小學六年級修改病句日勺精髓

1〕我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給.（定語與中心語位置顛倒，應當為：我國生產(chǎn)的棉花，長期不能自給。）

（2）廣大的農(nóng)村青年體現(xiàn)出無比的走社會主義的熱情。（定語“無比”錯放在狀語的位置上而導致病句，應

當將“無比”放至“熱情”之前。）

3）在社會主義建設事業(yè)中，應當發(fā)揮廣大知識充足的作用。（狀語“充足”錯放在定語II勺位置，應當將之放

在“發(fā)揮”之前。）

（4）我們假如把自己國內(nèi)II勺事情不努力搞好，那么在國際上就很難有發(fā)言權了。（“把”句字否認副詞應當在“把”

字之前）。

（5）假如趁FI前不趕緊檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。（“不”應移至“趁”字前）（6）不僅他好好學習，

并且?guī)f(xié)助其他同學。（“他”應移至“不僅”前）

7〕清晨，參與長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著。（“同學們”不能用“馳騁”，可改為“跑

（8）感情H勺洪流在翻滾，渾身的熱血在咆哮。（“熱血”只能“沸騰”，不能“咆哮”）

（9）他那崇高H勺革命品質(zhì)，常常浮目前我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“出現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象工）

（10）這些文章到處閃爍著馬克思主義H勺觀點。（“閃爍”H勺應當是“光輝”。）

（11）解放前，父親和哥哥兩人掙來口勺錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。（“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。）

（12）上?？萍奸_發(fā)中心匯集了一批熱心于科技開發(fā)服務、善于經(jīng)營管理H勺專業(yè)化隊伍。（“匯集”的應當是“專

業(yè)化人才二）

13）這最終一天的勞動是同學們最緊張、最快樂、最故意義的一天。（“勞動”是“一天”不妥，刪去“勞動”

即可。）

（14）政治穩(wěn)定、團結的局面，是我國社會主義市場經(jīng)濟體制建立健全的先決條件。（“局面”是“條件”不妥，

可刪去“的局面”。）

（15）他在培育良種方面花了很大的心血。（“很大”應改為“諸多”。）（16）自己有雙聰穎能干的手，什么都

造山來。（“聰穎能干”應改為“機靈

（17）這次大會上，對工資問題互換了廣泛的意見。（應改為“廣泛地互換了工）

18）學習成績的提高，取決于學生自身與否努力。（“提高成績”是一面性的，“與否努力”是兩面性的?？筛臑?

學習成績的提高，取決于學生自身的努力?；蛘吒某桑簩W習成績能否提高，取決于學生自身與否努力。）

（19）藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切U勺青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間U勺溫暖。

（“白眼”和“青睞”指兩面，但“溫暖”只對應一面。）

（20）究竟要不要重視語文學習？是不是只學數(shù)理化就可以了呢？我們U勺回答與否認的。（前面U勺問題既有肯定

回答，又有否認的，背面回答只照顧否認回答。）

（21）我想這應當是不必論述的，沒有誰不會想象不出。（“沒有誰不會想象不出"意即“誰都想象不出”，與原

句意思即好相反。）

（22）采用多種措施培養(yǎng)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。（“培養(yǎng)”與“水平”搭配不妥）

（23）從這一件平凡H勺小事中，卻闡明了一種大問題。（“闡明”的主語是什么？介賓短語不能作主語，可刪去

“從……中

（24）有關電視片《北京人在紐約》H勺評論已諸多了。（刪掉“有關”，使句子主語出現(xiàn)。）

（25）這些角色不一樣類型，距離相稱大，假如沒有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好歐U（“這些角色不

