2025年信陽職業(yè)技術學院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(5套共100道單選合輯)2025年信陽職業(yè)技術學院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇1)【題干1】"孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流"出自哪位詩人的作品？【選項】A.李白B.王維C.孟浩然D.杜甫【參考答案】B【詳細解析】此句出自唐代詩人王維的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。王維以山水田園詩聞名，善用自然意象表達離別之情。"孤帆"與"長江"的意象組合，展現(xiàn)了詩人對友人遠行的目送場景，后句"天際流"以動態(tài)的江水反襯孤帆的渺小，情感真摯而含蓄。選項C為送別詩人的誤選，D為盛唐詩人但非此詩作者?！绢}干2】《史記·項羽本紀》中"沛公安在？"的"沛公"指代何人？【選項】A.劉邦B.項羽C.張良D.范增【參考答案】A【詳細解析】此句出自鴻門宴章節(jié)，"沛公"是項羽對劉邦的稱呼。"公"在秦漢時期是對諸侯或貴族的尊稱，劉邦當時被封為漢王，項羽作為西楚霸王需以禮相待。選項B為項羽自稱，C、D為謀士，均不符合語境。【題干3】下列成語中"附庸"的正確用法是？【選項】A.附庸風雅B.附庸文采C.附庸勢利D.附庸商賈【參考答案】A【詳細解析】"附庸風雅"指借助文化名義裝點門面，"風雅"特指《詩經》中的雅正詩篇及儒家正統(tǒng)文化。"文采"側重文學才華（如選項B），"勢利"強調利益關系（選項C），"商賈"指商人群體（選項D）。正確選項需體現(xiàn)文化層面的貶義用法?！绢}干4】《詩經·關雎》中"參差荇菜，左右流之"的修辭手法是？【選項】A.比喻B.擬人C.對偶D.排比【參考答案】B【詳細解析】"荇菜"作為水生植物，"流之"賦予其動態(tài)，將植物擬作可被驅使的活物。此句通過擬人手法展現(xiàn)男女相悅的柔美情態(tài)，與后文"窈窕淑女，君子好逑"形成情感呼應。選項A比喻需本體與喻體明確關聯(lián)，此處無喻體對應。【題干5】《滕王閣序》中"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"的意境主要體現(xiàn)？【選項】A.壯闊B.凄涼C.靜謐D.哀婉【參考答案】A【詳細解析】此句通過"落霞""孤鶩""秋水""長天"四個意象的并置，構成宏大空間中的色彩對比與動態(tài)平衡。王勃以雄渾筆法展現(xiàn)洞庭湖秋日奇景，"齊飛""一色"的動詞與形容詞運用，強化了天地相接的壯麗感。選項B、C、D與文本情感基調不符?！绢}干6】"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"出自哪部作品？【選項】A《岳陽樓記》B《醉翁亭記》C《與朱元思書》D《游褒禪山記》【參考答案】A【詳細解析】此句出自北宋范仲淹《岳陽樓記》，是"先憂后樂"思想的凝練表達。通過"憂樂"對比，凸顯士大夫的濟世情懷，與"至若春和景明"的寫景段落形成主旨呼應。選項B為歐陽修作品，側重山水樂趣；D為蘇軾游記，強調探索精神?！绢}干7】下列句子中劃線成語使用恰當?shù)氖?？【選項】A.他因附庸風雅被指責裝腔作勢B.公司附庸文采導致宣傳效果不佳C.附庸勢利者往往喪失原則D.附庸商賈行為損害市場公平【參考答案】A【詳細解析】"附庸風雅"特指借助高雅文化掩蓋真實目的（如選項A），"文采"側重文學才華（B），"勢利"強調利益交換（C），"商賈"指商人群體（D）。只有選項A符合成語固定搭配及語義指向?！绢}干8】《離騷》中"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"的修辭手法是？【選項】A.對偶B.設問C.反復D.夸張【參考答案】C【詳細解析】"漫漫"與"修遠"構成疊詞反復，強化求索之路的漫長與艱難。"上下而求索"以空間維度拓展時間維度，體現(xiàn)屈原探索真理的執(zhí)著精神。選項A對偶需結構對稱（如"長太息以掩涕兮，哀民生之多艱"），B設問需自問自答，D夸張需超出常理?！