河南洛陽伊川達(dá)標(biāo)名校2026屆中考四模語文試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①值得一提的是，這一活化石已成為我們湛江人餐桌上的美味佳肴。②海豆芽是一種生活在溫帶和熱帶海域的無脊椎動物。③又因?yàn)樗呢愺w呈長橢圓形，很像人的舌頭，也有叫它“舌形貝”。④資料顯示，它是現(xiàn)今最古老的活化石，至今有幾億年的歷史。⑤因?yàn)樗喜康呢愺w像一顆黃豆，下部的肉莖宛若一根剛長出來的豆芽，所以俗稱“海豆芽”。A．②④③⑤① B．②⑤③④① C．①②⑤③④ D．①②④⑤③2．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。②也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。③當(dāng)原本無償?shù)臇|西開始收費(fèi)以后，人類才珍視它們。④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。⑤人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A．②④①⑤③ B．②⑤④①③ C．④③②①⑤ D．④①⑤③②3．下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．現(xiàn)在有些青年人對圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等“洋節(jié)”津津樂道，對中國許多傳統(tǒng)節(jié)日則不甚了解。B．老師宣講考試規(guī)則時,教室里鴉雀無聲。C．我們相信，通過大家堅(jiān)持不懈的努力，我們一定能轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，過上低碳生活。D．正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成績?．下列內(nèi)容賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“湖中人鳥聲俱絕”，寫出大雪后一片靜寂，湖山封凍，一個“絕”字，傳出萬籟無聲的森然寒意。這種寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴(yán)。B．古代仁人賢士多有閑情雅致，高潔情懷。劉禹錫鐘情“苔痕上階綠，草色入簾青”的陋室，陶淵明傾心“有良田美池桑竹之屬”的桃源，表達(dá)了他們對高尚情操的崇奉。C．《記承天寺夜游》中，“積水空明”給人以一池春水的靜謐之感，“藻荇交橫”卻具有小草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜。D．勸諫是一門藝術(shù)。不僅講究方法，而且還必須注意表達(dá)的技巧。宋濂循循善誘，誠懇真摯勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。諸葛亮采用委婉勸諫的方式，試圖以深深的感情打動君主。鄒忌則直言相勸齊王，通過自己的親身經(jīng)歷，先講故事，再擺治國之道。5．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．醞釀（niàng）嫉妒（jì）蒞臨（lì）迥乎不同（jiǒng）B．熾痛（chì）殷紅(yān)祈禱（qǐ）恪盡職守（gè）C．哺育（bǔ)默契（qì）污穢（huì)吹毛求疵（cī)D．愧赧（nǎn）锃亮（zèng）詰責(zé)（jié）拾級而上（shí）6．閱讀下面材料，按要求答題。（材料一）2018年12月28日，一場“新媒體藝術(shù)＋文化遺產(chǎn)”的展覽“萬物有靈·清華大學(xué)文化遺產(chǎn)保護(hù)與創(chuàng)新成果展”在深圳創(chuàng)意園正式拉開帷幕。敦煌莫高窟、《韓熙載夜宴圖》、《千里江山圖》、甲骨文……歷史長河沉淀下的這些瑰寶將在世人面前揭開神秘面紗。古老的文化遺產(chǎn)將借助現(xiàn)代科技的力量，重現(xiàn)繽紛萬千的色彩和生機(jī)靈動的魅力。在時間的侵蝕力量面前，文化遺產(chǎn)得到了真正永恒的生命傳承?！霃V網(wǎng)（材料二）2019年4月2日起，故宮博物院端門數(shù)字館恢復(fù)開放參觀。據(jù)悉，端門數(shù)字館落成于2015年，是國內(nèi)第一家將古代建筑、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技完美融合的全數(shù)字化展廳，運(yùn)用Al、VR等多種先進(jìn)技術(shù)，給觀眾帶來不一樣的故宮體驗(yàn)。其實(shí)，近年來故官本著“根植于傳統(tǒng)文化，緊扣人民群眾大眾生活”的原則，不斷推出大眾樂于享用的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合的展覽與產(chǎn)品，如4月7日落下帷幕的故官博物院“賀歲迎祥——紫禁城里過大年”展，如故宮娃娃、折扇團(tuán)扇、文具用品等一從刷屏的文化節(jié)日、成為網(wǎng)紅的文創(chuàng)產(chǎn)品，到引發(fā)熱潮的進(jìn)宮活動，正是“文化＋科技”新型文化產(chǎn)品的創(chuàng)造，讓600年歷史的故宮更為年輕，也讓傳統(tǒng)文化走近尋常百姓?！侗本┤請蟆罚ú牧先┕蕦m博物院端門數(shù)字館徽標(biāo)(1)文學(xué)社在舉辦弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化征文活動，請你根據(jù)材料一、材料二的內(nèi)容，提煉兩句話作為你所投稿件的觀點(diǎn)。__________________________________。(2)假如媽媽在宣傳海報上看見材料三的端門數(shù)字館徽標(biāo)，她一時沒看明白，請你把自己對徽標(biāo)的理解講給媽媽聽。要求：解說合理，語言連貫得體。__________________________________。7．詩文默寫。曲徑通幽處，_________________。（常建《題破山寺后禪院》草枯鷹眼疾，_________________。