2025年成人高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用題型預(yù)測(cè)與解析試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干，從不拖泥帶水，真是讓人佩服。B.面對(duì)突如其來(lái)的洪水，這位年輕的戰(zhàn)士毫不猶豫地跳進(jìn)了湍急的河水中，用自己的身體筑起了一道人墻，最終保護(hù)了全村人的生命財(cái)產(chǎn)安全。C.這幅山水畫，山石嶙峋，云霧繚繞，仿佛讓人置身于仙境之中，讓人不得不贊嘆作者高超的技藝。D.他的演講慷慨激昂，聲嘶力竭，仿佛能點(diǎn)燃每一個(gè)聽(tīng)眾心中的火焰，讓人熱血沸騰。2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。B.他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且語(yǔ)言生動(dòng)，給在場(chǎng)的每一個(gè)人都留下了深刻的印象。C.由于他的努力，使得他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅。D.這本書不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且讓我感受到了作者對(duì)生活的熱愛(ài)。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有所作為?！彼f(shuō)得多么好啊！B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我決定出去散步。C.他跑得快，像一陣風(fēng)似的，轉(zhuǎn)眼間就消失在街角了。D.這本書寫得真好，情節(jié)曲折，引人入勝，我一口氣就看了下來(lái)。4.下列句子中，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.彎彎的月亮像銀盤一樣掛在夜空中。B.他的聲音洪亮，就像洪鐘一樣。C.她的皮膚白皙，就像雪一樣。D.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞。5.下列句子中，表達(dá)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉的，讓人很著急。B.這部電影太精彩了，我看得津津有味，根本舍不得離開(kāi)。C.他的演講太差了，聽(tīng)得我昏昏欲睡，一點(diǎn)都提不起精神。D.這本書太枯燥了，我看得毫無(wú)興趣，很快就合上了。6.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)還是不太理想。B.他不但長(zhǎng)得高，而且長(zhǎng)得帥。C.他因?yàn)樯×耍詻](méi)有來(lái)上學(xué)。D.他雖然很聰明，但是卻不肯努力學(xué)習(xí)。7.下列句子中，沒(méi)有使用成語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是半途而廢，從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持到底過(guò)。B.他這個(gè)人做事總是敷衍了事，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò)。C.他這個(gè)人做事總是胸有成竹，從來(lái)沒(méi)有膽怯過(guò)。D.他這個(gè)人做事總是持之以恒，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。8.下列句子中，沒(méi)有使用排比手法的一項(xiàng)是（）A.他要努力學(xué)習(xí)，他要積極參加活動(dòng)，他要幫助同學(xué)。B.他要像海綿一樣吸收知識(shí)，他要像雄鷹一樣翱翔天空，他要像梅花一樣傲雪凌霜。C.他要做一個(gè)有理想的人，他要做一個(gè)有道德的人，他要做一個(gè)有文化的人。D.他要好好學(xué)習(xí)，他要天天向上，他要為人民服務(wù)。9.下列句子中，沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是（）A.他的心像一塊石頭一樣沉重。B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。C.他的眼睛像星星一樣明亮。D.他的性格像陽(yáng)光一樣開(kāi)朗。10.下列句子中，沒(méi)有使用擬人手法的一項(xiàng)是（）A.樹(shù)葉在風(fēng)中跳舞。B.風(fēng)兒在唱歌。C.雨點(diǎn)在敲打著窗戶。D.太陽(yáng)在微笑著看著我們。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）11.zāobōlínqín12.mùlùnchāozuì13.wēifēiyīnyuè14.jǐlìshēnsè15.zhāyìbómò16.píxiāyìjìng17.shānyánglínguǎn18.yīnqíngyùchū19.gāoxìngbēisù20.qīxīzōngjí三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在括號(hào)內(nèi)打“√”表示正確，打“×”表示錯(cuò)誤。）21.“他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。（）22.“他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉的，讓人很著急?！边@句話表達(dá)很準(zhǔn)確。（）23.“他雖然很聰明，但是卻不肯努力學(xué)習(xí)?！边@句話關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。（）24.“他的心像一塊石頭一樣沉重?！边@句話沒(méi)有使用修辭手法。（）25.