2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀理解提升）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的字母填涂在答題卡相應(yīng)位置上。）1.閱讀下面的文字，完成各題。老王每天清晨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)門(mén)口，手里拿著一把掃帚，默默地清掃著路面。他的身影在晨光中顯得格外孤獨(dú)，但他的工作卻讓整個(gè)小區(qū)變得干凈整潔。老王雖然年紀(jì)大了，但他依然保持著樂(lè)觀向上的態(tài)度，他說(shuō)：“只要我還能動(dòng)，就要為這個(gè)小區(qū)出份力。”他的話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)單樸實(shí)，卻充滿(mǎn)了力量，讓人感到溫暖。(1)下列對(duì)老王形象的描述，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.老王是一個(gè)勤勞肯干的人，但他很孤獨(dú)。B.老王是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，但他不喜歡這個(gè)小區(qū)。C.老王是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，但他很自卑。D.老王是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的人，但他很冷漠。(2)老王說(shuō)“只要我還能動(dòng)，就要為這個(gè)小區(qū)出份力”這句話(huà)，主要表達(dá)了什么意思？A.老王覺(jué)得自己還能為小區(qū)做很多事。B.老王覺(jué)得自己有義務(wù)為小區(qū)服務(wù)。C.老王覺(jué)得自己可以為小區(qū)帶來(lái)很多好處。D.老王覺(jué)得自己可以為小區(qū)帶來(lái)很多快樂(lè)。(3)下列對(duì)老王工作態(tài)度的描述，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.老王的工作態(tài)度很認(rèn)真，但他很固執(zhí)。B.老王的工作態(tài)度很積極，但他很懶散。C.老王的工作態(tài)度很樂(lè)觀，但他很消極。D.老王的工作態(tài)度很認(rèn)真，但他很悲觀。(4)這段文字主要想表達(dá)什么？A.老王是一個(gè)孤獨(dú)的人，但他依然保持著樂(lè)觀向上的態(tài)度。B.老王是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他的工作讓整個(gè)小區(qū)變得干凈整潔。C.老王是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的人，他的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了力量，讓人感到溫暖。D.老王是一個(gè)默默無(wú)聞的人，但他卻為小區(qū)做出了很多貢獻(xiàn)。(5)下列對(duì)這段文字的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.這段文字主要想表達(dá)老王的孤獨(dú)，但他的工作卻讓人感到溫暖。B.這段文字主要想表達(dá)老王的樂(lè)觀，但他的工作卻讓人感到冷漠。C.這段文字主要想表達(dá)老王的奉獻(xiàn)，但他的工作卻讓人感到孤獨(dú)。D.這段文字主要想表達(dá)老王的堅(jiān)強(qiáng)，但他的工作卻讓人感到悲觀。2.閱讀下面的文字，完成各題。小明是一個(gè)熱愛(ài)自然的孩子，他經(jīng)常去公園里觀察小動(dòng)物。一天，他發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠，它的毛色非常漂亮，眼睛很大，看起來(lái)很可愛(ài)。小明決定要好好觀察這只小松鼠，他坐在樹(shù)下，靜靜地等待著小松鼠的出現(xiàn)。終于，小松鼠出現(xiàn)了，它跳來(lái)跳去，非?；顫姟Ｐ∶骺吹萌肓嗣?，他忘記了時(shí)間，直到太陽(yáng)落山才回家。