第一單元我愛我的班集體單元目標：1、在集體生活中感受共同學習、勞動、游戲的歡樂，體驗融洽的同伴關(guān)系和師生關(guān)系2、認識到每個人都有長處和短處，能與同學團結(jié)合作、互相幫助3、增強學生對集體的責任感單元內(nèi)容：主題一集體生活真愉快主題二班集體真溫暖主題三人人有長處，合作力量大主題四我為集體添光彩主題一集體生活真愉快主題目標：1、能用各種方式介紹自己的朋友，講述自己跟同學之間的故事2、能夠與同學和老師共同學習、勞動、游戲，體驗集體生活的愉快主題重點：讓學生充分感受集體生活的愉快主題難點：學習交往、合作的技能活動準備：讓學生收集自己在班集體生活的快樂的故事、圖片或其他資料活動時間：兩課時第一課時教學重點：體驗在集體生活中的快樂教學難點：每個同學都能大膽講述活動過程：1、以寒假在家沒與小朋友一起玩的感受引入寒假在家你有什么感受？沒有小朋友一起玩，你覺得怎樣？2、學生交流自己在集體生活中的愉快的故事學生小組交流我們集體有什么快樂的事？老師引導學生從我們有很多朋友的快樂、我們一起生活、學習的各種快樂來講述全班匯報，老師重點引導學生從我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈轮v起，并從這些小事中，充分體會出在集體中生活的快樂老師小結(jié)3、集體一起玩游戲，體驗集體生活的愉快老師讓同學們一起玩游戲，一起唱歌跳舞、一起看書學習，在各種活動中進一步體會集體生活的快樂4、評價學生情況，結(jié)束教學追記：第二課時教學重點：體驗朋友多的快樂教學難點：介紹出朋友的顯著特點，對好朋友有正確的認識教學過程：1、由在集體生活中的快樂引入我們在集體生活中非?？鞓?，為什么？如果沒有一個好朋友，你會有什么想法？2、學生講述自己和好朋友的故事用擊鼓傳花的形式讓大家介紹自己的好朋友的名字、長相、脾氣、性格、愛好、特長等，也可以介紹是怎樣成為好朋友的，讓同學們通過介紹，然后從這些故事中體會到朋友多的快樂3、學生制作朋友花評價學生情況，老師教育同學們平時要真正做到愛班集體，為集體爭光，讓我們在集體生活中更快樂、更有意義，同時好朋友要相互關(guān)心、相互幫助教學追記：主題二班集體真溫暖主題目標：1、在與老師、同學相互交流集體生活的感受中體驗集體的溫暖2、教育同學們團結(jié)友愛、互相幫助主題重點：讓學生交流在班集體中發(fā)生的相互幫助、相互關(guān)心的事主題難點：學會幫助別人，培養(yǎng)集體榮譽感活動準備：讓學生把自己在集體生活中感到開心、快樂、感動、難忘的事例準備好活動時間：兩課時第一課時教學重點：大膽交流教學難點：體會集體帶給我們的溫暖活動過程：1、從集體生活的快樂引入集體生活的溫暖我們的集體生活真快樂，我們大家一起唱歌、跳舞、做游戲，沒有了孤獨、沒有了傷心，我們一天天快樂的長大。我們的集體除了快樂，你還有別的感受嗎？引入“集體生活很溫暖”2、學生小組交流集體生活中開心、感動、難忘的事老師巡視指導，引導學生講出自己的親身經(jīng)歷，即幫助別人和得到別人幫助的故事3、全班匯報重點引導學生講出自己在困難時、生病時或其他為難的時候，是怎樣度過的？得到了什么幫助？心里有什么感受？讓學生從這些小故事中，充分體會到集體的溫暖4、學生分小組討論陽光行動計劃讓學生調(diào)查我們班級、周圍有哪些需要幫助的人？我們準備怎樣去幫助他們？讓學生自愿結(jié)伴，擬定活動計劃學生分組匯報活動計劃老師評價，并教育學生要以幫助別人為快樂，要為集體爭光，做一個愛心小天使教學追記：第二課時教學重點：讓學生為集體奉獻溫暖教學難點：真正為集體做一件有意義的事教學過程：1、引入課題我們有許多的朋友，我們在集體生活中互相關(guān)心、互相幫助，我們感到真溫暖，今天我們都來為集體奉獻一份愛心、一份溫暖2、學生小組討論為班級獻溫暖，我可以做什么？可以小組合作3、全班匯報老師及時肯定比較好的、可行的打算4、學生分組行動老師巡視指導，避免有的同學趁機搗亂5、評價學生情況，讓學生談談自己為集體奉獻愛心、溫暖的感受，并想想平時怎樣為班級獻溫暖。