外研版三年級英語下冊全冊教案

Modul..Changing

Uni..W.live.i..smal.house.

Teachin.objectives:

1.Word.an.phrases.life.different.ago.any.television.us.grandchildren.lady.

2.Sentences.Ther.weren,.an.buses.W.live.i..smal.house.

Ther.ar.lot.o.buse.an.cars.W.liv.i..bi.house.

3.Grammar:Compar.th.life.

Tperties.cards.pictures.Tape-recorder.

Tcedures:

一.Warmin.up

1.Greeting

2.Talkin.about.holida.an.changin.o.you.

二.Lea.in

T.l.th.winte.holiday.yo.ha..Io.o.changes.No.yo.ar.olde.an.clevere...a.ver.gla.t.se.you.ch

anges.An.writ.4changing.o.th.blackboard.Tel.student.

"Everythin.!.changing.N.gresses.

三.New.teaching

1.Sho.som.ol.photo.an.say.Look.lif.wa.ver.differen.man.year.ag..Bu.ho.wa.i.different.

Tpar.pas.an.presen.life.

2.Liste.t.th.tap.an.underlin.th.ne.words.

3.Teac.th.ne.words.

a.Sho.som.ne.wor.cards.

b.Cnunciation.

c.Practis.ne.word.i.differen.kind.o.method.

d.Explai.importan.phrases.

4.Liste.t.th.tape-recorde.an.rea.follo.i..

5.Ac.ou.text.

四.Practise

1.Pa.attentio.t.S.unit.part.an.cop.the.t.mak.

sentences.

2.Sho.som.pictures.Mak.som.student.fin.different

inthe.an.describ.i.English.

五.Summar.an.homework.

1.Summary

T.Toda.w.hav.learn.

^Ho.t.describ.pas.an.presen.life.revie.simpl.pas.tens.an.presenttense.”

2.Today'.homework

a.Liste.an.rea.Unit.thre.times.tr.t.recit.an.act.

b.Compar.tw.photo.an.writ.differences.

Designs:

Modul..Changing

Uni..W.live.i..smal.house.

weren'tlivedsmall

arelivebig

新標準英語三年級起點第六冊教案

Module1Changing

Unit2Shedidn'thaveatelevision.

Teachin.objectives:

1.Wor.an.phrases.fire.radio.telephone.field.hope.

2.Sentences.Sh.worke.i.th.fields.Sh.didnJ.hav..television.

3.Grammar.TaLabou.th.lif.o.pas.an.now.

Teachin,procedures:

一.Warmin.up.

1.Greetings.

2.Ac.ou.las.text.

3.Fre.talk.Compar.*01.Chin.an.Ne.China/

二.Lea.in

A.Wha.di.he/sh.d.there?

B.He/Sh.…

2.D...Uni..exercisel.

a.Liste.t.th.tape.

b.Understan.generalization.

c.Choos.righ.answer.

五.Homework

.Introduc.th.grea.change.o.ou.hometown/school/home.

新標準英語三年級起點第六冊教案

ModuL.Grandparents

Uni..Sh.learn.English.

?、Teachin.objectives.

1.Words.and.phrases,learnt.these.dance.

2.Sentences.Sh.learn.English.Did.she.learn.any.foreign.

.languages..H.i.learnin.Englis.now.

3.Grammar.Talkin.abou.th.pas.an.present.

4.Tperties.wor.cards.photos.tape.

二、Teaching.procedures.

一、Warming-up

Greeting:

T.HeiIo.Goo.morning.class..S:.Goo.morning.teacher.

T.Ho.ar.yo.today?.S.W.ar.well.

T.Wha.da.i.today?.S.Thursday.

T.Ar.yo.read.fo.you.Englis.class.S.Yes.W.ar.ready.

Game:.Revie.th.pas.tens.o.som.verbs.

二、New.teachin.

1.Us.som.picture.t.lear.importan.sentences.

Di.you/h./sh.???..?.Yes.I/she/h.did..No.didn,t.

H.i.doin........

2.Lear.ne.word.an.phrases.

Teacher,plays.the.tape.and.have.Ss.underline.the.new.words.and.phrases..Teache.gui

de.t.lear.b.al.kind.of.methods.

3.Listen.and.repeat.

4.Ac.ou.th.test.(Giv.S.som.minute.t.practise.)

三、Practic.an.consolidate.

1.Show.two.pictures.and.have.Ss.describe.(use.the.important.sentences)

2.D.activity.3.

Have.Ss.look.it.,.give.some.minutes.to.practise,in.pair.,then.act.it.out.

四、Task—fulfilling

Gam..teacher.have.Ss.take.out.their,photos.and.describe.it..Th.other.gues.it.

五、Sum.the.lesson

六、Homework:

Tr.t.describ.th.othe.persons.t.you.parents.

新標準英語三年級起點第六冊教案

ModuL.Grandparents

.Uni..M.L.wa..teacher.

一.Teachin.objectives:

1.Words.and.phrases:.study.hard.retire.

2.Sentences.M.L.was..teacher.He.taugh.Chinese.

.Che.Ha.i.a.Englis.teacher.HeJ.teachin.M.Li.

3.Grammar:.TaLabou.th.pas.an.th.present.

