第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE六年級讀后感瘋癲與文明讀后感700字[7篇]六年級讀后感瘋癲與文明讀后感700字篇1《瘋癲與文明》讀后感《瘋癲與文明》這本書，以其獨特的視角和深刻的見解，讓我對瘋癲與文明的關系有全新的認識。在閱讀過程中，我被書中的觀點所吸引，同時也對瘋癲與文明之間的關系產生濃厚的興趣。書中提到，瘋癲在人類歷史中一直存在著，而文明則人類社會的產物。瘋癲與文明之間的關系復雜而微妙的。，瘋癲文明的一部分，它反映人類對未知、對自我認知的摸索；另，瘋癲又文明的敵人，它破壞文明的秩序，挑戰(zhàn)文明的底線。在書中，作者以大量的實例來闡述瘋癲與文明之間的關系。比如，在古代，瘋癲被視為神靈的啟示，神圣的象征；而在現(xiàn)代社會，瘋癲則被視為疾病的癥狀，需要治療的。這種轉變，反映文明對瘋癲認知的變化，也體現(xiàn)文明對瘋癲態(tài)度的轉變。書中還有一個觀點讓我印象深刻，那就瘋癲并不絕對的壞事，它有時也能激發(fā)人類的創(chuàng)造力。許多偉大的藝術家、思想家，都在一定程度上受到瘋癲的影響。比如，梵高、米開朗基羅等，他們的作品都帶有瘋癲的痕跡。這讓我思考，瘋癲否人類創(chuàng)造力的一種體現(xiàn)？當然，瘋癲也不可以隨意放縱的。在現(xiàn)代社會，我們需要對瘋癲進行合理的引導和治療，以避免其對社會的危害。同時我們也要尊重瘋癲的存在，理解瘋癲背后的心理需求，給予瘋癲患者更多的關愛和支持。通過閱讀《瘋癲與文明》，我意識到，瘋癲與文明之間的關系動態(tài)變化的。在未來的發(fā)展中，我們需要更加深入地知曉瘋癲，尊重瘋癲，同時也要努力消除瘋癲對文明的負面影響。這樣，我們才能構建一個更加和諧、文明的社會。《瘋癲與文明》這本書讓我對瘋癲與文明之間的關系有全新的認識。在今后的學習和生活中，我會時刻關注這個問題，努力為構建一個更加文明的社會貢獻自己的力量。六年級讀后感瘋癲與文明讀后感700字篇2瘋癲與文明，這一對看似矛盾，實則相輔相成的存在。讀完《瘋癲與文明》，我仿佛穿越時空，目睹人類從蒙昧走向文明的艱辛歷程，也感受到瘋癲在歷史長河中的獨特魅力。瘋癲，曾人類的禁忌，被視為邪惡的化身。但在這部作品中，作者巧妙地將瘋癲與文明交織在一起，揭示瘋癲背后所蘊含的智慧與勇氣。那些被稱為瘋子的思想家、藝術家，他們以超乎常人的思維和想象力，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的束縛，為文明的發(fā)展注入源源不斷的活力。在我看來，瘋癲與文明并非水火不容，而相互依存、相互促進。文明瘋癲的土壤，為瘋癲提供施展才華的舞臺；瘋癲則文明的催化劑，推動著文明不斷向前發(fā)展。正如作者所言：“瘋癲文明的代價，也文明的源泉。”作品中，作者以生動的事例，闡述瘋癲與文明的關系。從古希臘的蘇格拉底到文藝復興時期的達芬奇，再到近現(xiàn)代的梵高，這些瘋子們以其獨特的思維方式，為人類文明做出巨大貢獻。他們的瘋癲，正他們對真理的追求，對美的執(zhí)著。但瘋癲并非總被接受。在歷史的長河中，無數(shù)瘋子遭受誤解和迫害。這讓我不禁思考：我們否應該更加寬容地看待瘋癲，給予他們更多的理解和支持？在現(xiàn)代社會，我們依然面臨著瘋癲與文明的沖突?？萍嫉陌l(fā)展，我們的生活變得更加便捷，但同時也我們的心靈變得日益冷漠。