教學追記：主題三人人有長處合作力量大主題目標：1、認識到每個人都有長處和短處，各人有特點，能力各不同2、教育學生要與同學合作，共同做事主題重點：能認識到每個人都有長處和短處主題難點：學生是否能正確認識自己活動時間：四課時第一課時活動重點：學生相互調(diào)查，充分了解同學的優(yōu)缺點活動難點：問題及表格的設(shè)計活動過程：1、引入課題我們不同的學生組成了一個班集體，在這個集體中，我們一起學習，一起游戲，我們非?？鞓?、感到非常溫暖。我們究竟對班上的同學有多少了解呢？今天我們就來進行調(diào)查、匯報2、學生自由結(jié)伴采訪、調(diào)查調(diào)查、采訪前，老師讓同學們自己選擇采訪對象，自己設(shè)計問題、設(shè)計表格學生實地進行調(diào)查、采訪，老師巡視指導，重點讓同學們注意課堂紀律，要認真進行采訪調(diào)查3、學生匯報采訪調(diào)查情況學生先在小組內(nèi)交流，再全班交流交流時，重點讓同學們知道他們設(shè)計的問題是否已對這個同學進行了深入的了解，同學們也可以從大家的匯報中，猜猜他說的是誰？4、老師評價同學們的調(diào)查匯報情況，同學們展示并相互參觀記錄結(jié)果，活動自由結(jié)束教學追記：第二課時教學重點：讓同學們展示自己的才藝教學難點：大方認真地進行展示教學準備：課前讓同學們準備好自己要表演什么，帶什么輔助材料教學過程：1、從上節(jié)課的內(nèi)容引入我們上節(jié)課通過調(diào)查、訪問，知道每個同學都有自己的長處和自己最出眾的地方，今天我們就來進行才藝表演2、學生準備自己的材料和道具3、學生展示才藝讓每一個同學都根據(jù)自己的才能表演一個節(jié)目或畫一幅畫、寫一篇字4、老師評價學生情況，鼓勵同學們更努力地學習，讓自己更能干、更出色教學追記：第三課時教學重點：讓學生懂得團結(jié)起來力量大教學難點：收集到各種有關(guān)團結(jié)力量大的事例教學準備：課前讓學生收集各種團結(jié)起來力量大的故事、詩歌、諺語、歇后語等教學過程：1、用一根筷子和一把筷子引入讓學生折一根筷子，再折一把筷子，看結(jié)果有什么不一樣？引出團結(jié)起來力量大2、學生小組匯報收集的有關(guān)團結(jié)力量大的故事、詩歌、諺語、成語等老師分組巡視，看哪一組收集的資料最多、質(zhì)量最好3、分組匯報收集的資料老師及時表揚收集的好的資料4、學生把自己收集的各種資料展示出來，大家一起參觀交流5、學生欣賞歌曲“眾人劃槳開大船”結(jié)束教學追記：第四課時教學重點：通過小組合作做小報，體會合作的愉快教學難點：把小報做得漂亮、有內(nèi)容教學準備：課前讓學生收集準備一些有關(guān)合作的資料教學過程：1、學生唱歌曲“眾人劃槳開大船”引入2、學生討論怎樣合作才愉快今天我們小組合作制作一份有關(guān)團結(jié)力量大的小報，怎樣讓我們的合作更愉快呢？小組討論怎樣合作比較好？個別提問，老師小結(jié)：事先分工，先商量好誰做什么？誰準備什么材料？大家一起怎樣來做？3、學生拿出自己準備的各種材料，大家齊動手，有的寫字、有的畫畫、有的剪紙、有的粘貼老師巡視指導4、展示各小組合作制作的有關(guān)“團結(jié)起來力量大”的小報評價各小組的合作情況分組參觀交流大家的制作情況，結(jié)束教學追記：主題四我為集體添光彩主題目標：1、認識到每個人的言行都會對集體產(chǎn)生影響2、能夠用自己的實際行動為集體爭光添彩主題重點：讓兒童意識到每個人的表現(xiàn)都對集體有很大的影響主題難點：正確地認識自己活動時間：兩課時第一課時教學重點：引導兒童體會個人的言行對集體產(chǎn)生的影響教學難點：客觀地評價自己活動過程：1、讓學生講講我們的班集體你覺得我們的班集體怎樣？為什么我們的班集體經(jīng)常得到表揚或者經(jīng)常得到批評？2、學生小組討論我們的班集體學生小組內(nèi)談談：我們的班集體怎樣？我自己平時的表現(xiàn)給集體帶來了哪些好處或者給集體帶來了哪些不好的影響？