遼寧省營口市老邊區(qū)柳樹鎮(zhèn)中學2024-2025學年化學九上期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)的用途、性質(zhì)均正確且一一對應的是選項物質(zhì)用途性質(zhì)AO2用于航天發(fā)射O2具有可燃性B濃硫酸干燥氣體濃硫酸具有脫水性CN2做制冷劑N2化學性質(zhì)不活潑DAl(OH)3治療胃酸過多Al(OH)3顯堿性A．A B．B C．C D．D2．總書記在十九大報告中提出“堅持人與自然和諧共生。堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策”，下列做法符合這一理念的是（）A．講衛(wèi)生，使用一次性木筷 B．選擇自行車和公交車作為交通工具C．為節(jié)約成本，任意排放污水 D．將廢紙、飲料瓶收集起來焚燒處理3．下列關(guān)于水的說法中正確的是A．過濾可以使硬水變軟水B．長期飲用硬水用以補鈣C．自然界中的水都是混合物D．常用殺蟲劑給自來水消毒4．下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（）A．研究空氣中氧氣的含量B．研究鐵生銹的條件C．研究燃燒的條件D．研究二氧化碳與水的反應5．我國是世界上第一個在海域成功試采可燃冰的國家，可燃冰主要含有甲烷水合物。甲烷用作燃料時反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．該反應只有一種物質(zhì)是單質(zhì)B．反應前后原子種類不變，但原子數(shù)目改變了C．反應的化學方程式為D．參加反應的A和B質(zhì)量比為1:26．下列屬于非金屬元素的是A．P B．FeC．Mg D．Zn7．下列化學用語書寫正確的是（）A．兩個氫分子：2H B．三個二氧化碳分子：3CO2C．兩個氯原子：Cl2 D．一個鈣離子：Ca+28．通過一學期的學習，同學們對“化學”有一定的認識，下列關(guān)于“化學”的認識，錯誤的是A．化學能創(chuàng)造新的物質(zhì) B．化學可以保護環(huán)境C．化學能幫助人們改善生活 D．化學只會破壞自然9．小明同學一家人在日常生活的做法,其中科學合理的是（）A．小明練習過長跑后,大量飲用冰鎮(zhèn)的雪碧來解渴消暑B．奶奶發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏后,立即打開排氣扇通風換氣C．媽媽清理廚房時,用清潔球?qū)X制廚具打磨得光亮如新D．爸爸往自行車鎖里倒入一些鉛筆芯粉末,使鎖開啟靈活10．推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是A．木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有可燃性B．不銹鋼雖然是金屬材料，但它屬于混合物而不是金屬單質(zhì)C．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子D．催化劑在反應前后質(zhì)量不變，因此反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑11．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．水的三態(tài)變化——分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變B．聞到遠處飯菜的香味——分子在不斷的運動C．水通電分解——分子在化學變化中可以再分D．夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時體積變大12．下列實驗基本操作錯誤的是A．傾倒液體B．聞氣體氣味C．點燃酒精燈D．檢查氣密性二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖，根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_________；（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，由此可得出二氧化碳的性質(zhì)是①________，②__________。（3）裝置C處可觀察到的現(xiàn)象是_______，反應的化學方程式為________。（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從_______（選填“c”或“d”）端通入。14．如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，將燃燒著的紅磷伸入集氣瓶中時，就會加熱了瓶內(nèi)的空氣，使之外逸，會導致實驗產(chǎn)生較大的誤差。如果改用凸透鏡將太陽光聚焦到白磷，使白磷燃燒，如圖2所示，此法可以防止燃燒匙伸入集氣瓶時氣體的逸散。請回答：（1）寫出實驗1中發(fā)生反應的化學方程式_____________；（2）實驗2的現(xiàn)象是__________________；（3）由該實驗我們可以得出氮氣的物理性質(zhì)是____________，氮氣的化學性質(zhì)是_____________（各寫出一點即可）；（4）根據(jù)實驗得出的結(jié)論是________________。15．根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。（1）儀器a的名稱是________；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為______（填序號），化學反應方程式為________。（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應放在________；用F收集H2時導入氣體的導管端為________（填“b”或“c”)；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導管口的橡膠管后，_____________，則氣密性良好。（3）圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中，不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是________（填序號），原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，________。