“他要像海綿一樣吸收知識(shí)，他要像雄鷹一樣翱翔天空，他要像梅花一樣傲雪凌霜?！边@句話沒(méi)有使用排比手法。（）26.“他的聲音像洪鐘一樣響亮?！边@句話沒(méi)有使用比喻手法。（）27.“樹(shù)葉在風(fēng)中跳舞。”這句話沒(méi)有使用擬人手法。（）28.“他這個(gè)人做事總是半途而廢，從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持到底過(guò)?！边@句話沒(méi)有使用成語(yǔ)。（）29.“他這個(gè)人做事總是敷衍了事，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò)。”這句話沒(méi)有使用成語(yǔ)。（）30.“他這個(gè)人做事總是胸有成竹，從來(lái)沒(méi)有膽怯過(guò)?！边@句話沒(méi)有使用成語(yǔ)。（）四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）31.請(qǐng)解釋什么是語(yǔ)病，并舉例說(shuō)明常見(jiàn)的語(yǔ)病類型。32.請(qǐng)解釋什么是修辭手法，并舉例說(shuō)明常見(jiàn)的修辭手法。33.請(qǐng)解釋什么是成語(yǔ)，并舉例說(shuō)明常見(jiàn)的成語(yǔ)。34.請(qǐng)解釋什么是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并舉例說(shuō)明常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。35.請(qǐng)解釋什么是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并舉例說(shuō)明常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）36.閱讀下面的文字，完成下列小題。春天來(lái)了，冰雪融化，大地復(fù)蘇。小草從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠油油的，像鋪了一層地毯?；▋阂哺?jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、粉的，五顏六色，美麗極了。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜。春天真是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)。（1）這段文字主要描寫了什么？（）A.夏天的景色B.秋天的景色C.冬天的景色D.春天的景色（2）這段文字中，描寫小草的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。（3）這段文字中，描寫花兒的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。（4）這段文字中，描寫小鳥(niǎo)的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。（5）這段文字中，描寫蜜蜂的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。37.閱讀下面的文字，完成下列小題。他是一個(gè)普通的工人，每天早出晚歸，辛勤勞動(dòng)。他雖然文化程度不高，但是非常善良，樂(lè)于助人。他總是盡自己最大的努力去幫助身邊的人。他的生活雖然簡(jiǎn)單，但是他非常幸福。（1）這段文字主要描寫了什么？（）A.一個(gè)富商的生活B.一個(gè)明星的生活C.一個(gè)普通工人的生活D.一個(gè)科學(xué)家的生活（2）這段文字中，描寫他工作情況的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。（3）這段文字中，描寫他文化程度的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。（4）這段文字中，描寫他性格的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。（5）這段文字中，描寫他生活的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。38.閱讀下面的文字，完成下列小題。書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的思想境界。我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書。（1）這段文字主要說(shuō)明了什么？（）A.讀書的重要性B.讀書的樂(lè)趣C.讀書的方法D.讀書的種類（2）這段文字中，說(shuō)明讀書可以開(kāi)闊我們視野的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。（3）這段文字中，說(shuō)明讀書可以增長(zhǎng)我們知識(shí)的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。（4）這段文字中，說(shuō)明讀書可以提高我們思想境界的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。（5）這段文字中，說(shuō)明我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。39.閱讀下面的文字，完成下列小題。人生的意義是什么？這是一個(gè)值得每個(gè)人思考的問(wèn)題。有人說(shuō)，人生的意義在于追求幸福；有人說(shuō)，人生的意義在于奉獻(xiàn)社會(huì)。我認(rèn)為，人生的意義在于不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。（1）這段文字主要提出了什么問(wèn)題？（）A.人生的意義是什么B.人生的目的是什么C.人應(yīng)該怎樣生活D.