绢}干9】《世說新語》記載的"雪夜訪戴"故事中，戴安道為何未立即赴約？【選項】A.沉醉B.讀書C.練琴D.雕刻【參考答案】B【詳細解析】東晉名士戴逵（安道）以清高自許，故事中"造門不前而返"的細節(jié)體現(xiàn)其"貴我"性格。據(jù)《世說新語·任誕》記載，戴逵當時正在研究《吳越春秋》中的鐘子期故事，專注研讀而忘卻訪客。選項D為后世藝術創(chuàng)作添加的情節(jié)?！绢}干10】《醉翁亭記》中"醉能同其樂，醒能述以文"體現(xiàn)的哲理是？【選項】A.天人合一B.物我兩忘C.知行合一D.和而不同【參考答案】C【詳細解析】歐陽修通過"醉樂"與"醒述"的對比，強調將生活體驗轉化為文化表達的過程。此句暗含"行"（飲酒賞景）與"知"（以文記錄）的統(tǒng)一，體現(xiàn)儒家"文以載道"的創(chuàng)作觀。選項A側重人與自然關系，D強調和諧共處。【題干11】《紅樓夢》中"寒塘渡鶴影，冷月葬花魂"的意象組合有何深意？【選項】A.象征黛玉之死B.暗示賈府衰敗C.渲染悲劇氛圍D.描寫大觀園景色【參考答案】C【詳細解析】此句出自第40回蘆雪庵聯(lián)詩，以"寒塘""冷月""鶴影""花魂"四個冷色調意象，構建出清冷寂寥的意境。通過動物（鶴）與植物（花）的死亡意象疊加，隱喻大觀園衰敗與人物命運，與后文"好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈"形成呼應。【題干12】《文心雕龍》中"隱也者，文外之重旨也"指什么？【選項】A.文章結構B.言外之意C.修辭手法D.創(chuàng)作方法【參考答案】B【詳細解析】劉勰提出"隱"是"文外重旨"，強調文學作品中需通過象征、隱喻等手法傳達深層含義。如《離騷》中"香草美人"的象征系統(tǒng)，使文本具有多義性解讀空間。選項A指文章布局，D為創(chuàng)作理念，均非"隱"的核心定義。【題干13】下列文言虛詞用法錯誤的是？【選項】A.之（代詞）B.以（連詞）C.之（助詞）D.而（連詞）【參考答案】B【詳細解析】"以"在文言中多表目的（如"學而時習之，不亦說乎"）或憑借（如"以勇氣勝"），但不可連詞使用。正確選項B應為"以"表目的的誤用，正確連詞應為"之"（如"之死靡命"）。選項D"而"表順承關系，如"戰(zhàn)則勝，守則固"?！绢}干14】《詩經·采薇》中"昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏"的修辭手法是？【選項】A.借代B.對比C.頂真D.回環(huán)【參考答案】B【詳細解析】"往"與"來"形成時間維度對比，"楊柳依依"與"雨雪霏霏"構成空間意象對比，通過今昔場景反差，表現(xiàn)戍邊將士的艱辛與思鄉(xiāng)之情。頂真需詞語首尾相接（如"青青子衿，悠悠我心"），回環(huán)需首尾倒置（如"秦時明月漢時關"）?！绢}干15】《牡丹亭·游園》中"不到園林，怎知春色如許"的修辭手法是？【選項】A.設問B.反問C.反語D.夸張【參考答案】A【詳細解析】此句以疑問句式引導觀眾思考，實為強調園林景色的非凡魅力。杜麗娘的設問并非為求答案，而是激發(fā)觀眾對園林春色的想象。選項B反問需無答而問（如"豈不聞黃河之水天上來"），D夸張需超出常理（如"三千里路云和月"）?！绢}干16】《史記》中"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛"出自哪篇？【選項】A《項羽本紀》B《陳涉世家》C《貨殖列傳》D《酷吏列傳》【參考答案】A【詳細解析】此句出自《項羽本紀》末篇，司馬遷通過評價項羽"輕于鴻毛"與諸葛亮"重于泰山"，構建歷史人物的價值坐標系。選項B為農民起義領袖陳勝傳，D為懲治豪強的篇章，均無相關內容?！绢}干17】《世說新語》中"謝太傅問子侄：'詩中有眼否？'謝朗答：'詩中有眼，如隔竹看花。'"的"眼"指？【選項】A.字詞B.意象C.意境D.韻律【參考答案】B【詳細解析】謝朗以"隔竹看花"比喻詩歌意象的朦朧美感，強調通過文字組合營造的具象畫面。"眼"在此處特指詩中可引發(fā)聯(lián)想的意象元素，如《詩經》"關關雎鳩"的鳴聲意象。