一樣類型”缺謂語，應當補上“屬于”就通順了。）

（26）近來又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作?！耙幌?/p>

列的工作”是哪個動詞口勺賓語呢？在原句找不出合適的，應當在“建立”前補充上謂語“完畢”才通順。）

（27）近兩年來，他們在全縣推廣了馬河大隊堅持科學種田?！竿茝V”什么？缺賓語“……的經(jīng)驗:）

（28）我們要盡一切力量使我們農(nóng)業(yè)走上機械化、集體化。（“走上……的道路”才合適。）2、贅余

成分贅余有主語、謂語、定語等，這里只各舉一例略作闡明。

（29）我們二年級H勺同學，在上課的時候，一般地說，我們都能認真聽講，遵守課堂紀律。（主語多出。）

（30）上次從你院借來的講義，正在進行打印，上課前可以發(fā)到學生手中。（謂語多出）（31）紀念“三•

八”節(jié)的到來。（賓語后有多出成分。）

<32）這句話的背面，包容了多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊。（定語多山）（33）他同老農(nóng)起多次反復地

進行小麥高產(chǎn)試驗。（狀語堆砌，任刪一種。）

（34）小王做任何工作都是非常認真得很。（補語多出。）

（35）這措施又衛(wèi)生，又以便，深受群眾所愛慕。（或說“深受群眾愛慕”，或說“深為群眾所愛慕”）

（36）數(shù)年來曾被計劃經(jīng)濟束縛下的人們也覺悟起來。（“曾被……束縛”與“在……束縛下”混用，任選一種

即可。）

（37）老工人的一席話深深地觸動了小邱的心，久久不能安靜下來。（前一分句的主語是“話二后一分句的主

語是“小邱的心”，屬暗中轉(zhuǎn)換，導致混亂?？筛臑椤啊|動了小邱，使他佐I心久久……〉

（38）新華社發(fā)現(xiàn)酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糠核酸人工合成在上海勝利完畢的消息后，廣大讀者非常重視，科學界人

士也非常重視，強起了強烈的反應。（“引起強烈"勺反應”是一句抽象的話，應先說，然后再說詳細的；對于科學成就,

應先說“科學界人士”的反應，再說“廣大讀者”的反應）

（39）這部影片因此可以成功都歸功于集體的力量，電影局藝術的領導，舞臺劇原作者的協(xié)助，全體演員全心

全意地投入工作，都是我從未經(jīng)歷過H勺新經(jīng)驗。（“集體的力量”后邊用逗號，讀者自然把后連接“領導”“協(xié)助”等等

都當作“歸功于”的賓語?，但作者的本意是把后邊的用作“都是"H勺主語，“力量”之后必須用句號）

40）到帶嶺參觀火鋸廠和森林輕便鐵路是我這次旅行的歸途。（“參觀”怎么會是“歸途”？作者意思是說“……

是我預定在旅行歸途中要做H勺一件事。”）

（41）廠長采納了兩個工人的合理化提議，這大大激發(fā)了全廠職工出謀獻策的積極性。（“兩個工人”還是“兩

個提議”？理解產(chǎn)生歧義。）

（42）縣里告知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。（可以理解為“15日/前去匯報”）也可理解為“15日前/去

匯報”）

（43）買蘋果的時候，小個兒的孩子都不要。（可以理解為“小個人H勺蘋果”和“小個兒的孩子”兩種意思。）

（44）她想了半天，拿不定主意，最終決定到離她家不遠口勺王二嬸家去，讓她陪她一同回家。（誰陪誰？大概是

“二嬸陪她”。）

（45）宋老大跟齊三久別重逢，談得投機，他給他點上支煙……（誰給誰點煙？無法猜出，）

（46）他是眾多死難中的幸免的一種。（“死難者”與“幸免”矛盾。）

4.意思反復：即句子里出現(xiàn)多出成分，顯得語句羅嗦、累贅。

例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。

5.概念不清：即句中的意思模糊不清，令人不解、混淆。

例：造紙是中國的四大發(fā)明。

6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。

7.分類不妥：即句子中把不是一類的歸為了一類。

例：籃子里有青菜、蘿卜、前萄、西紅柿等蔬菜。

二、改病句的三個環(huán)節(jié)

