第15頁（共15頁）2025年新高一歷史統(tǒng)編版學(xué)困生專題復(fù)習(xí)《法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張》一．選擇題（共21小題）1．（2024秋?林州市期末）第二次世界大戰(zhàn)前，在戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成過程中，德國(guó)不同于日本的是（）A．受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重沖擊 B．法西斯勢(shì)力與日俱增 C．國(guó)內(nèi)社會(huì)矛盾異常尖銳 D．民族復(fù)仇主義思潮泛濫2．（2022?南充）人類是休戚與共的命運(yùn)共同體，納粹主義強(qiáng)調(diào)種族優(yōu)越論，違背平等相待，開放包容的理念。下列史實(shí)中最能體現(xiàn)希特勒為首的納粹黨及德國(guó)法西斯政權(quán)反人類罪行的是（）A．殘酷迫害和屠殺大量猶太人 B．納粹黨煽動(dòng)復(fù)仇情緒 C．1933年希特勒出任德國(guó)總理 D．1938年吞并了奧地利3．（2020?新?lián)釁^(qū)二模）德國(guó)納粹黨二號(hào)頭目戈林于1942年在慶賀希特勒生日的午宴上曾說：“唯一熟悉國(guó)會(huì)的人，就是我，是我放火把它點(diǎn)著了”。蓄意制造“國(guó)會(huì)縱火案”是為了（）A．幫助納粹黨奪取國(guó)家政權(quán) B．迫害猶太人 C．讓希特勒成為國(guó)家元首 D．打擊德國(guó)共產(chǎn)黨和進(jìn)步人士4．（2022?新?lián)釁^(qū)模擬）歷史課上，某同學(xué)將學(xué)到的內(nèi)容制作成下面的示意圖，示意圖表達(dá)的內(nèi)容說明了（）A．德國(guó)撕毀《凡爾賽條約》 B．世界和平面臨威脅 C．日本建立法西斯專政 D．德國(guó)和日本大力發(fā)展軍事工業(yè)5．（2023秋?通州區(qū)期末）希特勒認(rèn)為，只有“當(dāng)一國(guó)（種族最優(yōu)秀的那一國(guó)）取得了完全而無可爭(zhēng)辯的霸權(quán)時(shí)”，世界和平才會(huì)到來。這反映出法西斯主義的基本特征是（）A．信仰個(gè)性自由主義 B．反對(duì)殖民主義 C．崇尚極端民族主義 D．提倡人文主義6．（2021秋?寬城縣期末）小明同學(xué)在歷史小報(bào)的某一專欄介紹了“國(guó)會(huì)縱火案”和“希特勒屠殺猶太人”、“南京大屠殺”等相關(guān)知識(shí)，該專欄的主題應(yīng)該是（）A．納粹黨的罪惡 B．殖民地的血淚 C．法西斯的暴行 D．希特勒的陰謀7．（2022?玄武區(qū)二模）以希特勒為首的納粹黨徒利用民眾對(duì)“它”的不滿，煽動(dòng)復(fù)仇情緒，從而贏得了廣泛的支持。民眾對(duì)“它”不滿的原因最有可能是（）A．決定成立國(guó)際聯(lián)盟 B．提出由戰(zhàn)勝國(guó)設(shè)立賠償委員會(huì)，決定戰(zhàn)爭(zhēng)賠款總數(shù) C．維持了幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配中國(guó)的局面 D．要求對(duì)德國(guó)實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)8．（2023?撫順三模）1933年，希特勒出任德國(guó)總理，開始掌握國(guó)家大權(quán)。1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺(tái)組閣，建立法西斯專政。這兩個(gè)歷史事件產(chǎn)生的共同影響是（）A．導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的爆發(fā) B．世界人民開始了反法西斯斗爭(zhēng) C．二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成 D．世界由局部戰(zhàn)爭(zhēng)走向全面戰(zhàn)爭(zhēng)9．（2024秋?永吉縣期末）如圖時(shí)間軸呈現(xiàn)的史實(shí)反映出（）A．經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響 B．德國(guó)法西斯專政的建立 C．二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成 D．二戰(zhàn)全面爆發(fā)10．（2021?攀枝花模擬）下面大事年表所反映的歷史主題是（）1922年，法西斯黨徒進(jìn)軍羅馬，意大利法西斯政權(quán)建立1932年，在國(guó)會(huì)選舉中，納粹黨成為德國(guó)第一大黨1933年，希特勒出任德國(guó)總理，開始掌握國(guó)家大權(quán)1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺(tái)組閣，日本建立法西斯專政A．得要三國(guó)同盟的建立 B．法西斯政權(quán)的建立 C．反法西斯聯(lián)盟的建立 D．