教師師德師風(fēng)考核試卷及答案詳解一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：A詳解：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，其言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。教師不僅要傳授知識，更要以自己的道德品質(zhì)和行為規(guī)范來影響學(xué)生。清正廉潔是教師應(yīng)有的品質(zhì)，但不是區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志；敬業(yè)愛業(yè)是各行各業(yè)都倡導(dǎo)的職業(yè)道德；團結(jié)協(xié)作主要強調(diào)教師之間的合作，也不是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)的顯著特征。所以本題選A。2.師德的靈魂是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A詳解：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。教師只有真心關(guān)愛學(xué)生，才能贏得學(xué)生的信任和尊重，才能更好地開展教育教學(xué)工作。關(guān)愛學(xué)生包括關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身心健康等各個方面，要尊重學(xué)生的人格，平等公正地對待每一位學(xué)生。提高修養(yǎng)、加強反思和提高業(yè)務(wù)水平雖然也是教師重要的素養(yǎng)，但都不是師德的靈魂。所以本題選A。3.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.忠于人民的教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.團結(jié)協(xié)作D.以身作則答案：B詳解：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。教師對學(xué)生的愛是一種特殊的情感，它是教育的基礎(chǔ)和前提。只有熱愛學(xué)生，教師才會全身心地投入到教育教學(xué)工作中，才會關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。忠于人民的教育事業(yè)是教師的基本職責(zé)；團結(jié)協(xié)作是教師之間良好合作的要求；以身作則是教師為人師表的體現(xiàn)，但都不是教師職業(yè)道德的核心。所以本題選B。4.下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定和要求的是（）。A.學(xué)習(xí)教育的新理念，主動改變育人模式B.積極開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量C.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展答案：C詳解：教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)教育新理念、主動改變育人模式，積極開展教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神、促進學(xué)生全面發(fā)展都符合教書育人的要求。而嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參，缺乏創(chuàng)新和對學(xué)生個性的關(guān)注，不符合教書育人的要求。所以本題選C。5.教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。A.教書育人B.愛崗就業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：D詳解：題干中明確提到教師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，這體現(xiàn)的就是終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。教書育人強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的品德和知識技能；愛崗敬業(yè)側(cè)重于對工作的熱愛和盡職盡責(zé)；為人師表主要是指教師的言行舉止要成為學(xué)生的榜樣。所以本題選D。6.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)答案：C詳解：師德修養(yǎng)具有時代性特點，這就要求教師不能墨守成規(guī)，也不能徹底變革或完全照搬西方。教師應(yīng)該與時俱進，在繼承中華民族優(yōu)秀師德的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代的發(fā)展和要求，豐富和發(fā)展師德內(nèi)涵。A選項徹底變革師德內(nèi)涵說法錯誤；B選項重新確立師德規(guī)范不恰當(dāng)，應(yīng)該是在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展；D選項以不變應(yīng)萬變不符合時代發(fā)展的要求。所以本題選C。7.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：B詳解：教書育人是教師在履行教育義務(wù)的活動中最主要、最基本的道德責(zé)任。教師的根本任務(wù)就是通過教學(xué)活動，傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。依法執(zhí)教是教師必須遵守的法律要求；愛崗敬業(yè)強調(diào)教師對工作的態(tài)度；團結(jié)協(xié)作是教師之間的合作要求。所以本題選B。8.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來答案：D詳解：托爾斯泰的話強調(diào)了教師要將熱愛事業(yè)（教學(xué)工作）和熱愛學(xué)生結(jié)合起來。A選項關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生只是熱愛學(xué)生的一部分；B選項尊重學(xué)生、信任學(xué)生也是熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn)；C選項嚴(yán)格要求學(xué)生、對學(xué)生一視同仁同樣是在關(guān)愛學(xué)生方面的要求。而題干重點強調(diào)的是教學(xué)工作和熱愛學(xué)生的結(jié)合。所以本題選D。9.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A.教育理論知識B.崇高的職業(yè)道德C.文化學(xué)科知識D.