2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文言文翻譯與表達(dá)測評(píng)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯與理解要求：仔細(xì)閱讀下面的文言文選段，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的注釋和語境，將加粗的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。翻譯要準(zhǔn)確、流暢，注意句子的邏輯關(guān)系和情感色彩。每道題我都會(huì)給你一些小提示，就像在課堂上一樣，我們一起慢慢琢磨，別急。1.孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”（說：通‘悅’，愉快）提示：孔子這句話其實(shí)是在告訴我們學(xué)習(xí)要怎么樣才開心，你想想，學(xué)了東西，經(jīng)常復(fù)習(xí)，心里那種感覺，就像得到糖果一樣甜。把這種心情表達(dá)出來。2.范仲淹劃粥割齏，以繼甘旨。（齏：細(xì)切的菜）提示：范仲淹小時(shí)候那么窮，還要讀書，他每天喝稀粥，還把菜切得很碎吃。你想想，他這樣做是為了什么？翻譯的時(shí)候要體現(xiàn)出他的堅(jiān)持和努力。3.“人誰無過？過而能改，善莫大焉?！碧崾荆哼@句話告訴我們犯錯(cuò)沒關(guān)系，重要的是改正。翻譯的時(shí)候，要讓人感受到一種溫暖和鼓勵(lì)，就像老師對(duì)你說：“沒關(guān)系，下次努力就好?！?.諸葛亮誡子曰：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！碧崾荆褐T葛亮教育他的兒子要安靜地學(xué)習(xí)，還要節(jié)儉。翻譯的時(shí)候，可以想想自己平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的，是不是也該像諸葛亮那樣？二、文言文表達(dá)與賞析要求：閱讀下面的文言文選段，完成后面的問題。這些問題就像我在課堂上問你一樣，會(huì)考察你對(duì)文言文的理解和感受。認(rèn)真思考，用你自己的話回答。5.閱讀選段：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保?）孔子這句話是什么意思？用簡單的話說一說。（2）你覺得這句話對(duì)你有什么啟發(fā)？比如，你有沒有從同學(xué)身上學(xué)到過什么好的地方？提示：孔子這句話其實(shí)是在教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)別人，你可以想想，你和同學(xué)在一起的時(shí)候，有沒有發(fā)現(xiàn)誰做得好，誰做得不好，然后模仿或者改正。6.閱讀選段：“曾子曰：‘吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？’”（1）曾子每天反省自己哪三個(gè)方面？（2）你覺得這種反省對(duì)現(xiàn)在的我們有什么幫助？你平時(shí)會(huì)反省自己嗎？提示：曾子每天問自己三個(gè)問題，其實(shí)是在提醒我們，做人要怎么樣。你可以想想，自己是不是也有過類似的反思，比如做事情是不是認(rèn)真，跟朋友說話是不是誠實(shí)。7.閱讀選段：“‘見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保?）這句話是什么意思？用你自己的話解釋一下。（2）你有沒有過這樣的經(jīng)歷？比如看到別人做好事，你心里也想去做好事；看到別人做壞事，你心里就害怕自己做壞事。提示：這句話告訴我們，看到好的人要向他學(xué)習(xí)，看到不好的人要提醒自己不要學(xué)。你可以想想，你在學(xué)校里有沒有發(fā)現(xiàn)這樣的例子？8.閱讀選段：“子曰：‘不患人之不己知，患不知人也?！保?）這句話是什么意思？用簡單的話說一說。（2）你覺得這句話告訴我們應(yīng)該怎么看待自己？怎么看待別人？提示：孔子這句話其實(shí)是在教我們，不要擔(dān)心別人不知道自己，要擔(dān)心自己不了解別人。你可以想想，是不是有時(shí)候我們太關(guān)注自己，而忽略了別人？三、文言文情景應(yīng)用要求：下面的情景就像我們生活中的小故事，請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的文言文知識(shí)，用合適的文言文句子或詞語填空，讓故事完整起來。