（王維《觀獵》）大道之行也，_________________，選賢與能，_________________。（《大道之行也》）_________________，朝廷之臣莫不畏王，_________________。（《鄒忌諷齊王納諫》《關(guān)睢》一詩以灘頭水畔的一對睢鳩鳥叫聲起興的句子是：_________________，_________________?！遁筝纭分幸怀龂@，敘述了“溯洄從之”之險的詩句有：“道阻且長”“_________________”“_________________”。8．名著閱讀。根據(jù)提示，完成填空?！端疂G傳》的作者是元末明初的______（人名）。書中有三個惡霸，一個是被魯提轄當(dāng)街打死的______，另兩個是被______殺死的蔣門神和西門慶。下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的兩項(xiàng)是（______）（______）A．《五猖會》描述了兒時盼望看迎神賽會的急切興奮心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的場景，表現(xiàn)了父親善于抓住有利的教育契機(jī)的智慧。B．長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金，充滿了革命理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。他完美的精神操守是激勵一代又一代有為青年向善向美的原動力。C．小王子在第四個星球上遇到了兩個商人，一個整天在那里數(shù)著天上的星星，一個販賣吃了就不需要再喝水的解渴藥。這兩個商人是小王子唯一批評過的大人。D．《西游記》中沙僧原為天宮中的卷簾大將，因?yàn)椴恍⌒拇蚱屏肆鹆ПK，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，修成正果，封為金身羅漢。E.飛島國語言學(xué)校里的三位教授正在討論如何改進(jìn)本國語言。他們的計(jì)劃是簡化言辭和取消語言中所有的詞匯，但遭到了婦女、俗人和文盲的聯(lián)合反對。二、閱讀9．閱讀下面這首詩，完成后面小題軍城早秋嚴(yán)武（唐）昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。1．“朔云邊月滿西山”一句中的“滿”字用得好，請作簡要賞析。2．詩歌的三、四兩句表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？10．閱讀《愛蓮說》，完成小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。（甲）予獨(dú)愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，（乙）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！（丙）菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！1．下列每組詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．自李唐來自非亭午夜分B．香遠(yuǎn)益清益慕圣賢之道C．陶后鮮有聞無鮮肥滋味之享D．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉此則岳陽樓之大觀也2．翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（____）（甲）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖翻譯：我只喜愛蓮花——蓮從淤泥里生長出來卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水的洗滌卻顯得分外妖嬈。理解：這句話寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染、自然本真、不顯媚態(tài)的可貴精神。（乙）中通外直，不蔓不枝。翻譯：（它的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。理解：這句話通過對蓮的形態(tài)的描繪，表現(xiàn)了它正直、不牽扯攀附的高尚品質(zhì)。（丙）菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！翻譯：對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人？對于牡丹的喜愛，人應(yīng)該很多了!理解：作者用菊之愛和牡丹之愛與蓮之愛形成對比，肯定了蓮之愛，諷刺了菊之愛和牡丹之愛。3．君子文化是儒家文化的精髓，是了解中國人人格精神的一把鑰匙。請你根據(jù)上文和下面的兩則（鏈接材料），歸納“君子”具有怎樣的精神品質(zhì)？（鏈接材料一）自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子，生于深山薄叢②之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂“遁世無悶，不見是③而無悶”者也。（節(jié)選黃庭堅(jiān)的《書幽芳亭記》）（鏈接材料二）竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德；君子見其本，則思善建不拔④者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚⑤者。竹心空，空以體道⑥；君子見其心，則思應(yīng)虛受⑦者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪⑧名行，夷險一致者。夫如是，故君子人多樹為庭實(shí)⑨焉。（節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》）注:①楚之逐臣：指屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見是：不被贊同。④拔：改變。⑤倚：偏，歪。⑥體道：體悟仁德。⑦虛受：虛心接受。⑧砥礪：磨練，鍛練。