過硬的教學(xué)基本功答案：B詳解：“捧著一顆心來，不帶半根草去”體現(xiàn)了教師無私奉獻的精神，這是崇高職業(yè)道德的體現(xiàn)。教育理論知識是教師進行教育教學(xué)的理論支撐；文化學(xué)科知識是教師傳授知識的基礎(chǔ)；過硬的教學(xué)基本功是教師開展教學(xué)活動的技能要求。所以本題選B。10.認為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.洛克B.盧梭C.第斯多惠D.烏申斯基答案：A詳解：洛克認為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧。盧梭強調(diào)自然主義教育；第斯多惠提出教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞；烏申斯基是“俄國教育心理學(xué)的奠基人”。所以本題選A。11.下列不屬于教師教育專業(yè)素養(yǎng)的是（）。A.愛崗敬業(yè)B.正確的教育觀C.一定的研究能力D.豐富的教育理論知識答案：A詳解：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括正確的教育觀、一定的研究能力、豐富的教育理論知識等。愛崗敬業(yè)屬于教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，不屬于教育專業(yè)素養(yǎng)。所以本題選A。12.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄責(zé)于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.學(xué)而時習(xí)之D.見賢思齊答案：A詳解：“躬自厚而薄責(zé)于人”意思是多責(zé)備自己，少責(zé)備別人，體現(xiàn)了嚴(yán)于律己的精神，也強調(diào)了教師要身體力行、為人表率?！叭诵斜赜形?guī)熝伞睆娬{(diào)要善于向他人學(xué)習(xí)；“學(xué)而時習(xí)之”側(cè)重于學(xué)習(xí)的方法；“見賢思齊”是指見到有德行的人就向他看齊。所以本題選A。13.教師公正的重要性體現(xiàn)在兩個方面，即（）。A.學(xué)生心理和學(xué)生生理B.學(xué)生個體性和學(xué)生主動性C.學(xué)生個體和學(xué)生集體D.學(xué)生主動性和學(xué)生集體性答案：D詳解：教師公正的重要性體現(xiàn)在對學(xué)生主動性和學(xué)生集體性的影響上。教師公正地對待每一位學(xué)生，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性；同時，教師公正也有助于營造良好的集體氛圍，促進學(xué)生集體的和諧發(fā)展。A選項學(xué)生心理和生理與教師公正的重要性關(guān)聯(lián)不大；B選項學(xué)生個體性表述不準(zhǔn)確；C選項學(xué)生個體和學(xué)生集體的說法沒有突出教師公正對學(xué)生主動性和集體性的作用。所以本題選D。14.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A詳解：師生關(guān)系是教師在職業(yè)活動中最核心的關(guān)系。教師的主要工作就是與學(xué)生進行互動，通過教學(xué)和教育活動促進學(xué)生的成長和發(fā)展。良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動順利開展的基礎(chǔ)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康有著重要的影響。同事關(guān)系、師長關(guān)系和師校關(guān)系雖然也很重要，但都不是最核心的關(guān)系。所以本題選A。15.教師的（）是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。A.考核結(jié)果B.業(yè)務(wù)水平C.工作態(tài)度D.工作成績答案：A詳解：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績都會在考核中體現(xiàn)，但考核結(jié)果是綜合這些方面得出的最終評價，是作為相關(guān)決策的依據(jù)。所以本題選A。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.對教師來說，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.嚴(yán)格要求自己B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識D.認真細致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦答案：CD詳解：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說有兩個具體內(nèi)容：一是刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識；二是認真細致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦。A選項嚴(yán)格要求自己范圍較寬泛，沒有具體體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)容；B選項嚴(yán)格要求學(xué)生與嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的具體內(nèi)容不符。所以本題選CD。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）。A.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力B.堅持知與行的統(tǒng)一C.堅持動機和效果的統(tǒng)一D.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD詳解：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅持知與行的統(tǒng)一，即理論與實踐相結(jié)合；堅持動機和效果的統(tǒng)一，不僅要有良好的動機，還要有良好的效果；堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，在繼承優(yōu)秀師德傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新。A選項確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力是實現(xiàn)職業(yè)道德修養(yǎng)的方法，不是基本原則。所以本題選BCD。3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）。A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.堅持自律和他律相結(jié)合C.