選項A為文字本身，C為整體氛圍，D為音韻節(jié)奏?！绢}干18】《文賦》中"石韞玉而山輝，水懷珠而川媚"的修辭手法是？【選項】A.比喻B.借代C.比擬D.對偶【參考答案】C【詳細解析】此句將無生命體"石""水"賦予人的品質（"韞玉""懷珠"），構成擬人修辭。通過"山輝""川媚"的結果反襯原因，形成因果邏輯鏈。選項A比喻需本體與喻體明確（如"石可攻玉"），D對偶需結構對稱（如"莊周夢蝶，蝶夢莊周"）。【題干19】《醉翁亭記》中"醉能同其樂，醒能述以文"的"文"指？【選項】A.文章B.文采C.文化D.文德【參考答案】A【詳細解析】歐陽修通過"醉樂"與"醒述"的對比，強調將生活體驗轉化為文學創(chuàng)作的過程。"文"在此處特指書面記錄（如《醉翁亭記》本身），與"同其樂"的口語化表達形成文體差異。選項B側重個人才華，D強調道德修養(yǎng)。【題干20】《世說新語》中"王戎吃棗，吐核求之"故事的寓意是？【選項】A.珍惜物品B.虛情假意C.貪婪成性D.專注當下【參考答案】D【詳細解析】王戎因舍不得吃棗核，要求吐出再取食，展現(xiàn)其"一核之貴"的執(zhí)著。此故事通過夸張手法，揭示過度執(zhí)念對當下享樂的阻礙，暗含"活在當下"的處世智慧。選項A與"吐核"行為矛盾，C為負面評價，B無文本依據(jù)。2025年信陽職業(yè)技術學院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇2)【題干1】《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的作者是誰？【選項】A.范仲淹B.柳宗元C.歐陽修D.蘇軾【參考答案】A【詳細解析】此句出自北宋文學家范仲淹的《岳陽樓記》，是全文核心名句，體現(xiàn)了作者“先憂后樂”的政治理想。B選項柳宗元代表作包括《永州八記》，C選項歐陽修以散文《醉翁亭記》聞名，D選項蘇軾與《赤壁賦》相關，均與題干無關?！绢}干2】魯迅的《阿Q正傳》屬于哪種文學體裁？【選項】A.短篇小說B.散文集C.詩歌D.戲劇【參考答案】A【詳細解析】《阿Q正傳》是魯迅于1921年發(fā)表的短篇小說，以“精神勝利法”為核心，塑造了阿Q這一典型形象。B選項如《野草》是散文詩集，C選項如《嘗試集》是詩集，D選項如《風波》是戲劇，均與題干不符?！绢}干3】下列句子中運用了比喻修辭手法的是（）？【選項】A.風兒輕拂柳枝B.她像春風般溫暖C.書頁嘩嘩作響D.他滿頭大汗【參考答案】B【詳細解析】比喻修辭需明確本體與喻體關系。B選項將“她”比作“春風”，本體（人）與喻體（自然物）構成完整喻體結構。A選項“輕拂”是擬人，C選項“嘩嘩”是摹狀，D選項“滿頭大汗”是直述，均不符合比喻定義。【題干4】下列句子存在句式雜糅的是（）？【選項】A.由于天氣原因所以改為線上考試B.他不僅聰明而且勤奮好學C.我們要加強理論學習D.這本書定價為25元【參考答案】B【詳細解析】B選項合并了“不僅...而且...”和“不僅...而且...還”兩種關聯(lián)詞結構，正確表述應為“不僅聰明，而且勤奮好學”。A選項“由于...所以”正確，C選項無雜糅，D選項無關聯(lián)詞?！绢}干5】李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺”運用了哪種修辭手法？【選項】A.夸張B.比喻C.擬人D.排比【參考答案】A【詳細解析】“三千尺”明顯超出實際高度，屬于夸張手法。B選項如“疑是銀河落九天”是比喻，C選項如“疑云浮繞”是擬人，D選項需三個以上結構相似分句，均不符合題干?！绢}干6】中國現(xiàn)代文學史上“鄉(xiāng)土文學”的代表作家不包括（）？【選項】A.沈從文B.莫言C.老舍D.張愛玲【參考答案】D【詳細解析】張愛玲作品以都市生活為主，如《傾城之戀》，與鄉(xiāng)土文學無關。A選項《邊城》是典型鄉(xiāng)土作品，B選項莫言獲諾貝爾文學獎代表作多涉鄉(xiāng)土，C選項老舍《駱駝祥子》描寫北平市民生活，亦屬鄉(xiāng)土范疇?！绢}干7】下列成語使用恰當?shù)氖牵ǎ?？【選項】A.附庸風雅B.附庸文采C.見異思遷D.見風使舵【參考答案】A【詳細解析】“風雅”指《詩經》中的雅樂和《禮記》中的《樂記》，指文化修養(yǎng)；而“文采”指文學才華。