二.Teachin.properties:.wor.cards.Pictures\tap.

三.Tcedures:

一、Warming—up

1.Greetin.:.Free.talk

2.Game.“Wha.di.h.do?”

二、New.teaching

1.Lead——in

Teacher.has.a.student.stand.in.the.front.of.the.class.

T:.Ten.years.ag.,Lwas.a.studen..Now.l.am.a.teachet.Ok.let,.com.to.th.text.

2.Important.words.and.sentences

①Liste.an.underlin.th.ne.words.Teache.use.al.kind.o.method.t.guide.

②Sho.som.picture.an.Ie.S.describ.them.

(3)Listen.and.repea.

3.Practice.in.pairs

.Show.a.pictur.of.sports.playe..Have.Ss.say.out.the.differences.between.the.pictures.(

use.the.important.sentences)

.Sho.thre.picture.an.hav.S.compare.

4.Pronunciation

Hav.S.liste.an.repeat.Pu.thes.word.o.th.Bb.Le.the.fin.th.simila.pronunciation.FolIo.th.ta

p.tw.times.

5.Say.a.poe.

Look.Liste.an.follo.th.tape.lhe.sa.togethe.wit.actions.

三、Summary

Hav.S.su.thi.lesson.Tplement.

四、Homework

Writ.th.mutatio.i.you.life.

新標準英語三年級起點第六冊教案

ModuL.Englis.Food

Uni..Sh.ha.egg.an.sausages

一、Teachin.objectives

1.Word.an.phrases.emai.sandwiche.traditions.delicious

2^Sentences.Wha.di.sh.hav.fo.breakfast/lunch/dinner?

.Sh.had…

3、Function.Describin.eatin.habits

二、Teachin.tools.car.Tape-recorde.pictures

三、Tcedures:

1.War.up:

T.Hello.boy.an.girls.

.S.Hello.teacher.

.T.What,.you.favourit.food?

.S.VI.favourjt.foo.is---

2^Presentation:

.T..ha.brea.thi.morning.wha.di.yo.have?

.Ss..ha.rice/milk/noodles…

.T.W.alway.hav.rice.noodles.an.dumpling.fo.meals.The.ar.Chines.food.D.yo.kno.Englis

.food?

.Ss.Tal.abou.Englis.foo.whic.the.know.

.T.Tel.th.studen.Damin.ge.a.emai.fro.Lingling.lt,.tai.abou.EngIis.food.No.let*.se.wh

a.Lroduces.The.writ.th.title.

四、Teac.ne.lesson:

Step.Sho.the.som.ne.wor.card.an.teac.the.th.pronunciation.

Step.Ope.thei.books.Iiste.t.th.tap.fo.th.firs.time.as.th.student.t.fin.ou.th.ne.word.an.th

.nam.o.th.food.

.An.explai.som.Englis.eatin.habits.

Step.Civ.th.studen.som.questions:

1.Wha.di.Damin.hav.got?

2、Wha.di.LingIin.hav.fo.breakfast/lunch/dinner?

Liste.t.th.tap.fo.th.secon.time.as.th.student.t.answe.th.question.an.the.chec.th.answe.

together.

.Step.As.th.student.t.se.th.picture.an.pla.th.tape.th.student.rea.afte.it.A.las.th.stud

ent.rea.th.tex.i.pairs.

五、Practice

As.th.studen.t.se.th.thir.par.o.th.text.Us.th.sentence.t.mak.dialogued,pairs.

六、Homework

G.ove.th.text.Pa.attentio.t.th.importan.sentenee.an.th.nam.o.th.food.

新標準英語三年級起點第六冊教案

Module3EnglishFood

Unit2Samatesixhamburgers

■>Teachin.objectives:

1.Word.an.phrases.ate.hamburger.gave.tonight

2.Sentences.Wha.di.yo.eat/drin.las.night?

..ate/drank---

.3.Function.Tai.abou.eatin.habit.an.favourit.food

二、Teachin.tools.

三、Tcedures:

1.Warmer:

.T.Hello.

.Ss.Hell.teacher.

.T.Wha.di.yo.hav.fo.breakfas.thi.morning?

.Ss..had---

.T.What,.you.favourit.food?

.Ss.M.favourit.foods---

3.Presentation:

Tak.ou..pictur.o.hamburge.an.as.th.student.^D.yo.lik.hamburger?.

uHo.man.hamburger.ca.yo.eat.Student.answe.th.questions.7.Let*.se.ho.man.hambur

ger.Sa.ca.eat.The.writ.th.titl.o.th.board.

4.Teac.ne.lesson:

Step.T.Tak.ou.som.ne.wor.cards.As.student.t.tr.t.rea.ou.them.an.the.teac.the.thes.wor

ds.

Step.Pu.o..lette.o.thi.unit.As.student.t.se.th.lette.an.a.th.sam.tim.t.liste.t.th.tape.Fo.th.

firs.tim.th.student.shoul.dra.Jin.unde.th.ne.words.The.as.the.t.tr.t.answe.thes.questio

ns:

1.Wh.at.hamburgers?

2.Wh.ha..sandwich?

3.Wha.i.mu.goin.t.coo.tonight?

Step.Pla.th.tape.th.student.shoul.rea.afte.it.Ihe.chec.th.answers.