兩極格局的形成11．（2022?東洲區(qū)模擬）制造“國(guó)會(huì)縱火案”的法西斯是（）A．佛朗哥政府 B．意大利法西斯 C．日本法西斯 D．德國(guó)法西斯12．（2022?深圳模擬）有學(xué)者指出：“一戰(zhàn)后的德國(guó)為納粹運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生與發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的客觀條件”。這些條件不包括（）A．1929年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使德國(guó)經(jīng)濟(jì)大幅衰退，人們渴望改變生活狀態(tài) B．經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)政治危機(jī)，德國(guó)壟斷資產(chǎn)階級(jí)迫切需要一個(gè)強(qiáng)權(quán)政府來維護(hù)統(tǒng)治 C．一戰(zhàn)后，德國(guó)很快成為世界上最強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)家 D．《凡爾賽和約》對(duì)德國(guó)的嚴(yán)厲制裁引發(fā)德國(guó)的民族復(fù)仇情緒13．（2023?連山區(qū)二模）與“納粹黨”“國(guó)會(huì)縱火案”“屠殺猶太人”相關(guān)聯(lián)的國(guó)家是（）A．日本 B．意大利 C．德國(guó) D．西班牙14．（2021?東洲區(qū)模擬）希特勒為了打擊共產(chǎn)黨人和進(jìn)步勢(shì)力制造了（）A．焚書運(yùn)動(dòng) B．“國(guó)會(huì)縱火案” C．二二六兵變 D．進(jìn)軍羅馬15．（2021?澄海區(qū)校級(jí)模擬）讀表，影響表中數(shù)據(jù)變化的因素有（）納粹黨黨員及議席變化情況統(tǒng)計(jì)表時(shí)間1928年1930年1932年納粹黨黨員10.8萬35萬85萬國(guó)會(huì)議席12107230國(guó)會(huì)名次921①“大蕭條”的出現(xiàn)②希特勒的煽動(dòng)性宣傳③德國(guó)人的民族情緒④國(guó)會(huì)長(zhǎng)期受納粹黨控制A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③16．（2021?阜新）德國(guó)法西斯專政的建立者是（）A．墨索里尼 B．希特勒 C．廣田弘毅 D．東條英機(jī)17．（2021?北海二模）第二次世界大戰(zhàn)期間，中華民國(guó)駐維也納總領(lǐng)事何鳳山向數(shù)以萬計(jì)的猶太人發(fā)放前往上海的簽證，保護(hù)他們的生命安全，這些簽證被譽(yù)為“生命簽證”。導(dǎo)致“生命簽證”出現(xiàn)的原因是（）A．納粹德國(guó)對(duì)猶太人進(jìn)行迫害 B．猶太人具有四海為家的傳統(tǒng) C．上海城市發(fā)展引進(jìn)人才需求 D．中華民族與猶太人同根同源18．（2021?蓬安縣模擬）20世紀(jì)30年代，德、日兩國(guó)法西斯專政建立的相同因素中不包括（）A．階級(jí)矛盾的尖銳激化 B．法西斯勢(shì)力的發(fā)展 C．民族復(fù)仇情緒的影響 D．經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的打擊19．（2021秋?長(zhǎng)沙期末）1929年資本主義世界爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，各國(guó)紛紛采取措施應(yīng)對(duì)，一些國(guó)家建立了法西斯政權(quán)。其中第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地和亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的標(biāo)志分別是（）A．1922年，法西斯黨徒向羅馬進(jìn)軍和1936年，廣田弘毅上臺(tái)組閣 B．1922年，法西斯黨徒向羅馬進(jìn)軍和1937年，日本制造七七事變 C．1933年，希特勒上臺(tái)和1936年，廣田弘毅上臺(tái)組閣 D．1933年，希特勒上臺(tái)和1936年，日本制定《國(guó)策基準(zhǔn)》20．（2024?虎丘區(qū)一模）猶太裔畫家亞瑟?史克是一位享譽(yù)國(guó)際的插畫家，1933年在其漫畫《撒旦的舞會(huì)》中首次出現(xiàn)希特勒的形象。該漫畫旨在諷刺（）A．德國(guó)建立起法西斯專政 B．德國(guó)吞并捷克斯洛伐克 C．英法等國(guó)推行綏靖政策 D．希特勒發(fā)動(dòng)“閃電戰(zhàn)”21．（2022秋?鐵嶺月考）下列屬于1939年納粹德國(guó)對(duì)外擴(kuò)張暴行的是（）A．策劃九一八事變 B．制造七七事變 C．吞并奧地利 D．吞并捷克斯洛伐克

