幼兒園中班健康堆雪人活動(dòng)指導(dǎo)演講人：XXX日期:活動(dòng)教育價(jià)值安全準(zhǔn)備事項(xiàng)教學(xué)步驟分解健康知識(shí)融入延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)效果評(píng)估目錄01活動(dòng)教育價(jià)值促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)發(fā)展通過堆雪人的實(shí)際操作，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)動(dòng)作。動(dòng)手能力堆雪人需要孩子不斷地調(diào)整雪球的位置和大小，有助于促進(jìn)孩子身體的協(xié)調(diào)性。身體協(xié)調(diào)在堆雪人的過程中，孩子需要感知雪的溫度、濕度等特性，有助于提高感知能力。感知能力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)團(tuán)隊(duì)合作堆雪人需要多個(gè)孩子一起合作完成，有助于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和合作精神。01互助互愛在堆雪人的過程中，孩子們可以互相幫助、互相鼓勵(lì)，增強(qiáng)彼此之間的友誼和感情。02責(zé)任心每個(gè)孩子都有自己負(fù)責(zé)的部分，通過堆雪人活動(dòng)，可以讓孩子感受到自己的責(zé)任，從而培養(yǎng)責(zé)任心。03激發(fā)冬季運(yùn)動(dòng)興趣創(chuàng)意活動(dòng)堆雪人可以讓孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出各種形狀、各種造型的雪人，激發(fā)孩子的創(chuàng)意靈感。03堆雪人可以激發(fā)孩子對(duì)冰雪游戲的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)滑雪、滑冰等冬季運(yùn)動(dòng)打下基礎(chǔ)。02冰雪游戲冬季活動(dòng)堆雪人是一種冬季特有的戶外活動(dòng)，可以讓孩子在寒冷的冬天找到樂趣，增加戶外活動(dòng)的時(shí)間。0102安全準(zhǔn)備事項(xiàng)帽子選擇保暖性好的帽子，能夠遮蓋住耳朵和頭部，避免孩子受凍。圍巾選用柔軟、保暖的圍巾，能夠圍繞孩子的脖子，防止冷風(fēng)灌入。手套手套選用保暖、防水的材質(zhì)，保證孩子在玩雪時(shí)手部不受凍傷。衣服穿著保暖、防水的外套和褲子，確保身體在雪地里能夠保持溫暖。保暖裝備檢查標(biāo)準(zhǔn)雪地質(zhì)地安全評(píng)估檢查雪地的濕度，過于濕滑的雪地容易摔倒，增加受傷風(fēng)險(xiǎn)。濕度測試雪地的硬度，確保沒有結(jié)冰或者過硬的雪塊，避免孩子在玩耍時(shí)受傷。硬度檢查雪地是否干凈，有無雜物、尖銳物品等，確保孩子玩雪時(shí)的安全。純凈度工具使用規(guī)范示范鏟子教孩子如何正確握持鏟子，避免鏟雪時(shí)傷到自己或他人。01模具示范模具的正確使用方法，告訴孩子如何將雪壓實(shí)并放入模具中，制作出漂亮的雪塊。02雪球夾演示雪球夾的使用技巧，讓孩子學(xué)會(huì)如何制作雪球，并告知他們雪球投擲的安全規(guī)則。0303教學(xué)步驟分解堆雪人動(dòng)作分解示范準(zhǔn)備動(dòng)作裝飾雪人堆雪人身體清理場地教師演示如何滾雪球，如何控制雪球的大小，以及如何選擇合適的地點(diǎn)堆雪人。演示如何將雪球堆疊成雪人的身體和頭部，并固定好。展示如何用煤塊做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，以及其他可用于裝飾雪人的材料。指導(dǎo)孩子們?cè)诙蜒┤嘶顒?dòng)結(jié)束后，如何清理現(xiàn)場，確保環(huán)境整潔。分組與分工將孩子們分成若干小組，每組分配具體任務(wù)，如滾雪球、堆雪人、裝飾等。協(xié)作與配合強(qiáng)調(diào)小組合作的重要性，鼓勵(lì)孩子們相互配合完成任務(wù)。觀察與調(diào)整教師觀察各組合作情況，及時(shí)調(diào)整任務(wù)分配，確保每個(gè)孩子都能參與。成果展示讓孩子們展示自己小組的作品，分享堆雪人的經(jīng)驗(yàn)和樂趣。小組分工合作流程通過圖片、故事等方式，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們堆出不同形態(tài)的雪人。教師可以在孩子們創(chuàng)作過程中給予指導(dǎo)和示范，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試新的堆雪人方法和材料，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。