Step.As.th.student.t.se.th.secon.part.Us.th.foo.t.mak.som.dialogues.Student.d.i.i.pairs

.T.se.whic.grou.i.th.best.

Step.Game

將全班分成兒組，教師出示有關食物的卡片，要求學生看到食物后馬上造句，哪組有一名學生先

站起來，就算哪組先搶達到。搶到的小組每人要迅速造一個句子，只要有一個成員沒有完成造句,

就不得分，最后哪組搶達最多，造句最多，教師發(fā)給每個成員一枚粘貼作為獎勵。

Step.Summary

先讓學生總結一下本節(jié)課學到了什么，老師對總結不完整的部分加以補充。

新標準英語三年級起點第六冊教案

Module4Library

Unit1Wherearethebooksaboutcomputers,please?

教學目標：

知識目標：

1.能熟練運用Wher.ar.the???about…please?的句型，并能表演對話。

2.聽、說、讀、寫本課的單詞library.find.CD-ROM.bring.use.card.easy

情感H標：

1,讓每個學生都能積極互動參與課堂教學活動，增強他們學習英語的信心，從而更加熱愛英語。

2.通過小組競賽活動，培養(yǎng)學生的團結協作精神和競爭意識。

能力目標：

1.讓學生能用英語查找資料

2.以任務活動發(fā)展學生的語言交際能力和創(chuàng)新能力。

教學重點、難點：

“四會”單詞和會話表演

教具準備：

單詞卡片、掛圖、錄音機、粘貼

教學過程：

Step.Warmin.up

?、Sin..song

2、Pla..guessin.game

Step.Presentation

T..nee..boo.abou.Englis.food.Wha.ca..do?

Ss.Yo.ca.bu.th.book.

丁"3由，刀上由.1七、/.學生可能不知道岫、17這個詞,這時教師板書該單詞,領讀單詞,請學

生跟讀。

T.Amy和Linglin.昨天也去了圖書館，我們一起來聽聽她們?yōu)槭裁唇钑?，是怎樣借的?/p>

Step.Teac.ne.lesson

1.教師將本課的掛圖貼在黑板上，播放課文錄音，請學生邊聽邊理解課文大意.

2.教師再次播放錄音，請學生邊聽邊用筆勾畫出課文中的生詞、短語以及不熟悉的句子，并根據

上下文和圖片猜生詞的意思。

3.教師將生詞寫在黑板上，為同學示范發(fā)音，并逐個講解。

4.教師播放錄音，請學生跟讀、模仿語音語調

Step.Practice

1.讓學生四人一組，分別扮演Amy.Lingling.librarian.和M.Smart,進行對話表演。教師請幾組

學生上臺表演，比一比哪組表演的最生動，并發(fā)給每人一個小貼紙以獎勵。

2.全班完成活動手冊中的練習1和練習2o

Step.Summary

Step.Homework

As.the.t.mak.u..dialogu.wit.th.ne.drilLan.ne.words.

新標準英語三年級起點第六冊教案

Module4Library

Unit2Wherecanyoufindoutaboutanimals?

教學目標：

知識目標：

1,能熟練運用Wher.ca.yo.fin.ou.about--.?.Yo.ca.fin.ou.about--in.on--

2.聽、說、讀、寫本課的單詞:information.timetable.dictionary,newspaper

情感目標：

1.在師生互動中加深彼此的信任與情感

2.激發(fā)學生的興趣，使其樹立自信心。

能力目標：

1.培養(yǎng)學生聽、說、表達、表演的能力。

教學重點、難點：

熟練掌握單詞及表演對話。

教具準備：

掛圖、卡片、磁帶

教學過程：

Step.Warmin.up

1.Sin..song

2.Sho.th.pictures.as.th.student.t.mak.u.dialogues.

Step.Presentation

T.Toda.w.wiLlear.hotresearc.th.messag.wha.w.need.學完之后，大家要試著追過各種途徑

來查詢信息。

Step.Teac.ne.lesson

1.T.Tak.ou..dictionar.an.say.

Thi.i..dictionary..As.th.student,sa.th.wor.on.b.one.Tel.th.studen.w.ca.fin.ou.abou.wo

rd.i..dictionary.A.th.sam.way.teac.the.th.othe.ne.words.

2.Pla.th.tap.th.studen.shoul.rea.th.tex.afte.th.tape.The.the.shoul.practic.th.tex.i.grou

p.o.pairs.Hei.th.studen.t.gras.th.sentence.

uYo.shoul.fin.ou.about.i..on???.As.som.group.t.rea.i.pairs.

Step.practice

教師請幾組學生自主上臺表演對話，比比看哪組表達的最流利，交流的最自如，好的予以獎勵。

Stpe.Summary

T.Wha.hav.w.learn.thi.class?

Step.Homework

Accordin.t.thi.class.d.activit.boo.practic.l.

新標準英語三年級起點第六冊教案

Module5Decisions

UNIT1It'sbigandlight.

Teachin.objectives:

1.Word.an.phrases,light,broken,heavy,pocket

2.Sentences.It*.bi.an.light.It,.go.tw.pockets.

3.Grammar.l.i.---..hav.go...Us.adjective.t.describ.objects.