2025年新高一歷史統(tǒng)編版學(xué)困生專題復(fù)習(xí)《法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張》參考答案與試題解析一．選擇題（共21小題）題號(hào)1234567891011答案DABCCBCCD題號(hào)12131415161718192021答案CBDBACCAD一．選擇題（共21小題）1．（2024秋?林州市期末）第二次世界大戰(zhàn)前，在戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成過程中，德國(guó)不同于日本的是（）A．受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重沖擊 B．法西斯勢(shì)力與日俱增 C．國(guó)內(nèi)社會(huì)矛盾異常尖銳 D．民族復(fù)仇主義思潮泛濫【分析】本題考查法西斯政權(quán)的建立，知道第二次世界大戰(zhàn)前，在戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成過程中，德國(guó)不同于日本的是民族復(fù)仇主義思潮泛濫。【解答】結(jié)合所學(xué)可知，在1929﹣﹣1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，德日國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾不斷激化，德日法西斯勢(shì)力與日增強(qiáng)，并掌握國(guó)家政權(quán)，故ABC都是相同點(diǎn)，排除。由于德國(guó)是一戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó)，受凡爾賽條約苛刻的束縛，從而使國(guó)內(nèi)彌漫著民族復(fù)仇主義思潮，而日本是一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)，不具有民族復(fù)仇主義思潮，故D項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查法西斯政權(quán)的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。2．（2022?南充）人類是休戚與共的命運(yùn)共同體，納粹主義強(qiáng)調(diào)種族優(yōu)越論，違背平等相待，開放包容的理念。下列史實(shí)中最能體現(xiàn)希特勒為首的納粹黨及德國(guó)法西斯政權(quán)反人類罪行的是（）A．殘酷迫害和屠殺大量猶太人 B．納粹黨煽動(dòng)復(fù)仇情緒 C．1933年希特勒出任德國(guó)總理 D．1938年吞并了奧地利【分析】本題考查了德國(guó)法西斯恐怖專政的手段．1933年希特勒上臺(tái)，逐漸集總統(tǒng)和總理大權(quán)于一身，稱為國(guó)家元首，建立法西斯政權(quán)。【解答】據(jù)所學(xué)知，在政治危機(jī)十分嚴(yán)重的情況下，1933年希特勒上臺(tái)，他一上臺(tái)就著手建立法西斯恐怖獨(dú)裁統(tǒng)治，制造了“國(guó)會(huì)縱火案”打擊共產(chǎn)黨和進(jìn)步人士，鎮(zhèn)壓迫害革命者和反法西斯戰(zhàn)士，殘酷迫害猶太人，解散一切工會(huì)，取締除納粹黨以外的所有政黨，納粹政權(quán)還焚毀大量進(jìn)步書籍，毀滅人類先進(jìn)的思想文化成果。故最能體現(xiàn)希特勒為首的納粹黨及德國(guó)法西斯政權(quán)反人類罪行的是殘酷迫害和屠殺大量猶太人。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】除了識(shí)記希特勒上臺(tái)后，德國(guó)法西斯恐怖專政的手段外，還要識(shí)記以希特勒為首的德國(guó)納粹在二戰(zhàn)中所犯下的罪行．3．（2020?新?lián)釁^(qū)二模）德國(guó)納粹黨二號(hào)頭目戈林于1942年在慶賀希特勒生日的午宴上曾說：“唯一熟悉國(guó)會(huì)的人，就是我，是我放火把它點(diǎn)著了”。蓄意制造“國(guó)會(huì)縱火案”是為了（）A．幫助納粹黨奪取國(guó)家政權(quán) B．迫害猶太人 C．讓希特勒成為國(guó)家元首 D．打擊德國(guó)共產(chǎn)黨和進(jìn)步人士【分析】本題以“國(guó)會(huì)縱火案”為切入點(diǎn)，考查德國(guó)法西斯專政建立的知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹康聡?guó)法西斯專政建立以后，納粹黨利用“國(guó)會(huì)縱火案“，打擊德國(guó)共產(chǎn)黨，逮捕和迫害大批共產(chǎn)黨人和進(jìn)步人士。故“國(guó)會(huì)縱火案”是蓄意制造的，它是為了打擊德國(guó)共產(chǎn)黨和進(jìn)步勢(shì)力。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題以國(guó)會(huì)縱火案為背景，考查的是學(xué)生對(duì)德國(guó)法西斯專政建立的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。4．（2022?