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文檔簡介

摘 “幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”四位一體目標提高農村中小學體育教育教學質量是農村體育教育工作者的重要任務本文對安徽省X市50所農村學校的體育教育教學情況進行全面調查了解，得知，農村中小學體育教育教學還存在很多問題，這些問題影響了學生的身體健康。針對農村體育教學中的現(xiàn)象和問題，提出行之有效的改進措施和方法，有效提高農村中小學體育教學質量。關鍵詞：5015所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中1520所，通過對學校領導、教研組長、體育教師發(fā)放調查問卷，50所鄉(xiāng)農村學校的學校領導、體育教研組長、體育教師、學生進行交流，進行網(wǎng)絡20所鄉(xiāng)村小學中沒有一位是專職21位兼職體育教師。體育課都是由班主任兼代，有時體育教師總和素質不高，缺乏培訓學習。調查發(fā)現(xiàn)很多體育教師感覺自己在大部分學生喜歡體育不喜歡體育課。近年來，我國青少年的運動樂趣強度整[1]體質、健全人格、錘煉意志”。［2］農村學校體育是農村學校教育過程中不可缺少的一部分，是建設體育強國、促進教育均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化最薄弱的環(huán)節(jié)。[3]2021221日，《中共中央國務院關于全面推進鄉(xiāng)村振興加快農業(yè)農村現(xiàn)代化的意見》[4]師”是“開齊開足體育課”的前提和保障。[5]村學校體育教育也迎來了春天。20217月份“雙減”政策的出臺，20226月體育法迎來全面修訂20226月修訂202052.7%；中國疾控中心首席專家趙文華教授認為:6-1720%。青少年的抑郁24.6%。[6]這些嚴重影響了青少年的身體健康，而轉變這種現(xiàn)象的根本辦法就體育活動中

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