Dr.Feng六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)-12-061六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)作文的一般環(huán)節(jié)1、審題小學(xué)作文出題方式重要有三種：命題作文，半命題作文，自由命題作文。2、確立中心在動筆之前，首先要確定寫作目的，也就是寫作的意圖。要闡明什么觀點，要反應(yīng)什么現(xiàn)象，要抒發(fā)什么感情……這就是文章的中心。3、認(rèn)真選材看懂題目規(guī)定，確立中心后來，就要找闡明自己觀點的材料了，這個過程稱之為選材。-12-062六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)4、安排材料

安排材料要根據(jù)題目與中心的規(guī)定來確定，根據(jù)作文題目取舍。常用的安排材料的措施有如下幾種：1、按事情發(fā)展次序安排材料發(fā)生－發(fā)展－高潮－成果2、準(zhǔn)時間次序安排材料3、用倒敘的措施安排材料4、按不一樣事件，不一樣方面安排材料5、按空間位置變化安排材料-12-063六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)5、列提綱作文提綱一般包括三部分內(nèi)容：

（1）題目。（2）重要內(nèi)容和中心。（3）構(gòu)造安排。這是作文提綱最重要的部分.列提綱的措施;

（一）巧列小標(biāo)題

最簡樸的一種是使用小標(biāo)題。例如作文《班有三寶》，可列出三個小標(biāo)題：

一寶——親切媽媽型；二寶——西洋時尚型；三寶——溫文爾雅型。-12-064六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)（二）內(nèi)容串聯(lián)式

選用一種或幾種與文章主旨親密有關(guān)的句子或一小段話，在文章的若干處不停反復(fù)，形成間隔反復(fù)或排比，構(gòu)架文章的主體構(gòu)造，使各部分內(nèi)容有機地串聯(lián)起來的謀篇措施。

例如作文《為媽媽喝采》，主體部分三段，每段的中心句為：

1、

媽媽是一種極富責(zé)任心的人，我為媽媽喝采。

2、

媽媽有一種堅持不懈的韌勁，我為媽媽喝采。

3、

媽媽是一位樂觀自信的女性，我為媽媽喝采。

△詳細做法

①

擬好題目,寫在草稿紙上

②

簡要寫．好重要內(nèi)容和中心思想

③

安排好材料的先后組織次序。

確定好重點寫的內(nèi)容，詳略得當(dāng)。

④

確定好開頭,并在草稿紙上寫好。

-12-065六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)寫人記敘文-12-066六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)明確寫作對象。確定文章的寫作范圍，緊抓題眼審準(zhǔn)題目重點-12-067六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)《我家的小貓》《樂于助人的同桌》《父親》《愛動腦筋的我》《上學(xué)路上》《一位嚴(yán)厲的老師》《暑假》《愛嘮叨的媽媽》《我愛我的家鄉(xiāng)》《我和奶奶》《一種我最要感謝的人》《我學(xué)會了煎雞蛋》

-12-068六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)《樂于助人的同桌》《風(fēng)趣的父親》《一位嚴(yán)厲的老師》《愛嘮叨的媽媽》《一種我最要感謝的人》《愛動腦筋的我》-12-069六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)《樂于助人的同桌》《一位嚴(yán)厲的老師》-12-0610六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)《愛嘮叨的媽媽》《一種我最要感謝的人》《愛動腦筋的我》《風(fēng)趣的父親》-12-0611六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)真實經(jīng)典新奇感動-12-0612六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)留心身邊的小事有感而發(fā)媽媽背我去醫(yī)院媽媽在昏黃的燈下織毛衣你覺得與否有不真實的地方，可以交流討論一下！-12-0613六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)周總理《一夜的工作》《我的伯父魯迅先生》幾件事

-12-0614六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)假如要寫李明同學(xué)樂于助人的好思想，選擇下面哪些事情比較恰當(dāng)？為何？1）李明積極肩負起保管教室鑰匙的任務(wù)，每天最早來，最晚走。2）小紅春游時點心袋丟了，李明把自己帶來的點心分二分之一給小紅吃。3）同桌考試時作弊，李明發(fā)現(xiàn)后立即匯報老師，老師教育了那位同學(xué)。4）李明積極幫同學(xué)解答數(shù)學(xué)難題。。-12-0615六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)在選材時，我們要首選“打動自己”的材料。只有先“打動自己”，然后才能打動他人。-12-0616六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)注意：文章要想精彩，必須抓住特點寫詳細。-12-0617六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)題目：為祖國喝采