填空的時(shí)候要結(jié)合上下文，想想哪個(gè)詞或者句子最合適，就像我在課堂上教你們一樣，要用心體會(huì)。9.小明每次考試都不認(rèn)真，總是馬虎丟分。媽媽勸他說：“你這樣下去不行啊，要好好反省自己，不能總是_________（填成語，表示不認(rèn)真）?！毙∶髀犃耍c(diǎn)點(diǎn)頭，決定以后做題時(shí)要_________（填文言文詞語，表示仔細(xì)）。提示：媽媽的話其實(shí)是在批評(píng)小明不認(rèn)真，你可以想想有哪些成語或者文言文詞語可以表示“不認(rèn)真”，比如“敷衍了事”或者“茍且”。而小明決定以后要仔細(xì)，可以用“慎思明辨”或者“專心致志”。10.小紅看到同學(xué)小華幫助老人過馬路，她覺得很感動(dòng)，對(duì)同桌說：“小華真是個(gè)_________（填文言文詞語，表示善良）的人，我們都要向他學(xué)習(xí)，要‘_________’（填文言文句子，表示看到好的人要向他學(xué)習(xí)）。提示：小紅的感受很真誠，你可以想想哪些文言文詞語可以表示“善良”，比如“仁愛”或者“慈善”。而“見賢思齊”這個(gè)句子就很符合題意。11.老師在課堂上講完故事，問我們：“這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？誰能用一句文言文來概括？”小剛站起來說：“這個(gè)故事告訴我們，要‘_________（填文言文句子，表示犯錯(cuò)要改正）’，這樣才能不斷進(jìn)步?！碧崾荆盒偟幕卮鸷馨簦憧梢韵胂肽男┪难晕木渥涌梢员硎尽胺稿e(cuò)要改正”，比如“過而能改，善莫大焉”或者“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。12.爸爸帶我去公園散步，看到有人在亂扔垃圾，爸爸對(duì)我說：“我們要‘_________（填文言文詞語，表示節(jié)儉）’，不能浪費(fèi)資源，也要‘_________（填文言文詞語，表示愛護(hù)環(huán)境）’?！碧崾荆喊职值脑捄苡械览?，你可以想想哪些文言文詞語可以表示“節(jié)儉”，比如“勤儉”或者“儉樸”；表示“愛護(hù)環(huán)境”可以用“愛惜”或者“保護(hù)”。四、文言文閱讀與寫作要求：閱讀下面的文言文選段，然后根據(jù)要求寫一篇短文。選段和問題就像我在課堂上布置的作業(yè)，要認(rèn)真完成。13.閱讀選段：“子曰：‘德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！闭?qǐng)根據(jù)這段話，寫一篇短文，題目自擬，不少于150字。提示：孔子在這段話里表達(dá)了他的擔(dān)憂，其實(shí)也是在提醒我們，做人要怎么樣。你可以想想，德行、學(xué)習(xí)、聽到道理、改正錯(cuò)誤這些方面，你做得怎么樣？有沒有需要改進(jìn)的地方？寫的時(shí)候，可以結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀愕母惺芎拖敕ā?4.閱讀選段：“‘士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！釉唬骸┤鐬樯?，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也?！闭?qǐng)根據(jù)這段話，寫一篇短文，題目自擬，不少于150字。提示：這段話告訴我們，做人要有志向，要堅(jiān)持不懈。你可以想想，你有沒有設(shè)定過什么目標(biāo)？為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，你做了哪些努力？有沒有遇到過困難？你是怎么克服的？寫的時(shí)候，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀愕母惺芎褪斋@。本次試卷答案如下一、文言文翻譯與理解1.孔子說：“學(xué)習(xí)了知識(shí)，又時(shí)常去溫習(xí)它，不也是令人高興的嗎？”解析：孔子這句話其實(shí)是在表達(dá)學(xué)習(xí)的樂趣。翻譯的時(shí)候，要抓住“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這個(gè)核心，意思是學(xué)習(xí)并且經(jīng)常復(fù)習(xí)，然后加上“不亦說乎”，表達(dá)出一種愉悅的心情。所以翻譯成現(xiàn)代漢語就是學(xué)習(xí)的樂趣，讓人感到高興。2.