第=page11頁，共=sectionpages11頁貴州省貴陽市九年級畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試歷史模擬卷題號一二三總分得分第I卷（選擇題）一、單選題：本大題共12小題，共24分。1.下列領(lǐng)導(dǎo)人中，反對英國殖民統(tǒng)治、爭取民族獨(dú)立的杰出女英雄是A.玻利瓦爾 B.伊麗莎白女王 C.章西女王 D.拿破侖2.中印邊界對峙持續(xù)多日，對于印度的無賴，中國人民極為憤慨。不知印度可曾忘記歷史上的屈辱？它曾經(jīng)是英國的（）A.附屬國 B.領(lǐng)地 C.殖民地 D.半殖民地3.根據(jù)1877年--1878年的統(tǒng)計(jì)，在沙俄49省的9150萬俄畝私人土地中，有7300萬俄畝以上的土地，即80%的土地是屬于貴族的?？梢姸韲r(nóng)奴制改革（）A.沒有改變俄國的社會性質(zhì) B.沒有改變地主土地所有制

C.促進(jìn)了俄國農(nóng)業(yè)快速發(fā)展 D.使農(nóng)奴獲得了基本的民權(quán)4.毛澤東曾告訴美國作家埃德加?斯諾：“誰贏得了農(nóng)民，誰就會贏得中國，誰解決土地問題，誰就會贏得農(nóng)民?！毙轮袊闪⒑螅醒肴嗣裾菩械耐粮拇胧┦牵ǎ〢.農(nóng)民土地所有制 B.耕者有其田

C.地主減租減息，農(nóng)民交租交息 D.打土豪，分田地5.《湯姆叔叔的小屋》（又譯《黑奴吁天錄》）是美國作家斯托夫人創(chuàng)作的反奴隸制小說。林肯于1862年接見斯托夫人時(shí)曾評價(jià)這部小說“引發(fā)了一場大戰(zhàn)”。“一場大戰(zhàn)”是指（）A.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 B.美國內(nèi)戰(zhàn) C.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動 D.非洲民族獨(dú)立運(yùn)動6.美國歷史上有位將軍在某場戰(zhàn)爭前以“我要為家鄉(xiāng)而戰(zhàn)”為由拒絕了聯(lián)邦的任命，戰(zhàn)后卻說“收起你們的敵意，讓你們的兒子繼續(xù)當(dāng)美國人”。這一戰(zhàn)爭最有可能是（）A.獨(dú)立戰(zhàn)爭 B.“光榮革命” C.南北戰(zhàn)爭 D.第一次世界大戰(zhàn)7.近代歷史上，英國割占香港島、日本割占臺灣島成為中國人心中永久的痛。下列條約中，割占香港島，開資本主義列強(qiáng)宰割中國惡例的是（）A.《南京條約》 B.《馬關(guān)條約》 C.《辛丑條約》 D.《九國公約》8.民主政治的進(jìn)步推動社會發(fā)展。對以下史實(shí)的影響表述不正確的是（

）A.日本進(jìn)行明治維新，揚(yáng)起近代化的船帆 B.英國的《權(quán)利法案》加強(qiáng)了王權(quán)鞏固

C.俄國解放農(nóng)奴促進(jìn)了資本主義發(fā)展 D.俄國十月革命把社會主義理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)9.如表是《19世紀(jì)中后期至20世紀(jì)初列強(qiáng)實(shí)力對比變化表》，它反映了（）項(xiàng)目英德法美1870-1913年工業(yè)增長速度（%）1.34.61.98.11913年工業(yè)產(chǎn)量世界排名32411913年殖民地面積世界排名1425A.資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡 B.兩大軍事集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)

C.工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力 D.一戰(zhàn)改變了列強(qiáng)的實(shí)力對比10.探討“城市化進(jìn)程中的環(huán)境問題”時(shí)，某歷史小組就下列材料的史料價(jià)值展開爭論。下列說法中合理的是（）

①倫敦1830年至1850年的市政檔案文件

②英國作家狄更斯的小說《霧都孤兒》（1838年）

③梅雪芹正式發(fā)表的論文《19世紀(jì)英國城市的環(huán)境問題初探》（2000年）A.①是原始檔案，可信程度最高 B.②是文學(xué)作品，沒有任何史料價(jià)值

C.③是現(xiàn)代論文，沒有史料價(jià)值 D.三則材料可作為可信史料直接使用11.1687年出版的巨作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，開辟了大科學(xué)時(shí)代。與“大科學(xué)時(shí)代”有關(guān)的是（）A.物理學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科 B.打破了千百年來的神創(chuàng)論