（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置______（填序號），把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應在________端（填“b”或“c”)連接上一個量筒。16．如圖是實驗室常用的一些儀器。（1）根據(jù)以下實驗要求，選擇圖中合適儀器，將對應的字母填在相應的橫線上。①用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液_____；②過濾粗鹽水_____。（2）除了圖中的儀器，（1）中的①、②兩個實驗都還要用到的一種儀器是_____（填儀器名稱）。（3）若（1）中的①實驗配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，請你分析可能的原因是_____（寫一條即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：①生成氧氣的質(zhì)量是________g②求參加反應的氯酸鉀的物質(zhì)的質(zhì)量______。18．黃銅是銅和鋅的合金。為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，取10g黃銅加入到55g稀硫酸中，恰好完全反應，產(chǎn)生氫氣0.1g。試求：（1）合金中金屬鋅的質(zhì)量；（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案。結(jié)合實驗方案回答下列問題:請你根據(jù)流程回答下列問題:（1）操作a的名稱是______________。（2）步驟①中，金屬X是_____________，該反應的化學方程式為_____________。（3）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是_____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、氧氣用于航天發(fā)射，是因為氧氣具有助燃性，不是可燃性，不符合題意；B、濃硫酸可干燥氣體，是因為濃硫酸具有吸水性，不是脫水性，不符合題意；C、N2做制冷劑，是因為液氮汽化吸熱，不符合題意；D、氫氧化鋁治療胃酸過多，是因為氫氧化鋁呈堿性，可以和酸反應，符合題意。故選D。2、B【解析】A、使用一次性木筷，會浪費資源，造成污染，不符合題意；B、選擇自行車和公交車作為出行工具，可以節(jié)約資源，減少空氣污染，符合題意；C、任意排放污水造成水污染，不有利于環(huán)境保護，不符合題意；D、將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒會產(chǎn)生大量的煙塵會污染空氣，不符合題意。故選B。3、C【詳解】A.過濾不能除去可溶性物質(zhì)，不可以使硬水變軟水，說法錯誤；B.長期飲用硬水使鈣離子、鎂離子在人體內(nèi)沉積不利于身體健康，說法錯誤；C.自然界中的水均含有可溶性物質(zhì)，都是混合物，說法正確；D.殺蟲劑是有毒的不能用于消毒自來水，否則會使人中毒，說法錯誤；故選：C。4、A【解析】A、通過白磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，測量進入集氣瓶中水的體積可以測定空氣中氧氣的含量，不存在對比實驗，沒有利用對比方法，符合題意；B、鐵釘銹蝕的實驗是通過在不同的環(huán)境中來比較而得出其銹蝕的條件，利用對比方法，不符合題意；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能使白磷達到著火點，不能使紅磷達到著火點，證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，利用對比方法，不符合題意；D、紙花都是用石蕊溶液染成，都與二氧化碳接觸，變量是一瓶內(nèi)紙花中有水，一瓶內(nèi)紙花中沒有水，由實驗可知沒有水的紙花沒變色，含有水的紙花變成紅色，說明二氧化碳與水反應生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，利用對比方法，不符合題意。故選A。點睛：對比實驗可通過若干個裝置同時探究一個或多個條件對同一事件的影響，其關(guān)鍵是必須至少有一組作為對照。5、A【分析】本題給出了甲烷用作燃料時反應的微觀示意圖，分析示意圖，寫出正確的化學反應方程式，選擇正確的說法?！驹斀狻緼、從反應方程式來看，該反應只有氧氣是單質(zhì)，符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，一切化學反應前后原子種類不變，原子數(shù)目不變，不符合題意；C、所給方程式不遵守質(zhì)量守恒定律，沒有配平，不符合題意；D、參加反應的A和B質(zhì)量比為16：64=1：4，不符合題意。故選A。本題的解題方法是根據(jù)反應的微觀示意圖，寫出正確的化學方程式，進行相關(guān)的判斷和計算。6、A【詳解】A、磷屬于非金屬元素，符合題意；B、鐵屬于金屬元素，不符合題意；C、鎂屬于金屬元素，不符合題意；D、鋅屬于非金屬元素，不符合題意。故選A。元素的簡單分類是一般將元素分為這樣三類：（1）金屬元素，其中文名稱一般都帶有“钅”字旁，金屬汞（Hg）除外；（2）非金屬元素，其中文名稱一般都帶有“石”字旁、“氵”字旁或“氣”字頭；（3）稀有氣體元素，其中文名稱一般都帶有“氣”字頭。7、B【詳解】A、化學式前面數(shù)字表示分子個數(shù)2H2表示兩個氫分子，故A錯；B、化學式前面數(shù)字表示分子個數(shù)3CO2表示三個二氧化碳分子，B正確；C、元素符號前面數(shù)字表示原子個數(shù)，2Cl表示兩個氯原子，故C錯；D、離子所帶電荷數(shù)寫在元素符號右上角，數(shù)字在前正負號在后，一個鈣離子是Ca2+，故D錯；故選：B。8、D【分析】化學是以實驗為基礎的自然科學。也可以理解為化學是研究物質(zhì)、創(chuàng)造新物質(zhì)的學科?！驹斀狻緼、化學能創(chuàng)造新的物質(zhì)，不符合題意；B、化學可以消除污染，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；C、化學能創(chuàng)造新物質(zhì)，幫助人們改善生活，不符合題意；D、化學只會破壞自然，符合題意。故選D。9、D【詳解】A．碳酸分解，帶出胃中的熱量，但不能大量飲用冰鎮(zhèn)的雪碧來解渴消暑，故錯誤；