(6)下列對(duì)小明性格的描述，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.小明是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子，他經(jīng)常去公園里探險(xiǎn)。B.小明是一個(gè)熱愛(ài)自然的孩子，他喜歡觀察小動(dòng)物。C.小明是一個(gè)喜歡玩游戲的孩子，他經(jīng)常在公園里玩游戲。D.小明是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，他經(jīng)常在公園里看書(shū)。(7)小明決定要好好觀察這只小松鼠，他坐在樹(shù)下，靜靜地等待著小松鼠的出現(xiàn)。這句話(huà)主要表達(dá)了什么意思？A.小明很喜歡這只小松鼠，他想要和小松鼠做朋友。B.小明很喜歡這只小松鼠，他想要觀察小松鼠的生活習(xí)性。C.小明很喜歡這只小松鼠，他想要捉住小松鼠。D.小明很喜歡這只小松鼠，他想要喂小松鼠食物。(8)下列對(duì)小松鼠的描述，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.小松鼠毛色漂亮，眼睛很大，看起來(lái)很可愛(ài)。B.小松鼠跳來(lái)跳去，非?；顫姟.小松鼠經(jīng)常去公園里玩耍。D.小松鼠喜歡和小明做朋友。(9)小明看得入了迷，他忘記了時(shí)間，直到太陽(yáng)落山才回家。這句話(huà)主要表達(dá)了什么意思？A.小明很喜歡觀察小松鼠，他忘記了回家的時(shí)間。B.小明很喜歡觀察小松鼠，他忘記了吃飯的時(shí)間。C.小明很喜歡觀察小松鼠，他忘記了睡覺(jué)的時(shí)間。D.小明很喜歡觀察小松鼠，他忘記了學(xué)習(xí)的時(shí)間。(10)這段文字主要想表達(dá)什么？A.小明是一個(gè)熱愛(ài)自然的孩子，他喜歡觀察小動(dòng)物。B.小明是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子，他經(jīng)常去公園里探險(xiǎn)。C.小明是一個(gè)喜歡玩游戲的孩子，他經(jīng)常在公園里玩游戲。D.小明是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，他經(jīng)常在公園里看書(shū)。二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在橫線上。）3.閱讀下面的文字，完成各題。小紅是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，她每天都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。一天，她遇到了一道難題，她想了很久也沒(méi)有想出來(lái)。她開(kāi)始有點(diǎn)灰心，但她沒(méi)有放棄。她決定向老師請(qǐng)教，老師耐心地給她講解了一遍，小紅終于明白了。她感到非常高興，她說(shuō)：“謝謝老師，我以后一定要更加努力學(xué)習(xí)?！?1)小紅遇到了什么難題？(2)小紅是怎么解決這個(gè)難題的？(3)小紅的心情發(fā)生了怎樣的變化？(4)小紅從這件事中得到了什么啟示？(5)這段文字主要想表達(dá)什么？4.閱讀下面的文字，完成各題。小華是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，他每天都會(huì)去操場(chǎng)上跑步。一天，他和朋友們一起踢足球，他們玩得很開(kāi)心。突然，小華不小心摔倒了，他的膝蓋受傷了。他感到非常疼，但他沒(méi)有放棄。他決定堅(jiān)持到底，他忍著疼痛繼續(xù)比賽。最后，他們贏得了比賽，小華感到非常自豪。(1)小華喜歡做什么？(2)小華是怎么受傷的？(3)小華為什么沒(méi)有放棄？(4)小華最后的心情是怎樣的？(5)這段文字主要想表達(dá)什么？5.閱讀下面的文字，完成各題。小麗是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，她每天都會(huì)畫(huà)畫(huà)。一天，她畫(huà)了一幅畫(huà)，但她覺(jué)得不太滿(mǎn)意。她開(kāi)始有點(diǎn)灰心，但她沒(méi)有放棄。她決定重新畫(huà)一遍，她用心地畫(huà)了一遍，她覺(jué)得這幅畫(huà)很漂亮。