C.現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)得以產(chǎn)生 D.人類社會進(jìn)入“電氣時(shí)代”12.第二次工業(yè)革命造成了一個(gè)前所未有的驚人的歷史運(yùn)動，它完全改變了社會的形態(tài)。正如德國歷史學(xué)家恩里希?馬克斯于1905年說道：“與往昔不同的是，世界已經(jīng)成為一個(gè)巨大的整體，所有一切都在這一整體中互相作用，互相影響以及互相碰撞地沖突。”下列選項(xiàng)中與馬克斯的說法相契合的是（）A.世界開始連成為一個(gè)整體 B.世界開始進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”

C.世界開始進(jìn)入“蒸汽時(shí)代” D.資本主義世界市場最終形成第II卷（非選擇題）二、填空題：本大題共5小題，共5分。13.【社會變革思想繁榮】戰(zhàn)國時(shí)期，舊的社會制度進(jìn)一步瓦解，新的社會制度進(jìn)一步確立。此時(shí)的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，各學(xué)派之間相互影響，取長補(bǔ)短，出現(xiàn)了“______”的活躍局面，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。14.【新族初興?和樂同處】元朝時(shí)期，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交往、交流與交融的盛況，甚至是形成新的民族______。15.【頒布文獻(xiàn)?扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局】1862年，聯(lián)邦政府頒布了《______》和《解放黑人奴隸宣言》，調(diào)動了北方軍隊(duì)在戰(zhàn)場上的被動局面，扭轉(zhuǎn)了北方軍隊(duì)在戰(zhàn)場上的被動局面。16.圖A耐用的白熾燈泡是美國發(fā)明家______利用電學(xué)研究的最新成果發(fā)明的。圖B人物是近代自然科學(xué)的莫基人之一，他在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域都有杰出貢獻(xiàn)，他的三大成就是______、光學(xué)分析和微積分學(xué)。

17.19世紀(jì)法國著名作家巴爾扎克將所見所聞融入小說寫作中，完成了一套名為“______”的小說集，在小說中，他把觀察到的種種社會現(xiàn)象細(xì)致地描繪出來，塑造出許多令人印象深刻的人物形象；近代的繪畫藝術(shù)不斷發(fā)展，荷蘭畫家梵高的代表作《______》中明亮、艷麗的黃色花瓣，表達(dá)了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往。三、材料解析題：本大題共3小題，共31分。18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：隋唐至宋元時(shí)期，是我國科技與文化迅速發(fā)展的時(shí)期，下表為這一時(shí)期科技與文化領(lǐng)域的代表人物。

①僧一行

②顏真卿

③畢昇

④李白

⑤沈括

⑥司馬光材料二：宋元時(shí)期是我國古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期。這一時(shí)期的科技是在隋唐經(jīng)濟(jì)高度繁榮基礎(chǔ)上的延續(xù)。宋朝結(jié)束了五代十國以來長期分裂割據(jù)和混戰(zhàn)的局面。那時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市繁榮，航海和對外貿(mào)易空前活躍。元朝實(shí)現(xiàn)了全國性的統(tǒng)一，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。兩大因素的結(jié)合，使宋元文化突飛猛進(jìn)，涌現(xiàn)出一批著名的科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家，反映了那個(gè)時(shí)期我國科學(xué)技術(shù)在世界上的領(lǐng)先地位。

——摘自《宋元時(shí)期的科技成就》(1)校園文化節(jié)上，歷史興趣小組需要布置展板，材料一中，應(yīng)布置在科技展板上的是序號______，應(yīng)布置在文化展板上的是序號______?，F(xiàn)在需要增加一面能展示唐宋時(shí)期繪畫成就的展板，請你列舉兩位該領(lǐng)域的代表人物______。(2)從材料一②至⑥中選擇兩個(gè)布展材料分別進(jìn)行介紹。

示例：選擇①，僧一行是唐朝著名的天文學(xué)家，他通過天文觀測制定了《大衍歷》，還組織實(shí)測了地球子午線長度。僧一行的成就既對天文學(xué)發(fā)展有重要意義，也對世界數(shù)學(xué)的發(fā)展具有價(jià)值。(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括推動宋元時(shí)期科技文化發(fā)展的原因有哪些？19.改革是推動歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，關(guān)系到國家民族的興衰。一個(gè)國家，一個(gè)民族要發(fā)展，就要順應(yīng)時(shí)代潮流，抓住機(jī)遇，不斷改革創(chuàng)新。閱讀材料，回答問題。