B．可燃性氣體，遇到明火或者電火花時可能發(fā)生爆炸，應該嚴禁開啟排氣扇。故錯誤；

C．鋁耐腐蝕是因鋁在常溫下易和空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化物保護摸，能阻止內(nèi)部進一步被氧化，經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋會破壞保護膜，故錯誤；

D．鉛筆芯中含有石墨，而石墨具有滑膩感，所以可以作為潤滑劑來打開銹鎖，故正確。

故選：D。10、B【解析】A．木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有助燃性，木炭有可燃性；B．不銹鋼雖然是金屬材料，是主要成分為鐵，一定含有雜質(zhì)碳的混合物；C．原子核通常是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但氫的原子核中只有含有質(zhì)子，沒有中子；D．能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)叫催化劑。選B11、D【詳解】A、水的三態(tài)變化過程中沒有新物質(zhì)生成，只是水分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變，選項A正確；B、聞到遠處飯菜的香味，是因為香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人聞到香味，選項B正確；C、水電解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子在化學變化中可以再分，選項C正確；D、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因為原子之間間隔變小的緣故，原子的大小本身并沒有改變，選項D錯誤。故選D。12、C【詳解】A、傾倒液體的方法：標簽向著手心，瓶塞倒放，試管傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，故A操作正確；

B、氣體的聞味方法：用手扇著讓少量氣體飄進鼻孔聞，故B操作正確；

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故C操作不正確；D、檢查裝置的氣密性正確方法是：連接好裝置，把導管伸入水中，雙手緊握容器的外壁，若導管口有氣泡冒出，則證明裝置的氣密性良好，故D操作正確。

故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗密度比空氣密度大不能燃燒也不能支持燃燒（或不可燃，不助燃）紫色石蕊試液變紅c【詳解】（1）圖中a是長頸漏斗；（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒；（3）二氧化碳與水反應生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，所以C中的現(xiàn)象是：紫色的石蕊試液變紅。反應的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3；（4）二氧化碳的密度大于空氣的密度，用E裝置收集二氧化碳時，可從c端進，以排凈瓶底的空氣；14、4P+5O22P2O5白磷在集氣瓶內(nèi)燃燒，放出熱量，生成大量白煙，冷卻后，打開彈簧夾，水經(jīng)導管進入集氣瓶，約占集氣瓶的難溶于水化學性質(zhì)穩(wěn)定（不能燃燒也不支持燃燒）氧氣約占空氣體積的【解析】（1）實驗1是紅磷在空氣中燃燒，反應的化學方程式4P+5O22P2O5。（2）實驗2是白磷在空氣中燃燒，觀察到的實驗現(xiàn)象是：白磷在集氣瓶內(nèi)燃燒，放出熱量，生成大量白煙，冷卻后，打開彈簧夾，水經(jīng)導管進入集氣瓶，約占集氣瓶的。（3）反應后集氣瓶內(nèi)是水，剩余幾乎是氮氣，說明氮氣不溶于水，而且磷在剩余的氮氣中不能燃燒，說明氮氣不能燃燒也不支持燃燒。（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象水的體積約占集氣瓶的，得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的。15、漏斗C2KClO32KCl+3O2↑塑料片上c向漏斗中加水，加水至沒過漏斗導管口，使導管內(nèi)外形成一段液面差，且一段時間后液面差保持不變，說明裝置氣密性良好B反應物固體和液體不能分離Bb【詳解】（1）儀器a的名稱是漏斗；選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應物的狀態(tài)和反應條件。圖中可用于加熱KClO3制備O2應選擇固固加熱型發(fā)生裝置為C，化學反應方程式為2KClO32KCl+3O2↑。（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應放在塑料片上；氫氣的密度比空氣小，用F收集H2時導入氣體的導管端為c；檢驗裝置D氣密性的方法是：將氣體發(fā)生裝置的導氣管口關(guān)閉，向漏斗中加水，加水至沒過漏斗導管口，使導管內(nèi)外形成一段液面差，且一段時間后液面差保持不變，說明裝置氣密性良好；（3）圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中，不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是B，原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，反應物固體和液體不能分離。（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置B,把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應在b端連接上一個量筒，進入量筒的液體的體積等于收集到氧氣的體積。16、ACECD玻璃