Teachin.properties:.cards.tape-recorder.CAI

A.Songs.Poe.o.Modul..Uni.2

B.Fre.talk.Describ.you.ba.?..picture.

C.Ne.concepts.

Steptl.Leadin.an.ne.words

.Toda.we,

r.goin.t.lear.ho.t.describ.somethin.us.big.small.tall.short.fat.thi.an.s.on.Tak.ou.you.ba

..Whos.ba.i.big.(Student.answer)Whos.ba.i.heavy.Whos.ba.i.light.Whos.ba.i.broken.Wh

os.ba.ha.pockets.I.thi.way.sho.th.ne.words.Hav.th.student.understan.an.remembe.the

m.A.last.tr.t.mak.sentence.wit.thes.words.

Step2.Text

Ope.th.boo.an.liste.t.th.tap.recorde..liste.agai.an.repeat.(sho.ppt.powe.point.loo.a.th.s

cree.an.rea.th.questions:(l).Wha.doe.Linglin.need?(2).Wher.ar.Linglin.an.M.Smart?(3).

What*.th.blac.ba.like?(4).What,.th.gree.ba.like?(5).Whjc.ba.ha.go.pockets?(6).Whic.b

a.ha.go.wheels?(7).Whic.ba.doe.Linglin.like?(8).Whic.ba.doe.Ms.Smar.like?(9).Whic.ba.d

i.the.buy.Rea.th.tex.fo.severa.time.the.answe.th.questions.A.las.giv.th.ansv/er.o.th.scr

ee..Rea.th.tex.i.groups.i.pairs.on.b.one.bo.an.girLTr.t.retell.

Step3.Practice

Sho.th.pictures.elephant.bird.pand.dog.tiger,pencils.shoes.kites.bags.Practic.t.describ

.th.pictures.usin.th.words.fat.thin.heavy,light,beautiful,big.small.cute,new.old.broken,

nice.

Stept5.Homework

Describ.animals.

Games.Dra.yourself.

(Dra..pictur.o.yourseLan.tr.t.describe.)

Designs:.

新標準英語三年級起點第六冊教案

Module5Decisions

新標準英語三年級起點第六冊教案

Module5Decisions

UNIT2It'stoobigforyou.

Teachin.objectives:

1.Word.an.phrase.hard.ha.got.hav.got.

2.Sentences.If.to.bi.fo.you.

3.Crammar.Describ.objectives.

A.Songs.Mangoe.an.rice,

B.Fre.talk.Tal.abou.you.phot.(o.yourself).

C.Ne.concepts:

Step!.Warme.an.leading

.(Loo.a.th.screen.Ca.yo.us.it.Revie.th.word.an.mak.sentenee.wit.them.

I.you.we.she.he.they.i.

me.you.us.her.him.them.it

Step2.Words

Tak.ou..pictur.o..coat.an.say..hav.go..re.coa.an..blu.coat.Poin.t.th.pictur.and.Th.re.on

.i.to.bi.fo.me.th.blu.on.i.to.smal.fo.me.Hav.th.student.mak.sentence.wit.you.we.she.he

.they.it.The.ca.us.hav.go.an.ha.go..Explai.har.i.difficul.(har..no.easy)..Wha.doe.Linglin

.wan.t.buy?

Step3.Test.Pla.th.tape.Liste.an.answe.th.questions

(Sho.ppt)

1.Wha.doe.LingIin.wan.t.buy?

2.Wha.ca.yo.se.o.it?

3.Wha.colo.doe.Linglin.bu.a.Iast?

4.Wha.colo.doe.Linglin.like.

5.Wh.doe.sh.chang.he.min.t.bu.anothe.color?

A.last,pleas.th.student.ac.th.dialogue.

.Step4.Practice

1.Sho.th.pictures.Hav.th.student.look.sa.an.write.Mak.sentence.with.ItJ..for---.Dra.i.o

.th.board.1he.th.student.writ.th.sentence.o.thei.exercis.book.

2.Sho.th.ppt.Pla.th.tape.Hnounce.an.the.d.t

h.AB.

StepS.Game.Sho.man.card.o.fruit

Student.gues.it.I.i..(colo.o.shape)?

Step6.Lear.t.sing.

Liste.t.th.tap.fo.severa.times.Tr.t.sin.an.d.th.actions..

Homework:Describ.you.bag.

新標準英語三年級起點第六冊教案

Module6Travel

UNIT1Iwenttherelastyear

Teachin.objectives

1.Word.an.phrases,phot..sta.week

2.Sentences.where/when/what/wh.di.you.?

Teachin,procedures.

A.songs.mangoe.an.rice

B.fre.talk.Wher.di.yo.go?

C.Ste.l.leading

(Introduc.th.Englis.Wher.i.Beijing./Londo./Ne.Yor./Toky./Moscow)

Sa.th.name.o.famou.place,i.Chin.an.England

Ste.2.Tak.ou.man.photos

Introduce.Thi.i..photo.舉一.).

Thes.ar.photo.(舉全部，多張照片)

The.hav.th.student.tr.t.describ.th.photos.Th.teache.ca.say..sta.ther.fo.on./tw.weeks.

Explain.*stayed.i.th.pas.tens.o.stay

Week.fro.Sunda.an.Saturda.i.on.week.