材料一1868年3月，日本新政府頒布了《五條誓警文》，內(nèi)容包括：一、廣興會議，萬事決于公論；二、上下一心，盛行經(jīng)綸；三、官武一體，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦??；四、破除舊來之陋習(xí)，一本天地之公道；五、求知識于世界，大振皇國之基礎(chǔ)。

——部編版教材《世界歷史》九年級下冊(1)材料一的內(nèi)容反映的是日本歷史上的哪次改革？同一時(shí)期的俄國也進(jìn)行了改革，請問俄國這次改革的名稱是什么？結(jié)合所學(xué)知識指出日本和俄國這兩次改革有哪些共同點(diǎn)？（兩條即可）

材料二到1935年初，新政成為公眾激烈抨擊或熱情支持的焦點(diǎn)。保守勢力和大商業(yè)領(lǐng)袖抨擊新政是“敲富人竹杠”、“社會主義”，批評羅斯福拋棄了自由政策。不過，廣大中下層民眾熱情謳歌了“新政”，甚至把羅斯福視為“救星”。

——據(jù)[美]布林克利《美國史》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出羅斯福新政“新”在哪里？羅斯福政府為解決失業(yè)和貧困問題而采取哪些措施使“廣大中下層民眾”視羅斯福為“救星”？（兩條即可）指出這些措施的本質(zhì)是什么？

材料三1920年蘇俄糧食產(chǎn)量只及第一次世界大戰(zhàn)前的一半，工業(yè)產(chǎn)值只有戰(zhàn)前的13.8%，生活必需品十分缺乏，經(jīng)濟(jì)形勢嚴(yán)峻。工人中出現(xiàn)悲觀失望情緒，彼得格勒、莫斯科等城市爆發(fā)了工人罷工和抗議游行，農(nóng)民對繼續(xù)實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的不滿與日俱增，反蘇維埃暴動不斷發(fā)生。于是，1921年蘇俄政府實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策。開始從國情出發(fā)，利用市場和商品貨幣關(guān)系來擴(kuò)大生產(chǎn)，并逐步過渡到社會主義。(3)依據(jù)材料三判斷蘇俄實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策的根本目的是什么？該政策的制定者是誰？

材料四在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們黨把脫貧攻堅(jiān)作為全面建成小康社會的標(biāo)志性工程。2020年年底，中國如期完成新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，用短短8年時(shí)間使得現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下近1億農(nóng)村貧困人口全部脫貧，創(chuàng)造了世界減貧史上的“中國奇跡”。

——摘編自孫叨增《書寫人類減貧史上最壯麗的史詩》(4)根據(jù)材料四和所學(xué)知識，分析我國能如期完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)的主要原因。（兩條即可）(5)結(jié)合上述材料及所學(xué)知識，分析決定改革成敗的主要因素有哪些？（一條即可）20.棉花承載著中國絢麗多彩的文化，也見證著世界大國的崛起。閱讀材料，完成下列要求。

材料一：在元代棉紡織業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，明初鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)作物種植的政策促進(jìn)棉花的普及，形成了沿江瀕海的植棉區(qū)域，特別是棉紡織機(jī)具的改進(jìn)更是大大提高了紡織的效率。在這些內(nèi)外因素作用之下，蘇松地區(qū)的棉紡織業(yè)獲得了極大的發(fā)展，棉紡織業(yè)內(nèi)部顯現(xiàn)了專業(yè)化分工的趨勢，棉布品種的多樣化滿足了不同人群的需求，出現(xiàn)了專門從事布匹收購經(jīng)營的棉布字號。大量棉布進(jìn)入市場流通，促進(jìn)了這一地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)，棉紡織業(yè)的發(fā)展也給該地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會生活帶來了不小的影響，明中葉之后大量棉業(yè)市鎮(zhèn)的興起，棉貨貿(mào)易繁榮。但是應(yīng)該看到蘇松地區(qū)棉紡織業(yè)的發(fā)展帶來的商品經(jīng)濟(jì)的繁榮只是局部小范圍的，而它自身的發(fā)展也受到了封建經(jīng)濟(jì)的束縛，棉紡織業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)的新興因子難以繼續(xù)拓展。

——摘編自杜君立《明清時(shí)期的棉花革命》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概述明代蘇松地區(qū)棉花產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景及其影響。