新?lián)釁^(qū)模擬）歷史課上，某同學(xué)將學(xué)到的內(nèi)容制作成下面的示意圖，示意圖表達(dá)的內(nèi)容說明了（）A．德國(guó)撕毀《凡爾賽條約》 B．世界和平面臨威脅 C．日本建立法西斯專政 D．德國(guó)和日本大力發(fā)展軍事工業(yè)【分析】本題考查歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹肯Ｌ乩?933年出任德國(guó)總理，掌握國(guó)家政權(quán)，意味著世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成了；1936年日本廣田弘毅上臺(tái)組閣，并不斷擴(kuò)大對(duì)中國(guó)的侵略，意味著世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成了，歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成嚴(yán)重威脅了世界和平。B項(xiàng)符合題意；AC兩項(xiàng)只涉及其中一個(gè)國(guó)家，排除；歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成說明不了德國(guó)和日本大力發(fā)展軍事工業(yè)，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的分析能力，要結(jié)合二戰(zhàn)前歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的影響作答。5．（2023秋?通州區(qū)期末）希特勒認(rèn)為，只有“當(dāng)一國(guó)（種族最優(yōu)秀的那一國(guó)）取得了完全而無可爭(zhēng)辯的霸權(quán)時(shí)”，世界和平才會(huì)到來。這反映出法西斯主義的基本特征是（）A．信仰個(gè)性自由主義 B．反對(duì)殖民主義 C．崇尚極端民族主義 D．提倡人文主義【分析】本題考查法西斯政權(quán)的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)題干“希特勒認(rèn)為，只有‘當(dāng)一國(guó)（種族最優(yōu)秀的那一國(guó)）取得了完全而無可爭(zhēng)辯的霸權(quán)時(shí)’，世界和平才會(huì)到來”可知，這反映出法西斯主義的基本特征是崇尚極端民族主義。故C符合題意；題干材料反映法西斯主義的基本特征是崇尚極端民族主義，不是信仰個(gè)性自由主義、反對(duì)殖民主義、提倡人文主義，排除ABD。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查法西斯政權(quán)的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映法西斯主義的基本特征是崇尚極端民族主義。6．（2021秋?寬城縣期末）小明同學(xué)在歷史小報(bào)的某一專欄介紹了“國(guó)會(huì)縱火案”和“希特勒屠殺猶太人”、“南京大屠殺”等相關(guān)知識(shí)，該專欄的主題應(yīng)該是（）A．納粹黨的罪惡 B．殖民地的血淚 C．法西斯的暴行 D．希特勒的陰謀【分析】本題考查的法西斯的暴行。法西斯的典型特征通常伴隨著強(qiáng)權(quán)和民族主義?！窘獯稹恳罁?jù)所學(xué)可知，德國(guó)希特勒上臺(tái)后，制造了“國(guó)會(huì)縱火案”、毀滅進(jìn)步書籍、掀起反猶狂潮，反映了德國(guó)納粹黨的暴行；“南京大屠殺”反映了日本的暴行?！皣?guó)會(huì)縱火案”和“希特勒屠殺猶太人”、“南京大屠殺”反映了法西斯的暴行，故C符合題意；納粹黨的罪惡、希特勒的陰謀包含不全面，故AD不合題意；題干沒有涉及殖民地的血淚，故B不合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的綜合歸納能力，需要全面分析題干相關(guān)內(nèi)容，尋找共同之處，確定主題。7．（2022?玄武區(qū)二模）以希特勒為首的納粹黨徒利用民眾對(duì)“它”的不滿，煽動(dòng)復(fù)仇情緒，從而贏得了廣泛的支持。民眾對(duì)“它”不滿的原因最有可能是（）A．決定成立國(guó)際聯(lián)盟 B．提出由戰(zhàn)勝國(guó)設(shè)立賠償委員會(huì)，決定戰(zhàn)爭(zhēng)賠款總數(shù) C．維持了幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配中國(guó)的局面 D．要求對(duì)德國(guó)實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)【分析】本題考查法西斯政權(quán)的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹款}干中的“它”是《凡爾賽條約》，在1919年召開的巴黎和會(huì)上，協(xié)約國(guó)與德國(guó)簽訂了《協(xié)約及參戰(zhàn)各國(guó)對(duì)德和約》，即《凡爾賽條約》，對(duì)德國(guó)實(shí)行嚴(yán)厲制裁，規(guī)定由協(xié)約國(guó)設(shè)立賠償委員會(huì)，決定德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)賠款的總數(shù)等。