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文檔簡介

如何做一個DFC故事必要因素People人員Device設備孩子和家長：6-12個6-18歲孩子和少年志愿者：根據參加孩子人數不同6-12人不等老師：能得到老師的支持角色主持人一名：負責控制全場，開場、活動時間控制、結束后的安排等注意事項；講解員一名：負責介紹DFC、讓小朋友了解DFC的四個步驟及每個步驟大家要做什么、目的是什么以及注意事項等。攝影師N名：精彩和關鍵的環(huán)節(jié)，需要不同時間和角度來抓拍。錄像師N名：記錄精彩環(huán)節(jié)和關鍵步驟。引導員N名：做整場活動的引導工作，引導孩子們發(fā)現和解決問題；安全員一名：負責現場安全

注：以上角色可互相兼職并互補流程準備現場擺放展板相機錄像機設備電腦投影儀背景音樂準備PPT準備吊牌開始階段講解員介紹DFC的具體流程主持人開場，簡單介紹DFC，團隊自我介紹開始暖場活動現場分組DFC流程DFC介紹暖場想象

感受（發(fā)現）實踐分享引導觀察參與:

可以訪問一下受這問題困擾的人和為何會有這問題發(fā)生識別問題:誰會誰被這問題困擾到？提出問題：有什麼問題煩擾到大家而你又發(fā)現沒人去解決？感受五個為什么RECORD紀錄把觀察討論紀錄下來用文字?相片?短片都可VOTE投票分享所有的看法后為最想

解決的問題投票DISCUSS討論：引導員讓孩子把所有看到又想解決的問題寫下一起討論哪一個問題孩子們最想解決和為什么最想解決感受同理心團隊合作聆聽技巧說話技巧寫作技巧演說技巧感受所有新想法都是好的！大膽去想，先不用怕做不到！想象投票參考使多數人受益的潛力是完全讓孩子去發(fā)揮的點子和行動用心感受和了解要改變的問題，對原有的問題提出新的見解讓問題在一個星期之內有著改變想象解決問題的能力批判思考的能力創(chuàng)意思考的能力領導力想象支持孩子把想像出來的計劃成真計劃行動要多少人一起行動？行動前要預備什麼？要用到金錢／其他物資嗎？如何拿到錢／物資去完成？進行的時間表和地點是？一星期的課余時間行動出來（可以邀請學校／鄰居／家人／義工／其他朋友幫忙?。嵺`讓孩子體驗他們主動改變的價值！實踐責任心時間管理領導力實踐告訴更多的人，讓他們在自己的故事中受到啟發(fā)分享制作簡報||

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