材料二：棉花對于英國來說是如此重要，以至于到1856年，曼徹斯特商會準(zhǔn)確地描述道，這個(gè)行業(yè)“在規(guī)模和效用上沒有任何其他制造業(yè)可以比擬”。……英國成功的秘訣有雙重因素。首先，英國制造商把重點(diǎn)放在高質(zhì)量的紗線和布料上，在這方面他們無須面對其他地方技術(shù)不太先進(jìn)的制造商的競爭。其次，英國越來越依賴世界殖民地或半殖民地地區(qū)的市場。到19世紀(jì)50年代，英國生產(chǎn)的全部棉產(chǎn)品中有一半以上用于出口。

1786年，美國的種植園主開始大量種植棉花，美國向英國出口的棉花數(shù)量迅速增長。1793年，惠特尼建造了一種新軋花機(jī)器，將軋花的生產(chǎn)效率提高了50倍。19世紀(jì)，聯(lián)邦政府侵略性地獲得了許多新領(lǐng)土，或從外國政府那里獲得，或通過武力逼迫美洲印第安人獲得，這些土地都非常適宜棉花種植。為了大規(guī)模擴(kuò)大棉花生產(chǎn)，種植園主購買大量奴隸。直到1861年美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，棉花產(chǎn)業(yè)和奴隸制攜手并進(jìn)、同步發(fā)展，美國成了新興的棉花帝國。

——摘編自【美】斯文?貝克特《棉花帝國：一部資本主義全球史》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括英國和美國先后成為棉花帝國的相同條件，并歸納棉花帝國崛起對世界經(jīng)濟(jì)的影響。

答案和解析1.【答案】C【解析】本題考查學(xué)生簡單的知識回顧能力。據(jù)所學(xué)知識可知：章西女王是印度人民反對英國殖民統(tǒng)治的民族大起義的領(lǐng)導(dǎo)人，玻利瓦爾被譽(yù)為“南美的解放者”也符合；伊麗莎白是英國的國王；拿破侖?波拿巴,法蘭西第一共和國執(zhí)政、法蘭西第一帝國皇帝，出生在法國科西嘉島，是一位卓越的軍事天才。他多次擊敗保王黨的反撲和反法同盟的入侵，捍衛(wèi)了法國大革命的成果。他頒布的《民法典》更是成為了后世資本主義國家的立法藍(lán)本。他執(zhí)政期間多次對外擴(kuò)張，形成了龐大的帝國體系，創(chuàng)造了一系列軍事奇跡。1812年兵敗俄國，元?dú)獯髠?814年被反法聯(lián)軍趕下臺。1815年復(fù)辟，隨后在滑鐵盧之戰(zhàn)中失敗，被流放到圣赫勒拿島。1821年病逝，1840年尸骨被迎回巴黎隆重安葬在塞納河畔。故本題選C。2.【答案】C【解析】工業(yè)革命后，英國殖民者進(jìn)一步加緊了對印度的經(jīng)濟(jì)剝削和政治統(tǒng)治，印度社會民不聊生，人民的反抗情緒日益高漲。1857年-1859年印度爆發(fā)了一場反抗英國殖民統(tǒng)治的民族大起義。

故選：C。

本題主要考查印度民族起義。1857年-1859年印度爆發(fā)了一場反抗英國殖民統(tǒng)治的土兵起義，后發(fā)展成全民族的反英大起義。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，需要準(zhǔn)確掌握印度民族大起義的原因、經(jīng)過和結(jié)果。3.【答案】B【解析】據(jù)“1877年--1878年的統(tǒng)計(jì)，在沙俄49省的9150萬俄畝私人土地中，有7300萬俄畝以上的土地，即80%的土地是屬于貴族的”可知，俄國農(nóng)奴制改革沒有改變地主土地所有制，保留了大量的封建殘余。農(nóng)奴制改革既沒有改變封建專制政權(quán)的階級實(shí)質(zhì)，也沒有改變地主土地占有制。貴族地主繼續(xù)掌握著國家政權(quán)，照舊控制著大量土地。地主的土地占有制是農(nóng)奴制殘余的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

故選B。

本題以1877年--1878年的統(tǒng)計(jì)為依托，考查俄國農(nóng)奴制改革。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握俄國農(nóng)奴制改革的目的、內(nèi)容和影響。4.【答案】A【解析】新中國成立后，1950-1952年進(jìn)行土地改革，頒布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，使廣大農(nóng)民獲得土地等生產(chǎn)資料，翻身做主人，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，故A符合題意；“耕者有其田”是孫中山先生提出的主張，并非新中國成立后土地改革的具體措施，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；“地主減租減息，農(nóng)民交租交息”是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨為了團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量抗日，在抗日根據(jù)地實(shí)行的土地政策，C選項(xiàng)錯(cuò)誤“打土豪，分田地”是土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期（國共十年對峙時(shí)期），中國共產(chǎn)黨在革命根據(jù)地開展的土地革命內(nèi)容，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：A。