在這個物欲橫流的時代，我們否還能保持一顆瘋癲的心，勇敢地去追求真理和美？讀完《瘋癲與文明》，我深刻認識到瘋癲與文明之間的關系。瘋癲文明的代價，也文明的源泉。在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，我們應該學會寬容地看待瘋癲，尊重每一個獨特的靈魂，讓瘋癲成為推動文明發(fā)展的動力。瘋癲與文明，一對永恒的課題。在未來的日子里，我們帶著對瘋癲的敬畏，對文明的熱愛，繼續(xù)摸索這個充滿無限可能的領域。六年級讀后感瘋癲與文明讀后感700字篇3“瘋癲與文明，歷史的兩極，也人類精神的兩種形態(tài)。”這句話深刻地揭示人類歷史中瘋癲與文明之間的矛盾與沖突。在閱讀《瘋癲與文明》一書后，我深感人類在追求文明的同時也面臨著瘋癲的誘惑。書中提到，瘋癲并非完全一種疾病，它也人類精神的一種表現(xiàn)。例如文藝復興時期的達芬奇，他的瘋狂創(chuàng)意和獨特視角，為人類藝術史增添無數(shù)瑰寶。達芬奇在繪畫、解剖學、工程學等領域都有卓越的貢獻，他的作品《蒙娜麗莎》更被譽為世界藝術史上的巔峰之作。達芬奇的瘋癲，正他追求真理、勇于創(chuàng)新的精神體現(xiàn)。但瘋癲并非總帶來積極的影響。在歷史上，許多瘋癲之人最終走向毀滅。如法國大革命時期的羅伯斯庇爾，他的瘋狂政治理念導致無數(shù)無辜生命的喪失。羅伯斯庇爾的瘋癲，最終使他成為歷史的罪人。在現(xiàn)代社會，瘋癲與文明之間的沖突依然存在。如科技的發(fā)展，雖然極大地提高人類的生活水平，但也帶來環(huán)境污染、資源枯竭等問題。這些問題，正人類在追求文明過程中，忽視瘋癲的警示所導致的。作為青少年，我們更應該認識到瘋癲與文明之間的關系。我們要在追求文明的同時保持對瘋癲的警惕。正如古人所說：“知足者常樂。”我們要學會在文明與瘋癲之間找到平衡，既要追求進步，又要保持內心的寧靜?！动偘d與文明》一書讓我深刻認識到，瘋癲與文明人類歷史中永恒的主題。我們要在追求文明的道路上，時刻警惕瘋癲的誘惑，努力成為既有文明素養(yǎng)，又具備獨立思考能力的青少年。這樣，我們才能在未來的社會中，發(fā)揮出更大的作用。六年級讀后感瘋癲與文明讀后感700字篇4親愛的同學們，今天我要和大家聊聊我最近讀的一本書——《瘋癲與文明》。這本書讓我對歷史有新的認識，也對人類行為有更深的思考。這本書里，作者通過一個個生動的故事，告訴我們古代的人們如何看待瘋狂和文明的。比如，在古代，如果有人突然變得瘋瘋癲癲，大家會認為這因為他得罪神靈，需要通過祭祀來平息。現(xiàn)在想想，這真太有趣。書中還提到一個讓我印象深刻的例子。在17世紀，歐洲有一種治療方法，就讓瘋子穿上長袍，頭戴面具，在街上跳舞，以此來驅散他們的瘋狂。聽起來不很荒謬？但這就當時人們認為的治療方法。讀完這本書，我明白，瘋狂和文明并不一成不變的。時代的發(fā)展，我們對瘋狂的理解也在不斷變化。以前我們認為瘋狂的人，現(xiàn)在可能只和我們不同的普通人。這本書讓我想到我們身邊的一些現(xiàn)象。比如，有些人因為壓力大，會表現(xiàn)出一些奇怪的行為，我們不應該嘲笑他們，而應該理解他們，幫助他們。同時我們也要學會包容自己，接受自己的不完美?？偟膩碚f，《瘋癲與文明》這本書讓我對人類歷史有更深的知曉，也讓我學會如何去看待生活中的種種現(xiàn)象。我相信，只要我們用心去感受，用心去思考，就能發(fā)覺生活中的美好。