她感到非常高興，她說(shuō)：“謝謝自己，我以后一定要更加努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)?！?1)小麗喜歡做什么？(2)小麗為什么覺(jué)得第一幅畫(huà)不太滿(mǎn)意？(3)小麗是怎么重新畫(huà)這幅畫(huà)的？(4)小麗的心情發(fā)生了怎樣的變化？(5)這段文字主要想表達(dá)什么？6.閱讀下面的文字，完成各題。小強(qiáng)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，他每天都會(huì)讀書(shū)。一天，他讀了一本很有趣的書(shū)，他愛(ài)不釋手。他讀了很久，直到深夜才睡覺(jué)。第二天，他感到非常累，但他覺(jué)得非常充實(shí)。他說(shuō)：“讀書(shū)真是一件快樂(lè)的事情。”(1)小強(qiáng)喜歡做什么？(2)小強(qiáng)讀了一本什么樣的書(shū)？(3)小強(qiáng)為什么覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情？(4)小強(qiáng)讀書(shū)后的心情是怎樣的？(5)這段文字主要想表達(dá)什么？7.閱讀下面的文字，完成各題。小芳是一個(gè)愛(ài)幫助別人的孩子，她每天都會(huì)幫助別人。一天，她看到一個(gè)小朋友摔倒了，她立刻上前幫助他。小朋友非常感謝她，她說(shuō)：“謝謝你，大姐姐?！毙》几械椒浅８吲d，她說(shuō)：“幫助別人真是一件快樂(lè)的事情。”(1)小芳喜歡做什么？(2)小芳幫助了誰(shuí)？(3)小芳為什么覺(jué)得幫助別人是一件快樂(lè)的事情？(4)小芳的心情是怎樣的？(5)這段文字主要想表達(dá)什么？三、閱讀下面的文字，完成各題。小剛是個(gè)好奇心很重的小男孩，他總是喜歡問(wèn)各種各樣的問(wèn)題。一天，他在公園里玩，看到一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。他很好奇小鳥(niǎo)為什么能唱歌，于是他跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴他，小鳥(niǎo)是用嘴巴唱歌的。小剛聽(tīng)后還是不太明白，他覺(jué)得小鳥(niǎo)的嘴巴和人的嘴巴不一樣，怎么能唱歌呢？他決定自己好好觀察一下。他發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的嘴巴很靈活，它可以發(fā)出各種不同的聲音。他還發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)唱歌的時(shí)候，它的羽毛會(huì)隨著聲音一起動(dòng)。小剛覺(jué)得非常有趣，他說(shuō)：“我以后要多觀察小鳥(niǎo)，學(xué)習(xí)它們唱歌的方法。”(1)小剛看到了什么讓他感到好奇？(2)小剛是怎么知道小鳥(niǎo)是用嘴巴唱歌的？(3)小剛為什么還是不太明白小鳥(niǎo)怎么唱歌？(4)小剛通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)？(5)這段文字主要想表達(dá)什么？(6)你認(rèn)為小剛是個(gè)什么樣的孩子？(7)你覺(jué)得小剛的做法對(duì)你有什么啟發(fā)？(8)如果你是小剛，你會(huì)怎么繼續(xù)探索小鳥(niǎo)唱歌的秘密？(9)你還知道哪些動(dòng)物會(huì)唱歌？它們是怎么唱歌的？(10)你認(rèn)為觀察和提問(wèn)對(duì)學(xué)習(xí)有什么幫助？四、閱讀下面的文字，完成各題。小麗是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的小女孩，她每天都會(huì)幫媽媽做家務(wù)。一天，媽媽讓她去倒垃圾。她雖然有點(diǎn)不愿意，但還是去做了。倒完垃圾回來(lái)，她看到媽媽在做飯，于是她主動(dòng)提出幫媽媽洗菜。媽媽很高興，讓她去洗。小麗洗得很認(rèn)真，她把菜洗得干干凈凈。媽媽看了很滿(mǎn)意，夸獎(jiǎng)了她。小麗聽(tīng)了非常高興，她說(shuō)：“幫媽媽做家務(wù)真是一件快樂(lè)的事情?！?1)小麗每天都會(huì)做什么？(2)媽媽讓小麗做什么？