本題主要考查了新中國的土地改革，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記新中國的土地改革。5.【答案】B【解析】據(jù)所學(xué)可知，《湯姆叔叔的小屋》（又譯《黑奴吁天錄》）是美國作家斯托夫人創(chuàng)作的反奴隸制小說。這部小說通過順從虔誠的湯姆叔叔的悲慘遭遇，控訴了萬惡的奴隸制度，一定程度上推動了美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，B正確；美國1783年就已正式獨(dú)立，A錯(cuò)誤；拉美獨(dú)立運(yùn)動是18世紀(jì)末19世紀(jì)初的反對西班牙、葡萄牙

的殖民統(tǒng)治，C錯(cuò)誤；《湯姆叔叔的小屋》是美國作家斯托夫人創(chuàng)作的反奴隸制小說。這部小說通過順從虔誠的湯姆叔叔的悲慘遭遇，控訴了萬惡的奴隸制度，而與非洲獨(dú)立運(yùn)動無關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選：B。

本題主要考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的相關(guān)史實(shí)。掌握美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解與識記美國內(nèi)戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。6.【答案】C【解析】南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的一次內(nèi)戰(zhàn)，北方代表聯(lián)邦，南方代表邦聯(lián)（或稱為“家鄉(xiāng)”）。在戰(zhàn)爭前，南方將領(lǐng)可能會因?yàn)橐Ｐl(wèi)自己的“家鄉(xiāng)”（即南方）而拒絕聯(lián)邦的任命。戰(zhàn)后，隨著戰(zhàn)爭的結(jié)束和國家的重新統(tǒng)一，這位將軍可能會呼吁雙方放下敵意，共同為美國的未來努力，這與“收起你們的敵意，讓你們的兒子繼續(xù)當(dāng)美國人”相吻合，C正確；在獨(dú)立戰(zhàn)爭期間，美國尚未形成一個(gè)統(tǒng)一的聯(lián)邦政府，而是由十三個(gè)殖民地組成的松散聯(lián)盟。因此，“拒絕聯(lián)邦的任命”這一情節(jié)與獨(dú)立戰(zhàn)爭的背景不符，排除A；“光榮革命”是英國歷史上的事件，與美國將軍和美國戰(zhàn)爭無關(guān)，排除B；第一次世界大戰(zhàn)期間，美國已經(jīng)是一個(gè)統(tǒng)一的聯(lián)邦國家，并沒有出現(xiàn)“家鄉(xiāng)”與“聯(lián)邦”之間的對立，排除D。

故選：C。

本題考查了美國南北戰(zhàn)爭，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。7.【答案】A【解析】1842年，中英《南京條約》簽訂。條約內(nèi)容：割香港島給英國；賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。中國從封建社會開始淪為半殖民地半封建社會。