六年級讀后感瘋癲與文明讀后感700字篇5我最近讀一本書，叫《瘋癲與文明》，講的咱們人類歷史上的瘋狂和文明。讀完之后，感覺有點東西，想跟你聊聊。這書里講很多有趣的故事。比如，以前的人覺得巫術能治病，就抓巫師來燒死，這聽起來不很荒唐？可那時候的人真的就這么做。再比如，有個人因為不同意的觀點，就被關進瘋人院，結果發(fā)覺他其實天才。讀完這些，我突然明白，人類歷史其實就一個從“瘋癲”到“文明”的過程。我們以前那些荒唐的想法，現(xiàn)在看起來可能覺得好笑，可那時候的人也真心相信的。我有個朋友，小時候特別喜歡捉迷藏。那時候，她把一個破舊的玩具藏在家里某個角落，覺得那世界上最神秘的寶藏?，F(xiàn)在回想起來，那不也像極我們古代人的“巫術”？書里還提到很多關于心理和思想的問題。比如，為什么我們會覺得某些事情“正?！钡?，而另一些“瘋狂”的？其實，這都取決于我們生活的環(huán)境和文化。我覺得，這本書讓我對人類有更深的理解。我們每個人都歷史的參與者，也歷史的見證者。從現(xiàn)在開始，我們不可以更加包容和理解別人呢？讀完《瘋癲與文明》，我有不少感觸。這書雖然有些地方聽起來讓人不舒服，但正這些不舒服，讓我更加珍惜我們現(xiàn)在的生活，也更加尊重歷史上的那些“瘋癲”之人。畢竟，他們也推動人類文明進步的重要力量。六年級讀后感瘋癲與文明讀后感700字篇6同學們，你們有沒有讀過《瘋癲與文明》這本書呢？我最近讀完，心里有點兒小激動，想和大家分享一下我的感受。這本書講的人類歷史上一段段瘋狂的故事，比如古時候的人們?yōu)橹尾?，竟然會把自己綁在柱子上，用火燒！聽起來不有點兒嚇人？但你知道嗎，這些看似瘋狂的行為，其實反映人類對疾病的恐懼和摸索精神。讀著讀著，我發(fā)覺自己好像穿越到古代，看到那些勇敢的醫(yī)生們，他們雖然方法很原始，但那種對知識的渴望和對生命的尊重，讓我很感動。就像我們現(xiàn)在的醫(yī)生，他們雖然不用火燒病人，但救死扶傷的精神一樣的。書里還有個故事，說一個瘋子因為說真話，被別人當成瘋子。這讓我想起我們班上的同學，有時候，我們也會因為說出自己的想法，被別人誤解。但我想說，勇敢地說出自己的想法，才最酷的！讀完這本書，我覺得自己好像長大一歲。我知道，這個世界有很多瘋狂的事情，但只要我們保持對知識的渴望，對生活的熱愛，就能找到屬于自己的道路。就像書里的那些瘋子們，雖然他們看起來很瘋狂，但他們的內心充滿對世界的摸索和熱愛。所以，同學們，我們一起勇敢地追求自己的夢想，用知識的力量，去改變這個世界吧！六年級讀后感瘋癲與文明讀后感700字篇7哎喲，說起來《瘋癲與文明》，這本書我讀得那叫一個過癮！它就像一面鏡子，照出人性里那些既瘋癲又文明的一面。讀著讀著，我就在想，咱們這些人，到底怎么？先說瘋癲吧。書里那個主人公，他個瘋子，但瘋得挺有意思。他有時候做的事情，簡直讓人摸不著頭腦，就像天上的星星，忽明忽暗，讓人看不清。可就這樣的人，卻能看出生活中那些我們平時不注意的東西。比如說，他看到別人走路的樣子，就能分析出那個人心里想什么。你說不挺神奇的？再來說說文明。這個文明，可不指那些規(guī)矩啦、禮貌啦，而指那種深藏在人心里的一種東西。就像書里說的，文明人的第二生命。咱們每個人，其實都文明的產物，從出生到死亡，都在不斷地學習和傳承。但有時候，我們也會因為一些事情，變得不那么文明，變得瘋狂起來。我舉個例子，記得有一次，我和朋友去逛街，看到一個小女孩在路上哭。我們倆就停