她一開(kāi)始愿意嗎？(3)小麗看到媽媽在做什么？她是怎么做的？(4)媽媽對(duì)小麗的表現(xiàn)有什么反應(yīng)？(5)這段文字主要想表達(dá)什么？(6)你認(rèn)為小麗是個(gè)什么樣的孩子？(7)你覺(jué)得做家務(wù)對(duì)你有什么幫助？(8)如果你是小麗，你會(huì)怎么做？(9)你還知道哪些家務(wù)活？你會(huì)做嗎？(10)你認(rèn)為勞動(dòng)對(duì)成長(zhǎng)有什么意義？本次試卷答案如下一、選擇題1.(1)A解析：從文中可以看出，老王每天清晨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)門(mén)口掃路，說(shuō)明他很勤勞肯干；他的身影在晨光中顯得格外孤獨(dú)，說(shuō)明他很孤獨(dú)。其他選項(xiàng)描述不準(zhǔn)確，比如B項(xiàng)說(shuō)他不喜歡這個(gè)小區(qū)，文中沒(méi)有提到；C項(xiàng)說(shuō)他很自卑，文中沒(méi)有體現(xiàn)；D項(xiàng)說(shuō)他很冷漠，文中老王的話(huà)和行動(dòng)都體現(xiàn)了他很熱心。所以最準(zhǔn)確的描述是A。(2)B解析：老王說(shuō)“只要我還能動(dòng)，就要為這個(gè)小區(qū)出份力”，這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是他的一種責(zé)任感和義務(wù)感，即使年紀(jì)大了，只要還有能力，就要為小區(qū)做貢獻(xiàn)。這主要表達(dá)了他覺(jué)得自己有義務(wù)為小區(qū)服務(wù)。其他選項(xiàng)不是這句話(huà)的主要意思，比如A項(xiàng)是他行動(dòng)的基礎(chǔ)，不是表達(dá)的意思；C項(xiàng)和D項(xiàng)都不是他說(shuō)話(huà)的主要目的。(3)A解析：文中提到老王每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)掃路，說(shuō)明他的工作態(tài)度很認(rèn)真；但他的身影孤獨(dú)，說(shuō)明他可能有些固執(zhí)，不太合群。其他選項(xiàng)描述不準(zhǔn)確，比如B項(xiàng)說(shuō)他懶散，文中沒(méi)有提到；C項(xiàng)說(shuō)他消極，文中沒(méi)有體現(xiàn)；D項(xiàng)說(shuō)他悲觀，文中老王的話(huà)和行動(dòng)都體現(xiàn)了他很樂(lè)觀。所以最準(zhǔn)確的描述是A。(4)B解析：這段文字主要想表達(dá)的是老王無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他的工作讓整個(gè)小區(qū)變得干凈整潔，體現(xiàn)了他的價(jià)值。其他選項(xiàng)不是這段文字的主要想表達(dá)的內(nèi)容，比如A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了他的孤獨(dú)，但不是主要想表達(dá)的；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了他的話(huà)語(yǔ)力量，但不是主要想表達(dá)的；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了他默默無(wú)聞，但不是主要想表達(dá)的。(5)A解析：這段文字主要想表達(dá)老王的孤獨(dú)，但他的工作卻讓人感到溫暖。其他選項(xiàng)描述不準(zhǔn)確，比如B項(xiàng)說(shuō)他樂(lè)觀但讓人感到冷漠，文中沒(méi)有體現(xiàn)；C項(xiàng)說(shuō)他奉獻(xiàn)但讓人感到孤獨(dú)，文中沒(méi)有體現(xiàn)；D項(xiàng)說(shuō)他堅(jiān)強(qiáng)但讓人感到悲觀，文中沒(méi)有體現(xiàn)。所以最準(zhǔn)確的描述是A。2.(6)B解析：從文中可以看出，小明經(jīng)常去公園里觀察小動(dòng)物，說(shuō)明他熱愛(ài)自然。其他選項(xiàng)描述不準(zhǔn)確，比如A項(xiàng)說(shuō)他喜歡冒險(xiǎn)，文中沒(méi)有提到；C項(xiàng)說(shuō)他喜歡玩游戲，文中沒(méi)有體現(xiàn)；D項(xiàng)說(shuō)他喜歡讀書(shū)，文中沒(méi)有提到。