Ste.3.Playin.th.tap.

S.tha.th.student.ca.liste.t.th.conversation.an.folIo.i.th.book.

Tel.eac.pupi.t.ge..piec.o.pape.an.dra..questio.o.it.

.As.th.student.t.clos.thei.book.

.Pla.th.dialogu.par.b.par.an.hav.t.listen.I.the.hav..question.the.hav.t.hol.u.thei.piece.o.

pape.an.sa.question..

.No.tel.th.student.t.ope.thei.book.an.underlin.al.th.question,i.th.dialogu.

.Hav.th.student.answe.th.question.

.D.Activit.boo.Exercis.l

Ste.4.Sho.th.picture.an.hav.th.studen.tr.t.sa.an.write.

Us.th.driIIs..A.las.giv.the.answer.

.Wh.ha.go.som.photos?

.Wher.i.Lingling?

.Whe.di.Linglin.g.there?

.Wh.di.sh.g.with?

.Wher.doe.he.uncl.live?

Step.5:.Activit.boo.Exercis.3

Homework.Talkin.abou.wher.yo.went.An.writ.down

新標準英語三年級起點第六冊教案

ModuL.Travel

Uni.J.i.i.th.nort.o.China

.Teachin.objectives

1.Word.an.phrases:.parent.rode.horse.climb

2.Sentences.I.i.i.th.nort.o.China

.Wher.is.?.Li.in.

Teachin.procedures.

A.Songs.mangoe.an.rice

B.Fre.talk.Wher.di.yo.go?

C.Ne.concepts

Stepl..Ne.word.

Sho.th.card.o.th.ne.word.Hav.th.studen.rea.an.remembe.the.

The.explai.th.word.paren.mean.mothe.o.father.Holida.mean.th.da.tha.yo.d.no.wor.o.

study.yo.ar.free.

Ste.2.Tes.

Pla.th.tape.hav.th.student.ope.thei.book.liste.an.rea.the.answe.th.questions

1.Wher.di.Linglin.go?

2.Whe.di.sh.go?

3.Wh.di.sh.g.with?

4.Wher.i.Xinjiang?

5.Wha.di.sh.ride?

6.Wha.mountai.di.sh.climb?

7.Wha.lak.di.sh.visit?

8.Di.sh.hav..goo.time?

.A.las.giv.answe.t.th.students

Step3..O.th.blackboard.mar.nort.a.th.top.sout.a.th.bottom.wes.o.th.left.eas.o.th.right.

Rea.an.point

Sho..ma.o.Chin.o.th.blackboar.an.ask.Wher.i.Haikou./Yinchuan/Shanghai/Hetia./Hon.

Kong

Practice.Hav.th.student.tai.abou.thei.holiday.I.the.di.no.g.anywhere,imagine.

Step4.Liste.an.repea.again.the.d.Activit.boo.Exercis.4

Step5..Sin..son.

Pla.th.tap.an.th.studen.lear.t.sin.

Game.Dra..pictur.(i.th.sout.dra.som.mountains.1.th.nort.dra..river,i.th.eas.dra..road,i.t

h.wes.dra..kit.).

Homework.Writ.an.dra.

1.Wher.i.you.favourit.place?.2.Whe.di.yo.g.there?

3.Wha.di.yo.d.there?.4.Wh.di.yo.g.with?

新標準英語三年級起點第六冊教案

Module7Communications

Unit1Let'ssendanemail.

教學目標：1.單詞及短語：message,another,idea,office,busy

2.重點句子：Lefssendanemailtodad.

Clickon'email'.

Writeyourmessage.

3.情景運用：學習如何發(fā)送電子郵件。

4.教學用具：錄音機，單詞卡片，多媒體

教學程序：

一、一首英文歌曲：myhome'stheplace

二、自由討論:描述方位

三、新課教學；

1.問候與復習；請學生分小組討論各自同親朋好友保持聯系的方式，教師引導他們說出電話，書

信等方式，學生可能會說出電子郵件這種方式，由此引出本課教學主題。

2.課文導入：利用多媒體課件展示一幅電腦圖片，詢問學生我們可以用它來做什么，然后告訴學

生我們可以用它來和別人交流，今天我們就來學習如何發(fā)送電子郵件給你的親朋好友。

3.課文教學：

(1)、板書單詞“email”，同時向學生講解什么是電子郵件：“它是從一個電腦到另一個電腦

的信息。”用課件展示動畫從一個計算機到另一個計算機的過程。并出示圖片。請學生讀單詞，可

以齊讀，分小組讀，或者男女生分組讀。

(2)、播放錄音，呈現活動1,請學生聽錄音熟悉課文內容。

再放錄音,請學生找到問題的答案：What'sanemail?Whereistheemailfrom?

（3）、教師將重點句子板書在黑板上：

Lefssendanemailtodad.

Clickon'email'.

Clickon'write'.

Writeyourmessage.

Clickon'send'.