重要內(nèi)容：為祖國喝采

中心思想：歌頌祖國

贊美祖國

構(gòu)造安排：

一、

開篇點題

二、

主體（詳）：祖國啊，古老的歷史文化，賦予了您超群的智慧，我為您喝采

；祖國啊，五千年的滄桑變幻。賦予了您不屈的靈魂，我為您喝采

；祖國啊，今天的騰飛，讓世人矚目贊嘆，我為您喝采。

三、我們不忘過去，我們更應(yīng)放眼未來。（過渡）

四、祖國的未來一定是??（略）

五、結(jié)尾，抒情，點題。

開頭：直至今天，我還記得，奧運賽場上，聽到雄壯的國歌頻頻奏起，中國人無不為之歡悅；炎黃子孫經(jīng)歷了一次有一次血與火的考驗，中國人無不為之自豪。祖國，我為您喝采！

結(jié)尾：祖國啊，我親愛的祖國，您的變化日新月異，您的發(fā)展如日中天?？晌疑钪瑹o論您有多么強大，多么富足，您的詞典里絕不會有“強權(quán)”與“稱霸”。五千年的蘊涵和積淀，六十年的摒棄和繼承，您已匯集了當(dāng)今世界上最多、最廣、最大的人氣和景氣。

我為您喝采—我親愛的祖國。

●題目：那一次，我

指導(dǎo)習(xí)作環(huán)節(jié)-12-0618六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)幾種開頭·自然性開頭（開門見山）文章一開始就交待出時間、地點、人物、事件。這種開頭措施的好處是清晰、簡樸、輕易掌握?！ず喗槿宋镩_頭文章開頭對人物做必要的簡介，便于讀者理解。這種開頭多用于寫人的文章，好處是簡樸明確，并能引起下文?！っ鑼懭说耐饷不蛭锏耐庑伍_頭這種開頭適應(yīng)于寫人狀物的文章，它的好處是使人感到親切，吸引讀者。-12-0619六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)提出問題開頭如《一次精彩的課外活動》：“上個周六，我們馬路街小學(xué)的六年級2班發(fā)生了“軒然大波”：一種女生哇哇地在課堂上哭，而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺上，最終，全班同學(xué)都哄堂大笑起來。至今，同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撃翘斓氖虑椤本烤拱l(fā)生了什么事情呢，為何學(xué)生哭，老師笑，而最終同學(xué)們都哄堂大笑呢？讀者感到好奇——咦，怎么會那樣呢？就很想閱讀下去。-12-0620六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)如《秋雨，淅淅瀝瀝地下著》：“淅淅瀝瀝的秋雨一種勁地下著，嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著。”文章一開始就給我們烘托出了一種悲傷的氣氛。

交代情境開頭這種開頭多用于寫事或闡明文，它的好處是清晰明白，能引起下文。-12-0621六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)如胡小鵠《我對網(wǎng)絡(luò)的悔和愛》：“啪——”，一記清脆的耳光。男孩子坐在床上，護著那半邊紅臉，低頭哭泣，內(nèi)心充斥了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，憤怒漲紅了他的臉。那個男孩就是我。此事要從頭道來——點明中心開頭這種開頭的好處是目的明確，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。-12-0622六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)結(jié)尾·自然性結(jié)尾一件事論述完了，文章就自然收尾了，這種結(jié)尾的好處是自然親切，輕易掌握?！た偨Y(jié)性結(jié)尾這種結(jié)尾的好處是明確、清晰，印象深刻?！ぴu價人物結(jié)尾這種結(jié)尾的好處是明確，給人留下深刻印象-12-0623六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)含而不露式結(jié)尾雨變得很細小，很輕柔了，我走在這一片如煙雨霧中，呼吸著被濾得清新甘甜的空氣，心里仍然充斥了小小的百貨店的溫暖。西北風(fēng)又呼呼地刮起來了，天冷極了?？墒俏业男难?，卻充斥了溫暖的春意。-12-0624六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)想像抒情式結(jié)尾（感染讀者，產(chǎn)生共鳴）媽媽的背是搖籃，媽媽的背是我避風(fēng)的港灣。在媽媽并不厚實的腰背上，我一每天長大，長成了一種讓媽媽驕傲，讓老師滿意的好孩子。我走到屋外，深深地吸了一口新鮮空氣。不覺往空中一看，星星仿佛對我眨眼，潔白的月亮仿佛對我說：“你戰(zhàn)勝了困難，獲得了勝利?！笨粗艿埽曳路鹂吹搅怂穷w漂亮的心靈，像上午的朝霞，像春天的花朵

-12-0625六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)含蓄式的結(jié)尾會讓對文章的內(nèi)容和意義都留下更深刻的印象，更有助于引起讀者對文章主題的深思。我的太陽媽媽，她仍像此前那樣含笑地看著我嗎？她會的，由于她的孩子確實長大了。

——《無私的太陽》

于是我只好把獎狀帶給了她，妹妹滿意地笑了，那張鮮紅的獎狀和她那朵花般的笑臉，互相映襯著，顯得那么美......