A選項指通過裝點門面來標榜有文化修養(yǎng)，B選項搭配不當。C選項指意志不堅定，D選項指投機取巧，均與題干無關?！绢}干8】《左傳》中“之”字作結構助詞的用法是（）？【選項】A.鄭伯克段于鄢B.子路不悅，告于孔子C.趙盾弒其君D.趙武靈王年幼【參考答案】A【詳細解析】A選項“于鄢”中“于”是介詞，后接地點；“之”作結構助詞需在主謂之間，如“趙盾弒其君”中“其”作結構助詞。B選項“于孔子”中“于”表對象，C選項“其”作代詞指趙盾，D選項無“之”字?！绢}干9】閱讀下文，概括核心思想：“人類活動已對自然生態(tài)造成嚴重破壞，導致生物多樣性銳減、氣候異常、資源枯竭。唯有摒棄‘征服自然’的思維，踐行可持續(xù)發(fā)展理念，才能實現(xiàn)人與生態(tài)的和諧共生?！薄具x項】A.呼吁加強環(huán)保意識B.批判科技發(fā)展C.強調教育重要性D.倡導國際合作【參考答案】A【詳細解析】核心觀點是“必須摒棄舊思維，踐行新理念”，對應A選項環(huán)保意識。B選項未提及科技批判，C選項與教育無關，D選項未涉及國際合作內容?！绢}干10】下列句子中運用了反復修辭的是（）？【選項】A.我們既要...又要...B.我們永遠...我們永遠...C.他一邊...一邊...D.我們不要...不要...【參考答案】B【詳細解析】反復要求句式結構相同、意義相同、連用兩次以上。B選項“永遠”重復，構成嚴格反復。A選項是遞進關聯(lián)詞，C選項是連動結構，D選項是雙重否定，均不符合。【題干11】關聯(lián)詞“雖然...但是”不能省略的部分是（）？【選項】A.雖然下雨，但是我沒有帶傘B.雖然困難，但是我們會堅持C.雖然他沒來，但是會議照常進行D.雖然...但是...【參考答案】C【詳細解析】C選項后半句“會議照常進行”與前半句“他沒來”構成轉折關系，完整關聯(lián)詞應為“雖然他沒來，但是會議照常進行”。A、B選項轉折關系較弱，D選項為關聯(lián)詞填空題。【題干12】王維《山居秋暝》中“空山新雨后”體現(xiàn)的哲理是（）？【選項】A.自然與人的和諧B.時間飛逝C.寧靜致遠D.科技發(fā)展【參考答案】A【詳細解析】詩中通過“空山”“新雨”等意象，表現(xiàn)人與自然和諧共處的意境。B選項“時間”未提及，C選項“寧靜”是表象，D選項與詩無關?！绢}干13】朱自清的《背影》被收入哪個散文集？【選項】A.《背影》B.《匆匆》C.《荷塘月色》D.《背影與匆匆》【參考答案】A【詳細解析】《背影》是朱自清1917年創(chuàng)作的散文，最初發(fā)表于1925年《晨報副刊》，后收錄于同名散文集。B選項《匆匆》收錄時間1934年，C選項為單獨作品，D選項為虛構書名。【題干14】下列句子中夸張手法使用恰當?shù)氖牵ǎ?？【選項】A.她的眼睛像星星一樣閃亮B.他跑得像閃電一樣C.這棟樓高得像云朵D.她的聲音像山澗流水【參考答案】B【詳細解析】A選項“星星”喻眼眸閃爍，屬比喻；C選項“云朵”喻樓高，屬比喻；D選項“山澗流水”喻聲音，屬比喻。B選項“閃電”將速度夸張到超自然程度，符合夸張定義?！绢}干15】文言句式“唯利是圖”屬于哪種句式？【選項】A.判斷句B.條件句C.被動句D.感嘆句【參考答案】A【詳細解析】“唯利是圖”即“唯利是求”，意為“只求利益”，屬于判斷句式，表示對某種現(xiàn)象的判斷。B選項如“唯利是圖者不可交”是條件句，C選項如“圖利而敗”是被動句，D選項如“唯利是圖乎！”是感嘆句?！绢}干16】下列成語使用錯誤的是（）？【選項】A.不恥下問B.恥于下問C.見風使舵D.見異思遷【參考答案】B【詳細解析】“恥于”表示羞于做某事，與成語原意相悖。正確用法應為“不恥下問”，指不以向地位、學問不如自己的人請教為恥。C選項指投機取巧，D選項指意志不堅定，均使用正確?！绢}干17】閱讀下文，分析修辭手法：“她的歌聲如泣如訴，仿佛能穿透時光的塵埃，將往事的碎片輕輕拼合。”【選項】A.比喻B.擬人C.通感D.排比【參考答案】C【詳細解析】“如泣如訴”將聽覺（歌聲）轉化為視覺（哭泣），屬于通感修辭。A選項需本體與喻體明確，如“歌聲像溪流”；B選項需賦予非人類事物以人的特征，如“月光微笑”；D選項需三個以上分句，均不符合?！