（4）、請學生回答上面的問題，教師進行總結。繼續(xù)提問；怎樣發(fā)送電子郵件？

展示發(fā)送電子郵件全過程的圖片，打亂順序，請學生再聽錄音，按正確地順序把

圖片排列好。然后再聽一遍錄音，讓學生熟悉發(fā)送電子郵件的過程。

（5）、領讀重點句子，讓學生重復，找單個學生復述句子，然后自由練習如何發(fā)送電子郵件。教

師將圖片打亂順序貼到黑板上，找學生將圖片與句子連線，

（6）、再放一遍錄音，請學生跟讀課文。再讓學生復述如何發(fā)送電子郵件。對復述好的學生給予

獎勵.

（7）、完成活動手冊練習1,練習2,先讓學生聽錄音，再找學生說出自己的答案。并找學生對

錯誤的論斷進行改正。

4.任務完成

（1）、聽一聽，畫一畫

請每位學生準備一張白紙，教師發(fā)出指令請學生畫畫：drawyourfriend,writesomewordson

yourposter,puttheposteronthewall!讓學生課后將自己的海報粘貼到墻上，并描述一下

自己的作品，評選出好的作品給予獎勵。

（2）、完成活動手冊練習3,全班同學分兩組進行，讀一封電子郵件，獨立回答問題。并將遠電

子郵件講述給另一組學生聽。

(3)、游戲：我說你做

兩人一組，藝人說指令，另一個人做動作，比比看誰的反應快。

5.課后作業(yè)

(1)、熟悉發(fā)送電子郵件的過程。

(2)、建立一個自己的郵箱，試著給自己的朋友發(fā)送一封電子郵件。

6.板書設計

MODULE7Unit1Let'ssendanemail.

Let'ssendanemailtodad.

Clickon'email'.

Clickon'write'.

Writeyourmessage.

Clickon'send'.

7、結束課堂教學

新標準英語三年級起點第六冊教案

ModuL.Communications

UNI...wil.b.hom.a.seve.o,clock.

教學目標:

1.重點句子..a.workin.ver.hard.

..wil.b.hom.a.seve.o,clock.

2.運用:通過電子郵件進行交流

教具：錄音機，卡片

教學程序：

一、歌曲

二、自由交談:關于旅游

三、新課教學

1.問候與復習

請學生朗讀自己的電子郵件

將全班分為兩組扮演AM.和TOM,看圖配音。

2.新課導入：

讓我們一起來看看湯姆回復給SMART的電子郵件。

3.課文教學

(1)、播放錄音，呈現活動1,教師提問："what'.an.emai.?”請學生回答.

(2)、再放一遍錄音，請學生模仿跟讀，直至讀的熟練為止。

(3)、請學生復述電子郵件的內容，教師將重點句子板書在黑板上：

.a.workin.ver.hard.

.wil.b.hom.a.seve.o,clock.

(4)出示活動2的圖片，請學生來描述一下，對說的好的學生給予獎勵。讓學生良人一組來進行

描述。教師給予指導。

(5)、播放活動3的錄音，請全班跟讀，熟悉每個單詞的發(fā)音。把單詞卡隨意粘貼到黑板上，教

師一邊貼，學生一邊讀。然后將其分組。

(6)、組織全體學生聽錄音，完成活動手冊練習4。

4.任務完成

完成活動5,教師發(fā)出指令，學生記住之后，按座位順序進行動作，哪組同學先完成哪組就是獲

勝組，進行獎勵。

活動手冊練習1和2,請學生聽錄音給圖片按正確地順序排列出來。然后看圖說話。

游戲：角色大調換。讓學生將自己和父母的角色進行調換，然后，以爸爸媽媽的身份給自己寫一封

電子郵件。對寫的好的學生進行表揚。

5.課文學習

6.學習歌曲。逐句播放錄音，請學生跟唱。再播放錄音，將學生分為男生和女生兩組，分角色演

唱歌曲。

7、課后作業(yè)

(1)活動手冊練習3

(2)請學生根據上一節(jié)課后收到的郵件，給對方回復一封電子郵件。

8、結束課堂教學

9、板書設計

UNI...wiLb.hom.a.seve.o,clock.

..a.v/orkin.ver.hard.

Iwillbeathomeatseveno'clock.

新標準英語三年級起點第六冊教案

Module8Discussion

UnitlWhatdoyousuggest?

教學目標：

1.單詞和詞組：

suggestquicklyexcitedAmericaChinesekinddragon

2.重點句子：

Whatdoyousuggest?Whatabout......?

Whydon,tyou......?Howabout.......?

語法：特殊問句的用法。

教具：CardsPicturesTape-recorder

教學程序:

A:Song:Wearecleverboysandgirls.

B:FreeTalk:Howtosendanemail?

C:Newconcepts:

一.熱身復習

1）Greetings.

2）SinganEnglishsong.

二.課文導入

1）熱身復習后,教師對學生說:lamgoingtovisitaforeignfriendthisweekend.AndIwant

totakeapresentforhim.Whatdoyousuggest?

請學生提出建議.

2）教師：“我們已經知道Daming要去美國啦，那么他要去拜訪誰呢？Sam又是如何給

Darning提出建議的呢？下面讓我們一起來學習今天的課文。

三.課文教學

1）把掛圖貼在黑板上，播放課文錄音。

呈現SBUnit1Activities1的內容，請學生邊聽邊看掛圖。聽過后，教師指著掛圖上的人物，引

導學生說出對話發(fā)生的場景。

2）再次播放錄音，請學生根據錄音說一說圖片的內容，并總結出本課的重點句型，將其寫在黑板

上：

Whatdoyousuggest?