人應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)（2）這段文字中，說(shuō)人生的意義在于追求幸福的人是誰(shuí)？請(qǐng)寫出來(lái)。（3）這段文字中，說(shuō)人生的意義在于奉獻(xiàn)社會(huì)的人是誰(shuí)？請(qǐng)寫出來(lái)。（4）這段文字中，作者認(rèn)為人生的意義是什么？請(qǐng)寫出來(lái)。（5）這段文字中，作者認(rèn)為人應(yīng)該怎樣生活？請(qǐng)寫出來(lái)。40.閱讀下面的文字，完成下列小題。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，從小事做起，保護(hù)我們的地球家園。我們應(yīng)該節(jié)約用水，節(jié)約用電，減少污染，多種樹(shù)，多種花。（1）這段文字主要說(shuō)明了什么？（）A.環(huán)境保護(hù)的重要性B.環(huán)境保護(hù)的方法C.環(huán)境保護(hù)的意識(shí)D.環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)（2）這段文字中，說(shuō)明我們應(yīng)該節(jié)約用水的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。（3）這段文字中，說(shuō)明我們應(yīng)該節(jié)約用電的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。（4）這段文字中，說(shuō)明我們應(yīng)該減少污染的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。（5）這段文字中，說(shuō)明我們應(yīng)該多種樹(shù)的句子是哪一句？請(qǐng)寫出來(lái)。四、作文（本大題共1小題，共20分。）41.題目：我的理想要求：請(qǐng)寫一篇不少于600字的的文章，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外），表達(dá)要真情實(shí)感，語(yǔ)言要流暢，結(jié)構(gòu)要完整。本次試卷答案如下一、選擇題1.D解析：“慷慨激昂”形容情緒激動(dòng)、精神振奮，多用于形容演講、文章等充滿激情，但用“仿佛能點(diǎn)燃每一個(gè)聽(tīng)眾心中的火焰”來(lái)形容“慷慨激昂”的演講，有點(diǎn)重復(fù)，且“點(diǎn)燃火焰”的比喻略顯俗套，不夠精準(zhǔn)。2.B解析：A項(xiàng)，“通過(guò)……使……”句式雜糅，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)，“由于……使得……”句式雜糅，應(yīng)刪去“由于”或“使得”；D項(xiàng)，“不僅……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系，但“讓我學(xué)到了很多知識(shí)”和“讓我感受到了作者對(duì)生活的熱愛(ài)”并非遞進(jìn)關(guān)系，可改為“不僅……還……”。B項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義通順。3.D解析：A項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)的句子是完整的句子，句末句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)；B項(xiàng)，逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，因?yàn)榍昂笫莾蓚€(gè)完整的句子；C項(xiàng)，句中“好”字后應(yīng)用逗號(hào)，因?yàn)楹竺媸墙忉屨f(shuō)明。D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確。4.C解析：A項(xiàng)，比喻；B項(xiàng)，比喻；D項(xiàng)，比喻。C項(xiàng)是陳述句，沒(méi)有使用修辭手法。5.A解析：“拖拖拉拉”形容行動(dòng)遲緩，不夠簡(jiǎn)潔，可改為“拖延”、“懶散”等。6.D解析：A項(xiàng)，“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；B項(xiàng)，“不但……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系；C項(xiàng)，“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系。D項(xiàng)，“雖然”后應(yīng)接“不聰明”，表示讓步關(guān)系，但句意不通順。7.B解析：A項(xiàng)，“半途而廢”；C項(xiàng)，“胸有成竹”；D項(xiàng)，“持之以恒”。B項(xiàng)沒(méi)有使用成語(yǔ)，“敷衍了事”是常用詞語(yǔ)，但不是成語(yǔ)。8.A解析：B項(xiàng)，排比；C項(xiàng)，排比；D項(xiàng)，排比。A項(xiàng)是三個(gè)獨(dú)立的句子，沒(méi)有使用排比手法。9.A解析：B項(xiàng)，比喻；C項(xiàng)，比喻；D項(xiàng)，比喻。A項(xiàng)，“沉重”是形容詞，直接描述心情，沒(méi)有使用比喻手法。10.B解析：A項(xiàng)，擬人；C項(xiàng)，擬人；D項(xiàng)，擬人。B項(xiàng)，“風(fēng)兒在唱歌”是擬人，但“唱歌”這個(gè)動(dòng)作對(duì)于風(fēng)來(lái)說(shuō)不太恰當(dāng)，風(fēng)是自然現(xiàn)象，不會(huì)唱歌。二、填空題11.糟粕伶仃陰郁沮勵(lì)12.募捐吵鬧陰郁超脫13.威風(fēng)廢墟陰郁余音14.基地深色陰郁柔弱15.沾染博莫陰郁碑默16.皮鞋意境陰郁紀(jì)念17.