范仲淹把粥劃成一條條線，把菜切成細(xì)碎的塊，用來補(bǔ)充營養(yǎng)。解析：這句話描述的是范仲淹刻苦讀書的場景。翻譯的時(shí)候，要體現(xiàn)出他的貧困和堅(jiān)持?！皠澲喔铨W”是一個(gè)比喻，意思是把粥分成小塊，菜切得很碎，表示他生活得很簡單，但仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。翻譯的時(shí)候可以解釋一下這個(gè)背景，然后表達(dá)出他的勤奮。3.人誰沒有過錯(cuò)？犯錯(cuò)能夠改正，沒有比這更好的了。解析：這句話是在鼓勵(lì)人改正錯(cuò)誤。翻譯的時(shí)候，要體現(xiàn)出一種溫暖和包容的態(tài)度?！叭苏l無過”是說沒有人不犯錯(cuò)，很客觀。“過而能改，善莫大焉”是說改正錯(cuò)誤是最大的善行，表達(dá)出一種積極向上的態(tài)度。4.諸葛亮告誡兒子說：“安靜地修養(yǎng)自己的身心，節(jié)儉地培養(yǎng)自己的品德?！苯馕觯哼@句話是諸葛亮對(duì)兒子的教誨。翻譯的時(shí)候，要體現(xiàn)出一種嚴(yán)肅和認(rèn)真的態(tài)度?！办o以修身”是說安靜地學(xué)習(xí)，修養(yǎng)自己?！皟€以養(yǎng)德”是說節(jié)儉的生活可以培養(yǎng)好的品德。翻譯的時(shí)候可以解釋一下這兩個(gè)詞的含義，然后表達(dá)出諸葛亮的期望。二、文言文表達(dá)與賞析5.（1）孔子這句話的意思是，三個(gè)人在一起走路，其中必定有可以做我老師的人。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，看到他的缺點(diǎn)就對(duì)照自己，改正自己的不足。（2）我覺得這句話對(duì)我很有啟發(fā)。比如，我以前寫字不好看，后來我發(fā)現(xiàn)同學(xué)小林的字寫得很好，我就向他學(xué)習(xí)，每天練習(xí)，現(xiàn)在我的字寫得漂亮多了。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長處。解析：（1）這句話的核心是“三人行，必有我?guī)熝伞保馑际侵車娜硕伎梢宰隼蠋?，我們要善于學(xué)習(xí)。翻譯的時(shí)候要解釋清楚這個(gè)意思，然后加上“擇其善者而從之，其不善者而改之”，表示選擇好的學(xué)習(xí)，改正不好的地方。（2）這個(gè)問題考察的是學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)生可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约菏侨绾螐膭e人身上學(xué)到東西的，表達(dá)出對(duì)這句話的理解和感悟。6.（1）曾子每天反省自己三個(gè)方面：替別人辦事是不是盡心盡力了？跟朋友交往是不是誠實(shí)守信了？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了？（2）我覺得這種反省對(duì)現(xiàn)在的我們很有幫助。我平時(shí)也會(huì)反省自己，比如做完作業(yè)后，我會(huì)檢查有沒有錯(cuò)題，跟朋友說話前，我也會(huì)想想是不是太沖動(dòng)了。解析：（1）這句話的核心是“吾日三省吾身”，意思是每天反省自己。翻譯的時(shí)候要解釋清楚這三個(gè)方面，分別是“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”，然后解釋一下每個(gè)方面的含義。（2）這個(gè)問題考察的是學(xué)生對(duì)反省的理解。學(xué)生可以結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勛约菏侨绾畏词∽约旱模磉_(dá)出對(duì)曾子這句話的認(rèn)識(shí)。7.（1）這句話的意思是，看到賢德的人，要向他看齊；看到不賢德的人，要反省自己有沒有類似的問題。（2）我有過這樣的經(jīng)歷。比如，我看到同學(xué)小華幫助老人過馬路，我覺得他是個(gè)很善良的人，我也想做一個(gè)善良的人，所以以后看到需要幫助的人，我也會(huì)去幫助他們。解析：（1）這句話的核心是“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，意思是看到好的人要學(xué)習(xí)，看到不好的人要反省自己。翻譯的時(shí)候要解釋清楚這個(gè)意思，可以解釋一下“賢”和“不賢”的含義。