故選：A。

本題考查《南京條約》．

本題考查《南京條約》，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道英國割占香港島是通過《南京條約》．8.【答案】B【解析】本題考查的是世界民主政治建設(shè)的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)可知：日本的明治維新使得日本走上了發(fā)展資本主義的道路，揚(yáng)起近代化的船帆；英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)果是頒布了《權(quán)利法案》，對國王的權(quán)利進(jìn)行了限制；俄國1861年的農(nóng)奴制改革是俄國的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，解放了農(nóng)奴，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展；俄國的十月革命取得了勝利，建立了人類歷史上第一個(gè)社會主義國家，把社會主義理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。綜上所述，題干中ACD敘述正確，不符合題意，敘述不正確的為B選項(xiàng)，符合題意，故選B。9.【答案】A【解析】根據(jù)“《19世紀(jì)中后期至20世紀(jì)初列強(qiáng)實(shí)力對比變化表》”結(jié)合所學(xué)知識可知，從表格中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，列強(qiáng)所占殖民地的數(shù)量對比來看，這充分體現(xiàn)出資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，A項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)可知，兩大帝國主義軍事集團(tuán)指1914～1918年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前形成的兩個(gè)對立的國家聯(lián)盟，德奧意三國同盟與英法俄三國協(xié)約，在材料中未涉及，排除B項(xiàng)；工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，表述片面，排除C項(xiàng)；一戰(zhàn)開始的時(shí)間是1914年，與題干時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查了第二次工業(yè)革命以及影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握第二次工業(yè)革命以及影響。10.【答案】A【解析】①倫敦1830年至1850年的市政檔案文件：這些檔案文件屬于一手史料，直接來源于當(dāng)時(shí)的歷史事件或社會狀況，具有較高的可信度和史料價(jià)值，A正確；《霧都孤兒》雖然是一部文學(xué)作品，但它基于當(dāng)時(shí)的社會背景創(chuàng)作，能夠反映當(dāng)時(shí)的社會風(fēng)貌和環(huán)境狀況，具有一定的史料價(jià)值，盡管需要與其他史料相互印證，排除B；《19世紀(jì)英國城市的環(huán)境問題初探》這篇論文屬于現(xiàn)代學(xué)者的研究成果，雖然可能包含豐富的歷史信息和分析，但它是基于前人史料和研究進(jìn)行的再加工和解讀，因此其史料價(jià)值相對較低，更多作為研究參考，排除C；三則材料可作為可信史料直接使用這一說法過于絕對，不同類型的史料需要不同的處理和使用方法，不能一概而論，排除D。

故選：A。

本題考查了工業(yè)化國家的變化，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。11.【答案】A【解析】英國科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。他在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域都有杰出貢獻(xiàn)。萬有引力定律、光學(xué)分析和微積分學(xué)是他的三大成就。1687年，牛頓出版了具有劃時(shí)代意義的科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，使物理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。據(jù)“1687年出版的巨作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，開辟了大科學(xué)時(shí)代”及所學(xué)知識可知，與“大科學(xué)時(shí)代”有關(guān)的是物理學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科，A項(xiàng)正確；在英國生物學(xué)家達(dá)爾文出版的《物種起源》中，達(dá)爾文提出了“進(jìn)化論”的觀點(diǎn)，《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，是生物科學(xué)的一次偉大革命，排除B項(xiàng)；現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)產(chǎn)生是在第二次工業(yè)革命時(shí)期，排除C項(xiàng)；第二次工業(yè)革命使人類社會進(jìn)入“電氣時(shí)代”，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查牛頓的巨作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握牛頓的科學(xué)成就的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記牛頓的巨作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的相關(guān)史實(shí)。12.【答案】D【解析】根據(jù)材料“世界已經(jīng)成為一個(gè)巨大的整體，所有一切互相作用、影響”“與往昔不同的是，世界已經(jīng)成為一個(gè)巨大的整體，所有一切都在這一整體中互相作用，互相影響以及互相碰撞地沖突。”和所學(xué)知識可知，第二次工業(yè)革命（19世紀(jì)70年代-20世紀(jì)初

）推動了生產(chǎn)力飛速發(fā)展，使資本主義國家向帝國主義階段過渡，列強(qiáng)加緊瓜分世界，通過資本輸出、國際貿(mào)易等方式，將世界絕大部分地區(qū)納入資本主義經(jīng)濟(jì)體系，資本主義世界市場最終形成，D項(xiàng)正確；“世界開始連成為一個(gè)整體”是新航路開辟的影響，排除A項(xiàng)；“世界開始進(jìn)入‘互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代’”是20世紀(jì)后期第三次科技革命的產(chǎn)物，排除B項(xiàng)；“世界開始進(jìn)入‘蒸汽時(shí)代’”是第一次工業(yè)革命的標(biāo)志，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題考查了第二次工業(yè)革命，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了第二次工業(yè)革命，要求學(xué)生具有解讀材料信息、調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。13.【答案】百家爭鳴【解析】結(jié)合所學(xué)知識，戰(zhàn)國時(shí)期，舊的社會制度進(jìn)一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時(shí)的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，各陳其說，史稱“諸子百家”。其中，墨家、儒家、道家、法家等學(xué)派的影響最大。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時(shí)又相互影響，取長補(bǔ)短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭鳴”。

故答案為：

百家爭鳴。

本題主要考查百家爭鳴，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查百家爭鳴，考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運(yùn)用能力。14.【答案】回族【解析】元朝時(shí)期，邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處。不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個(gè)新的民族——回族。這體現(xiàn)了元朝大規(guī)模的民族交往、交流與交融的盛況。