Whataboutchopsticks?

Whydon'tyougivehimakite?

Howaboutadragonkite?

將“Whatdoyousuggest?”“Whatabout--?”"Whydon'tyou…？"和"Howabout…？”

用方框框起來。告訴學生給別人提供建議時，可以使用這些句型。然后將一些畫有物品的圖片貼

在表示建議的各個句型后面，請學生通過替換原有的單詞練習這些句型。

四.完成SBUnit1Activities2

五.任務完成

1）游戲：“打電話”。

選擇一些道具。分幾個小組設想任意一個打電話的場景，通過小組成員扮演不同的角色。

2）游戲“小小購物車”

準備一個購物車模型，以及一些物品的實物或模型放在講臺上。請學生到講臺上隨意拿起某件物

品，使用提供建議的句型來建議教師購買。

六.完成活動手冊

七.課后作業(yè)

組織學生課后三人一組，分別扮演MsSmart,Sam和Darning，將課文編排成英文品，在班上表

演。

八、板書設計:

Module8Discussion

UnitlWhatdoyousuggest?

Whataboutchopsticks?

Whydon'tyougivehimakite?

Howaboutadragonkite?

新標準英語三年級起點第六冊教案

ModuL.Discussio.

Uni..Lin..i.longer.

教學目標：

1.單詞和詞組:Same.circL

2.重點句子：

Lin..i.longer.

l.lin..th.sam.a.lin.B?

.thin.so./.don'.thin.so.

3.語法：形容詞的比較級。

教具：

Card..Pictures..Tape-recorder.

教學程序：

A.Sin.a.Englis.song.

B.Fre.talk:

設想教師購物，讓學生為教師購物提供建議。

C.Ne.concepts:

1.熱身復習

請學生表演上一節(jié)課的課文編排成的英文小品。并給予獎勵。

2.課文導入

熱身復習后，教師在黑板上畫一個大圓和一個小圓，一條長線段和一條短線段。把兩個圓分別標

記為A和B,用同樣的方法標記兩條線段。教師指著兩條線段.'long'。提示學生們說：

"lin.A.is.longe.tha.Iin.."0教師可以利用教室里的物品，如鋼筆，書本等做更多的示范，復習

學過的形容詞的比較級。

教師對學生說：“今天我們將要學習如何通過比較判斷來發(fā)表自己的看法，同時也要比一比誰的

眼力好。

3.課文教學

教師吧掛圖貼在黑板上，指向掛圖中的線段問學生：“wha.ar.these?”學生回答：

“the.ar.line.”指著圓圈間同樣的問題，并選擇一個自己認為正確的答案。

請學生獨立完成其中兩個問題，最后訂正答案。

教師在黑板上寫出下列單詞；bi.,small,taL,shor.,Ion.,請幾個學生寫出他們的比較級。把

lin..i.the.sam.as.lin..^U.circL.i.th.samacird..這兩句話寫在黑板上，.th.sam.as.用方框圈出,

告訴學生可以用這個表達方式來說明兩個相同的事物。然后用圖畫引導學生鞏固這一句型，。

完成活動2

完成活動.；用圖片來完成他們的發(fā)音。

組織學生聽錄音完成活動手冊練習.

4.任務完成

組織全班學生完成“排排隊”游戲。

5.課文學習

組織全體學生看圖并描述圖中發(fā)生的事物。

放錄音，請學生看圖畫聽詩歌，把握整體內容，學生跟讀并引導學生掌握詩歌的節(jié)奏。請學生表演

詩歌，并給予獎勵。

6.課后作業(yè)

“猜猜我的畫”游戲：教師請學生完成一幅畫，畫面要有許多隱蔽的事物。每種事物不能超過6

中種。然后學生兩人一組，學生先看一分鐘，然后他們要仿照如下的示例進行對話：

A:ther.are.fiv.fis.i.my.pictureo

B:.thins。/.Ldon'.thins.ther.ar.six.之后學生互換角色，繼續(xù)問答.

7、板書設計

.UNL.Lin.J.longer.

.Lin.J.th.sam.a.Iin.B..

CircL.i.th.sam.a.circl.B.

*

big

small

tall.

.short

long

新標準英語三年級起點第六冊教案

ModuL.Letter.fro.Abroad

Uni..W.laughe..lot.

Teachin.content.ModuI..Letter.fro.Abroad.

Uni..W.laughe..lot.

Teachin.Aim:

1.Vocabulary:.wore.women.actor.told.joke.funny.after.show.rea.

2.Sentence:.W.laughe..Io.

3.Grammar:.SimpLpas.tense

Tperties.wor.cards.sentenc.cards.pictures.photos.Tap.-recorder

Teachin.steps:

1.Warme.an.review

.Ac.th.poem.D.yo.agree.

2.Leadin.

①Teache.take.ou..phot.o.th.show.

T..wen.t.th.theatr.wit.m.frien.las.week.

Wha.di.yo.d.las.week?

?T.D.yo.kno.wha.di.Linglin.d.las.week?

Let'.liste.t.th.radilo.

3.Ne.concepts

①Liste.an.loo.a.th.pictur.o.th.board.