所以最準(zhǔn)確的描述是B。(7)B解析：小明決定要好好觀察這只小松鼠，他坐在樹(shù)下，靜靜地等待著小松鼠的出現(xiàn)，這句話(huà)主要表達(dá)了他想要觀察小松鼠的生活習(xí)性。其他選項(xiàng)不是這句話(huà)的主要意思，比如A項(xiàng)說(shuō)他想要和小松鼠做朋友，文中沒(méi)有體現(xiàn)；C項(xiàng)說(shuō)他想要捉住小松鼠，文中沒(méi)有提到；D項(xiàng)說(shuō)他想要喂小松鼠食物，文中沒(méi)有體現(xiàn)。(8)A解析：文中提到小松鼠毛色漂亮，眼睛很大，看起來(lái)很可愛(ài)，這是對(duì)小松鼠最直接的描述。其他選項(xiàng)不是對(duì)小松鼠的準(zhǔn)確描述，比如B項(xiàng)說(shuō)它跳來(lái)跳去很活潑，雖然文中提到了，但不是最準(zhǔn)確的描述；C項(xiàng)說(shuō)它經(jīng)常去公園里玩耍，文中沒(méi)有提到；D項(xiàng)說(shuō)它喜歡和小明做朋友，文中沒(méi)有體現(xiàn)。(9)A解析：小明看得入了迷，他忘記了時(shí)間，直到太陽(yáng)落山才回家，這句話(huà)主要表達(dá)了小明很喜歡觀察小松鼠，他忘記了回家的時(shí)間。其他選項(xiàng)不是這句話(huà)的主要意思，比如B項(xiàng)說(shuō)他忘記了吃飯的時(shí)間，文中沒(méi)有提到；C項(xiàng)說(shuō)他忘記了睡覺(jué)的時(shí)間，文中沒(méi)有體現(xiàn)；D項(xiàng)說(shuō)他忘記了學(xué)習(xí)的時(shí)間，文中沒(méi)有提到。(10)A解析：這段文字主要想表達(dá)的是小明是一個(gè)熱愛(ài)自然的孩子，他喜歡觀察小動(dòng)物。其他選項(xiàng)不是這段文字的主要想表達(dá)的內(nèi)容，比如B項(xiàng)說(shuō)他喜歡冒險(xiǎn)，文中沒(méi)有體現(xiàn)；C項(xiàng)說(shuō)他喜歡玩游戲，文中沒(méi)有提到；D項(xiàng)說(shuō)他喜歡讀書(shū)，文中沒(méi)有體現(xiàn)。所以最準(zhǔn)確的描述是A。二、填空題3.(1)一道難題解析：從文中可以看出，小紅遇到了一道難題，她想了很久也沒(méi)有想出來(lái)。這是她遇到的困難。(2)向老師請(qǐng)教解析：小紅決定向老師請(qǐng)教，老師耐心地給她講解了一遍，小紅終于明白了。這是她解決難題的方法。(3)從灰心到高興解析：小紅開(kāi)始有點(diǎn)灰心，但她沒(méi)有放棄。她感到非常高興，她說(shuō)：“謝謝老師，我以后一定要更加努力學(xué)習(xí)?！边@是她心情的變化。(4)以后要更加努力學(xué)習(xí)解析：小紅從這件事中得到了啟示，她說(shuō)：“謝謝老師，我以后一定要更加努力學(xué)習(xí)。”這是她得到的啟示。(5)小紅通過(guò)向老師請(qǐng)教解決了難題，她感到非常高興，并得到了要更加努力學(xué)習(xí)的啟示。解析：這段文字主要想表達(dá)的是小紅通過(guò)向老師請(qǐng)教解決了難題，她感到非常高興，并得到了要更加努力學(xué)習(xí)的啟示。4.(1)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)解析：從文中可以看出，小華每天都會(huì)去操場(chǎng)上跑步，他和朋友們一起踢足球，說(shuō)明他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。(2)不小心摔倒了，膝蓋受傷了解析：文中提到小華和朋友們一起踢足球，突然，小華不小心摔倒了，他的膝蓋受傷了。這是他受傷的原因。(3)因?yàn)樗f(shuō)要堅(jiān)持到底解析：小華決定堅(jiān)持到底，他忍著疼痛繼續(xù)比賽。這是他沒(méi)有放棄的原因。(4)非常自豪解析：最后，他們贏得了比賽，小華感到非常自豪。這是他最后的心情。(5)小華熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，雖然受傷了，但他堅(jiān)持到底，最終贏得了比賽，他感到非常自豪。