幼兒園中班語言教案《野餐》匯報人：2024-01-18REPORTING目錄課程介紹與目標野餐前準備活動野餐現(xiàn)場實踐活動語言知識點梳理與總結(jié)拓展延伸活動設(shè)計家校共育指導(dǎo)建議PART01課程介紹與目標REPORTING介紹野餐的起源、發(fā)展和文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒對野餐的興趣。野餐文化引導(dǎo)幼兒感受大自然的美麗和野餐時的愉悅心情，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情感。自然環(huán)境野餐主題背景學(xué)習(xí)與野餐相關(guān)的詞匯和表達方式，提高幼兒的詞匯量和語言表達能力。語言知識社交技能情感態(tài)度通過角色扮演和小組活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識和社交技能。引導(dǎo)幼兒體驗野餐的樂趣，培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度和環(huán)保意識。030201教學(xué)目標與要求建議安排2個課時，每課時30分鐘。課程時間第一課時介紹野餐文化、自然環(huán)境及相關(guān)詞匯；第二課時進行角色扮演和小組活動，實踐野餐過程。教學(xué)內(nèi)容采用講解、示范、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，以游戲化的形式吸引幼兒參與。教學(xué)方法課程安排與時間PART02野餐前準備活動REPORTING

了解野餐文化及禮儀野餐的起源和歷史向孩子們介紹野餐的起源和歷史，讓他們了解野餐是一種古老而又普遍的休閑方式。野餐的禮儀和規(guī)范講解野餐時應(yīng)遵守的禮儀和規(guī)范，如不亂扔垃圾、不破壞自然環(huán)境等。野餐的文化意義引導(dǎo)孩子們理解野餐在文化上的意義，如促進人際交往、享受大自然等。教授孩子們與野餐相關(guān)的詞匯，如野餐墊、籃子、餐具、食物等。野餐相關(guān)詞匯引導(dǎo)孩子們用學(xué)過的詞匯和表達方式描述野餐的場景，如“我們在草地上鋪開了野餐墊，上面擺滿了美味的食物”。描述野餐場景鼓勵孩子們分享自己野餐時的感受和體驗，如“我覺得野餐很開心，因為可以和朋友們一起分享美食”。表達感受和體驗學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達方式分工合作根據(jù)孩子們的意愿和能力，分配不同的任務(wù)，如準備食物、搬運東西、布置場地等。商討野餐計劃與孩子們一起商討野餐的計劃，包括時間、地點、食物種類和數(shù)量等。安全注意事項提醒孩子們在野餐過程中應(yīng)注意安全，如不隨便離開集體、不亂跑亂玩等。制定野餐計劃和分工PART03野餐現(xiàn)場實踐活動REPORTING指導(dǎo)孩子們?nèi)绾芜x擇合適的地點搭建帳篷，學(xué)習(xí)使用帳篷搭建工具，培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊協(xié)作精神。讓孩子們了解餐具的種類和用途，學(xué)習(xí)如何正確擺放餐具，培養(yǎng)孩子們的禮儀意識和生活自理能力。搭建帳篷和擺放餐具擺放餐具搭建帳篷制作簡易餐點教授孩子們制作簡單的三明治、水果拼盤等野餐食品，讓孩子們學(xué)習(xí)基本的食品制作技能，同時培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和實踐能力。分享美食鼓勵孩子們分享自己制作的美食，學(xué)習(xí)如何與他人分享和交流，培養(yǎng)孩子們的社交能力和感恩之心。制作簡易餐點及分享美食組織孩子們進行戶外游戲，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓孩子們在游戲中鍛煉身體、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和競爭意識。