⑨這里是指將竹子種植在庭院中，隨時觀賞。11．閱讀《父親的算盤》，完成后面小題。父親的算盤陳青延①每次回鄉(xiāng)下老家，看見老屋墻壁上懸掛的父親遺像，我便想起了父親用過的那把算盤。而我每次對父親悠長悠長的思念，都是從他的那把算盤開始的。②上個世紀(jì)六七十年代，父親在生產(chǎn)隊(duì)里當(dāng)會計(jì)，每當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)里辦“分配”時，算盤被他撥得“噼里啪啦”響，社員們分配的東西十分精準(zhǔn)，沒有絲毫差錯。父親每算完一家農(nóng)戶的分配，用手提起算盤一甩，算盤的珠子就兩隊(duì)裂開，整齊分到了兩邊，回歸到了原來的檔位。父親使用算盤，加減乘除算數(shù)，嫻熟、快速、準(zhǔn)確，算盤的作用，經(jīng)他的手一撥弄，被發(fā)揮得淋漓盡致。③1975年下半年，大隊(duì)管委會研究，抽調(diào)父親去大隊(duì)部代銷店當(dāng)營業(yè)員，那把算盤在他手中運(yùn)用自如，四舍五入，精打細(xì)算，大小生意，從沒有錯過一筆帳。在他經(jīng)營代銷店的六七年時間里，每月關(guān)板子盤底都有盈余，做到了顧客和大隊(duì)管委會雙滿意。④在父親經(jīng)營代銷店的那些年，正值少年的我，因嘴饞，經(jīng)常跑到代銷店玩耍，趁父親不注意的時候，時不時地偷點(diǎn)糖粒子、花根、雪棗什么的，躲著吃。父親發(fā)現(xiàn)后，好幾次罰我跪了算盤。直到算盤珠珠把我的雙膝頂?shù)寐槟舅嵬戳?，父親才讓我站起來，完成了他對我的處罰教育。⑤父親心里打的算盤就是：對孩子不能放縱，要從嚴(yán)教育。他常常告誡我說：“小來偷針，大來偷金?！边@種壞習(xí)慣，在孩子身上堅(jiān)決不能存在，一定要戒除。⑥可以說，在整個大隊(duì)，數(shù)父親的算盤打得最好，算盤算數(shù)最精通。大隊(duì)小學(xué)里有老師生病請假，經(jīng)常請父親去當(dāng)臨時代課教師，指導(dǎo)學(xué)生的珠算課?！捌呷トM(jìn)一，七上二去五進(jìn)一……”珠算的口訣表，對父親來說，已爛熟于心。⑦那時期，社會落后，沒有教學(xué)的塑料算盤。父親把他那把木算盤掛在黑板上教學(xué)時，為了讓撥上去的算盤珠子一時不掉下來，就事先到醫(yī)院買了一些膏布，撕成條條，將珠子粘住，進(jìn)子退子，示范教學(xué)。父親教珠算課，通俗易懂，深受學(xué)生們歡迎。⑧給我印象最深的是，父親在教育子女的家法中，都是采用跪算盤的方式。他在心里盤算著：子不教，父之過；父母不狠，孩子不強(qiáng)。父親常常對家里人說，要想孩子長大有出息，從小就要進(jìn)行嚴(yán)格的教育，培養(yǎng)出良好的思想品德和奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。⑨記得年少的時候，我有一種貪玩的野性，也就是那時人們所說的我是一匹“野馬”，放學(xué)后不落屋，經(jīng)常在外面“跳房子”、“滾彈珠”、“打陀螺”什么的，不到天擦黑不回家做家庭作業(yè)。每每遇到我出現(xiàn)這種情況，父親就牙齒咬得格格地響，只要我等我一回來，就罰我跪一時半會的算盤，讓我長記性，改掉野性，發(fā)狠讀書。⑩一生中，父親信奉的是“棍棒底下出好人”的嚴(yán)格教育。在我年少的時候，有一次，我把父親那把算盤的珠子拆了幾粒下來，用一根線串聯(lián)在一起，拿去“跳房子”，后來被父親發(fā)現(xiàn)了，叫我整整跪了半夜的算盤珠兒，直跪得我雙膝紅腫，不能動彈，坐在一邊不看我一眼的父親才肯罷休。?經(jīng)過父親嚴(yán)厲的家教，讀中學(xué)后，我克服了壞毛病，刻苦讀書，1979年考取了中專，畢業(yè)分配到了一家縣級新聞單位，當(dāng)上了一名記者。?如今，社會快速發(fā)展，人們計(jì)算都不用算盤算數(shù)了，全都是用的電子計(jì)算器了。小學(xué)里也大都沒有開設(shè)珠算課了。昔日的算盤已經(jīng)淡去人們的視線，成為了一種即將消失的物品?，F(xiàn)在想來，若不是父親的那把算盤伴隨他，托起一家人的生活，我至今也許還沒有走出鄉(xiāng)村呢。（摘自《仙女湖》雜志2017年第6期，有刪減。）1．文章圍繞父親的算盤寫了哪幾件事？請簡要概括。.2．品味第②段中劃線句的表達(dá)效果。每當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)里辦“分配”時，算盤被他撥得“噼里啪啦”響，社員們分配的東西十分精準(zhǔn)，沒有絲毫差錯。3．結(jié)合全文說說第一段的作用。4．第④⑤段寫父親罰我跪算盤、對我嚴(yán)格教育能否刪去，為什么?12．閱讀下文，完成下列小題。老家縫紉店李?、傩〉暝谝豢眯∪~榕樹旁，綠油油的樹葉遮擋了店名，只從窗戶玻璃反射出“老家縫紉店”五個字。每天上下班，我都要經(jīng)過這家小店，布料的那種青草和泥土味迎過來，感覺像置身在青草盈盈的田野，吸入的每一口氣都那么干凈純粹。②那天一時興起，我在下班路上拐進(jìn)小店。一位精神矍鑠的老婦人靜靜坐在一臺老式縫紉機(jī)前，埋著頭，花白的頭發(fā)梳得整整齊齊。她戴著一副黑框老花鏡，笑容安靜地綻放。她手上的鞋墊已經(jīng)繡出一朵花的雛形，是桃花綻放的樣子。她頭也不抬，低聲地招呼我一句：“隨便看哈?！蹦锹曇魷嘏貍魅胛业亩洌駱O了母親的一句問候。③小店只有幾平方米，卻很整潔，一排木架子上一字?jǐn)[好小布鞋，還有疊好的布圍裙。這時，屋子里一幅“中國夢，我的夢”的十字繡吸引了我，我靜靜欣賞著。老人依然頭也不抬，低聲地說了一句：“每個人都有一個夢呢?！蔽疫B連稱是，隨手又拿過一雙繡好的鞋墊看，一朵朵花綻放在鞋墊上。④我拿過一雙千層底的布鞋，沉甸甸的，手摸上去，那種厚實(shí)感一下籠罩過來。我見過母親做千層底布鞋，一張張白色的土布用面糊粘起來，再剪成各式鞋樣，然后用細(xì)麻繩一針一線地釘。釘好一雙千層布鞋底，需要密密麻麻釘上兩千多針，母親要費(fèi)上十多個夜晚才能做好。母親右手中指上戴著一枚銅頂針，針頭吃進(jìn)布底后，再用銅頂針去頂針尾，針頭露出來，再用牙齒把針頭扯起來。兩千多個針眼，就是這樣反復(fù)兩千多次。母親扯線有時用力過猛，線頭“嘣”一聲斷了。斷了，接上，母親有的是耐心。生活需要耐心，沒有耐心，什么也干不成。母親常這樣告訴我。