小班幼兒如廁常規(guī)培養(yǎng)指南演講人：日期:目錄02常見問題與解決方案01如廁常規(guī)基本要求03環(huán)境創(chuàng)設與教學策略04分層培養(yǎng)目標05家園共育延伸01如廁常規(guī)基本要求Chapter排隊等候上廁所時要專注，不玩任何玩具或游戲，避免分散注意力。專注如廁遵守規(guī)則按照約定的規(guī)則如廁，如不隨意換位置，不弄臟廁所等。在如廁時要排隊等候，不推不擠，避免傷害。有序如廁：不喧嘩、不打鬧、不玩耍便后必須洗手，保持衛(wèi)生洗手步驟使用肥皂和流動水，按照正確的洗手步驟進行清洗。擦拭干凈洗手時機用干凈的毛巾或紙巾將手擦干，避免殘留水分。不僅要在便后洗手，還要在吃飯前、外出歸來等時機洗手。123學會整理衣物（塞衣服、提褲子）塞衣服在如廁時，將上衣塞進褲子里，避免弄臟衣物。030201提褲子如廁后，及時將褲子提好，避免走光或弄臟。整理衣物如廁后，整理好衣物，保持整潔和衛(wèi)生。02常見問題與解決方案Chapter在如廁時避免放置玩具或者手機等干擾物，讓幼兒專注于排便。問題一：如廁時聊天/游戲營造專注如廁環(huán)境通過故事、圖片等方式向幼兒傳遞正確的如廁觀念，讓他們明白如廁是私密且需要專注的事情。廁所文化引導培養(yǎng)幼兒定時如廁的習慣，減少在廁所內聊天或游戲的機會。定時如廁問題二：便后不會擦屁股教授正確擦拭方法向幼兒演示如何正確擦拭屁股，包括使用衛(wèi)生紙的方法、擦拭的方向等。鼓勵幼兒嘗試在成人的監(jiān)督下，讓幼兒嘗試自己擦屁股，逐步培養(yǎng)他們的自理能力。定期檢查與指導家長或老師要定期檢查幼兒的擦拭情況，發(fā)現問題及時給予指導和幫助。節(jié)約用水教育通過故事、游戲等方式向幼兒傳遞節(jié)約用水的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。問題三：浪費水/玩水定量用水在幼兒如廁時，給予適量的水用于沖洗，避免浪費。提醒與監(jiān)督家長或老師要時刻提醒幼兒注意節(jié)約用水，并監(jiān)督他們的用水行為。03環(huán)境創(chuàng)設與教學策略Chapter圖示引導法在衛(wèi)生間墻面或地面貼上簡潔明了的圖示，如男女廁所標志、如廁步驟圖等，幫助幼兒認識并理解如廁的正確方式。圖示設計利用圖示引導幼兒識別并模仿正確的如廁行為，如怎樣坐馬桶、如何擦屁股等，提高幼兒的自理能力。圖示解讀隨著幼兒年齡的增長和認知能力的提高，及時更新圖示內容和形式，以保持其吸引力和有效性。圖示更新情景模擬教學創(chuàng)設情景在教室或活動區(qū)域設置模擬的衛(wèi)生間環(huán)境，包括馬桶、洗手池等設施，讓幼兒在模擬的環(huán)境中學習和實踐如廁技能。角色扮演情景延伸通過角色扮演游戲，如讓幼兒扮演“小大人”照顧“小寶寶”上廁所等，激發(fā)幼兒的興趣和參與度，幫助幼兒更好地掌握如廁技巧。將情景模擬教學延伸到日常生活中，鼓勵幼兒在實際如廁時運用所學技能，提高自理能力和自信心。123正向強化表揚與鼓勵當幼兒表現出正確的如廁行為時，及時給予表揚和鼓勵，如“你真棒，會自己上廁所了”等，增強幼兒的自信心和積極性。獎勵機制設立獎勵機制，如獎勵貼紙、小禮物等，以鼓勵幼兒積極參與如廁活動并表現良好。正面引導通過講述榜樣故事或展示優(yōu)秀幼兒如廁的照片等方式，引導幼兒學習正確的如廁行為，樹立榜樣意識。04分層培養(yǎng)目標Chapter培養(yǎng)意識通過觀察和模仿成人的如廁行為，逐步掌握正確的如廁姿勢和方法。模仿學習定時排便培養(yǎng)幼兒定時排便的習慣，避免長時間坐便盆或過度依賴尿布。讓幼兒意識到排便是一種自然的生理需求，并學會在適當的時間和地點解決。托小班重點中大班目標自主如廁能夠獨立完成如廁過程，包括脫穿褲子、擦屁股等動作。030201講究衛(wèi)生培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，如便后洗手、沖水等。自我管理教會幼兒如何管理自己的如廁需求，避免尿濕褲子或弄臟衣物。殘障兒童針對殘障兒童的特殊需求，提供適合的如廁設施和輔助工具，并給予更多的關愛和幫助。特殊需求應對個別差異尊重每個幼兒的個體差異，針對不同幼兒的如廁習慣和需求，制定個性化的培養(yǎng)方案。情緒問題關注幼兒的情緒變化，對有如廁恐懼、焦慮等情緒問題的幼兒進行及時的心理疏導和關愛。05家園共育延伸Chapter通過記錄幼兒如廁的次數、時間和自主程度，了解幼兒如廁習慣。發(fā)放家庭如廁記錄表記錄幼兒在家如廁情況可以引導幼兒用簡單的符號或貼紙記錄，培養(yǎng)幼兒的自主性和責任感。鼓勵幼兒自主記錄家長根據記錄表了解幼兒如廁情況，及時給予鼓勵和幫助，同時根據記錄調整家庭如廁教育策略。反饋與調整推送洗手兒歌視頻教授正確洗手方法通過兒歌視頻，讓幼兒學會正確的洗手方法和步驟，提高衛(wèi)生意識。激發(fā)幼兒洗手興趣便于家長指導兒歌視頻具有趣味性，能夠吸引幼兒注意力，激發(fā)他們洗手的興趣。家長可以通過觀看視頻，了解正確的洗手方法，指導幼兒正確洗手。123家長會示范衣物整理技巧通過家長會，向家長展示如何教幼兒整理衣物，如疊放整齊、分類放置等。展