——《虞美人》千古詞帝的愁情

李煜，初名從嘉，字重光，號鐘隱，南唐中主李璟第六子。徐州人。宋建隆二年（９６１年）在金陵即位，在位十五年，世稱李后主。他嗣位的時候，南唐已奉宋正朔，茍安于江南一隅。宋開寶七年（９７４年），宋太祖屢次遣人詔其北上，均辭不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封違命侯。作為后主的李煜——薄命君王寫作背景李煜性格軟弱，迫于形勢，對宋稱臣納貢，茍且求安，并借佛教安慰精神。公元975年，宋太祖派曹彬攻克金陵。宋軍長驅(qū)直入，圍攻金陵，李煜被迫肉袒出降，隨即送解到汴京，宋以他屢召不降，又起兵抗拒，封之為違命侯。作為降王，他“此中日夕，只以眼淚洗面?！边@首詞是李煜的絕命之詞，作于978年，是時李煜幽囚汴京已近三年。相傳李煜于七月七日41歲生日當晚，在寓所命故妓作樂唱此詞，宋太宗聞知而命秦王趙廷美賜牽機藥將他毒死。宋太宗一直對李煜心存懷疑，殺之而后快之心由來已久，這首詞是導(dǎo)致李煜被毒死的直接原因。一首《虞美人》，成了他的絕命詞；一句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！背闪怂慕^響?？吹健队菝廊恕愤@三個字，你首先想到了什么？植物名——虞美人人名——虞姬詞牌名——虞美人

奠定了全詞凄涼悲婉的感情基調(diào)。虞美人李煜春花/秋月/何時了？往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風，故國/不堪回首/月明中。

雕欄玉砌/應(yīng)猶在，只是/朱顏/改。問君/能有/幾多愁？恰似/一江春水/向東流。1.這首詞的上下闋各寫了什么內(nèi)容?以自然景物起興，抒寫“故國不堪回首”的凄涼。以宮廷建筑設(shè)想，以春水設(shè)喻，抒發(fā)滿腔幽憤悲慨之情。上闕下闕2.你認為全詞的詞眼是什么?愁故國之思時光流逝亡國之恨物是人非把握情感

如果用詞中的一個字概括詩歌的情感,應(yīng)當是哪個字？“問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流?！背?/p>

春花秋月、往事、小樓、東風、故國、明月、雕欄玉砌、朱顏、一江春水。

作者運用這么多意象，創(chuàng)設(shè)了生動形象的一幅幅畫境：春花秋月圖——小樓東風圖——故國月明圖。這首詞作者運用了哪些意象，創(chuàng)設(shè)了哪幾幅生動形象的畫面？置身詩境緣景明情春花秋月何時了，往事知多少？“春花秋月”本是美好事物，為何李煜會嘆“何時了”？“往事”又指什么？一個被囚禁的亡國之君，要忍受無盡的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味著這種屈辱生活的延續(xù)罷了，這樣的日子何時才是盡頭呢？可見絕望悲苦之極。錦衣玉食、后宮佳麗歡樂、自由至尊的地位以樂景寫哀情置身詩境緣景明情小樓昨夜又東風，故國不堪回首明中?！坝謻|風”點明他歸宋后又過了一年，時光在不斷流逝，與開頭句照應(yīng)。季節(jié)的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，感慨復(fù)國之夢隨著花開月圓而逐步破滅。“又東風”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。海上生明月，天涯共此時?！獞涯罟枢l(xiāng)今夜鄜(fū)州月，閨中只獨看。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！獞涯钣H友典型意象

為什么詞中兩次提到“月”？聯(lián)系學(xué)過的詩歌，談?wù)劇霸隆边@個意象有何特定含義？他為何選擇“雕欄玉砌”這個意象？“只是”表達了作者怎樣的情感?雕欄:雕花的欄桿。玉砌:如玉的石階。

這是李煜最熟悉的地方，留下他無數(shù)次的歡歌笑語和許多美好的回憶。那富麗堂的宮殿，應(yīng)該依然存在吧，所不同的是物是人非，宮殿依舊，而他已從一國之君變成了階下囚。

“只是”表達了物是人非的無限感嘆。

置身詩境緣景明情問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?；療o形為有形1、抒發(fā)了詞人既深且重，難以遏止的愁緒。2、以春水來比喻愁緒，既巧妙地呼應(yīng)了“春花”“東風”等點明季節(jié)的詞語，又把抽象的愁緒形象化了。3、境界闊大，既寫出了愁緒的洶涌浩蕩，奔流不息，又寫出了愁緒連綿不絕、無盡無休。4、結(jié)句以設(shè)問的形式和富有感染力的比喻，將愁思寫得既引人深省，又形象概括。思考：作者運用前面的三種藝術(shù)手法主要表達了什么感情，文中哪個詞可以概括全文的感情？愁

李煜用“一江春水向東流”來比喻他的愁，那么他有哪些愁？請結(jié)合全詞內(nèi)容和李煜身世概括。①有亡國之恨。作為帝王不能保住國家的后悔自責，淪為階下囚的痛苦，失去自由尊嚴的無奈……亡國之君所特有的感情，比普通人的愁更豐富，更深遠。②有往事之嘆?；厥淄?，不能回到從前，念念不忘過去的美好生活，體現(xiàn)出往事之戀。③有思家之苦。故園難回，想象故園景象，“雕欄玉砌”應(yīng)在，“朱顏”已改，不堪回首，物是人非之悲、故國之思、思家之苦、時光流逝之感，都寓于其中。詰問（自問）：“春花秋月何時了”不停地追問，加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者情感，加深讀者印象，增強氣勢和說服力。設(shè)問、比喻、夸張：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”虛實結(jié)合、情景交融（以樂景襯哀情）：實寫：春花秋月、小樓、東風、明月---自然永恒---景虛寫：往事、故國、雕欄玉砌、朱顏、春水---人生無常---情對比：宇宙永恒有常，昔日九五至尊；人生短暫無常，今日階下囚。文章主旨整首詞用了虛實結(jié)合、情景交融