Then.Ie.student.describin.th.pictur.i.thei.own'.words.

②Stic.th.sentenc.card.o.th.board.liste.again.

Sentences.W.wen.t..children*.theatre.

Th.me.wor.women,.clothes.

Th.wome.wor.men,.clothes.

Th.actor.tol.lot.o.jokes.

I.wa.ver.funny.

W.laughe.Jot.

W.wen.t..resta.ran.afte.th.show.

W.al.at.hamburger.an.chips.

Then.Ie.student.describing.us.th.sentenc.cards.

③Teache.circle.th.words.went.wore.told.was.laughed.at.

Then.giv.th.words.go.wear.tell.is.laugh.eat

Le.th.student.mate.then.

@Rea.sentence.o.th.cards

Le.student.recollec.wha.di.Linglin.d.las.week.

@Liste.an.repea.th.text.

@Answe.th.question.o.you.paper.

A.Wher.di.Linglin.g.las.week?

B.Wha.di.th.me.an.th.wome.wear?

C.Wha.di.th.actor.do?

D.Wher.di.the.g.afte.th.show?

E.Whea.di.the.eat?

4.Practice

.Student.tak.ou.thei.ow.picture.t.describin.wha.di.the.d..

5.D.Activit.Book.

.?Exercis.l.Lplet.th.text.

@Exercis.4.Rea.an.circl.th.correc.words.

6.Homework

.Tal.abou.wha.yo.di.yesterday.

Designs:Moudule9LettersfromAboard

Unit1Welaughedalot

wentlaugh

wereeat

toldis

wasgo

laughedare

atetell

新標準英語三年級起點第六冊教案

Modul..Letter.fro.Abroad

Uni..Se.yo.soon.

Teachin.Aim:

1.Targe.language.Simpl.futur.tens.'b.goin.t.

2.Vocabulary.soon.bed.room.history.question.borrow.evenin.

3.Sentences.W.ar.goin.t.se.yo.i.thre.weeks.

.Mu.bough.ne.chopstick.fo.you.

.He'.eatin.a.appl.now.

4.Pronunciation,'qu.'sh'.'th'.

5.Song.Postman.Postman

.Tperties.wor.cards.sentenc.cards.pictures.tape-recorder

Teachin.steps:

.Warme.an.review

.1.Revis.simpl.pas.tens.wit.thes.words.

Wore.women.actor.told.joke.funny.a代er.show.read

.2.Sa..tongu.twister

.Leading

.T.M.frien.wil.visi.m.soon..bough.,be.an.,bik.fo.him.Now.let*.se.wha.di.Simon,.pare

nt.bu.fo.Darning.

.Ne.concepts

.1.Stic.th.pictur.o.th.board.

Pla.th.tape.Loo.an.listen.

Then.tai.abou.th.lette.i.Chinese.

.2.Pla.th.tap.again,liste.an.repeat.

.3.Rea.th.lette.b.yourself.

.4.Stic.th.sentenc.card.o.th.board.

Revis.simpl.pas.tens.an.simpl.futur.tense.

W.ar.gon.t.se.yo.i.thre.weeks.

Da.i.goin.t.pu.anothe.be.i.m.room.

Mu.bough,ne.chopstick.fo.you.

H.i.goin.t.as.yo.som.questions.

W.borrowe..bik.fo.you.

Har.th.student.Stic.th.picture.o.Simmon*.famiI.besid.correc.sentence.

.5.Activit..o.SB

Fo.a.exampLwit.th.firs.picture.

The.hav.th.student.describ.th.othe.picture.pa.attentio.t.'simpl.pas.tense.an.

<simpl.futur.tense,.

.6.Activit..o.SB

.?Liste.an.repea.pa.attention.th.pronunciation.

?Underlin.th.letter.tha.mak.th.sound.

?7.Let'.sing

.①G.throng.th.word.o.th.song.

?Liste.th.tape.lear.t.sing.

@Sin.th.son.al.together.

Practices:

.1.Liste.an.say.thenrea.th.letter.

.2.Exercis.Book.

.?Rea.th.answers.the.writ.th.questions.

?Game.Sa.an.guess

Homework:

.I.Cop.ne.words.

.2.Writ..letter.Us.th.word.i.th.box.

Designs:

ModuL.Lettet.fro.abroad

Uni..Se.Yo.Soon.

.soon.question

.bed.borrow

.room.evening

.history.

新標準英語三年級起點第六冊教案

Module10Preparations

Unit1Whereareyougoingtogo?

.Teachin.objectives:

.1.Words.list.airport.shoe.ticket.toothbrush

.2.Sentences.Wher.ar.yo.goin.t.go?

Wha.ar.yo.goin.t.take?

Whe.ar.yo.goin.t.go?

Who'.goin.t.g.wit.you?

J.Grammar.Simpl.futur.tense.

Tperties:

.Cards.pictures.tape-recorder

Tcedures:

.1.Fre.talk:

T.Wha.ar.yo.goin.t.d.nex.Sunday?

S.(Answer)

T.Who,.?

S.(Answer)

T.Wha.ar.yo.goin.t.take?

S.(Answer)

T.Whe.ar.yo.goin.t.go?

S.(Answer)

T.Who'.goin.t.