戶外游戲設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如才藝展示、故事分享等，讓孩子們展示自己的才藝和表達能力，同時增進彼此之間的了解和友誼?；迎h(huán)節(jié)進行戶外游戲和互動環(huán)節(jié)PART04語言知識點梳理與總結(jié)REPORTING詞匯野餐、籃子、三明治、飲料、水果、游戲、開心、分享等。句型結(jié)構(gòu)簡單句、并列句、復(fù)合句等，例如，“我們?nèi)ヒ安土?，帶了好多好吃的?！薄ⅰ拔蚁矚g吃水果，特別是蘋果?！薄ⅰ霸谝安蜁r，我們玩游戲，非常開心?！被仡櫹嚓P(guān)詞匯和句型結(jié)構(gòu)分析文本中情感色彩及表達方式情感色彩文本中表達了開心、興奮、滿足等積極情感，也有可能出現(xiàn)一些消極情感，如失落、不滿等。表達方式通過描述野餐的場景、食物、游戲等活動，以及人物的言行舉止來表達情感。例如，“我們開心地笑著，一起分享美食。”、“看著藍天白云，我感到非常愜意。”VS你喜歡野餐嗎？為什么？你覺得野餐有什么好處？在野餐中，你最喜歡做什么？分享感受請幼兒分享自己野餐的經(jīng)歷和感受。例如，“我去過野餐，帶了好多好吃的，和大家一起玩游戲非常開心?！薄ⅰ拔疫€沒有去過野餐，但是聽起來很有趣，我也想嘗試一下。”思考問題引導(dǎo)幼兒思考并分享感受PART05拓展延伸活動設(shè)計REPORTING為幼兒提供繪畫紙、顏料、畫筆等繪畫材料。準備繪畫材料鼓勵幼兒回憶野餐的場景，引導(dǎo)他們用畫筆表現(xiàn)野餐時的快樂氛圍，可以畫上自己和小伙伴、家人一起野餐的情景，也可以畫上美麗的自然風景。引導(dǎo)創(chuàng)作將幼兒的繪畫作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流。作品展示創(chuàng)作以“野餐”為主題的繪畫作品親子共讀邀請家長和幼兒一起閱讀，讓家長引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事中的情感。閱讀后的交流讀完故事后，鼓勵幼兒和家長分享自己的感受，也可以引導(dǎo)幼兒思考故事中蘊含的道理。選擇合適的繪本或故事書選擇以野餐為主題的繪本或故事書，如《小豬佩奇去野餐》、《小熊維尼的野餐》等。組織親子共讀相關(guān)繪本或故事書讓幼兒提前準備一些講述野餐經(jīng)歷的材料，如照片、小道具等。準備講述材料鼓勵幼兒圍繞“我的一次野餐經(jīng)歷”這個主題，講述自己的野餐經(jīng)歷，可以包括和誰一起去野餐、野餐時做了什么、野餐時的感受等。講述經(jīng)歷在幼兒講述的過程中，教師可以引導(dǎo)其他幼兒提問或分享自己的相似經(jīng)歷，增加幼兒之間的互動和交流。互動交流開展以“我的一次野餐經(jīng)歷”為題的講述活動PART06家校共育指導(dǎo)建議REPORTING123家長在陪伴孩子參與戶外活動時，應(yīng)時刻關(guān)注孩子的安全，避免孩子離開自己的視線范圍，防止意外發(fā)生。安全第一戶外活動需要孩子進行大量的身體活動，因此家長應(yīng)確保孩子穿著舒適、便于活動的衣物和鞋子。穿著舒適在戶外活動時，家長應(yīng)為孩子涂抹防曬霜，穿戴防蚊衣物或使用防蚊液，以防止曬傷和蚊蟲叮咬。防曬防蚊家長陪伴孩子參與戶外活動時注意事項03節(jié)約資源家長可以引導(dǎo)孩子節(jié)約用水、用電等資源，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。01觀察大自然家長可以引導(dǎo)孩子觀察大自然中的植物、動物和天氣現(xiàn)象，讓孩子感受大自然的美麗和神奇。02垃圾分類家長可以教孩子進行垃圾分類，讓孩子了解可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分類方法，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。家長引導(dǎo)孩子觀察大自然并培養(yǎng)其環(huán)保意識與同伴友好相處家長可以教育孩子與同伴友好相處，互相幫助、分享和合作，提高孩子的社交能力和團隊協(xié)作精神。學(xué)會表達自己家長可以鼓勵孩