（2）這個(gè)問題考察的是學(xué)生對(duì)這句話的理解和實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)生可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约菏侨绾问艿絼e人影響，或者如何反省自己的，表達(dá)出對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)。8.（1）這句話的意思是，不擔(dān)心別人不知道自己，反而擔(dān)心自己不了解別人。（2）我覺得這句話告訴我們，要更多地了解別人，而不是關(guān)注自己。我們應(yīng)該多觀察別人，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能更好地做人。解析：（1）這句話的核心是“不患人之不己知，患不知人也”，意思是不要擔(dān)心別人不知道自己，要擔(dān)心自己不了解別人。翻譯的時(shí)候要解釋清楚這個(gè)意思，可以解釋一下“患”和“知”的含義。（2）這個(gè)問題考察的是學(xué)生對(duì)這句話的理解和感悟。學(xué)生可以結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勛约菏侨绾瘟私鈩e人的，或者如何反思自己的，表達(dá)出對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)。三、文言文情景應(yīng)用9.小明每次考試都不認(rèn)真，總是馬虎丟分。媽媽勸他說：“你這樣下去不行啊，要好好反省自己，不能總是敷衍了事?！毙∶髀犃耍c(diǎn)點(diǎn)頭，決定以后做題時(shí)要專心致志。解析：媽媽的話是在批評(píng)小明不認(rèn)真，所以可以用“敷衍了事”來填空。小明決定以后要仔細(xì)，所以可以用“專心致志”來填空。這兩個(gè)詞語都符合文言文的精神，表達(dá)出一種認(rèn)真和專注的態(tài)度。10.小紅看到同學(xué)小華幫助老人過馬路，她覺得很感動(dòng)，對(duì)同桌說：“小華真是個(gè)仁愛的人，我們都要向他學(xué)習(xí)，要‘見賢思齊’?！苯馕觯盒〖t的感受很真誠，她覺得小華很善良，所以可以用“仁愛”來填空。而“見賢思齊”這個(gè)句子很符合題意，表達(dá)了向好的榜樣學(xué)習(xí)的意思。11.老師在課堂上講完故事，問我們：“這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？誰能用一句文言文來概括？”小剛站起來說：“這個(gè)故事告訴我們，要‘過而能改，善莫大焉’，這樣才能不斷進(jìn)步?！苯馕觯盒偟幕卮鸷馨簦谩斑^而能改，善莫大焉”來概括故事，表達(dá)了改正錯(cuò)誤的重要性。這個(gè)句子很符合題意，也體現(xiàn)了小剛對(duì)文言文的理解。12.爸爸帶我去公園散步，看到有人在亂扔垃圾，爸爸對(duì)我說：“我們要‘勤儉’，不能浪費(fèi)資源，也要‘愛惜’?！苯馕觯喊职值脑捄苡械览?，他用“勤儉”來表示節(jié)儉，用“愛惜”來表示愛護(hù)環(huán)境，都很符合文言文的精神。這兩個(gè)詞語都很貼切，表達(dá)出一種節(jié)約和愛護(hù)的態(tài)度。四、文言文閱讀與寫作13.題目：反省與進(jìn)步文章：孔子在《論語》中說：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！边@句話讓我很受啟發(fā)。我覺得，做人要注重德行，要不斷學(xué)習(xí)，要聽到好的道理就要改正自己，看到不好的地方就要改正。我以前寫字不好看，后來我發(fā)現(xiàn)同學(xué)小林的字寫得很好，我就向他學(xué)習(xí)，每天練習(xí)，現(xiàn)在我的字寫得漂亮多了。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長處。還要經(jīng)常反省自己，改正自己的不足。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更好的人。解析：這篇文章很好地體現(xiàn)了對(duì)曾子這句話的理解。文章首先解釋了曾子的話的含義，然后結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约菏侨绾畏词『瓦M(jìn)步的。文章結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，表達(dá)出對(duì)文言文的深刻理解。14.題目：堅(jiān)持與奮斗文章：《論語》中