⑤我端詳著這一雙雙千層底布鞋，心里盤算著，做一雙鞋需要十幾個夜晚，這些布鞋，需要多少個夜晚？我眼前的這個老人，她把日子過得這么安靜，這么平和。做好一雙千層底布鞋，擺一雙在木架子上，她為自己的勞動由衷地歡喜。我恭敬地把手上的一雙千層底布鞋放回木架子上，深深地回望了一眼。⑥我從木架子上抖開一張布圍裙，攤開一看，心里一驚：好精致的圍裙。一張橘黃色的布圍裙，做成了雙手擁抱的樣子，優(yōu)雅極了。這樣的圍裙系在身上，做一頓心愛的午餐或者晚餐，用雙手擁抱那些蔬菜的氣息，用雙手感受生活的味道，想起來就滿滿的幸福。我問：“這圍裙多少錢？”老人抬頭看我，笑嘻嘻地說：“三十元。”我遞錢給老人，老人滿臉笑容地夸我：“一個懂生活的男人?！蔽覔u搖頭說：“我給母親買的，母親喜歡。”我確實(shí)覺得母親系著這圍裙，倚門看我吃著可口的飯菜，一定很溫暖。⑦小店在一條熱鬧的大街上，人聲嘈雜，老人卻視而不見。她要么專心繡著鞋墊，要么精心納著千層鞋底，要么專注地轉(zhuǎn)動著縫紉機(jī)，給顧客縫補(bǔ)一個拉鏈，為顧客改一條褲子。走進(jìn)這家小店，我或者買一雙千層底布鞋，或者買一雙鞋墊。每次我走進(jìn)小店，和老人有一句沒一句地說幾句話，心里也會像被春風(fēng)拂過一樣，平展而安靜。即便什么也不說，能夠在小店門口呼吸一下那些布料的氣息，心里也會安逸很多。⑧一天，小店貼出一張告示，告知小店搬去了東城。我趕緊騎車去找。一條街上，清一色的小店，傳出“噠噠噠”響的縫紉店，散發(fā)著木香的小木工店，滿屋子小背篼、小籮筐、小斗笠、小蒸籠的篾具店，還有擺著小鐵錘、小鋤頭、小鐮刀的鐵具店。我走進(jìn)“老家縫紉店”，老人一眼認(rèn)出我，不停地給我說，這街上人氣旺，整條街都是小商小店。老人滔滔不絕地講著，這個城市好呢，專門給我們騰出一條街來，讓我們小店都經(jīng)營得很體面。⑨我推著自行車走到一棵小葉榕樹下，看著那些縫紉店、木工店、篾具店、鐵具店，我很激動，為這個城市擁有這些小店激動，為這些小店的老人們激動。這個城市有這么多小店，為我們的日子積聚著點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的便利與溫暖。⑩回到家里，我有了新的愿望，哪天退休了，我也要去東城開家小店，做老布鞋墊，做千層底布鞋，天天享受那種布料帶來的幸福味道。1．通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。情節(jié)“我”的心理感受經(jīng)過小店，布料的青草和泥土味迎來。像置身田野，每一口氣都干凈純粹。拐進(jìn)小店，老婦人低聲招呼“我”。①______“我”從木架子上抖開一張布圍裙心里一驚，覺得圍裙精致。②______為小店和老人們激動，感到生活便利和溫暖。2．請從修辭角度賞析第⑦段畫線句。每次我走進(jìn)小店，和老人有一句沒一句地說幾句話，心里也會像被春風(fēng)拂過一樣，平展而安靜。3．請結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中老婦人的人物形象。4．文章第④段是什么記敘方式？在內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)上有什么作用？說說你的看法。13．閱讀散文，完成下列小題。薔薇四月天武晴中國的大，并不僅僅是國土，連人連風(fēng)景都是大的。布衣之士可以傲王侯，王者之民憑欄處亦有無限江山。一枚草葉，一朵野花，凡生在中國，便有乾坤萬象。薔薇這般好名字的植物，單單是在口里念念，就能聞得見香氣。一等她舒葉吐花，天地間全然是陽光月光的流瀉風(fēng)風(fēng)雨雨的豪華，山河照影，遍天遍地都是人間的好日月。薔薇開花的時候，蕩蕩的油菜花已經(jīng)在前頭為她鋪排了場面，眼前青綠肥厚的菜籽莢如舞者的手臂，一個接一個搭在前者肩上，順著四月的方向前傾，迎接一個大季節(jié)到來。麥子已經(jīng)抽穗，青青的麥芒槍刺一般好看地亮出來，天地間沒有比麥子更好看的儀仗，更有詩意的軍威，更漂亮的容顏。湘戲里描述相府千金的出行是“八個丫鬟前頭走，八個丫鬟后面跟，八個丫鬟左邊站，八個丫鬟右邊行，小姐攢成菊花心。”此般風(fēng)光與薔薇相比，遠(yuǎn)不如星星之于月亮。她這般汪汪漾漾地在原野上開起來，好像還未來得及準(zhǔn)備停當(dāng)，田埂水壩，高坡低洼到處都是她的新妍，蓬蓬的植株篩面大小，帶刺的枝條四面披散，灑落無礙。羽狀的復(fù)葉間開滿了硬幣大小的單瓣花朵，有白色的，也有淡紅色的，香氣深穩(wěn)清潔，行于繁華而不失開天辟地的簡約清揚(yáng)。有戶庭的親切，但絕非庭院之物。她是大野之花，需要養(yǎng)在天光地氣中。我小時候常是蹲下來看，絕少去采摘，并不僅僅因?yàn)樗写?。淡紅的薔薇是接近于桃的，然桃花里有人，可以插瓶裝點(diǎn)，相與相攜。薔薇不能，就像日月，可以從門窗里照進(jìn)來，但不可以關(guān)進(jìn)屋內(nèi)，能關(guān)進(jìn)屋里，收進(jìn)箱籠里的，肯定不是日月。后來走進(jìn)戶庭與城市的粉團(tuán)薔薇，十姊妹以及香水薔薇等都是它的變異。真正的野薔薇依然駐守在原野上，花瓣隨風(fēng)落進(jìn)溝渠河塘，在清亮水面上飄泊、流泄，有一種迷惘。像家里來了客，小孩子玩疲憊了，被大人抱到床上去睡，醒來時客人已經(jīng)走了，地也掃干凈了。又比如到中飯的時辰，趕集的大人還沒有回來，站在門口張望的孩子就到大路上去接。卻沒有接到，只得一步三回頭的回轉(zhuǎn)來，心里的感覺就像這水面上漂著的薔薇。趙州和尚說：“老僧不在明白里”，這真是句好話，天地悠悠，浩浩陰陽，誰在明白里？還不都是在不明白里，漸漸地、忽然地明白起來。就算堯舜也不能從娘胎里下來就決定去做千古賢君，秦始皇也不會一出生就清楚自己要掃六合，無數(shù)的革命先烈也不可能一開始就決心要建立一個新中國，他們的偉大是一旦明白了一個時代的大事，就去承擔(dān)并做成這件大事。世間的好，全在有一個好的糊涂，因?yàn)闆]有邪念的緣故。薔薇也不在明白里，它的花是沒有準(zhǔn)備的，只開了個大概，開著開著忽然明白了這個季節(jié)，明白了自己在這個季節(jié)里的位置。她是這個季節(jié)里的一朵花，是這個季節(jié)里的一頁錦繡，雖不能嫣然百媚，但清潔單純之極，有著一音的大氣，至正極美。樂器的磬、缶、鼓、筑都是一音，連佛也以一音演說法。薔薇就是日月山河中的一音，恒久地響在這個季節(jié)里，有著無盡的余地給世人穿行逗留，云日回照里，人人都是四月天里的花與葉。