老師巡視指導，重點讓學生明白自己的一言一行對班集體的榮譽起著非常大的作用，我們要積極為班集體爭榮譽3、學生分組匯報老師要從學生的匯報中引發(fā)兒童對個人表現(xiàn)與集體榮譽關(guān)系的關(guān)注與思考，進而意識到每個人的表現(xiàn)都會影響到整個集體4、老師評價學生情況，結(jié)束教學追記：第二課時教學重點：讓學生意識到要為集體添光彩，注重行為養(yǎng)成教學難點：用實際行動為集體添光彩教學過程：1、老師從上節(jié)課的內(nèi)容引入我們的一言一行都對我們的集體產(chǎn)生重大的影響，我們在新的學期，應該怎樣為集體添光彩呢？2、學生小組討論在新學期里怎樣為集體爭光添彩新學期到了，我們應該怎樣做呢？從學習、紀律、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范等方面怎樣嚴格要求自己？要求討論時，組長作好討論記錄3、分組匯報討論情況老師要注意引導兒童認識到為集體爭光添彩不僅僅是做好事，更不能為做好事而做好事4、老師評價老師重點告訴同學們新學期的愿望不能只說在嘴上，要落實在兒童的日常行為中，要不斷地鞏固乃至養(yǎng)成良好的行為習慣，要真正做到為集體添光彩教學追記：第三單元紙和環(huán)保單元目標：1、養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習慣2、了解保護樹木與保護環(huán)境的關(guān)系，有明確的環(huán)保意識3、懂得愛護資源要從我做起，從日常小事做起4、能嘗試用調(diào)查、統(tǒng)計的方法收集自己需要的信息單元內(nèi)容：主題一我們的生活離不開紙主題二紙從哪里來主題三保護森林，節(jié)約用紙主題一我們的生活離不開紙主題目標：1、通過收集資料、討論、交流，了解紙在日常生活中的運用及紙的發(fā)展過程2、知道紙是中國的偉大發(fā)明之一，并為此感到自豪3、學會使用調(diào)查的方法活動重點：自己動手收集各種相關(guān)資料活動難點：作好我們的用紙調(diào)查活動準備：課前讓學生收集各種有關(guān)紙在生活中的運用、紙的演化過程的資料，我們自己的用紙情況調(diào)查、紙的發(fā)明的故事活動時間：兩課時第一課時活動內(nèi)容：探索紙在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔没顒又攸c：作好用紙的調(diào)查活動難點：能將自己收集的資料大膽匯報活動過程：1、出示課題引入：我們每天寫字、畫畫都要用到什么？（紙）我們的生活離不開紙，日常生活中，什么地方還會用到紙？2、學生討論紙在日常生活中的運用（1）小組討論紙在日常生活中的運用，并展示自己收集的資料個別提問：日常生活中還有什么地方用到紙？讓學生把自己做的我們每天的用紙情況調(diào)查向全班展示引導學生算一算一個人一天的用紙量、一個班、一個學校呢？通過計算讓同學們深刻理解紙的重要作用（2）老師出示課件小結(jié)：我們的生活離不開紙3、學生相互參觀做的用紙情況調(diào)查進一步修改完善調(diào)查表格，并展出同學們的調(diào)查記錄表4、評價學生情況，結(jié)束教學追記：第二課時教學內(nèi)容：討論紙的發(fā)明教學重點：能了解紙的基本演變過程教學難點：自己主動收集相關(guān)資料教學過程：1、復習生活中的用紙情況，鞏固一個人、一個班、一個學校每天的用紙量2、討論紙的發(fā)明小組討論：紙是誰發(fā)明的？沒有紙的時候，人們把字寫在哪里？讓同學們拿出自己收集的資料進行交流個別提問并展臺展示同學們收集的資料老師出示課件小結(jié)紙的來歷，并播放造紙的簡單電視片3、紙的演變過程的討論先讓學生討論：在過去沒有紙的時候，古代的人把字寫在哪里？個別提問后，老師用課件演示，人們把字寫在龜殼上、竹簡、絲帛上等老師簡單講解蔡倫發(fā)明紙的知識4、續(xù)編故事看書上的故事，請同學們續(xù)編這個故事“沒有紙了，會發(fā)生什么樣的事？”