讓孩子們互相欣賞彼此的作品，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的創(chuàng)意和努力。創(chuàng)意造型引導(dǎo)方法創(chuàng)意激發(fā)引導(dǎo)與示范鼓勵(lì)嘗試互相欣賞04健康知識(shí)融入防寒保暖常識(shí)普及穿衣保暖穿著保暖的棉衣、羽絨服等，戴上帽子、手套和圍巾，確保身體各部位不受寒。01保持室溫室內(nèi)溫度不宜過高，建議保持在18-22℃，保持空氣流通。02熱水泡腳活動(dòng)后可用溫?zé)崴菽_，促進(jìn)血液循環(huán)，緩解寒冷。03運(yùn)動(dòng)后護(hù)理要點(diǎn)活動(dòng)后要及時(shí)更換濕透的內(nèi)衣和襪子，防止感冒。及時(shí)更換衣物運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分，避免脫水。補(bǔ)充水分運(yùn)動(dòng)后適當(dāng)休息，調(diào)整身體狀態(tài)，避免過度疲勞。休息調(diào)整高熱量食物適當(dāng)增加高熱量食物的攝入，如肉類、蛋類、豆類等，以提供足夠的能量。蔬菜水果多吃富含維生素和礦物質(zhì)的蔬菜水果，如蘋果、橙子、菠菜等，增強(qiáng)免疫力。補(bǔ)充水分冬季干燥，應(yīng)保證充足的水分?jǐn)z入，可以多喝溫開水或湯類食物。冬季飲食搭配建議05延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)雪人主題繪畫創(chuàng)作場景創(chuàng)作引導(dǎo)孩子們?yōu)檠┤藙?chuàng)造一個(gè)有趣的場景，如雪地、森林、小鎮(zhèn)等，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。03鼓勵(lì)孩子們大膽使用各種顏色，如白色、藍(lán)色、紅色等，讓雪人更加生動(dòng)。02色彩運(yùn)用創(chuàng)作雪人形象讓孩子們用畫筆描繪自己心目中的雪人形象，可以是可愛的、滑稽的或者充滿創(chuàng)意的。01冰雪安全故事會(huì)講述冰雪安全知識(shí)通過生動(dòng)有趣的故事，讓孩子們了解冰雪天氣中的安全常識(shí)，如不要到結(jié)冰的河面玩耍、走路時(shí)要小心滑倒等。角色扮演鼓勵(lì)孩子們參與角色扮演，模擬冰雪天氣中的安全行為，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。故事創(chuàng)作激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，讓他們嘗試自己創(chuàng)作關(guān)于冰雪安全的故事，并分享給全班小朋友聽。家庭親子互動(dòng)任務(wù)親子制作雪人鼓勵(lì)家長與孩子一起動(dòng)手制作雪人，加強(qiáng)親子間的溝通與互動(dòng)，同時(shí)讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)堆雪人的樂趣。冰雪探險(xiǎn)游戲冰雪知識(shí)競賽家長可以設(shè)計(jì)一些簡單的冰雪探險(xiǎn)游戲，如尋寶游戲、迷宮探險(xiǎn)等，讓孩子在冰雪世界中探索、挑戰(zhàn)和成長。家長可以準(zhǔn)備一些冰雪相關(guān)的知識(shí)競賽題目，與孩子一起進(jìn)行知識(shí)競賽，既增進(jìn)了親子關(guān)系，又讓孩子在競賽中增長了知識(shí)。12306活動(dòng)效果評(píng)估堆雪技能觀察兒童是否能夠正確使用工具將雪堆積，并能否掌握基本的塑形技巧。協(xié)作能力評(píng)估兒童在活動(dòng)過程中是否愿意與他人合作，能否分享工具和成果。創(chuàng)新能力觀察兒童在堆雪人時(shí)是否能發(fā)揮想象力，嘗試不同的造型和設(shè)計(jì)。安全意識(shí)檢查兒童在活動(dòng)過程中是否遵守安全規(guī)則，如不靠近危險(xiǎn)區(qū)域、不隨意丟棄工具等?；A(chǔ)技能掌握觀察兒童參與度分析記錄兒童在活動(dòng)中是否主動(dòng)參與，是否有積極探索和嘗試的行為。主動(dòng)性分析兒童在堆雪人活動(dòng)中的持久性，能否保持較長時(shí)間的專注和興趣。持續(xù)性觀察兒童在活動(dòng)過程中的情緒變化，是否表現(xiàn)出愉快、興奮等積極情緒。情緒狀態(tài)評(píng)估兒童與他人互動(dòng)的情況，包括與同伴的交流、合作和分享等?；?dòng)行為教師反思與改進(jìn)記錄活動(dòng)設(shè)計(jì)安全措施指導(dǎo)方法后續(xù)活動(dòng)建議反思活動(dòng)設(shè)計(jì)是否符合中班兒童的年齡特點(diǎn)和興趣，是否充分考慮了季節(jié)和天氣因素。分析在指導(dǎo)