加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗答案：ACD詳解：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法包括虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流，通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和優(yōu)點來提升自己；加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨，不斷反思自己的行為和思想；勇于實踐鍛煉，增強情感體驗，在實踐中不斷提高自己的職業(yè)道德水平。B選項堅持自律和他律相結(jié)合是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑，不是基本方法。所以本題選ACD。4.下列屬于教師職業(yè)道德特點的是（）。A.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性B.獨特的示范性C.鮮明的繼承性D.強烈的責(zé)任性答案：ABCD詳解：教師職業(yè)道德具有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性，對教師的行為和品德有明確的規(guī)范和要求；獨特的示范性，教師的言行舉止會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；鮮明的繼承性，繼承了中華民族優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)；強烈的責(zé)任性，教師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。所以本題選ABCD。5.教師熱愛學(xué)生的基本要求有（）。A.要深入了解學(xué)生B.要充分尊重學(xué)生C.要始終信任學(xué)生D.要嚴(yán)格要求學(xué)生答案：ABCD詳解：教師熱愛學(xué)生的基本要求包括深入了解學(xué)生，了解學(xué)生的需求、興趣和特點，以便更好地進行教育教學(xué)；充分尊重學(xué)生的人格和個性，不歧視、不侮辱學(xué)生；始終信任學(xué)生，相信學(xué)生有發(fā)展的潛力；嚴(yán)格要求學(xué)生，促進學(xué)生的健康成長和進步。所以本題選ABCD。6.教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在（）。A.對學(xué)生心理B.對學(xué)生生理C.對學(xué)生個體D.對學(xué)生集體答案：CD詳解：教師公正對學(xué)生個體的學(xué)習(xí)積極性有重要影響，能讓學(xué)生感受到公平和尊重，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動力；同時，教師公正也對學(xué)生集體的學(xué)習(xí)氛圍和凝聚力有作用，有助于營造良好的集體學(xué)習(xí)環(huán)境。A選項學(xué)生心理表述不準(zhǔn)確，教師公正對學(xué)生心理的影響是通過對學(xué)生個體和集體的作用體現(xiàn)的；B選項學(xué)生生理與教師公正對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的影響關(guān)系不大。所以本題選CD。7.下列體現(xiàn)關(guān)愛學(xué)生的是（）。A.關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格B.平等公正對待學(xué)生C.保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生答案：ABCD詳解：關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生；保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的尊嚴(yán)和權(quán)益。所以本題選ABCD。8.教師職業(yè)道德的主要范疇包括（）。A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽答案：ABCD詳解：教師職業(yè)道德的主要范疇包括教師義務(wù)，即教師對社會和學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任；教師良心，是教師在教育教學(xué)活動中內(nèi)心的道德信念和自我審判能力；教師公正，是教師在教育教學(xué)過程中公平合理地對待每一位學(xué)生；教師榮譽，是社會對教師的道德行為的價值所做出的公認的客觀評價和教師對自己行為的價值的自我意識。所以本題選ABCD。9.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，必須在兩個層面上采取“取法乎上”的策略，即（）。A.在人生層面努力確立自己的終極價值體系和生活與人格的理想B.充分認識教育事業(yè)的神圣價值，努力確立自己的職業(yè)理想C.精神高于一切D.教師職業(yè)神圣尊嚴(yán)答案：AB詳解：教師要成功進行人格修養(yǎng)，在人生層面要努力確立自己的終極價值體系和生活與人格的理想，明確自己的人生追求和價值觀；在職業(yè)層面要充分認識教育事業(yè)的神圣價值，努力確立自己的職業(yè)理想，將教育工作作為自己的事業(yè)追求。C選項精神高于一切表述過于絕對；D選項教師職業(yè)神圣尊嚴(yán)沒有體現(xiàn)出“取法乎上”的策略在人格修養(yǎng)中的具體做法。所以本題選AB。10.以下屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.忠誠與節(jié)操B.正直與自制C.勤奮與求實D.權(quán)利與義務(wù)答案：ABC詳解：教師道德品質(zhì)范疇包括忠誠與節(jié)操，體現(xiàn)教師對教育事業(yè)的忠誠和堅守；正直與自制，反映教師的品德和自我約束能力；勤奮與求實，強調(diào)教師的工作態(tài)度和務(wù)實精神。權(quán)利與義務(wù)是法律范疇的概念，不屬于教師道德品質(zhì)范疇。所以本題選ABC。三、判斷題（每題1分，共10分）1.教師職業(yè)道德就是指教師在教育教學(xué)活動中所必須遵守的行為規(guī)范。（）答案：錯誤詳解：教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和，不僅僅是行為規(guī)范，還包括品德方面的要求。所以本題說法錯誤。2.師德規(guī)范體系是由社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的。（）答案：錯誤詳解：師德規(guī)范體系主要是由教師職業(yè)道德原則、教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德范疇等組成，雖然師德與社會公德、家庭美德有一定聯(lián)系，但不能簡單地說師德規(guī)范體系由這三部分組成。