5、老師小結(jié)紙的重要作用及紙的演變過程，結(jié)束教學追記：主題二紙從哪里來主題目標：1、知道樹木是造紙的主要原料2、了解樹木與人的生活的關(guān)系和森林被破壞后帶來的災難性后果主題重點：理解紙與森林的關(guān)系主題難點：收集造紙過程的資料和亂砍亂伐的后果的資料活動準備：收集紙從哪里來的資料、造紙過程資料、樹木被砍伐的嚴重后果活動時間：一課時活動過程：1、引入課題我們的生活離不開紙，紙是怎樣來的？用什么造紙？怎樣造出來的呢？2、學生討論紙從哪里來學生在小組內(nèi)匯報展示自己收集的紙從哪里來的資料小組向全班匯報展示自己組收集的有關(guān)紙從哪里來的資料老師小結(jié)，并向?qū)W生播放造紙過程的錄象3、討論森林與紙的關(guān)系先讓學生匯報自己知道的森林對人類生存、生活的重要性的資料以及森林與紙的關(guān)系、浪費紙與破壞森林的關(guān)系學生討論后，老師小結(jié)，讓學生明白浪費紙就是破壞我們的居住環(huán)境4、討論砍伐森林帶給人們的后果老師先讓學生展示自己收集的有關(guān)沙塵暴、洪水等的有關(guān)圖片、照片、報道等，讓學生明白環(huán)境被破壞后給人類造成的危害，增強保護森林、節(jié)約用紙的自覺性老師強調(diào)森林的重要作用，激發(fā)學生節(jié)約用紙的意識5、評價學生情況，結(jié)束教學追記：主題三保護森林節(jié)約用紙主題目標：1、懂得保護森林、愛護環(huán)境要從我做起2、明確自己應有的實際行動學會利用廢紙的技能主題重點：懂得愛護森林、節(jié)約用紙的重要作用主題難點：在日常生活中做到節(jié)約用紙活動時間：兩課時第一課時活動內(nèi)容：節(jié)約用紙討論、大行動活動重點：知道怎樣節(jié)約用紙活動難點：用實際行動節(jié)約用紙活動準備：紙張、彩色筆活動過程：1、復習紙與環(huán)境的關(guān)系引入課題如果我們大量的用紙、大量的造紙，砍伐森林會有什么不好的后果？2、學生討論節(jié)約用紙的方法我們可以怎樣節(jié)約用紙？讓學生先在小組內(nèi)討論，再向全班匯報重點引導學生講出我們?nèi)粘Ｉ钪心茏龅降摹撟⒁獾牡胤?、宣傳節(jié)約用紙我們怎樣讓大家都懂得節(jié)約用紙呢？我們可以用什么方法向別人宣傳？小組討論后，分組行動，可以寫倡議書、可以畫宣傳畫、可以訂節(jié)約用紙公約等評價并展示各組的宣傳作品，各組相互參觀4、老師小結(jié)，并提醒學生注意用實際行動節(jié)約用紙、保護森林教學追記：第二課時活動內(nèi)容：廢紙的妙用活動重點：發(fā)展學生的創(chuàng)造性活動難點：用廢舊紙盒、紙張做出一件完整的作品活動準備：收集各種廢舊紙盒、紙張活動過程：1、引入課題節(jié)約用紙我們還可以怎樣做？引出廢物再利用2、學生匯報自己知道的廢物利用的故事如廢舊報紙、紙箱的再利用3、學生利用廢舊物進行制作先讓學生在小組內(nèi)討論我們帶來的廢舊材料可以做成什么？學生分組動手制作，老師巡視指導4、展示評價學生作品，表揚有創(chuàng)意的同學5、老師介紹紙的制作過程，鼓勵學生回家后自己制作一張紙或用廢舊的紙制作不同的動物模型6、學生繼續(xù)制作作品，并相互參觀評議，老師小結(jié)教學追記：第四單元奇妙的光單元目標1、體驗在生活中學科學的樂趣。2、發(fā)展學生探索的興趣和能力。3、了解有關(guān)光的一些常識。單元內(nèi)容主題一影子的探索主題二我們來造彩虹主題三太陽光的利用主題一影子的探索主題目標：1、體驗自然現(xiàn)象的奇妙和有趣2、探索影子的特點和光與影子的關(guān)系主題重點：了解影子的特點主題難點：自己去發(fā)現(xiàn)影子的特點、探索影子的秘密活動準備：帶學生到陽光下去游戲、觀察、測量活動時間：兩課時第一課時活動內(nèi)容：和影子一起玩游戲活動目標：1、培養(yǎng)兒童對影子有探索、發(fā)現(xiàn)的興趣；2、初步了解光的部分特點，知道光源、物體、影子三者的位置和影子的變化；學著利用影子來游戲和豐富自己的生活活動重點：在玩中觀察影子活動難點：了解影子的基本特點活動準備：選擇好游戲地點、記錄觀察的紙張、筆，讓學生收集有關(guān)光與影子的關(guān)系、影子的利用及光的作用等信息?