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1絕密★考試結(jié)束前全國(guó)2015年10月高等教育自學(xué)考試社會(huì)學(xué)概論試題課程代碼:0034請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。選擇題部分注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。1.孔德實(shí)證主義社會(huì)學(xué)的兩個(gè)核心概念是Bp37A.社會(huì)和自然B.秩序和進(jìn)步C.結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定D.發(fā)展和變遷2.社會(huì)學(xué)家馬克斯·韋伯來(lái)自CA.法國(guó)B.美國(guó)C.德國(guó)D.英國(guó)3.劉易斯·A.科塞的代表著作是CA.《社會(huì)行動(dòng)的結(jié)構(gòu)》美國(guó)帕森斯B.《社會(huì)理論與社會(huì)結(jié)構(gòu)》美國(guó)默頓C.《沖突的社會(huì)功能》D.《工業(yè)社會(huì)的階級(jí)和階級(jí)矛盾》德國(guó)達(dá)倫多夫4.法蘭克福學(xué)派所主張的理論道路是AA.社會(huì)批判理論B.激進(jìn)主義理論C.社會(huì)有機(jī)體理論D.后現(xiàn)代主義理論5.《區(qū)隔》一書(shū)的作者是法國(guó)社會(huì)學(xué)家CP47A.米歇爾·福柯《性史》B.尤爾根·哈貝馬斯《合法性危機(jī)》《交往行動(dòng)理論》C.皮埃爾·布迪厄D.艾爾弗雷德·舒茨《生產(chǎn)世界的結(jié)構(gòu)》6.在社會(huì)學(xué)的研究方法中,以某個(gè)社會(huì)單位或案例為一個(gè)整體,進(jìn)行詳細(xì)考察的方法是AA.個(gè)案研究B.文獻(xiàn)法C.實(shí)驗(yàn)法D.統(tǒng)計(jì)調(diào)查浙00034#

社會(huì)學(xué)概論試題

第1頁(yè)(共5頁(yè))007.定性分析資料整理的三個(gè)步驟是BA.審查、分類和匯總B.匯總、分類和審查C.審查、匯總和分類D.分類、審查和匯總8.人口的雙重屬性是BA.物質(zhì)屬性和精神屬性B.自然屬性和社會(huì)屬性C.政治屬性和經(jīng)濟(jì)屬性D.結(jié)構(gòu)屬性和過(guò)程屬性9.從文化傳播開(kāi)始的兩種文化之間互相溝通、采借、沖突與融合的過(guò)程稱為BA.文化整合B.文化交流C.文化合作D.文化結(jié)構(gòu)10.僅為社會(huì)上一部分成員所接受的或?yàn)槟骋坏貐^(qū)、某一群體特有的文化被稱為DA.附屬文化B.邊緣文化C.副文化D.亞文化11.人在成年以后的社會(huì)化被稱為CA.初級(jí)社會(huì)化B.重新社會(huì)化C.繼續(xù)社會(huì)化D.反向社會(huì)化12.米德將自我分為AA.兩個(gè)部分B.三個(gè)部分C.四個(gè)部分D.五個(gè)部分13.根據(jù)角色追求的目標(biāo),可以將社會(huì)角色劃分為DA.先賦角色與自致角色B.規(guī)定性角色與開(kāi)放性角色C.目的性角色與過(guò)程性角色D.功利性角色與表現(xiàn)性角色14.在合作的類型中,大學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐屬于AA.指導(dǎo)性合作B.制度化的傳統(tǒng)合作C.契約式合作D.自發(fā)性合作15.在社會(huì)互動(dòng)的理論中,用表演和比喻來(lái)說(shuō)明日常生活中人與人之間相互作用的一種互動(dòng)理論是BA.日?;?dòng)論B.擬劇論C.符號(hào)互動(dòng)論D.常人方法學(xué)16.由父母和多對(duì)已婚子女以及孫(外孫)子女組成的家庭被稱為AA.聯(lián)合家庭B.主干家庭C.重組家庭D.核心家庭17.以成員對(duì)群體的心理歸屬為標(biāo)準(zhǔn),群體可以分為CA.初級(jí)群體和次級(jí)群體B.正式群體和非正式群體成員群體的歸屬C.內(nèi)群體和外群體D.大群體和小群體浙00034#