故民眾對(duì)“它”不滿的原因最有可能是提出由戰(zhàn)勝國(guó)設(shè)立賠償委員會(huì)，決定戰(zhàn)爭(zhēng)賠款總數(shù)。決定成立國(guó)際聯(lián)盟與題干無關(guān)，《九國(guó)公約》的簽署維持了幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配中國(guó)的局面，雅爾塔會(huì)議決定對(duì)德國(guó)實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)，排除ACD。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查法西斯政權(quán)的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。8．（2023?撫順三模）1933年，希特勒出任德國(guó)總理，開始掌握國(guó)家大權(quán)。1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺(tái)組閣，建立法西斯專政。這兩個(gè)歷史事件產(chǎn)生的共同影響是（）A．導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的爆發(fā) B．世界人民開始了反法西斯斗爭(zhēng) C．二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成 D．世界由局部戰(zhàn)爭(zhēng)走向全面戰(zhàn)爭(zhēng)【分析】本題考查法西斯政權(quán)的建立的知識(shí)。20世紀(jì)二三十年代的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重地打擊了德國(guó)，1933年，希特勒上臺(tái)，逐漸集總統(tǒng)和總理大權(quán)于一身，成為國(guó)家元首，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知，1922年墨索里尼率法西斯黨徒“進(jìn)軍羅馬”，意大利法西斯上臺(tái)。在1929﹣1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下，德國(guó)走上了法西斯道路，1933年，希特勒上臺(tái)，稱為國(guó)家元首，希特勒上臺(tái)后，建立法西斯統(tǒng)治，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成。1936年一批軍部的少壯派軍官發(fā)動(dòng)“二二六”兵變，企圖建立軍事獨(dú)裁政權(quán)。之后，日本受軍部控制的廣田弘毅上臺(tái)組閣，以軍部為首的法西斯專政建立，世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成。故題干與二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成有關(guān)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。掌握世界大戰(zhàn)的歐洲、亞洲策源地形成的標(biāo)志的相關(guān)史實(shí)。9．（2024秋?永吉縣期末）如圖時(shí)間軸呈現(xiàn)的史實(shí)反映出（）A．經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響 B．德國(guó)法西斯專政的建立 C．二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成 D．二戰(zhàn)全面爆發(fā)【分析】本題主要考查了二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)題干圖示和所學(xué)知識(shí)可知，時(shí)間軸體現(xiàn)了日本法西斯專政的建立過程。1927年，日本內(nèi)閣提出大陸政策，1929年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使日本受到重創(chuàng)，為了擺脫經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，1931年，日本關(guān)東軍策劃九一八事變，發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，1936年廣田弘毅內(nèi)閣上臺(tái)，標(biāo)志第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成，C項(xiàng)正確；經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響僅是時(shí)間軸的一部分，不符合時(shí)間軸主旨，排除A項(xiàng)；德國(guó)法西斯專政的建立沒有在時(shí)間軸上體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；1939年9月1日，德國(guó)閃擊波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)，時(shí)間軸上并沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成。