1．作者筆下的薔薇有哪些特性？2．本文的線索是什么？有什么作用？3．品析語言。（1）薔薇開花的時候，蕩蕩的油菜花已經(jīng)在前頭為她鋪排了場面，眼前青綠肥厚的菜籽莢如舞者的手臂，一個接一個搭在前者肩上，順著四月的方向前傾，迎接一個大季節(jié)到來。（從表現(xiàn)手法的角度）（2）羽狀的復(fù)葉間開滿了硬幣大小的單瓣花朵，有白色的，也有淡紅色的，香氣深穩(wěn)清潔，行于繁華而不失開天辟地的簡約清揚(yáng)。（從修辭的角度）4．聯(lián)系課文內(nèi)容理解下面的句子。趙州和尚說：“老僧不在明白里?！?．請對文章的第一段進(jìn)行簡要的分析。三、語言表述14．探究下列材料，按要求填寫空格。材料一：1902年11月，梁啟超在《論小說與群治之關(guān)系》中提出“欲改良群治，必自小說界革命始，欲新民，必自新小說始”的口號。強(qiáng)調(diào)小說對社會改革和社會進(jìn)步的積極作用，把經(jīng)世致用的思想演繹到極致。此外，魯迅、瞿秋白、茅盾、巴金等人也從“感時憂國”改造社會的目的出發(fā)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作?！段膶W(xué)的使命、價值和意義》材料二：“小說作為一種重要的文學(xué)形式，其對文化影響世道人心的使命，具有責(zé)無旁貸的義務(wù)。但人們對小說創(chuàng)作的要求是多樣的。小說創(chuàng)作不可能，也不應(yīng)囿于某一種理念。囿于任何一種理念的小說創(chuàng)作，其結(jié)果必然是作繭自縛。文化的生態(tài)園不論何等多種多樣，如果缺少為文化的使命而分擔(dān)一點(diǎn)兒作用的文學(xué)，則這樣的文化生態(tài)是令人遺憾的。我倍覺榮幸的是，與我同時獲獎的4位作家同行，都以自己創(chuàng)作的小說參與了為中國當(dāng)代文化的‘拾遺補(bǔ)缺’。我們的作品風(fēng)格迥異，文學(xué)精神卻基本一致”?！骷伊簳月曅≌f創(chuàng)作植根生活，又作用于生活，它肩負(fù)著（1）_______________（不超過18字）的使命。古往今來，多少小說家在創(chuàng)作中勇?lián)姑粝铝艘徊坎块W爍著文學(xué)光輝的絕世佳作，給予我們精神與力量。一聲老爺，喊出隔膜滄桑；幾個牡蠣，嘗盡世態(tài)炎涼；（2）_________________，______________。（仿照劃線句子，結(jié)合《孔乙己》或《變色龍》填寫）。四、寫作15．從下面兩個題目中任選一題，完成作文。材料：癡迷，就是深深的迷戀。徜徉書海，醉心音樂，欣賞比賽，學(xué)習(xí)技能……癡迷其中的那份快樂，難以割舍，癡迷其中的那份執(zhí)著不易改變。因?yàn)檫@份癡迷，生活有了更多的色彩；因?yàn)檫@份癡迷，世界多了進(jìn)步的動力。請以“不變的是那份癡迷”為題寫一篇文章。下面幾則有關(guān)反省的經(jīng)典言論，帶給你怎樣的聯(lián)想和思考？請任選一則，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”——《論語?里仁》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”?——《論語?學(xué)而》知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。——《禮記?雖有嘉肴》要求：①文體自選（詩歌、戲劇除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；④不得抄襲，不要套作。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】本題考查根據(jù)例句仿寫句子的能力。仿寫句子時注意句式的一致、詞性的相對等方面的細(xì)節(jié)即可。根據(jù)“因?yàn)椤薄坝忠驗(yàn)椤保墼冖莺竺?；根?jù)“這一活化石”的“這”字，①在④后面，再用排除法選項(xiàng)可得出答案。2、A【解析】

本題考查排列句序的能力。閱讀文段可知，此文段是關(guān)于對“無償獲得的東西，不為珍視”的闡述。通過閱讀，可知第②句引出了文段的寫作內(nèi)容——無償獲得的東西，就不為自己所珍視，故應(yīng)置于首句；第④句具體舉出事例證明自己的觀點(diǎn)，應(yīng)放在①句后；第①句緊跟上句，指出了人類在自然面前的無知，導(dǎo)致了面臨嚴(yán)峻困境；第⑤句和第③句邏輯關(guān)系緊密，當(dāng)無償?shù)臇|西收費(fèi)后，人類才珍視它們。通過以上分析，排序應(yīng)為“②④①⑤③”，故選A。3、D【解析】

自命不凡，自命：自認(rèn)為。凡：平凡。自以為不平凡，比別人高明。貶義詞。故選D。點(diǎn)睛：運(yùn)用成語應(yīng)注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。4、D【解析】

D“鄒忌則直言相勸齊王”錯誤，鄒忌以現(xiàn)身說法為喻去諷諫齊王。以小比大，以家比國，寓治國安邦之道于形象的比喻之中，使“王之蔽甚矣”的結(jié)論水到渠成，結(jié)果齊威王心悅誠服，欣然接受。5、C【解析】

試題分析：A.嫉妒（jì）－（jí）；B.恪盡職守（gè）－（kè），祈禱（qǐ）—（qí）；C.正確；D.拾級而上（shí）－（shè）。故答案為C。6、(1)傳統(tǒng)文化應(yīng)借助現(xiàn)代科技重現(xiàn)魅力，科技創(chuàng)新使傳統(tǒng)文化走進(jìn)百姓生活（科技使傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代生活）(2)示例——媽媽，您看：這是故宮博物院端門數(shù)字館的徽標(biāo)。上面的圖案像不像變形的“端”字？它代表著端門；它還像一個簡易的二維碼，代表數(shù)字館。下面是用英文和漢字書寫的“故宮博物院端門數(shù)字館”。徽標(biāo)整體寓意應(yīng)該是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的融合。【解析】