社會(huì)學(xué)概論試題

第2頁(yè)(共5頁(yè))18.在組織過(guò)程中,組織成員從兩個(gè)以上的行動(dòng)方案中進(jìn)行選擇決斷,以期最優(yōu)化地達(dá)到組織目標(biāo)的過(guò)程稱為DA.組織設(shè)計(jì)B.組織溝通C.組織控制D.組織決策19.在解釋集體行為的理論中,斯梅爾瑟提出的是BA.搭便車?yán)碚揃.價(jià)值累加理論C.資源動(dòng)員理論D.烏合之眾理論20.人們?cè)谵D(zhuǎn)換工作過(guò)程中的失業(yè)被稱為AA.摩擦性失業(yè)B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)C.周期性失業(yè)D.殘余性失業(yè)21.在消費(fèi)的社會(huì)學(xué)理論中,韋伯提出的是CA.消費(fèi)文化論B.消費(fèi)社會(huì)論鮑德里亞C.生活風(fēng)格理論D.炫耀性消費(fèi)理論22.在關(guān)于城市空間結(jié)構(gòu)的理論中,扇形理論的提出者是AA.伯吉斯美國(guó)同心圓B.霍伊特C.林頓D.哈里斯多核心23.在世界城鎮(zhèn)化演進(jìn)模式中,政治主導(dǎo)型城鎮(zhèn)化被稱為AA.墨印模式B.北歐模式C.歐美模式D.南美模式24.城市市區(qū)人口尤其大城市市區(qū)人口郊區(qū)化、大城市外圍衛(wèi)星城鎮(zhèn)布局分散化的城鎮(zhèn)化被稱為CA.過(guò)度城鎮(zhèn)化B.反城鎮(zhèn)化C.逆城鎮(zhèn)化D.低度城鎮(zhèn)化25.在城市群研究中,瓊·戈特曼提出的是AA.城市群理論B.組合城市理論C.區(qū)域整體發(fā)展理論D.城市集中發(fā)展理論26.以血統(tǒng)、血緣和職業(yè)為標(biāo)準(zhǔn),將社會(huì)成員劃分為不同群體和社會(huì)集團(tuán)的社會(huì)等級(jí)制度,被稱為DP208A.等級(jí)B.種族C.階層D.種姓27.根據(jù)毛澤東撰寫(xiě)的《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》一文的分析框架,新中國(guó)成立前的階級(jí)階層結(jié)構(gòu)可劃分為CA.五個(gè)階級(jí)B.六個(gè)階級(jí)C.七個(gè)階級(jí)D.八個(gè)階級(jí)28.拒絕社會(huì)提供的目標(biāo),但仍然遵守社會(huì)規(guī)范的手段行事,在默頓的失范理論中被稱為BA.退縮主義B.形式主義C.反叛D.革新者浙00034#

社會(huì)學(xué)概論試題

第3頁(yè)(共5頁(yè))29.社會(huì)問(wèn)題最有效的解決方法是盡快建立社會(huì)規(guī)范和秩序,重建社會(huì)的均衡體系,這種觀點(diǎn)來(lái)自于社會(huì)問(wèn)題研究理論中的AA.社會(huì)解組理論B.價(jià)值沖突理論C.社會(huì)病理學(xué)D.社會(huì)建構(gòu)理論30.一種急劇的、對(duì)整個(gè)社會(huì)進(jìn)行根本改造的社會(huì)變遷形式被稱為BA.社會(huì)改革B.社會(huì)革命C.自發(fā)變遷二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

D.有計(jì)劃變遷在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。31.社會(huì)學(xué)的特征表現(xiàn)有ABCEA.整體性C.經(jīng)驗(yàn)性E.應(yīng)用性32.影響個(gè)人社會(huì)化的環(huán)境因素包括ABCDEP99-100A.家庭C.大眾傳媒E.伙伴群體工作單位33.組織行為理論的代表人物有DEA.梅約人際關(guān)系理論C.摩爾斯權(quán)變理論洛斯奇E.麥克雷戈34.現(xiàn)代學(xué)校教育的潛功能表現(xiàn)有ABEA.建立未來(lái)人際關(guān)系C.提高人口素質(zhì)的功能顯功能社會(huì)選拔和社會(huì)化E.社會(huì)控制的功能35.偏差性社會(huì)問(wèn)題包括BCDA.貧困問(wèn)題結(jié)構(gòu)性問(wèn)題C.貪污問(wèn)題E.自然災(zāi)害

B.綜合性D.人文性B.學(xué)校D.社區(qū)B.泰羅美國(guó)科學(xué)管理理論法國(guó)法約爾D.巴納德B.減小就業(yè)壓力D.知識(shí)技術(shù)創(chuàng)新的功能顯功能B.毒品問(wèn)題D.食品安全問(wèn)題浙00034#