绢}干18】沈從文《邊城》被歸類為（）？【選項】A.諷刺小說B.鄉(xiāng)土文學C.戰(zhàn)爭文學D.歷史小說【參考答案】B【詳細解析】《邊城》以湘西茶峒小鎮(zhèn)為背景，描寫湘西風土人情，是鄉(xiāng)土文學代表作。A選項如《阿Q正傳》含諷刺，C選項如《紅巖》涉革命戰(zhàn)爭，D選項如《三國演義》為歷史演義小說?！绢}干19】文言虛詞“之”作結構助詞的用法是（）？【選項】A.之乎者也B.之者何C.其之D.之乎者也【參考答案】C【詳細解析】C選項“其之”中“之”作結構助詞，連接代詞“其”與動詞“之”（往）。A、B選項為固定詞組，D選項為虛詞連用，均不符合結構助詞用法?！绢}干20】下列句子存在句式雜糅的是（）？【選項】A.他不僅聰明，而且勤奮好學B.我們要加強理論學習C.這本書定價為25元D.由于天氣原因所以改為線上考試【參考答案】D【詳細解析】D選項合并了“由于...所以”和“因為...所以”兩種關聯(lián)詞結構，正確表述應為“由于天氣原因，所以改為線上考試”或“因為天氣原因，所以改為線上考試”。A選項正確，B選項無雜糅，C選項無關聯(lián)詞。2025年信陽職業(yè)技術學院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇3)【題干1】《靜夜思》的作者是（）【選項】A.李白B.杜甫C.王維D.白居易【參考答案】A【詳細解析】《靜夜思》是唐代詩人李白的代表作，全詩通過月光引發(fā)思鄉(xiāng)之情，語言簡練而意境深遠。選項B、C、D均為唐代著名詩人，但作品與題干不符?！绢}干2】“新月派”詩歌運動的主要代表人物不包括（）【選項】A.徐志摩B.戴望舒C.聞一多D.朱自清【參考答案】B【詳細解析】新月派由徐志摩、聞一多等倡導，主張格律化與藝術化。戴望舒屬象征派詩人，與新月派無直接關聯(lián)?！绢}干3】下列句子中運用排比手法的是（）【選項】A.春風又綠江南岸B.白日依山盡C.落霞與孤鶩齊飛D.此情可待成追憶【參考答案】C【詳細解析】選項C“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”通過并列結構形成排比，增強畫面感；其余選項為對偶或單一意象。【題干4】病句“他雖然勤奮學習，成績卻未提高”中的語病類型是（）【選項】A.成分殘缺B.搭配不當C.邏輯混亂D.關聯(lián)詞缺失【參考答案】C【詳細解析】“雖然”與“卻”形成轉折，但“勤奮學習”與“成績未提高”缺乏直接因果關聯(lián)，導致邏輯矛盾?！绢}干5】魯迅《朝花夕拾》中回憶父親去世的散文是（）【選項】A.《從百草園到三味書屋》B.《父親的病》C.《阿長與〈山海經〉》D.《藤野先生》【參考答案】B【詳細解析】《父親的病》詳細描寫魯迅童年時期父親病逝的經歷，其余選項分別對應不同主題?！绢}干6】文言虛詞“之”在“之死靡它”中的主要作用是（）【選項】A.代詞B.取消句子獨立性C.取消句末語氣詞D.助詞【參考答案】A【詳細解析】“之”在此處指代“我”，是代詞用法；“靡它”意為“沒有其他”，構成判斷句式?！绢}干7】《祝福》揭示的核心主題是（）【選項】A.封建禮教壓迫B.女性命運悲劇C.社會階級矛盾D.革命斗爭道路【參考答案】A【詳細解析】祥林嫂的悲劇源于封建禮教對女性的摧殘，魯迅通過其命運批判舊社會制度?！绢}干8】對偶句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的修辭特點是（）【選項】A.比喻B.擬人C.對偶D.設問【參考答案】C【詳細解析】詩句結構對稱、字數(shù)相等，且平仄相協(xié)，符合對偶定義；選項A、B、D均不適用。【題干9】下列句子存在邏輯混亂的是（）【選項】A.他不僅會英語，還會法語和德語B.我愛好讀書、音樂和運動C.這次考試他得了滿分D.所有學生都完成了作業(yè)【參考答案】B【詳細解析】“讀書、音樂”屬不同類別，“運動”與之并列不當，導致邏輯混亂?！绢}干10】《雷雨》中周樸園與侍萍的關系是（）【選項】A.夫妻B.兄妹C.父子D.養(yǎng)父與養(yǎng)女【參考答案】A【詳細解析】周樸園與侍萍曾為夫妻，后因封建婚姻被迫分離，這一矛盾推動全劇沖突?！