試題分析：（1）本題可依據(jù)材料一“古老的文化遺產(chǎn)將借助現(xiàn)代科技的力量，重現(xiàn)繽紛萬千的色彩和生機(jī)靈動的魅力”和材料二“近年來故官本著‘根植于傳統(tǒng)文化，緊扣人民群眾大眾生活’的原則，不斷推出大眾樂于享用的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合的展覽與產(chǎn)品”兩個語句，從“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合”的角度擬寫作答。（2）理解節(jié)徽所蘊(yùn)含的意義。作答時要認(rèn)真閱讀畫面上的內(nèi)容，包括顏色、線條、文字、圖案等，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)際理解其象征意義，最后再組織語言整合作答。作答時，首先要有稱謂，要按照節(jié)徽圖案的內(nèi)容依次介紹說明。言之有理，符合節(jié)徽所蘊(yùn)含的意義即可。7、（1）禪房花木深（2）雪盡馬蹄輕（3）天下為公講信修睦（4）宮婦左右莫不私王四境之內(nèi)莫不有求于王（5）關(guān)關(guān)雌鳩在河之洲（6）道阻且躋道阻且右【解析】

本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。平時學(xué)習(xí)中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。注意“禪、睦、雌鳩、洲、躋”字的書寫。8、（1）施耐庵鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠）武松（2）AC【解析】

試題解析：（1）解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容?！端疂G傳》是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一。是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類型上屬于英雄傳奇的章回體長篇小說。作者或編者一般被認(rèn)為是施耐庵。書中有三個惡霸，分別是被魯提轄當(dāng)街打死的鎮(zhèn)關(guān)西和被武松殺死的蔣門神和西門慶。（2）《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。所以A項(xiàng)中的“表現(xiàn)了父親善于抓住有利的教育契機(jī)的智慧”的說法是錯誤的。C項(xiàng)，販賣解渴藥的商人是在地球上遇到的，不是在“第四個星球上遇到的”。據(jù)此，答案為AC。二、閱讀9、1．詩人用“滿”字，將陰沉肅穆、硝煙密布的戰(zhàn)前氣氛烘托得更為濃重。（意對即可）2．詩歌的最后兩句表現(xiàn)了主將果斷剛毅的氣魄和必勝的堅(jiān)定信念（昂揚(yáng)的斗志、殲滅敵軍的決心也可）；洋溢著邊關(guān)將士保疆衛(wèi)國的愛國熱情?！窘馕觥?．此題考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“朔云邊月滿西山”意思是：極目四望，但見邊月西沉，寒云滾滾。所以一個“滿”字，把那陰沉肅穆的氣氛寫得更為濃重，寓意邊地局勢的緊張。2．考查對作者思想感情的理解。詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)、堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。10、1．B2．【乙】3．⑴具有高潔的品德修養(yǎng)。⑵在遭受外界的殘酷摧殘后也能不改初心、不變本性。⑶虛心求學(xué)，豐富學(xué)識。⑷志向堅(jiān)定、遠(yuǎn)大?！窘馕觥?．本題考查文言詞語，平時注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)詞語的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運(yùn)用。本題是對文言詞語一詞多義現(xiàn)象的考查，要結(jié)合語境，具體分析。A．自：從/如果B．益：更加/更加C．鮮：少/新鮮D．觀：觀賞/景觀2．[甲]：“經(jīng)過清水的洗滌卻顯得分外妖嬈”是錯誤的，“濯清漣而不妖”的意思是“經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖媚”；[丙]：理解是錯誤的，應(yīng)該是：作者用菊之愛正面襯托蓮之愛，用牡丹之愛與蓮之愛形成對比，肯定了蓮之愛和菊之愛，諷刺了牡丹之愛。故選[乙]。3．本題考查對文章及材料內(nèi)容的理解。結(jié)合描寫“君子”精神品質(zhì)的句子分析即可?！吧徶鲮赌喽蝗?，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”以蓮喻指君子高潔、質(zhì)樸及正直等精神品質(zhì)；“雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也”以蘭喻指君子在遭受外界的殘酷摧殘后也能不改初心、不變本性的精神品質(zhì)；“竹心空，空以體道；君子見其心，則思應(yīng)虛受者”以竹子喻指君子虛心接受一切有用的東西的精神品質(zhì)；“竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行”以竹子喻指君子志向堅(jiān)定、遠(yuǎn)大的精神品質(zhì)。參考譯文：水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當(dāng)然有很多人了。鏈接材料一：自古人們就以蘭花為貴，并不是等到屈原贊蘭花之后，人們才以它為貴的。蘭花和君子很相似：生長在深山和貧瘠的叢林里，不因?yàn)闆]有人知道就不發(fā)出香味；在遭受雪霜?dú)埧岬拇輾埡?，也不改變自己的本性。這就是所說的避世而內(nèi)心無憂，不被任用而內(nèi)心無煩悶。鏈接材料二：竹子像賢人，這是為什么，竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅(jiān)定不移的品格。竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢。竹子的心空，空是為了虛心接受道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西。竹子的節(jié)堅(jiān)定，堅(jiān)定是為了立志，君子看見它的節(jié)，就想到要磨煉自己的品行，不管一帆風(fēng)順還是遇到危險時，都始終如一。正因?yàn)槿绱?，君子都喜歡種竹，把它作為庭院中存在價值的東西。11、1．①父親在生產(chǎn)隊(duì)里當(dāng)會計(jì)分配的東西十分精準(zhǔn)，沒有絲毫差錯②父親去大隊(duì)部代銷店當(dāng)營業(yè)員從沒有錯過一筆帳③因“我”偷代銷店好吃的被父親罰跪算盤④父親去學(xué)校當(dāng)臨時代課教師教學(xué)生打算盤⑤“我”因貪玩、拆父親算盤的珠子被父親罰跪算盤2．用擬聲詞“噼里啪啦”響聲表現(xiàn)了父親打算盤的嫻熟、快速、準(zhǔn)確，從而說明父親是一個有工作能力很稱職的人。3．既起到總領(lǐng)全文的作用，又起到了點(diǎn)題的作用；下文寫父親出色地勝任工作，當(dāng)會計(jì)、當(dāng)營業(yè)員、當(dāng)老師等都與算盤有關(guān)，這說明第①段起到總領(lǐng)全文的作用；作者是借這些與算盤有關(guān)的事來懷念父親，表達(dá)對父親的懷念之情，說明第①段起到了點(diǎn)題的作用。4．不能去掉。這兩段所述之事表現(xiàn)了父親特有的教育子女的方式和父親的為人態(tài)度，說明父親是一個公正會教育子女的人，這與文章表達(dá)懷念父親的中心是分不開的，所以不能去掉?！窘馕觥?．試題分析：情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“父親”為陳述的主體。分別概述出“父親”在生產(chǎn)隊(duì)里當(dāng)會計(jì)、去大隊(duì)部代銷店當(dāng)營業(yè)員、去學(xué)校當(dāng)臨時代課教師等事件；還有“父親”罰“我”跪算盤的事件。2．試題分析：欣賞文句。此題可分析擬聲詞“噼里啪啦”的表現(xiàn)力。這一擬聲詞刻畫了父親打算盤時的嫻熟快速、干脆利落、精準(zhǔn)無誤。很形象地刻畫了父親本領(lǐng)突出、能力超強(qiáng)的形象特征。3．試題分析：考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以就有總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨的作用。要把文章所表達(dá)的中心即“懷念父親”答出來。4．試題分析：考查重要情節(jié)的作用。首先要讀懂第④⑤段，掌握內(nèi)容后再考慮與父親的人物形象、與“懷念父親”這一中心的聯(lián)系。從兩段的內(nèi)容看，寫了父親特有的教育子女的方式和父親的為人態(tài)度，這正好可以豐富父親的形象，突出懷念父親的中心。所以不能去掉。12、1．①聲音溫暖，像母親的問候。②走到小葉榕樹下，看到城市小店經(jīng)營體面。2．比喻修辭手法，把老婦人的話比喻成春風(fēng)，表現(xiàn)出老婦人和“我”說話時的親切和氣，使我有如沐春風(fēng)之感。3．①精神矍鑠：花白的頭發(fā)梳得整整齊齊，笑容安靜地綻放。②平和安靜：招呼我的聲音溫暖，像母親的問候。③勤勞樸實(shí)：一雙雙千層底布鞋，都是一針一線釘起來的。④生活優(yōu)雅：一張橘黃色的布圍裙，做成了雙手擁抱的樣子。⑤懂得感恩：小店搬至東城，街上人氣旺，滔滔不絕地講這個城市好。4．插敘。內(nèi)容上：補(bǔ)充描述了老婦人做千層底布鞋的場景和過程，使得老婦人的形象更加全面立體。情感上：交代了“我”對千層底布鞋感情深摯的原因，天下的母親都一樣的辛勞勤苦。結(jié)構(gòu)上：與結(jié)尾相呼應(yīng)，感受著老婦人和母親千層底布鞋承載著幸福和溫暖，“我”也要創(chuàng)造幸福的生活。【解析】1．考查情節(jié)和人物情感的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。第②段是“我”在下班路上拐進(jìn)小店的情節(jié)，“我”看到一位精神矍鑠的老婦人，低聲地招呼我一句：“隨便看哈?！薄拔摇钡男睦砀惺苁牵耗锹曇魷嘏貍魅胛业亩洌駱O了母親的一句問候；第⑨段情節(jié)是“我”推著自行車走到一棵小葉榕樹下，看著那些縫紉店、木工店、篾具店、鐵具店，“我”是感受是：很激動，為這個城市擁有這些小店激動，為這些小店的老人們激動。2．考查賞析文句。題目要求從修辭角度賞析，“心里也會像被春風(fēng)拂過一樣”看出是運(yùn)用比喻修辭手法，將老婦人的話比喻成春風(fēng)，生動形象地表現(xiàn)出老婦人說話時的親切和氣，帶給“我”如沐春風(fēng)之感。3．本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：那聲音溫暖地傳入我的耳朵，像極了母親的一句問候?！H切；小店在一條熱鬧的大街上，人聲嘈雜，老人卻視而不見。她要么專心繡著鞋墊，要么精心納著千層鞋底，要么專注地轉(zhuǎn)動著縫紉機(jī)，給顧客縫補(bǔ)一個拉鏈，為顧客改一條褲子?！f明老婦人做事細(xì)致耐心；我從木架子上抖開一張布圍裙，攤開一看，心里一驚：好精致的圍裙。一張橘黃色的布圍裙，做成了雙手擁抱的樣子，優(yōu)雅極了?！f明老婦人生活優(yōu)雅、做工精良，手藝好。4．插敘，是在記敘的過程中，由于表達(dá)的需要，暫時中斷敘述的線索，插入另一個或幾個與中心事件有關(guān)的情節(jié)的敘述方式。此段看到老婦人做的千層底布鞋，由此插敘見過母親做千層底布鞋，對主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用；突出人物性格；由老婦人想到自己的母親，進(jìn)而聯(lián)想到天下的母親都一樣的辛勞勤苦。突出主題，“我”也要創(chuàng)造幸福的生活。同時與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。13、1．①出場風(fēng)光，汪汪漾漾開遍原野；②花繁葉茂，香氣深穩(wěn)清潔；③執(zhí)著堅(jiān)守，勇敢擔(dān)當(dāng)；④清潔單純，至正純美。2．本文以薔薇為線索，用極富色彩的詞語描繪出薔薇花開放時的盛大場面，使文章條理清晰。3．（1）對比襯托，用油菜花和麥子的出場與薔薇出場作對比，襯托薔薇出場氣勢盛大，表現(xiàn)出作者對薔薇花的贊美。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，把復(fù)葉比作羽狀，單瓣花朵比作硬幣，展現(xiàn)薔薇花的簡約清揚(yáng)。4．作者由薔薇花的盛開聯(lián)想到人生，人生亦如薔薇，由于做事不帶邪念，最后終究完成大事，也側(cè)面贊美了薔薇花的清潔單純，至正極美。5．文章開篇寫中國的大好河山，為薔薇出場創(chuàng)設(shè)了壯闊的背景，也表達(dá)了對中國一草一木的贊頌；（2）點(diǎn)出了文章的主要內(nèi)容，通過薔薇的香氣襯托出了它的盛大氣勢和無限豪氣?！窘馕觥?/p>