所以本題說法錯誤。3.教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）答案：正確詳解：教師在教學(xué)過程中，可以將教育法律法規(guī)和相關(guān)方針政策融入到教學(xué)內(nèi)容中，通過言傳身教，讓學(xué)生了解和遵守這些規(guī)定，從而貫徹落實相關(guān)要求。所以本題說法正確。4.教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。（）答案：錯誤詳解：教師刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)是為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，是為了更好地教育學(xué)生。這需要教師既學(xué)習(xí)書本知識，又要結(jié)合實際進行思考和創(chuàng)新，而不是唯書、唯上，多讀少思。所以本題說法錯誤。5.一個教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。（）答案：正確詳解：教師的舉止是其內(nèi)在道德修養(yǎng)和文化水平的外在表現(xiàn)，同時，得體的舉止也能反映出教師在與他人交往時的誠意和態(tài)度。所以本題說法正確。6.凡是社會大眾認可的行為就是師德行為。（）答案：錯誤詳解：師德行為有其特定的內(nèi)涵和規(guī)范，是基于教育職業(yè)的特點和要求而確定的。社會大眾認可的行為不一定完全符合師德的要求，師德行為更強調(diào)在教育教學(xué)活動中的道德規(guī)范和職業(yè)操守。所以本題說法錯誤。7.師德行為的選擇僅僅受外部條件的制約。（）答案：錯誤詳解：師德行為的選擇既受外部條件的影響，如社會環(huán)境、學(xué)校制度等，也受教師自身內(nèi)部因素的制約，如教師的道德觀念、價值觀、職業(yè)理想等。所以本題說法錯誤。8.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。（）答案：錯誤詳解：教師應(yīng)該平等公正地對待每一位學(xué)生，不能因為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績等因素而有所偏愛。對優(yōu)生的偏愛會傷害其他學(xué)生的感情，不利于全體學(xué)生的發(fā)展，也違背了教師職業(yè)道德中公平公正的要求。所以本題說法錯誤。9.語言是教師整體形象塑造的重要組成部分。（）答案：正確詳解：教師的語言表達能力和語言素養(yǎng)是其整體形象的重要組成部分。優(yōu)美、準(zhǔn)確、生動的語言能增強教師的親和力和影響力，有助于教育教學(xué)活動的開展。所以本題說法正確。10.教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨特的教學(xué)藝術(shù)。（）答案：正確詳解：人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨特的教學(xué)藝術(shù)能夠更好地滿足學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)效果。教師應(yīng)該不斷探索和創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色。所以本題說法正確。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述教師職業(yè)道德的基本功能。答案：（1）對教師工作的動力功能。教師職業(yè)道德體現(xiàn)著社會對教師的職業(yè)要求和作為教師應(yīng)有的職業(yè)行為中，具有一種啟動性的力量，激發(fā)、鼓勵教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促使教師不斷自我修養(yǎng)、自我發(fā)展、自我完善，自覺地做好教育工作。（2）對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能。教師職業(yè)道德以“應(yīng)當(dāng)怎樣”和“不應(yīng)當(dāng)怎樣”的外在尺度和內(nèi)部的命令來規(guī)范教師的言行，保證其在教育活動中正確處理各種矛盾，選擇正確的教育行為，保證教育行為的正常進行。（3）對教育對象的教育功能。教師的道德品質(zhì)和行為將給學(xué)生留下深刻久遠的印象，它不會因?qū)W生的畢業(yè)而結(jié)束，還將延續(xù)到畢業(yè)之后，有時甚至伴隨學(xué)生的一生。（4）對社會文明的示范功能。教師職業(yè)道德是社會道德的重要組成部分，它體現(xiàn)著社會的道德要求，對整個社會文明具有示范作用。教師的道德風(fēng)貌會通過學(xué)生影響整個社會。（5）對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能。教師職業(yè)道德是教師自我修養(yǎng)的指南，它為教師的自我修養(yǎng)提供了目標(biāo)和方向，引導(dǎo)教師不斷提高自己的道德境界。2.如何建立良好的師生關(guān)系？答案：（1）了解和研究學(xué)生。教師要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，就必須了解和研究學(xué)生，包括學(xué)生的個性特點、興趣愛好、學(xué)習(xí)情況、家庭背景等，這樣才能更好地因材施教，滿足學(xué)生的需求。（2）樹立正確的學(xué)生觀。教師要尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，把學(xué)生看作是具有獨立人格的個體，平等地對待每一位學(xué)生，相信學(xué)生有自我發(fā)展的潛力。（3）熱愛、尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生。教師要關(guān)心愛護每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的意見和想法，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。在評價學(xué)生時要公平公正，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛和尊重。（4）主動與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往。教師要主動與學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，傾聽他們的心聲。同時，教師要掌握與學(xué)生交往的技巧，如語言表達、非語言溝通等，提高與學(xué)生交往的能力。（5）努力提高自我修養(yǎng)，健全人格。教師的人格魅力對建立良好的師生關(guān)系起著重要的作用。教師要不斷提高自己的道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，以自己的高尚品德和淵博知識贏得學(xué)生的尊敬和信任。五、論