；顒舆^程：1、導入今天天氣真好，陽光燦爛，你們想去陽光下做游戲嗎？在陽光下我們會發(fā)現(xiàn)誰總是跟著我們？（影子）今天我們就來和影子一起玩游戲。老師講和影子一起玩游戲的要求：一邊玩一邊認真觀察記錄影子的顏色、形狀、與本體（人或建筑物、植物的）關(guān)系、與光源的位置關(guān)系2、實踐探索：和影子一起玩帶學生到陽光下，引導學生：影子真有趣??！你們想跟影子一起玩嗎？那你們來說說打算怎樣跟影子一起玩？玩什么？學生討論回答特別強調(diào)在玩時要注意看看想想自己發(fā)現(xiàn)了什么？還有什么不明白的地方？兒童自行探索，自由與影子一起玩游戲，了解影子的變化，并作好觀察記錄教師和他們一起玩，幫助他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再走到?jīng)]有陽光的地方，讓他們看看又有什么新的發(fā)現(xiàn)？老師著重引導學生知道影子有位置、大小、長短、濃淡等的變化。讓他們試試：當你移動時，你的影子也會移動嗎？你能夠和你的同學握手，而不讓你們的影子碰在一起嗎？你的身體能夠產(chǎn)生最大的影子和最小的影子嗎？你能跳在自己的影子上嗎等等3、兒童匯報自己的發(fā)現(xiàn)師：小朋友玩得可真高興??！我們在玩中有了許多新的發(fā)現(xiàn)，趕快把你們的發(fā)現(xiàn)說一說，或者你們還有什么不明白的地方也可以提出來學生匯報自己的發(fā)現(xiàn)，其他同學可以補充老師小結(jié)：這下我可全明白了，要產(chǎn)生影子，必須有光。影子的位置、大小多種變化跟光可是有密切關(guān)系的學生畫自己的影子評價學生情況，并要求學生回去后做實地測量，測量早、中、晚影子的長度、大小，并作好記錄，活動結(jié)束教學追記：第二課時教學內(nèi)容：測量影子了解影子的變化關(guān)系教學重點：能發(fā)現(xiàn)影子的長短與光源的關(guān)系教學難點：正確測量方法的運用教學準備：自己的測量記錄、手電筒、彩色紙教學過程：1、復習影子的基本特點影子是什么顏色、什么形狀、與本體的位置有什么關(guān)系、與光源呢？學生回答后，老師小結(jié)并引出：我們的影子有變化嗎？有什么樣的變化？今天我們就來匯報我們實地測量的結(jié)果2、學生小組匯報3、全班匯報現(xiàn)在，誰愿意把自己的測量結(jié)果向全班同學做一個匯報？請個別同學匯報展示自己的資料記錄從我們自己的測量匯報中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？學生回答后老師小結(jié)：我們?nèi)嗽谝惶熘械挠白邮遣灰粯拥?。早上、晚上影子最長最大、中午最短最小學生用手電筒做影子變大變小的試驗和使影子變成彩色的試驗4、討論生活中的問題：我們晚上做作業(yè)時，臺燈應該怎樣放才合理、才會對我們的眼睛有好處？5、學生整理自己的有關(guān)影子的觀察、測量記錄6、展示學生的資料并小結(jié)活動情況，結(jié)束教學追記：主題二我們來造彩虹主題目標：1、對光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣。2、認識太陽光的七種顏色。3、學會一些制造彩虹的方法?；顒又攸c：引導兒童感受光的色彩,掌握彩虹的色彩排列規(guī)律.活動難點：有創(chuàng)意的造彩虹,引導學生對彩虹產(chǎn)生聯(lián)想?；顒訙蕚洌簩嶒炈仨毜囊恍┎牧?搜尋彩虹圖片；翻查資料或向父母請教：彩虹是怎樣形成的？三棱鏡、平面鏡、水槽、噴水壺活動時間：一課時活動過程：1、活動引入你們見過彩虹嗎？什么時候可以看見彩虹？彩虹是什么樣的？誰知道彩虹是怎樣形成的？讓學生交流自己知道的有關(guān)彩虹的知識全班一起討論什么是光的折射？（通過圖示講解）