1．本題考查對文章內(nèi)容的理解。通讀全文，結(jié)合題意，抓住關(guān)鍵句子回答。“汪汪漾漾地在原野上開起來”寫出薔薇出場風(fēng)光，汪汪漾漾開遍原野；“羽狀的復(fù)葉間開滿了硬幣大小的單瓣花朵，香氣深穩(wěn)清潔”寫出薔薇花繁葉茂，香氣深穩(wěn)清潔；“真正的野薔薇依然駐守在原野上”寫出薔薇執(zhí)著堅(jiān)守，勇敢擔(dān)當(dāng)；“清潔單純之極，有著一音的大氣，至正極美”寫薔薇清潔單純，至正純美。據(jù)此概括作答。2．考查對文章線索的理解。文章線索是貫穿全文的脈絡(luò)，是把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰的人物、事物、事件、時間、地點(diǎn)或作者的情感等。分析線索要辨識文體，在此基礎(chǔ)上，找到貫穿全文，將文中材料有機(jī)地連在一起的“內(nèi)容”，即是線索。從文章的題目“薔薇四月天”可知，文章敘寫的對象的薔薇；從體裁看，是一篇抒情散文，通過描寫四月的薔薇的特點(diǎn)，突出其象征一種高尚純潔的品質(zhì)，表達(dá)對薔薇的贊美頌揚(yáng)之情。由此可知，文章的是“薔薇”，通過描繪出薔薇花開放時的盛大場面及其特點(diǎn)，將材料有機(jī)地聯(lián)系在一起，使文章層次清晰，結(jié)構(gòu)完整。據(jù)此理解作答。3．體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（1）語句“薔薇開花的時候，蕩蕩的油菜花已經(jīng)在前頭為她鋪排了場面，眼前青綠肥厚的菜籽莢如舞者的手臂，一個接一個搭在前者肩上，順著四月的方向前傾，迎接一個大季節(jié)到來”，將“薔薇”與“油菜花和麥子”的出場作對比，運(yùn)用了對比映襯的手法，突出了薔薇出場氣勢盛大，給人留下深刻的印象，同時也表現(xiàn)了作者對薔薇花的贊美之情。（2）語句“羽狀的復(fù)葉間開滿了硬幣大小的單瓣花朵”中，將“薔薇的復(fù)葉”比作“羽狀”，運(yùn)用比喻的修辭手法，突出了薔薇花簡約清揚(yáng)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對薔薇花的喜愛之情。4．考查對重點(diǎn)語句的理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。語句“老僧不在明白里”，表面上是說薔薇起初是不明白為什么要開花，隨著時間的推移，逐漸明白了自己在這個季節(jié)里的位置——雖不能嫣然百媚，但清潔單純之極，有著一音的大氣，至正極美。作者由薔薇聯(lián)想到人，人生亦如薔薇一樣，起初也是在不明白，漸漸地、忽然地明白起來，明白了一個時代的大事，就去承擔(dān)并做成這件大事。作者借這句話表達(dá)了對薔薇花的清潔單純、至正極美品質(zhì)及具有這種品質(zhì)的人的謳歌和贊美。5．考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來分析。文章的第1段從中國國土風(fēng)景談起，內(nèi)容上，描繪了祖國的大好河山，為薔薇的出場勾勒了一個廣闊背景，襯托薔薇的氣勢盛大，表達(dá)對中國一草一木的贊頌；結(jié)構(gòu)上，結(jié)構(gòu)上，引出下文對薔薇的具體描繪，和后文的油菜花和麥子等進(jìn)行對比，從而突出薔薇美好精神品質(zhì)。據(jù)此理解概括作答。三、語言表述14、傳播文化，啟迪人們思想一碗燒酒看清不公現(xiàn)實(shí)【解析】

(1)本題考查材料探究。根據(jù)材料一中的“強(qiáng)調(diào)小說對社會改革和社會進(jìn)步的積極作用”，材料二中的“小說作為一種重要的文學(xué)形式，其對文化影響世道人心的使命”可知小說具有促進(jìn)社會改革與進(jìn)步，影響世道人心的使命。可表述為：傳播文化，啟迪人們思想。(2)本題考查仿寫。劃線句出自魯迅小說《故鄉(xiāng)》中中年閏土尊敬地稱小時的玩伴魯迅為“老爺”的情節(jié)。表現(xiàn)了封建等級制度對人性的摧殘。仿照其格式，結(jié)合《孔乙己》中孔乙己小店喝酒的情節(jié)可仿寫為：一碗燒酒，看清不公現(xiàn)實(shí)。結(jié)合《變色龍》中奧楚蔑洛夫利用穿脫大衣掩飾自己尷尬的情節(jié)可仿寫為：一件大衣，顯示人性丑惡。四、寫作15、參考例文不變的是那份癡迷時光荏苒，字里行間收藏了誰的音容笑貌？年年歲歲闊別了誰的煙柳灞橋？歲月流逝，仍不忘初遇時的那份喜歡。醉于心，癡于情，隨音樂舞一曲自己的成長之歌。偌大的舞蹈室中，一名稚嫩的孩童第一次穿上了屬于她的舞鞋。明凈的落地鏡子，整齊排列的把桿，美麗親切的老師……一切正如自己所想。她曾看過舞臺上她人優(yōu)雅靈動的舞姿，只一眼，便被深深地迷住了。暗暗記下這份癡迷，默默許下一份心愿。自此，她在母親的帶領(lǐng)和鼓勵下，堅(jiān)定地走向這條舞者的道路。這一路，繁花盛開，沁人心脾；這一路，也曾披荊斬棘，歷盡重重險阻。桌上打開的影集已經(jīng)泛黃，被微風(fēng)拂起一角，陽光斜映在上面，望著那些或開心驕傲或傷心哭泣的照片，記憶隨之潛入時間的洪流，愈加彌遠(yuǎn)。兒時的我因無法忍受學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦和疼痛，抹著眼淚，紅了眼眶。青紫的雙腿因與地面的不斷接觸而傷上加傷，每天對開軟度的抗拒，讓我終于對媽媽說出了放棄?！盀槭裁床辉賵?jiān)持一下？你忘了你的愿望，你也忘了你是有多么熱愛了嗎？”