绢}干11】朱自清《荷塘月色》中“月光如流水一般”的修辭手法是（）【選項】A.比喻B.擬人C.通感D.夸張【參考答案】C【詳細解析】將視覺（月光）轉化為觸覺（流水），運用通感手法增強意境美感?！绢}干12】病句“我們要加強學習，不僅要在理論上提高，還要在實踐中鍛煉”中關聯(lián)詞使用不當?shù)氖牵ǎ具x項】A.不僅B.還C.而且D.同時【參考答案】D【詳細解析】“不僅”與“還”構成遞進關系，若用“同時”則邏輯松散，破壞遞進層次。【題干13】《紅樓夢》中林黛玉去世的方式是（）【選項】A.病逝B.投湖C.自縊D.被毒死【參考答案】B【詳細解析】黛玉因肺病久治不愈，在淚盡后逝去，未明確記載投湖或自縊。【題干14】《祝?！分恤斔睦蠣攲ο榱稚┑膽B(tài)度主要體現(xiàn)（）【選項】A.冷漠B.同情C.厭惡D.關心【參考答案】A【詳細解析】魯四老爺作為封建衛(wèi)道士，對祥林嫂的悲慘命運持冷漠態(tài)度，甚至嘲諷其“不祥”?！绢}干15】《雷雨》中“雷雨”象征的深層含義是（）【選項】A.自然現(xiàn)象B.社會危機C.人物性格D.愛情悲劇【參考答案】B【詳細解析】“雷雨”既是自然天氣，又隱喻封建家庭的壓抑與即將爆發(fā)的矛盾。【題干16】費孝通《鄉(xiāng)土中國》中“差序格局”的核心特征是（）【選項】A.以個人為中心B.以血緣為紐帶C.以地域為基礎D.以等級為劃分【參考答案】A【詳細解析】差序格局以“己”為中心向外推延，形成親疏不等的關系網絡?！绢}干17】《祝福》的敘事視角是（）【選項】A.第一人稱B.第三人稱全知C.第三人稱有限D.第二人稱【參考答案】B【詳細解析】魯迅采用全知視角，既敘述故事又直接評論，增強批判力度。【題干18】《雷雨》的悲劇類型屬于（）【選項】A.性格悲劇B.命運悲劇C.社會悲劇D.政治悲劇【參考答案】A【詳細解析】周樸園、侍萍等角色的性格缺陷（如虛偽、懦弱）導致悲劇，屬性格悲劇。【題干19】朱自清《荷塘月色》中“熱鬧是它們的，我什么也沒有”表達的情感是（）【選項】A.孤獨B.自由C.喜悅D.憤怒【參考答案】A【詳細解析】通過對比“熱鬧”與“我”的疏離，抒發(fā)對現(xiàn)實生活的孤獨與對自由的向往?！绢}干20】《鄉(xiāng)土中國》中“文字下鄉(xiāng)”的困難主要在于（）【選項】A.方言差異B.文化水平低C.經濟基礎薄弱D.教育體系不完善【參考答案】B【詳細解析】當時農村普遍存在文盲現(xiàn)象，文字難以被大眾理解，故需通過口語傳播。2025年信陽職業(yè)技術學院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇4)【題干1】下列詞語中加點字讀音錯誤的一項是（）A.奮楫（jì）B.巖穴（xuè）C.澎湃（pèi）D.蹣跚（pāng）【參考答案】B【詳細解析】"巖穴"的正確讀音是"yǎnxué"，"xuè"為干擾項，其他選項讀音均正確?！绢}干2】《滕王閣序》中"落霞與孤鶩齊飛"的"鶩"指代（）A.野鴨B.野鵝C.野雞D.野鴨和野鵝【參考答案】A【詳細解析】"鶩"在古代文獻中特指野鴨，"孤鶩"與"落霞"形成色彩與動態(tài)的對比，選項D為干擾項。【題干3】下列句子沒有語病的一項是（）A.通過加強學習，提高了同學們的寫作能力B.他雖然犯了錯誤，但并未受到任何處分C.我們要確保安全生產，杜絕事故發(fā)生D.這個問題需要進一步調查研究才能解決【參考答案】C【詳細解析】C項"杜絕"與"發(fā)生"構成雙重否定表肯定，符合語境要求；A項缺賓語，B項"并未"與"任何"搭配不當?！绢}干4】《詩經·關雎》中"參差荇菜"的"參差"意為（）A.齊整B.不齊C.美麗D.清新【參考答案】B【詳細解析】"參差"指長短不齊，此處形容荇菜生長的自然狀態(tài)，選項A為反義詞干擾項。【題干5】下列句子標點使用錯誤的一項是（）A.李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲B.讀書使人充實，討論使人機智，寫作使人精確C.他雖然身體虛弱，但學習依然很努力D.中國共產黨領導中國人民實現(xiàn)了民族獨立【參考答案】D【詳細解析】D項"中國共產黨領導中國人民"后應用頓號而非句號，構成復句誤用標點。