我們是怎樣看到光的折射的？（出示三棱鏡，指名學生上來演示、講解）我們現(xiàn)在把三棱鏡對著光轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看能不能有更多的發(fā)現(xiàn)？2、學生分組用三棱鏡做實驗學生匯報試驗情況：看到了什么？它是怎樣成的？并上臺演示實驗3、教師小結(jié)：光通過三棱鏡，會分散成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光，它是由于光線的折射產(chǎn)生的。4、學生做實驗進行探討

師：在生活中有沒類似的現(xiàn)象？看到的光是絢麗多彩、五顏六色的？（學生舉例，看看學生平時的觀察能力如何）

師小結(jié)：同學們說了很多的例子，說明大家善于觀察我們身邊的一些有趣的現(xiàn)象，今天我們就來探索彩虹的秘密——天上的彩虹是怎樣形成的？我們馬上去室外做兩個實驗，先想一想你在做什么？怎么做？為什么這樣做？現(xiàn)在的陽光很耀眼，眼睛不能直視太陽，看要想想什么辦法？

學生積極討論實驗方法，然后進行實驗實驗一：每組都有一個噴霧器，噴霧器的瓶子里裝有水。用噴霧器背著太陽噴水。實驗二：每組都有水槽（里面裝有水），還有一個小鏡子。把水槽放在太陽下，鏡子放在水里，讓鏡子對著陽光。實驗三：學生玩吹泡泡的游戲，觀察泡泡的顏色也可以讓學生玩圓珠筆、裝水的瓶子，觀察所產(chǎn)生的光的色彩（實驗完以后，學生整理好器材帶回教室）

師：你是怎么做的？看到了什么現(xiàn)象？

為什么這么做？沒有水能看到這些現(xiàn)象嗎？噴到空中的水或水槽中的水起了什么作用？

學生分組討論。

學生匯報（學生把自己所做的和看到的與同學、師進行交流）

師：根據(jù)實驗推想彩虹是怎樣形成的？

（彩虹的形成是由于像三棱鏡那樣的東西把陽光分散成七種色光的）

師：陽光是由七種色光混合成的。下雨時（或雨后），空中懸浮著很多小水滴，它們會像三棱鏡一樣，將陽光分散成七種色光，形成彩虹。提問：彩虹的形成必需具備什么條件？（要有陽光、空氣、水）5、聯(lián)系實際生活