10．（2021?攀枝花模擬）下面大事年表所反映的歷史主題是（）1922年，法西斯黨徒進(jìn)軍羅馬，意大利法西斯政權(quán)建立1932年，在國(guó)會(huì)選舉中，納粹黨成為德國(guó)第一大黨1933年，希特勒出任德國(guó)總理，開始掌握國(guó)家大權(quán)1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺(tái)組閣，日本建立法西斯專政A．得要三國(guó)同盟的建立 B．法西斯政權(quán)的建立 C．反法西斯聯(lián)盟的建立 D．兩極格局的形成【分析】本題考查法西斯政權(quán)的建立的知識(shí)。20世紀(jì)二三十年代的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重地打擊了德國(guó)，1933年，希特勒上臺(tái)，逐漸集總統(tǒng)和總理大權(quán)于一身，成為國(guó)家元首，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知，1922年墨索里尼率法西斯黨徒“進(jìn)軍羅馬”，意大利法西斯上臺(tái)。在1929﹣1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下，德國(guó)走上了法西斯道路，1933年，希特勒上臺(tái)，稱為國(guó)家元首，希特勒上臺(tái)后，建立法西斯統(tǒng)治，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成。1936年一批軍部的少壯派軍官發(fā)動(dòng)“二二六”兵變，企圖建立軍事獨(dú)裁政權(quán)。之后，日本受軍部控制的廣田弘毅上臺(tái)組閣，以軍部為首的法西斯專政建立，世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成。故題干與法西斯政權(quán)的建立有關(guān)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，考查了法西斯政權(quán)的建立，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，做出正確答案。11．（2022?東洲區(qū)模擬）制造“國(guó)會(huì)縱火案”的法西斯是（）A．佛朗哥政府 B．意大利法西斯 C．日本法西斯 D．德國(guó)法西斯【分析】本題考查法西斯政權(quán)的建立，知道第二次世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成的標(biāo)志是希特勒建立法西斯專政。【解答】依據(jù)所學(xué)可知，1933年，希特勒出任德國(guó)總理，開始掌握國(guó)家大權(quán)。不久，他解散國(guó)會(huì)，禁止其他政黨活動(dòng)，建立了法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成。納粹黨燒毀德國(guó)國(guó)會(huì)大廈，制造“國(guó)會(huì)縱火案”，嫁禍德國(guó)共產(chǎn)黨，逮捕和迫害大批共產(chǎn)黨人和進(jìn)步人士，D符合題意；佛朗哥政府是西班牙政府，排除A；1922年，法西斯黨徒向羅馬進(jìn)軍，標(biāo)志著意大利法西斯政權(quán)的建立，排除B；1936年2月，日本軍部?jī)?nèi)部的少壯派軍官發(fā)動(dòng)兵變失敗，軍部?jī)?nèi)主張建立“高度國(guó)防國(guó)家”、加速對(duì)外侵略擴(kuò)張的一派控制了政府，標(biāo)志著世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成，排除C。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查法西斯政權(quán)的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。12．（2022?深圳模擬）有學(xué)者指出：“一戰(zhàn)后的德國(guó)為納粹運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生與發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的客觀條件”。這些條件不包括（）A．1929年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使德國(guó)經(jīng)濟(jì)大幅衰退，人們渴望改變生活狀態(tài) B．