【題干6】下列成語中含"走"字且不含"之"字的一項是（）A.走馬觀花B.走投無路C.走筆成章D.走馬燈【參考答案】B【詳細解析】B項"走投無路"（比喻陷入絕境）符合要求，C項"走筆成章"含"之"，D項為燈類名詞。【題干7】《醉翁亭記》中"醉能同其樂，醒能述以文"的"其"指代（）A.同游者B.山水C.瑯琊山D.酒【參考答案】A【詳細解析】"其"指代前文"同游者"，體現(xiàn)歐陽修與友人的情感共鳴，B項為環(huán)境描寫對象?！绢}干8】文言文"子非魚，安知魚之樂"出自《莊子》，其中"安知"的句式結構是（）A.固詞+動詞B.副詞+動詞C.疑問代詞+動詞D.能愿動詞+動詞【參考答案】C【詳細解析】"安"為疑問代詞（表反問），"知"為動詞，構成"安知"的特殊句式，排除D項"能愿動詞"?！绢}干9】現(xiàn)代文閱讀中"他像離弦的箭一般沖了出去"的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.擬物D.比喻+夸張【參考答案】D【詳細解析】"離弦的箭"為比喻，強調動作的迅速，同時帶有夸張效果，需綜合判斷?！绢}干10】《蘭亭集序》中"后之視今，亦猶今之視昔"的"猶"字含義是（）A.好像B.如同C.如同...一樣D.如同...那樣【參考答案】B【詳細解析】"猶"在文言文中多表"如同"，此處指代古今對比關系，C項為擴展形式?！绢}干11】下列句子修改正確的一項是（）A.盡管天氣很冷，但運動員們依然堅持訓練B.這個問題很難解決，除非老師給予指導C.我和他一樣，對這個問題也很感興趣D.他們不僅學習好，而且品行端正【參考答案】B【詳細解析】B項"除非"與"除非...才"結構搭配不當，應改為"除非老師給予指導"?！绢}干12】《論語》"學而時習之"的"習"通假字是（）A.馴養(yǎng)B.習慣C.體會D.休息【參考答案】B【詳細解析】"習"通"習"，意為復習或練習，B項為正確解釋。【題干13】《出師表》中"宮中府中，俱為一體"的"一體"指（）A.官僚體系B.家庭關系C.國家制度D.軍事部署【參考答案】A【詳細解析】"宮中"指宮廷，"府中"指丞相府，二者在行政體系中具有統(tǒng)一性?！绢}干14】下列句子沒有使用關聯(lián)詞的一項是（）A.只有努力，才能成功B.他不僅聰明，而且勤奮C.明天天氣晴朗，我們打算去郊游D.讀書可以增長知識，也能培養(yǎng)毅力【參考答案】C【詳細解析】C項由兩個簡單句并列構成，未使用關聯(lián)詞。【題干15】《詩經·采薇》中"昔我往矣，楊柳依依"的"依依"描繪（）A.風聲B.雨聲C.樹木狀態(tài)D.歌聲【參考答案】C【詳細解析】"依依"形容柳枝輕拂的形態(tài)，C項為正確選項?！绢}干16】文言文"其真無馬邪？其真不知馬也！"中"其"的指代對象是（）A.唐玄宗B.薛濤C.漢武帝D.張敞【參考答案】A【詳細解析】此句出自《馬說》，"其"指唐玄宗，諷刺其不用人才?！绢}干17】現(xiàn)代文閱讀中"時間如流水般飛逝"的比喻本體是（）A.時間B.流水C.生命D.光陰【參考答案】A【詳細解析】本體為"時間"，喻體為"流水"，需區(qū)分本體與喻體?！绢}干18】《與朱元思書》"水皆清澈見底"的"皆"字表（）A.全部B.大部分C.多數(shù)D.幾乎全部【參考答案】A【詳細解析】"皆"在文言文中表"全"，強調水的純凈無雜質。【題干19】《勸學》"青出于藍而勝于藍"中的"藍"指（）A.藍草B.藍布C.靛青D.青菜【參考答案】C【詳細解析】"藍"為染青的原料，指靛青，D項為干擾項?！绢}干20】文言文"不憤不啟，不悱不發(fā)"的"悱"意為（）A.開口B.說話C.感悟D.體會【參考答案】B【詳細解析】"悱"指言辭已通而未達意，需教師引導，B項為正確解釋。2025年信陽職業(yè)技術學院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇5)【題干1】下列句子中加點詞語解釋錯誤的一項是（）A.黍離：指黍稷的禾苗，比喻國家殘破B.瑯玕：原指美玉，后借指珍貴典籍C.薪桂：比喻高官厚祿D.腐草：指螢火蟲的幼蟲【參考答案】D【詳細解析】腐草在《離騷》中實指螢火蟲，而非幼蟲階段。