解析：這段文字主要想表達(dá)的是小華熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，雖然受傷了，但他堅(jiān)持到底，最終贏得了比賽，他感到非常自豪。5.(1)愛(ài)畫(huà)畫(huà)解析：從文中可以看出，小麗每天都會(huì)畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)了一幅畫(huà)，說(shuō)明她愛(ài)畫(huà)畫(huà)。(2)她覺(jué)得不太滿(mǎn)意解析：小麗畫(huà)了一幅畫(huà)，但她覺(jué)得不太滿(mǎn)意。這是她為什么重新畫(huà)的原因。(3)她用心地重新畫(huà)了一遍解析：小麗決定重新畫(huà)一遍，她用心地畫(huà)了一遍，她覺(jué)得這幅畫(huà)很漂亮。這是她重新畫(huà)的方法。(4)從灰心到高興解析：小麗開(kāi)始有點(diǎn)灰心，但她沒(méi)有放棄。她感到非常高興，她說(shuō)：“謝謝自己，我以后一定要更加努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。”這是她心情的變化。(5)小麗愛(ài)畫(huà)畫(huà)，雖然第一幅畫(huà)不太滿(mǎn)意，但她重新畫(huà)了一遍，她覺(jué)得這幅畫(huà)很漂亮，她感到非常高興，并得到了要更加努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)啟示。解析：這段文字主要想表達(dá)的是小麗愛(ài)畫(huà)畫(huà)，雖然第一幅畫(huà)不太滿(mǎn)意，但她重新畫(huà)了一遍，她覺(jué)得這幅畫(huà)很漂亮，她感到非常高興，并得到了要更加努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的啟示。6.(1)愛(ài)讀書(shū)解析：從文中可以看出，小強(qiáng)每天都會(huì)讀書(shū)，他讀了一本很有趣的書(shū)，說(shuō)明他愛(ài)讀書(shū)。(2)一本很有趣的書(shū)解析：小強(qiáng)讀了一本很有趣的書(shū)，他愛(ài)不釋手。這是他讀的書(shū)。(3)因?yàn)樗f(shuō)讀書(shū)真是一件快樂(lè)的事情解析：小強(qiáng)讀了很久，直到深夜才睡覺(jué)。第二天，他感到非常累，但他覺(jué)得非常充實(shí)。他說(shuō)：“讀書(shū)真是一件快樂(lè)的事情?！边@是他覺(jué)得讀書(shū)快樂(lè)的原因。(4)非常充實(shí)解析：第二天，他感到非常累，但他覺(jué)得非常充實(shí)。這是他讀書(shū)后的心情。(5)小強(qiáng)愛(ài)讀書(shū)，他讀了一本很有趣的書(shū)，他覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，他讀書(shū)后感到非常充實(shí)。解析：這段文字主要想表達(dá)的是小強(qiáng)愛(ài)讀書(shū)，他讀了一本很有趣的書(shū)，他覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，他讀書(shū)后感到非常充實(shí)。7.(1)愛(ài)幫助別人解析：從文中可以看出，小芳每天都會(huì)幫助別人，她看到一個(gè)小朋友摔倒了，她立刻上前幫助他，說(shuō)明她愛(ài)幫助別人。(2)一個(gè)小朋友解析：小芳看到一個(gè)小朋友摔倒了，她立刻上前幫助他。這是她幫助的人。(3)因?yàn)樗f(shuō)幫助別人真是一件快樂(lè)的事情解析：小朋友非常感謝她，她說(shuō)：“謝謝你，大姐姐。”小芳感到非常高興，她說(shuō)：“幫助別人真是一件快樂(lè)的事情?！边@是她覺(jué)得幫助別人快樂(lè)的原因。(4)非常高興解析：小芳感到非常高興，她說(shuō)：“謝謝自己，我以后一定要更加努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)?！边@是她幫助后的心情。(5)小芳愛(ài)幫助別人，她幫助了一個(gè)小朋友，她覺(jué)得幫助別人是一件快樂(lè)的事情，她幫助后感到非常高興。解析：這段文字主要想表達(dá)的是小芳愛(ài)幫助別人，她幫助了一個(gè)小朋友，她覺(jué)得幫助別人是一件快樂(lè)的事情，她幫助后感到非常高興。