師：剛才我們說平時在瀑布前、噴泉前或輪船后都能常?？吹讲屎纭＿@里的彩虹是怎樣形成的？為什么雨過天晴以后，彩虹就會慢慢消失了？

學生運用剛才所學到的知識進行解釋。

師：這節(jié)課，我們通過模擬實驗，了解了彩虹形成的秘密，并且會用學到的知識來分析解釋自然界里的類似現(xiàn)象

6、拓展討論

（1）太陽光是遇到什麼，才產(chǎn)生七彩的顏色？（2）在室內(nèi)還有另外的方法產(chǎn)生彩虹嗎？（3）、試比較不同材質(zhì)的紙，所產(chǎn)生彩虹明亮度的差別評價學生情況，結(jié)束教學追記：主題三太陽光的利用教學目標：1、指導學生認識光源，知道太陽光是一種重要的能源。2、通過觀察，使學生知道光可以透過透明物體，能利用光來為自己服務。3、培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗能力教學重點：知道光給人類帶來的好處教學難點：自己設(shè)想利用太陽光為人的生活服務教學準備：光沿直線傳播實驗材料──蠟燭、帶小孔的硬卡紙、紙管式塑料軟管、手電筒、投影儀、光學演示箱、蚊香、透明水槽、水、各色紙片、玻璃鏡片、不銹鋼板、木板、光沿直線傳播的圖片或投影片，如手電筒燈光、車燈光。活動過程：1、談話引入：光是一種常見的自然現(xiàn)象，它和我們生活有什么關(guān)系呢？如果沒有光，地球?qū)兊迷鯓?？人類的生活又將會怎樣？讓學生舉例說明太陽光對人類的貢獻，如：可以殺死細菌、有利于人體健康、植物光合作用等然后再讓學生舉例說說生活中有哪些物體能發(fā)光？2、指導學生認識光源。師出示一些光源的投影片講述：我們生活中有很多物體能自己發(fā)光，如蠟燭、火柴、電筒、太陽、螢火蟲等。這些能自己發(fā)光的物體都叫光源。太陽是自然界中的一個最大的光源。學生討論：鏡子在陽光下能反光，鏡子是不是光源？電池能使燈泡發(fā)光，電池是不是光源？月亮是不是光源？為什么？3、指導學生認識光是怎樣傳播的。談話：（1）光源發(fā)出的光可以傳播到很遠的地方，那么光是怎樣傳播的呢？（2）出示投影片──透過密林、云層和門窗的陽光。（3）討論：生活中你是否看到類似以上圖片中的現(xiàn)象？以上現(xiàn)象說明光是怎樣傳播的?4、讓學生匯報自己知道的人類利用太陽光為我們服務的知識如：古代的日晷、現(xiàn)代的太陽能計算器、太陽能熱水器等5、讓學生自己設(shè)想可以用太陽光做什么鼓勵學生結(jié)合自己的經(jīng)驗，創(chuàng)造性的提出多種利用太陽光的方案學生先在小組討論全班匯報，老師要引導學生設(shè)想出人們通過努力能夠做到的，不切實際的幻想盡量不要去想最后讓孩子們把這些設(shè)想集中起來或辦一個展覽，并鼓勵兒童實際嘗試和實踐，利用太陽光為自己服務6、評價學生情況，結(jié)束教學追記：第五單元我們都有一個家單元目標：1、體驗祖國山河的壯美秀麗，感受祖國的幅員遼闊，并為此感到驕傲2、了解有關(guān)我國的基本地理知識3、知道我國是一個多民族的大家庭，各民族有不同的文化和風俗習慣，要互相尊重單元內(nèi)容：由三個主題活動組成：主題一好大的一個家主題二好壯麗的一個家主題四我們的家在哪里主題一好大的一個家主題目標：1、知道我國共有五十六個民族，感受到我國是一個幅員遼闊、多民族的統(tǒng)一的大家庭2、初步了解一些少數(shù)民族的文化風俗習慣，感受我國民族文化的豐富多彩3、懂得尊重少數(shù)民族的風俗習慣和獨特文化活動重點：知道我國是一個多民族的大家庭，了解常見的一些民族的基本特點活動難點：能通過自己收集有關(guān)資料了解主要民族的基本特點活動時間：四課時第一課時活動內(nèi)容：初步了解我國是一個多民族的國家活動重點：知道我國有56個民族，每一個民族有不同的特點活動難點：自己動手收集有關(guān)少數(shù)民族的資料活動準備：《愛我中華》錄音帶、有各民族人物的地圖、活動過程：1、導入：我們每個人都有自己的小家庭，我們班集體就象一個大家庭，我們還有一個更大的家庭，是什么我們先來欣賞一首歌曲《愛我中華》學生欣賞音樂五十六個星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。