A項正確，出自《詩經·王風·黍離》；B項正確，典出《山海經》；C項正確，出自《楚辭·七諫》；D項錯誤，腐草實為螢火蟲的成蟲?！绢}干2】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”運用了哪種修辭手法？A.比喻B.排比C.擬人D.通感【參考答案】A【詳細解析】“落霞”比喻晚霞，“孤鶩”比喻天鵝，通過視覺意象的疊加形成畫面感，屬于本體與喻體的借代關系，符合比喻定義。B項排比需三個以上結構相同句式，C項擬人需賦予物人格，D項通感需跨感官轉換，均不適用?！绢}干3】下列作家與其代表作對應正確的一項是（）A.老舍-《雷雨》B.魯迅-《朝花夕拾》C.曹禺-《駱駝祥子》D.錢鐘書-《圍城》【參考答案】B【詳細解析】A項《雷雨》為曹禺作品；B項正確，《朝花夕拾》為魯迅回憶性散文集；C項《駱駝祥子》屬老舍創(chuàng)作；D項《圍城》為錢鍾書代表作?！绢}干4】“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”出自哪部作品？A.《沁園春·雪》B.《七律·長征》C.《水調歌頭·游泳》D.《清平樂·六盤山》【參考答案】B【詳細解析】B項出自毛澤東《七律·長征》，D項“不到長城非好漢”為《清平樂·六盤山》名句。A項“數(shù)風流人物，還看今朝”為《沁園春·雪》結句，C項“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”出自《水調歌頭·游泳》。【題干5】下列句子中成語使用錯誤的一項是（）A.他工作勤勉，堪稱恪盡職守的典范B.這場辯論賽讓他受益匪淺C.他們的計劃漏洞百出，注定要失敗D.這座古橋歷經風雨，依然固若金湯【參考答案】B【詳細解析】B項“受益匪淺”應改為“受益匪淺”，因“匪”為否定詞，表示未受好處，成語的正確形式是“獲益匪淺”。A項“恪盡職守”正確，C項“漏洞百出”符合語境，D項“固若金湯”比喻堅固防御，均無誤?！绢}干6】《項脊軒志》中“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也”表達的情感是（）A.對亡妻的思念B.對生命短暫的感慨C.對庭院景色的贊美D.對家族沒落的嘆息【參考答案】A【詳細解析】通過“手植”細節(jié)體現(xiàn)夫妻深情，枇杷樹作為時間見證者，強化了“吾妻死”的哀傷。B項側重人生短暫，但文本未涉及時間哲思；C項未體現(xiàn)主觀情感；D項與家族無關?！绢}干7】下列句子中加點詞語在語境中意義最恰當?shù)囊豁検牵ǎ八裰焕销棸愀_下來，將文件一把抓走?！盇.敏捷迅速B.精明強干C.精準敏銳D.兇猛殘暴【參考答案】A【詳細解析】比喻項“老鷹”側重敏捷性，符合“俯沖抓文件”動作場景。B項強調能力，與動作無關；C項“精準”不適用于抓取動作；D項“殘暴”屬貶義，與中性語境不符?！绢}干8】《雷雨》中周樸園與侍萍的關系是（）A.父子B.夫妻C.母子D.兄弟【參考答案】B【詳細解析】周樸園為侍萍前夫，兩人育有長子周萍。C項排除因性別不符，D項排除因血緣關系。A項父子關系在《雷雨》中未體現(xiàn)?！绢}干9】下列句子中關聯(lián)詞使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ半m然他成績優(yōu)異，但是他的性格孤僻。”A.雖然但是B.如果那么C.因為所以D.即使也【參考答案】A【詳細解析】A項“雖然...但是”表轉折，符合前后分句邏輯關系。B項“如果...那么”表假設，C項“因為...所以”表因果，D項“即使...也”表讓步，均不適用?！绢}干10】《蘭亭集序》中“后之視今，亦猶今之視昔”體現(xiàn)的哲理是（）A.以史為鑒B.因果報應C.物極必反D.歷史循環(huán)【參考答案】A【詳細解析】“視”為觀察，“鑒”為借鑒，強調通過歷史經驗指導現(xiàn)實。B項涉及報應關系，C項強調對立轉化，D項指歷史周期性，均與文本邏輯不符?！绢}干11】下列句子中修辭手法運用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ霸鹿馊缌魉銉A瀉在湖面上。”A.比喻B.擬人C.通感D.反問【參考答案】A【詳細解析】將月光比作流