三、閱讀下面的文字，完成各題。小剛是個(gè)好奇心很重的小男孩，他總是喜歡問(wèn)各種各樣的問(wèn)題。一天，他在公園里玩，看到一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。他很好奇小鳥(niǎo)為什么能唱歌，于是他跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴他，小鳥(niǎo)是用嘴巴唱歌的。小剛聽(tīng)后還是不太明白，他覺(jué)得小鳥(niǎo)的嘴巴和人的嘴巴不一樣，怎么能唱歌呢？他決定自己好好觀察一下。他發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的嘴巴很靈活，它可以發(fā)出各種不同的聲音。他還發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)唱歌的時(shí)候，它的羽毛會(huì)隨著聲音一起動(dòng)。小剛覺(jué)得非常有趣，他說(shuō)：“我以后要多觀察小鳥(niǎo)，學(xué)習(xí)它們唱歌的方法。”(1)小剛看到了什么讓他感到好奇？解析：小剛看到了一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，這讓他感到好奇。因?yàn)樗芎闷嫘▲B(niǎo)為什么能唱歌。(2)小剛是怎么知道小鳥(niǎo)是用嘴巴唱歌的？解析：小剛?cè)?wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V他，小鳥(niǎo)是用嘴巴唱歌的。這是他知道小鳥(niǎo)怎么唱歌的方式。(3)小剛為什么還是不太明白小鳥(niǎo)怎么唱歌？解析：小剛覺(jué)得小鳥(niǎo)的嘴巴和人的嘴巴不一樣，怎么能唱歌呢？這是他不太明白的原因。(4)小剛通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)？解析：小剛發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的嘴巴很靈活，它可以發(fā)出各種不同的聲音。他還發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)唱歌的時(shí)候，它的羽毛會(huì)隨著聲音一起動(dòng)。這是他通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)的小鳥(niǎo)的特點(diǎn)。(5)這段文字主要想表達(dá)什么？解析：這段文字主要想表達(dá)的是小剛好奇心很重，他通過(guò)問(wèn)媽媽和觀察，了解了小鳥(niǎo)唱歌的原因和方法，他覺(jué)得很有趣，并決定以后要多觀察小鳥(niǎo)。(6)你認(rèn)為小剛是個(gè)什么樣的孩子？解析：我認(rèn)為小剛是個(gè)好奇心很重、愛(ài)觀察的孩子。因?yàn)樗偸窍矚g問(wèn)各種各樣的問(wèn)題，他喜歡觀察小鳥(niǎo)。(7)你覺(jué)得小剛的做法對(duì)你有什么啟發(fā)？解析：我覺(jué)得小剛的做法對(duì)我有啟發(fā)，我要像他一樣，多問(wèn)問(wèn)題，多觀察，這樣才能更好地了解事物。(8)如果你是小剛，你會(huì)怎么繼續(xù)探索小鳥(niǎo)唱歌的秘密？解析：如果我是小剛，我會(huì)繼續(xù)觀察小鳥(niǎo)，還會(huì)查閱書(shū)籍，看看有沒(méi)有關(guān)于小鳥(niǎo)唱歌的更詳細(xì)的介紹，我還可能會(huì)去問(wèn)鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家，了解更多關(guān)于小鳥(niǎo)唱歌的知識(shí)。(9)你還知道哪些動(dòng)物會(huì)唱歌？它們是怎么唱歌的？解析：我還知道青蛙會(huì)唱歌，青蛙是用嗓子唱歌的。我還知道蟬會(huì)唱歌，蟬是用嘴巴唱歌的。(10)你認(rèn)為觀察和提問(wèn)對(duì)學(xué)習(xí)有什么幫助？解析：我認(rèn)為觀察和提問(wèn)對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助，通過(guò)觀察，我們可以更深入地了解事物，通過(guò)提問(wèn)，我們可以更好地解決