我們有一個共同的家，名字叫中國。中國有哪些民族你們知道嗎？2、學生交流自己知道的民族知識3、老師小結(jié)，表揚通過看圖書、看電視、聽廣播、問家長、老師、上網(wǎng)等多種方式自己獲取資料的同學，重點讓學生知道我們應該怎樣自己收集資料，獲取知識我們中國有五十六個民族，其中漢族的人數(shù)最多學生觀看錄象帶，鞏固民族知識我們有五十六個民族、各民族在什么地方不一樣呢？今天老師帶來幾個我們最熟悉的民族的資料，我們一起來看看，加深對這些民族的了解學生看完錄象后，老師提問：你看到了哪些民族？它們有什么特點？展示有各民族聚居地的地圖，讓學生欣賞4、提出收集資料的要求我們中國有這么多少數(shù)民族，其中我們最熟悉哪些民族？回去后我們一起去查找、搜集這些資料，下次課我們進行交流教學追記：第二課時活動內(nèi)容：交流匯報自己收集的少數(shù)民族的各種資料活動重點：能了解比較熟悉的少數(shù)民族的基本資料活動難點：通過多種途徑收集資料、并通過各種方式記錄展示活動準備：讓學生通過各種渠道收集主要的少數(shù)民族的資料，并用自己的方式進行記錄整理活動過程：1、我們是什么民族的人哪個民族的人最多引入我們是什么民族的人？哪個民族的人最多？老師小結(jié)：我國是一個多民族的國家，有56個民族，而我們漢族的人最多，除了漢族以外，你還知道哪些民族的知識，你都查到了哪個民族的資料？老師重點引導學生要匯報關(guān)于藏族、回族、新疆維吾爾族、蒙古族、傣族等幾個常見民族的基本資料2、生展示自己收集的資料，在小組內(nèi)進行交流展示老師巡視指導，重點讓同學們說出常見民族的基本裝飾、飲食、居住習慣等3、全班匯報讓部分同學講出最基本的民族知識有圖片、照片的展示圖片、照片，有錄像帶的展示錄像帶，加深學生對各少數(shù)民族的了解4、老師出示部分少數(shù)民族圖片，讓學生判斷各圖片是哪個民族的？老師小結(jié)，評價學生情況，激發(fā)學生進一步去查找資料，專門做一份有關(guān)少數(shù)民族知識的小報，活動結(jié)束教學追記：第三課時活動內(nèi)容：用各種方式表現(xiàn)民族特色活動重點：能用自己的方式表達對自己熟悉的少數(shù)民族的理解活動難點：能比較準確地表現(xiàn)各少數(shù)民族活動準備：各種少數(shù)民族的歌曲、手工制作用材料活動過程：1、引入課題，激發(fā)學生興趣我們知道新疆維吾爾族的人衣著打扮、飲食習慣等有什么特點？藏族、蒙古族、、回族、傣族等呢？讓學生回憶對這些基本少數(shù)民族的認識今天我們就來用自己的方式表現(xiàn)這些少數(shù)民族2、小組討論怎樣來表現(xiàn)各個少數(shù)民族的特點讓同學們自由結(jié)伴，商量討論我們怎樣來表現(xiàn)少數(shù)民族？可以唱少數(shù)民族的歌、跳民族舞蹈、做少數(shù)民族的帽子、衣裙等3、各組匯報自己小組的打算安排你們準備用什么方式來表達對少數(shù)民族的理解？怎樣表現(xiàn)？4、學生分組準備如：練習唱民族歌曲、跳民族舞蹈、制作新疆帽、藏族裙子等5、學生分組匯報展示自己小組的制作作品唱少數(shù)民族歌曲、跳舞最后學生一起唱“愛我中華”歌曲結(jié)束活動教學追記：第四課時活動內(nèi)容：了解中國真大以及一些地域差別活動重點：讓學生真正感受中國地大物博活動難點：收集能體現(xiàn)中國真大的各種資料活動準備：收集海南島、哈爾濱一月份的溫度資料、了解從廈門到全國各地需要的時間、中國地圖等活動過程：1、引入課題我們中國是一個地大物博的國家，我們中國的國土面積有960萬平方公里，居世界第三位。我們從地圖和地球儀上都可以清楚的看到2