經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)政治危機(jī)，德國(guó)壟斷資產(chǎn)階級(jí)迫切需要一個(gè)強(qiáng)權(quán)政府來維護(hù)統(tǒng)治 C．一戰(zhàn)后，德國(guó)很快成為世界上最強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)家 D．《凡爾賽和約》對(duì)德國(guó)的嚴(yán)厲制裁引發(fā)德國(guó)的民族復(fù)仇情緒【分析】本題考查德國(guó)法西斯政權(quán)建立?！窘獯稹恳粦?zhàn)后，德國(guó)處于被宰割的地位，“一戰(zhàn)后，德國(guó)很快成為世界上最強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)家”表述不符合史實(shí)。ABC都是一戰(zhàn)后德國(guó)建立法西斯政權(quán)的客觀條件，但不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題以德國(guó)法西斯政權(quán)建立為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。13．（2023?連山區(qū)二模）與“納粹黨”“國(guó)會(huì)縱火案”“屠殺猶太人”相關(guān)聯(lián)的國(guó)家是（）A．日本 B．意大利 C．德國(guó) D．西班牙【分析】本題考查德國(guó)法西斯的建立相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，納粹黨前身為1919年成立的德國(guó)工人黨，于1920年2月24日更名。1921年7月29日，阿道夫?希特勒任黨主席，宣揚(yáng)納粹主義、反共主義、反猶太主義，在大蕭條時(shí)期贏得了很多狂熱分子的支持。1933年，希特勒出任德國(guó)總理，建立了法西斯專政。希特勒上臺(tái)以后，納粹黨利用“國(guó)會(huì)縱火案”，打擊德國(guó)共產(chǎn)黨，逮捕和迫害大批共產(chǎn)黨人和進(jìn)步人士；接著，納粹黨乘機(jī)解散了工會(huì)。納粹政權(quán)為加強(qiáng)思想控制，還焚燒了大量的進(jìn)步書籍。希特勒掌權(quán)期間，猶太人的財(cái)產(chǎn)被無情地剝奪，幾百萬猶太人慘遭屠殺。C項(xiàng)符合題意；材料中的事件與日本、意大利和西班牙無關(guān)，排除ABD三項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力，掌握德國(guó)法西斯的殘暴統(tǒng)治相關(guān)知識(shí)。14．（2021?東洲區(qū)模擬）希特勒為了打擊共產(chǎn)黨人和進(jìn)步勢(shì)力制造了（）A．焚書運(yùn)動(dòng) B．“國(guó)會(huì)縱火案” C．二二六兵變 D．進(jìn)軍羅馬【分析】本題考查的是德國(guó)法西斯專政建立的知識(shí)點(diǎn)。理解“國(guó)會(huì)縱火案”的目的?！窘獯稹康聡?guó)法西斯專政建立以后，納粹黨利用“國(guó)會(huì)縱火案“，打擊德國(guó)共產(chǎn)黨，逮捕和迫害大批共產(chǎn)黨人和進(jìn)步人士?！皣?guó)會(huì)縱火案”是蓄意制造的，它是為了打擊德國(guó)共產(chǎn)黨和進(jìn)步勢(shì)力。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題以國(guó)會(huì)縱火案為背景，考查的是學(xué)生對(duì)德國(guó)法西斯專政建立的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。15．（2021?澄海區(qū)校級(jí)模擬）讀表，影響表中數(shù)據(jù)變化的因素有（）納粹黨黨員及議席變化情況統(tǒng)計(jì)表時(shí)間1928年1930年1932年納粹黨黨員10.8萬35萬85萬國(guó)會(huì)議席12107230國(guó)會(huì)名次921①“大蕭條”的出現(xiàn)②希特勒的煽動(dòng)性宣傳③德國(guó)人的民族情緒④國(guó)會(huì)長(zhǎng)期受納粹黨控制A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③【分析】本題主要考查法西斯政權(quán)的建立。1933年，希特勒出任德國(guó)總理，開始掌握國(guó)家政權(quán)。不久，他解散國(guó)會(huì)，禁止其他政黨活動(dòng)，將黨、政、軍大權(quán)集于一身，建立了法西斯專政，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成?！窘獯稹繌牟牧蠑?shù)據(jù)可以看出，1928年以后德國(guó)納粹黨在國(guó)會(huì)中獲得的席位數(shù)量不斷的增加，導(dǎo)致這樣的因素，主要包括1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)沉重的打擊，希特勒的煽動(dòng)性宣傳，以及德國(guó)的民族主義復(fù)仇情緒。