故答案為：

回族。

本題主要考查元朝民族交融，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查元朝民族交融，考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運(yùn)用能力。15.【答案】宅地法【解析】據(jù)所學(xué)知識可知，1862年，聯(lián)邦政府頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，調(diào)動了北方軍隊(duì)在戰(zhàn)場上的被動局面，扭轉(zhuǎn)了北方軍隊(duì)在戰(zhàn)場上的被動局面。

故答案為：

宅地法。

本題主要考查《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，重點(diǎn)掌握美國南北戰(zhàn)爭期間頒布的法律文獻(xiàn)的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》的相關(guān)史實(shí)。16.【答案】愛迪生,萬有引力定律【解析】美國發(fā)明家愛迪生利用電學(xué)研究的最新成果，發(fā)明了耐用的白熾燈泡；英國科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。他在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域都有杰出貢獻(xiàn)。萬有引力定律、光學(xué)分析和微積分學(xué)是他的三大成就。1687年，牛頓出版了具有劃時(shí)代意義的科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，使物理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

故答案為：

愛迪生；萬有引力定律。

本題考查愛迪生、牛頓，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查愛迪生、牛頓，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。17.【答案】人間喜劇,向日葵【解析】巴爾扎克是

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世紀(jì)法國著名作家。當(dāng)時(shí)，法國正處于資本主義發(fā)展的社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，巴爾扎克將所見所聞融入小說寫作中，完成了一套名為“人間喜劇”的小說集，再現(xiàn)了法國19世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會圖景。近代荷蘭畫家梵高的代表作有很多，如《夜間的咖啡館》《向日葵》等?！断蛉湛分忻髁?、艷麗的黃色花瓣，表達(dá)了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往，他也因此被稱為“撲向太陽的畫家”。

故答案為：

人間喜??；向日葵。

本題考查的是巴爾扎克和梵高的作品。近代繪畫藝術(shù)涌現(xiàn)出一大批杰出的畫家，荷蘭畫家梵高的代表作《向日葵》中明亮、艷麗的黃色花瓣，表達(dá)了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往。

本題主要考查了法國作家巴爾扎克以及代表作品、梵高以及代表作品等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。18.【答案】【小題1】①③⑤；②④⑥；吳道子、張擇端【小題2】選擇③；畢昇，北宋匠人，于1041-1048年間發(fā)明活字印刷術(shù)，采用可移動的膠泥活字實(shí)現(xiàn)了印刷技術(shù)革新，大大提升了印刷效率，活字印刷術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，比歐洲古登堡鉛活字印刷早400年。選擇⑥；司馬光，北宋著名史學(xué)家，《資治通鑒》是其代表作，全書共294卷，約300萬字，記載了從周威烈王十三年到五代后周顯德六年共1362年的歷史。中國第一部編年體通史，系統(tǒng)總結(jié)朝代興衰，影響深遠(yuǎn)【小題3】原因：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；民族交融加強(qiáng)；統(tǒng)治者重視；科舉制的發(fā)展等【解析】（1）觀察表格及結(jié)合所學(xué)知識可知，①僧一行是唐朝天文學(xué)家，測算了地球子午線的長度，③畢昇是北宋時(shí)期科學(xué)家，發(fā)明活字印刷術(shù)；⑤沈括為北宋科學(xué)家，代表作《夢溪筆談》。所以應(yīng)布置在科技展板上的是①③⑤。

觀察表格及結(jié)合所學(xué)知識可知，②顏真卿為唐朝著名書法家，代表作《多寶塔碑》等；④李白為唐朝著名詩人，被譽(yù)為“詩仙”；⑥司馬光北宋著名史學(xué)家，代表作《資治通鑒》，是中國第一部編年體通史。所以應(yīng)布置在文化展板上的是②④⑥。

根據(jù)題干要求并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝著名畫家吳道子，其代表作《送子天王圖》，被譽(yù)為“畫圣”、北宋著名畫家張擇端，代表作《清明上河圖》，屬于風(fēng)俗畫代表，描述了北宋東京汴河沿岸商業(yè)繁華的景象。所以是吳道子、張擇端。

（2）根據(jù)題干要求及示例，可選擇兩項(xiàng)，如選擇③⑥，可根據(jù)示例并結(jié)合所學(xué)知識從北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)的貢獻(xiàn)及影響和司馬光《資治通鑒》的地位和作用進(jìn)行分析。如：③；畢昇，北宋匠人，于1041-1048年間發(fā)明活字印刷術(shù)，采用可移動的膠泥活字實(shí)現(xiàn)了印刷技術(shù)革新，大大提升了印刷效率，活字印刷術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，比歐洲古登堡鉛活字印刷早400年。選擇⑥；司馬光，北宋著名史學(xué)家，《資治通鑒》是其代表作，全書共294卷，約300萬字，記載了從周威烈王十三年到五代后周顯德六年共1362年的歷史。中國第一部編年體通史，系統(tǒng)總結(jié)朝代興衰，影響深遠(yuǎn)。