社會(huì)學(xué)概論試題

第4頁(yè)(共5頁(yè))非選擇題部分注意事項(xiàng):用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上,不能答在試題卷上。三、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)36.社會(huì)學(xué)本土化是一種使外來(lái)社會(huì)學(xué)與本土的優(yōu)秀文化和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際相結(jié)合,形成具有本土特色的社會(huì)學(xué)理論與研究方法的學(xué)術(shù)過(guò)程。37.社會(huì)社會(huì)是人們交互作用中產(chǎn)生的各種社會(huì)關(guān)系的總和38.家庭是具有婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系的人們組成的長(zhǎng)期共同生活的群體,是人類生活中最基本、最重要的一種群體形式。39.社會(huì)流動(dòng)指社會(huì)成員從一種社會(huì)地位或職業(yè)向另一種社會(huì)地位或職業(yè)的變動(dòng)40.全球化是指在全球范圍內(nèi)展現(xiàn)的涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的客觀歷史進(jìn)程和趨勢(shì),同時(shí)也是世界共同體的各個(gè)國(guó)家和地區(qū)彼此之間的交往和交換關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)、彼此之間的依存性、關(guān)聯(lián)性程度不斷加深的過(guò)程。四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)41.簡(jiǎn)述怎樣做好實(shí)地研究。P681.要有準(zhǔn)備,搜索相關(guān)的文獻(xiàn),了解研究對(duì)象的背景2.要制定實(shí)地研究方案3.要作好個(gè)體或小組的定性訪談4.要尊重對(duì)方,忠實(shí)于所研究的問(wèn)題,認(rèn)真作好觀察記錄5.要分析綜合,撰寫(xiě)研究報(bào)告,概括總結(jié)出的新的理論和范疇42.簡(jiǎn)述社會(huì)互動(dòng)的構(gòu)成因素。1.必須要有兩個(gè)或兩個(gè)以上的互動(dòng)主體2.互動(dòng)主體之間必須發(fā)生某種形式的接觸3.參與互動(dòng)的各方有意識(shí)地考慮到行動(dòng)符號(hào)所代表的意義43.簡(jiǎn)述科層制組織的特征。1.明確規(guī)定的固定權(quán)限2.明確規(guī)定的職位等級(jí)3.執(zhí)行職務(wù)建立在公文基礎(chǔ)上4.職務(wù)的專業(yè)化和量才錄用44.簡(jiǎn)述社區(qū)發(fā)展的原則。1.民主的原則2.民眾需要的原則3.自下而上與自上而下相結(jié)合的原則4.自力原則5.物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)并重的原則45.社會(huì)控制的必要性表現(xiàn)在哪些方面?1.首先表現(xiàn)在社會(huì)生活中個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與社會(huì)之間的目標(biāo)不一致上2.表現(xiàn)在穩(wěn)定各種社會(huì)關(guān)系上3.體現(xiàn)在制止社會(huì)生活中各種失控現(xiàn)象的方面五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)46.論述家庭功能的變化。1.家庭功能的變化包括功能替代、功能內(nèi)涵的演變、功能外移、舊功能消失與新功能出現(xiàn),以及家庭功能隨著家庭生命周期的階段性變化而發(fā)生的改變等。當(dāng)社會(huì)發(fā)生變革時(shí),家庭功能相對(duì)來(lái)說(shuō)是最先隨之變化的。隨著傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)變,家庭的許多基本功能在發(fā)生著變化。2.經(jīng)濟(jì)功能弱化3.撫育和社會(huì)化功能的外移4.家庭的生育偏好開(kāi)始改變5.養(yǎng)老功能的改變47.聯(lián)系實(shí)際論述影響中國(guó)社會(huì)流動(dòng)的因素與機(jī)制。社會(huì)流動(dòng)的影響因素包括先賦因素與自致因素。當(dāng)前中國(guó)主要表現(xiàn)在宏觀層面、中觀層面和微觀層面社會(huì)流動(dòng)的機(jī)制劃分為四種主要類型:制度安排本身導(dǎo)致的社會(huì)流動(dòng)制度安排與先賦因素、自致因素混合導(dǎo)致的社會(huì)流動(dòng)制度安排抑制先賦因素或自致因素而導(dǎo)致的社會(huì)流動(dòng)制度安排中的某些漏洞或偏向,被一部分社會(huì)成員利用而導(dǎo)致的社會(huì)流動(dòng)。1版權(quán)所有,侵權(quán)必究聯(lián)系

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