④國(guó)會(huì)長(zhǎng)期受納粹黨控制不是影響納粹黨黨員及議席變化原因，不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答問題要搞清楚1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)和影響，學(xué)生要有較強(qiáng)的結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料的能力。16．（2021?阜新）德國(guó)法西斯專政的建立者是（）A．墨索里尼 B．希特勒 C．廣田弘毅 D．東條英機(jī)【分析】本題考查法西斯政權(quán)的建立。第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的標(biāo)志是希特勒在德國(guó)建立法西斯專政?！窘獯稹?933年，希特勒出任德國(guó)總理，開始掌握國(guó)家大權(quán)。不久，他解散國(guó)會(huì)，禁止其他政黨活動(dòng)，建立了法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成。B符合題意。ACD不符合題意，排除。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查法西斯政權(quán)的建立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。17．（2021?北海二模）第二次世界大戰(zhàn)期間，中華民國(guó)駐維也納總領(lǐng)事何鳳山向數(shù)以萬計(jì)的猶太人發(fā)放前往上海的簽證，保護(hù)他們的生命安全，這些簽證被譽(yù)為“生命簽證”。導(dǎo)致“生命簽證”出現(xiàn)的原因是（）A．納粹德國(guó)對(duì)猶太人進(jìn)行迫害 B．猶太人具有四海為家的傳統(tǒng) C．上海城市發(fā)展引進(jìn)人才需求 D．中華民族與猶太人同根同源【分析】本題主要考查法西斯專政建立和法西斯暴行。題干關(guān)鍵信息“中華民國(guó)駐維也納總領(lǐng)事何鳳山向數(shù)以萬計(jì)的猶太人發(fā)放前往上海的簽證，保護(hù)他們的生命安全”?！窘獯稹?933年希特勒在德國(guó)建立了法西斯專制以后，對(duì)猶太人進(jìn)行了屠殺，實(shí)行了種族滅絕政策，猶太民族遭到種族清洗，幾百萬猶太人慘遭屠殺，大量猶太人被迫拋棄財(cái)產(chǎn)，被迫逃亡世界其他國(guó)家，第二次世界大戰(zhàn)期間，中華民國(guó)駐維也納總領(lǐng)事何鳳山向數(shù)以萬計(jì)的猶太人發(fā)放前往上海的簽證，保護(hù)他們的生命安全，這些簽證被譽(yù)為“生命簽證”。導(dǎo)致“生命簽證”出現(xiàn)的原因是納粹德國(guó)對(duì)猶太人進(jìn)行迫害，A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。識(shí)記與靈活掌握法西斯專政建立和法西斯暴行的相關(guān)知識(shí)。18．（2021?蓬安縣模擬）20世紀(jì)30年代，德、日兩國(guó)法西斯專政建立的相同因素中不包括（）A．階級(jí)矛盾的尖銳激化 B．法西斯勢(shì)力的發(fā)展 C．民族復(fù)仇情緒的影響 D．經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的打擊【分析】本題考查法西斯專政建立和法西斯暴行。德、意、日等國(guó)的壟斷資產(chǎn)階級(jí)要求建立強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治，是三國(guó)法西斯專政建立的相同因素?！窘獯稹康隆⑷諆蓢?guó)法西斯專政形成的共同原因有一戰(zhàn)后，德、日兩國(guó)統(tǒng)治者對(duì)凡爾賽﹣﹣華盛頓體系不滿、統(tǒng)治階級(jí)和軍隊(duì)支持法西斯勢(shì)力、經(jīng)濟(jì)危機(jī)使國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾激化。選項(xiàng)C民族復(fù)仇情緒的影響只符合德國(guó)法西斯的情況。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考查1929﹣1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因、影響以及德日法西斯建立的比較，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析理解的能力。19．（2021秋?長(zhǎng)沙期末）1929年資本主義世界爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，各國(guó)紛紛采取措施應(yīng)對(duì)，一些國(guó)家建立了法西斯政權(quán)。其中第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地和亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形