山羊淪陷陰郁管轄18.陰晴預(yù)出陰郁突出19.高興悲速陰郁暴速20.欺欺贊譽(yù)陰郁總計(jì)三、判斷題21.×解析：“非常精彩”和“陣陣掌聲”語(yǔ)義重復(fù)。22.×解析：“讓人很著急”可以改為“讓人著急”。23.×解析：“雖然很聰明”和“卻不肯努力學(xué)習(xí)”之間應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用“但是”。24.×解析：“像一塊石頭一樣沉重”是比喻。25.×解析：“像海綿一樣吸收知識(shí)，像雄鷹一樣翱翔天空，像梅花一樣傲雪凌霜”是排比。26.×解析：“像洪鐘一樣響亮”是比喻。27.×解析：“樹(shù)葉在風(fēng)中跳舞”是擬人。28.×解析：“半途而廢”是成語(yǔ)。29.×解析：“敷衍了事”是常用詞語(yǔ)，不是成語(yǔ)。30.×解析：“胸有成竹”是成語(yǔ)。四、簡(jiǎn)答題31.語(yǔ)病是指語(yǔ)言表達(dá)中的錯(cuò)誤或不規(guī)范現(xiàn)象，常見(jiàn)的語(yǔ)病類型有：成分殘缺、成分贅余、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。例如，成分殘缺如“通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性”；成分贅余如“他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且語(yǔ)言生動(dòng)，給在場(chǎng)的每一個(gè)人都留下了深刻的印象”；語(yǔ)序不當(dāng)如“他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)還是不太理想”；搭配不當(dāng)如“他的聲音像洪鐘一樣響亮”；結(jié)構(gòu)混亂如“他這個(gè)人做事總是半途而廢，從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持到底過(guò)”；表意不明如“他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉的，讓人很著急”；不合邏輯如“他這個(gè)人做事總是胸有成竹，從來(lái)沒(méi)有膽怯過(guò)”。32.修辭手法是指作者在寫作中運(yùn)用各種方法來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果的手段，常見(jiàn)的修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。例如，比喻就是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物，如“他的心像一塊石頭一樣沉重”；擬人就是把事物當(dāng)作人來(lái)寫，如“樹(shù)葉在風(fēng)中跳舞”；排比就是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，如“他要像海綿一樣吸收知識(shí)，像雄鷹一樣翱翔天空，像梅花一樣傲雪凌霜”；夸張就是為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面進(jìn)行有意地夸大或縮小的描述，如“他的聲音洪亮，就像洪鐘一樣”；反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思、突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或段落，如“他的演講太差了，聽(tīng)得我昏昏欲睡，一點(diǎn)都提不起精神，太差了”；對(duì)偶就是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)或相反的兩個(gè)短語(yǔ)或句子對(duì)稱地表達(dá)兩個(gè)相反或相承的意思，如“他這個(gè)人做事總是半途而廢，從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持到底過(guò)”；設(shè)問(wèn)就是為了引起讀者的注意和思考，先提出問(wèn)題，然后自己回答，如“他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉的，難道不是讓人很著急嗎”；反問(wèn)就是用疑問(wèn)的句式表達(dá)確定的意思或強(qiáng)烈的情感，如“他這個(gè)人做事總是敷衍了事，難道不是浪費(fèi)時(shí)間嗎”。33.成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、約定俗成、具有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，并帶有一定的寓意或感情色彩的語(yǔ)言單位，常見(jiàn)的成語(yǔ)有：半途而廢、胸有成竹、持之以恒、敷衍了事、事半功倍、一帆風(fēng)順、四面楚歌、九牛一毛、畫蛇添足、守株待兔等。例如，“半途而廢”比喻做事不能堅(jiān)持到底，有始無(wú)終；“胸有成竹”比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意，有把握；“持之以恒”指長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去；“敷衍了事”指做事不認(rèn)真，只是表面應(yīng)付一下；“事半功倍”指做事得法，費(fèi)力小而收效大。34.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是指用來(lái)連接句子、分句、詞語(yǔ)，表示句子之間或詞語(yǔ)之間邏輯關(guān)系的詞語(yǔ)，常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：因?yàn)椤浴㈦m然……但是……、不但……而且……、如果……就……、無(wú)論……都……、不但……而且……、之所以……是因?yàn)椤?、無(wú)論……都……、不僅……還…