——《“燈官”》

不知哪來的勇氣，她伸出一只手，他躊躇了半晌，終于也伸出了手——一只大手，握緊了一只小手……

——《傘》

-12-0626六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)前后照應(yīng)式結(jié)尾（首尾呼應(yīng)式）（構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，自然明確）我未來還會有更多的第一次，也許我長大了會第一次跨出國門，也許會第一次走上領(lǐng)獎臺，也許會第一次……我將鼓起勇氣，建立起信心，去迎接更多的第一次！聽了媽媽的一席話，我似乎明白了什么，我把那張字條小心翼翼地夾進了日志本里，并一直仔細地保留著。由于這是它是送給我的一份特殊的禮品。-12-0627六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)媽媽：您好！我從小到大，您為我付出了許許多多的愛。記得在一種暑假里的一天，外面下著大雨，我還發(fā)著高燒。您卻一直守護在我的我的身旁，給我暖和被窩，敷冰袋，吃退燒藥。您眼看著我的體溫一點點的增長，就隨手拿了一把傘，塞在了迷迷糊糊中的我的手里。您背著我，去了衛(wèi)生院。在去衛(wèi)生院的路上，一種行人也沒有，只有您背著我在去衛(wèi)生院的路上。我睜開了迷迷糊糊的雙眼，卻只看見了您的全身都被雨水打濕了，而我的身上卻連一滴雨水也沒有。十幾分鐘后，我們就到了衛(wèi)生院。您給我掛了號，又找了樓上樓下的醫(yī)生，跑了好幾趟。醫(yī)生說：“沒什么事，只是感冒引起的發(fā)熱，吃上幾天的退燒藥就行了?！蹦宦犨@話，心里總算安靜了下來。過了一兩天，我的病好了，而你卻打起了一種個的噴嚏，皺紋也增長了許多，但我覺得，您頭上的皺紋仿佛不是皺紋，而是一種大大的“愛”字。媽媽，今天是母親節(jié)，我要祝您母親節(jié)快樂。您的兒子：賈辰宇日期：-5-13

-12-0628六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好：我是新夢圓。我很榮幸站在這里競選三好生。我學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，樂于助人，關(guān)懷班集體。是老師的好助手，同學(xué)的好伙伴。我嚴(yán)格規(guī)定自己，認(rèn)真完畢每一次作業(yè)，上課專心聽講。老師不在時能以身作則。尊重師長，關(guān)懷同學(xué)。每當(dāng)同學(xué)有不會的題問我時，我都會耐心地回答他們。我積極樂觀、誠實守信、樂于助人，講道德，能模范的遵守校規(guī)、校紀(jì)，遵守小學(xué)生守則。我對工作認(rèn)真負責(zé)，能準(zhǔn)時完畢老師給的每項任務(wù)。我是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我相信我有能力成為三好生。但愿大家能支持我，投上寶貴的一票！謝謝大家！新夢圓·1·10-12-0629六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)敬愛的修宿舍樓的叔叔阿姨們：你們好！今年的天氣非常奇怪，雖然已到春暖花開的季節(jié)，但惡劣的天氣仍讓我們處在寒冬臘月。學(xué)校有許多住宿生，可宿舍的空間不夠大，不能住下這樣多人，于是，學(xué)校決定在修一座宿舍樓。每當(dāng)我背著書包來到學(xué)校時，你們就開始工作了。這時，天氣最冷，我們凍得全身發(fā)抖，都躲在教室不想出來。而你們，在這寒冷的天氣中仍在工作，已經(jīng)顧不上天氣多么寒冷，環(huán)境多么惡劣，一天到晚，幾乎沒有休息的時間。你們唯一的心愿就是但愿這些寄宿生能早點住進新宿舍，有一種新環(huán)境，不用再你擁我擠。你們，就是我們身邊的活雷鋒，就是我們學(xué)習(xí)的楷模！你們這種堅持不懈、無私奉獻的精神會一代一代地傳承下去，相信在很快的未來，祖國會因你們這些人而變得愈加強大，愈加堅不可摧。在這里，我代表住宿學(xué)生向你們表達感謝，祝你們身體健康，萬事如意！學(xué)生：程琢3月11日-12-0630六年級語文作文專題總復(fù)習(xí)xxx領(lǐng)導(dǎo)：3月5日中午，由于孩子在家玩火，導(dǎo)致一場大火災(zāi)，當(dāng)時我們尚未下班。貴校學(xué)生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，周xx沖進屋后，房門立即被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為周xx捏著一把