(xiàn)象說明兩個力必須作用在同一直線上才能平衡。故第2空填“不能”，第3空填“同一直線上”。【分析】（1）首先通過觀察小車在不同條件下的滑行距離，運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，將阻力的大小轉(zhuǎn)化為滑行距離的遠(yuǎn)近進(jìn)行研究。然后根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)出阻力與運(yùn)動距離的具體關(guān)系。最后基于實驗進(jìn)行合理推理，得出關(guān)于物體運(yùn)動與力的關(guān)系的結(jié)論。（2）對于第一個問題，考慮到實驗中存在摩擦力等其他因素干擾，僅根據(jù)特定情況得出的二力平衡時力的大小關(guān)系不可靠。對于第二個問題，通過改變力的作用線并觀察現(xiàn)象，從而得出二力平衡時力必須作用在同一直線上的結(jié)論。21．【答案】（1）鉤碼的個數(shù)（2）不在同一直線上（3）將卡片從中間剪開（4）D【解析】【解答】(1)：第1空、在實驗中，鉤碼掛在繩子上，通過增減鉤碼的個數(shù)就可以直接改變繩子對小卡片的拉力大小，從而達(dá)到調(diào)整拉力的目的。故該空填“鉤碼的個數(shù)”；

(2)：第1空、當(dāng)卡片平衡時旋轉(zhuǎn)一個角度，此時兩個拉力就不在同一直線上了，這樣做就是為了探究不在同一直線上的兩個力是不是能讓物體平衡。故該空填“不在同一直線上”；(3)：第1空、將卡片從中間剪開后，原本的一個物體就變成了兩個，這樣就能探究只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡這一點(diǎn)。故該空填“將卡片從中間剪開”；(4)：A：小卡片容易扭轉(zhuǎn)并不是其主要優(yōu)點(diǎn)，重點(diǎn)在于探究二力平衡的條件而不是扭轉(zhuǎn)的難易程度。故A錯誤；

B：材料容易獲取不是最關(guān)鍵的，其他材料也可能容易獲取。故B錯誤；

C：讓小卡片在水平方向保持平衡雖然也是實驗需要的，但不是其優(yōu)于小華實驗的主要原因。故C錯誤；

D：小華實驗中木塊與桌面的摩擦力較大，會對實驗結(jié)果產(chǎn)生較大干擾，小明的實驗用小卡片能大大減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響，這才是其主要優(yōu)勢所在。故D正確。

綜上，該題選“D”?！痉治觥渴紫韧ㄟ^改變鉤碼個數(shù)來改變對小卡片的拉力，這是實現(xiàn)調(diào)整拉力大小的具體操作方法。

其次將平衡的卡片旋轉(zhuǎn)角度，目的是專門探究不在同一直線上的力對平衡的影響。

然后中剪開卡片是為了從實驗角度將一個物體變成兩個，進(jìn)而考察作用在同一物體上的力的平衡條件。

最后中分析比較小明和小華實驗，強(qiáng)調(diào)小明實驗用小卡片的主要優(yōu)勢是能顯著減少摩擦力對結(jié)果的干擾22．【答案】二力平衡；壓力大??；乙、丙；沒有控制壓力相同；不需要；0.3；9.8【解析】【解答】(1)由二力平衡的知識可知，實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動，此時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。故該空填”二力平衡“；(2)由圖甲、乙所示實驗可知，只有物體間的壓力不同，那么可以探究甲、乙所示實驗探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。故該空填”壓力大小“；

探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系時，需要控制壓力相同只改變接觸面粗糙程度，故選乙、丙，故該空填”乙、丙“；(3)探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系時，需要控制壓力和接觸面的粗糙程度相同，只改變接觸面積大小。由圖甲、丁所示實驗可知，接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，由于沒有控制物體間的壓力相同，他的結(jié)論是錯誤的。故該空填”沒有控制壓力相同“；(4)由圖戊所示實驗可知，在用力將木板向左拉出的過程中，此時木塊在水平方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)，受彈簧測力計向右的拉力和木板對木塊向左的摩擦力一對平衡力，所以彈簧測力計的示數(shù)反映了木塊與木板間的滑動摩擦力大小；拉動木板時物塊保持不動，物塊處于平衡狀態(tài)，滑動摩擦力等于測力計的拉力，實驗時不需要勻速拉動長木板。故該空填”不需要“；(5)①由甲圖知，物體A的重力：G=6N，則木塊A與長木板間的動摩擦因數(shù)大小為：

μ1②已知長木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)大小為μ2=0.4，在如圖戊所示實驗中，若用拉力F將木塊B勻速抽出，B受到A施加的水平向右的摩擦力fBA=1.8N，及地面施加的水平向右的摩擦力fB地，根據(jù)動摩擦因數(shù)定義：

fB地=μ2(GA+GB)=0.4×(6N+14N)=8N由力的合成，故拉力：

F=fBA+fB地=1.8N+8N=9.8N。

故該空填”9.8“。

【分析】（1）通過彈簧測力計沿水平方向拉物塊做勻速直線運(yùn)動，利用二力平衡得出滑動摩擦力大小等于彈簧測力計示數(shù)。

（2）根據(jù)圖片分析甲乙實驗中哪個因素不同即可。根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗；

（3）指出甲、丁實驗因未控制壓力相同；

（4）根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素的知識分析木塊A受到滑動摩擦力的大小變化即可；

（5）①根據(jù)動摩擦因數(shù)的定義解答；

②首先根據(jù)上面的公式計算B受到地面的摩擦力，再對B進(jìn)行受力分析，根據(jù)平衡力的知識計算拉力F大小。23．【答案】（1）解：該物體勻速下落時，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和阻力是平衡力，受到的空氣阻力f=G=3.6×10-3N答：該物體勻速下落時受到的空氣阻力是3.6×10-3N（2）解：因為F阻=kv2由表格數(shù)據(jù)可知，當(dāng)v=2m/s時，f=4×10