（3）原因：結(jié)合所學(xué)知識可從經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系和政治角度分析，如：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；民族交融加強(qiáng)；統(tǒng)治者重視；科舉制的發(fā)展等。

故答案為：

（1）①③⑤；②④⑥；吳道子、張擇端。

（2）選擇③；畢昇，北宋匠人，于1041-1048年間發(fā)明活字印刷術(shù)，采用可移動的膠泥活字實(shí)現(xiàn)了印刷技術(shù)革新，大大提升了印刷效率，活字印刷術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，比歐洲古登堡鉛活字印刷早400年。選擇⑥；司馬光，北宋著名史學(xué)家，《資治通鑒》是其代表作，全書共294卷，約300萬字，記載了從周威烈王十三年到五代后周顯德六年共1362年的歷史。中國第一部編年體通史，系統(tǒng)總結(jié)朝代興衰，影響深遠(yuǎn)。

（3）原因：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；民族交融加強(qiáng)；統(tǒng)治者重視；科舉制的發(fā)展等。

本題考查了中國古代科技和藝術(shù)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。19.【答案】【小題1】明治維新；1861改革；都是自上而下的改革，都保留了大量的封建殘余?！拘☆}2】國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)；推行“以工代賑”，通過投資興建大量公共設(shè)施，為失業(yè)者提供就業(yè)機(jī)會。建立社會保障制度，通過《社會保障法》，建立社會保障制度。建立應(yīng)急的救濟(jì)機(jī)構(gòu)，利用過剩物資救濟(jì)失業(yè)家庭等；維護(hù)資本主義制度，鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治?！拘☆}3】鞏固蘇維埃政權(quán)；列寧?！拘☆}4】中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、廣大干部的努力、人民群眾的配合等?！拘☆}5】改革要符合本國國情；改革要符合客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；與時(shí)俱進(jìn)，不斷深化改革。【解析】本題考查日本明治維新、個(gè)1861年改革、羅斯福新政、蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記日本明治維新、個(gè)1861年改革、羅斯福新政、蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策等相關(guān)史實(shí)。20.【答案】【小題1】背景：政府鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)作物的種植；棉紡織工具及技術(shù)的改進(jìn)；棉布市場的擴(kuò)大；植棉的經(jīng)濟(jì)效益明顯，刺激農(nóng)民的積極性等。

影響：有利于棉紡織業(yè)的發(fā)展；推動商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)；促進(jìn)社會生產(chǎn)的分工和經(jīng)濟(jì)的區(qū)域化；促進(jìn)了江南市鎮(zhèn)的繁榮；改變社會生活等。影響范圍?。晃赐苿用藜徔棙I(yè)向近代的轉(zhuǎn)型【小題2】相同條件：工業(yè)革命進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，提高了生產(chǎn)水平；進(jìn)行殖民擴(kuò)張，侵略掠奪；開拓市場。

影響：推動了近代棉紡工業(yè)的發(fā)展，推動了工業(yè)革命的深入；密切了世界各地之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，推動了世界市場的形成發(fā)展；進(jìn)一步加強(qiáng)了資本主義國家對世界經(jīng)濟(jì)的控制；加大了對亞非拉地區(qū)的經(jīng)濟(jì)掠奪（任答3點(diǎn)）【解析】（1）背景：根據(jù)材料一“明初鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)作物種植的政策促進(jìn)棉花的普及；形成了沿江瀕海的植棉區(qū)域，特別是棉紡織機(jī)具的改進(jìn)更是大大提高了紡織的效率。在這些內(nèi)外因素作用之下，蘇松地區(qū)的棉紡織業(yè)獲得了極大的發(fā)展；同時(shí)，棉紡織業(yè)的發(fā)展也給該地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會生活帶來了不小的影響，明中葉之后大量棉業(yè)市鎮(zhèn)的興起，棉貨貿(mào)易繁榮”可從政府政策、技術(shù)、市場和經(jīng)濟(jì)效益角度分析，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物種植的政策推進(jìn)促使茶葉種植的發(fā)展，說明當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)政策鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)作物的種植。國內(nèi)外市場對茶葉的需求不斷