①讀句子、理句意②查排審、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）

在小學階段，修改病句是句子練習H勺重要內(nèi)容，也是語言試卷上常出現(xiàn)的問題。也是試卷上出錯率較高的類型。通過

對病句的修改，可以使我們認識什么是對的H勺句子，什么是錯誤的句子。這樣，不僅能提高自己的分析、判斷能力，

并且也為自己修改作文打下了良好的基礎。

修改病句的關鍵是找出病因，找到病因，才能“對癥下藥”。小學生常見的句子毛病重要有幾種狀況：

1、反復啰嗦。如：我第一種首先發(fā)言。

2、詞語搭配不妥。如：開學，我們樹立了計戈IJ,明確了努力方向。

3、詞序混亂。如：兩輛新舊電動車真是鮮明H勺對比??！

4、前后矛盾。如：我今天上午看了一天的書。

5、句子不完整。如：聽了老師的一番話，很受教育。

6、不合事理。如：今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美H勺夜景?。?/p>

7、概念不清。如：校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等諸多樹木。

修改病句要掌握一種原則：既要改通，又要盡量不變化原意。一般說來，修大體有六種措施。

1、刪。即繁就簡法

“刪”就是指給意思反復或成分多出的病句消腫，從而使句了簡潔明了的措施。反復，多半是用了相似意思n勺詞

語導致的。句子中所用H勺詞語反復了，給人H勺感覺就顯得啰嗦，好比畫蛇添足，多此一舉。修改時，對反復FI勺部分擇

一就行了。

如上面的例句：我第一種首先發(fā)言。

句中U勺“第一種”和“首先”反復，可刪掉其中一種。改為“我第一種發(fā)言?！被颉拔沂紫劝l(fā)言?！?/p>

再如：我不禁忍不住笑出聲來。

例句中的“不禁”這個詞的意思就是禁不住，因此它和“忍不住”放在一種句子中就顯得意思反復了。這個句子

可改為：我不禁笑出聲來?；颍何胰滩蛔⌒Τ雎晛?。

2、換。換詞搭配法

換前搭配法，就是指給詞語搭配不妥的病句換個詞語，從而使句子寫通順的措施。某曲詞語在意義上是不能互相

搭配的，或者搭配起來是不符合語言習慣的，假如搭配了就會導致病句。常常出現(xiàn)的病句是：主語和謂語搭配不妥，

動詞和賓語搭配不妥。修改時.，一般只要換一處詞語就可以了。詳細換哪一處應根據(jù)內(nèi)容而定。

如:開學，我們樹立了計劃,明確了努力方向。

句中“樹立”和“計劃”搭配不妥,根據(jù)句子意思，應保留“計劃”，就應將“樹立”換成“制定”.句子改成:開學,

我們制定了計戈”，明確了努力方向。

再如：在聯(lián)歡會上，李麗演唱了動聽的歌聲。

這個例句，“演唱”和“歌聲”不能搭配。演唱口勺只是歌曲，而歌聲是指歌的聲音，就好比鳥聲、機器聲同樣。這

是動詞和賓語搭配不妥口勺病句，修改時，把“歌聲”換成“歌曲”等就可以了。

3、調(diào)。即調(diào)整詞序法

調(diào)整詞序法，就是指給詞序混亂的病句理順詞序，從而使句子變通順的措施。在大多數(shù)狀況下，一句話H勺詞序是

固定H勺。詞序一變，句子H勺意思就發(fā)生變化，甚至導致語病。因此，給詞語安排次序，一定要符合平時的語言習慣，

不能隨意顛倒。

如：兩輛新舊電動車真是鮮明的對比??！

句中“兩輛新舊電動車”是指四輛電動車，“兩輛”和“新舊”次序顛倒了，應是“新舊兩輛工因此句子調(diào)整為“新

舊兩輛電動車真是鮮明n勺對比啊!”

再如：小鳥動聽的歌聲被他陶醉了。

讀這個句子，我們感到意思不清％假如是“歌聲”做主語，說歌聲被他陶醉了顯然不通。那么，“陶醉”的應當是

誰？從句意分析看，應當是“他二什么東西使他陶醉了呢？當然就是“小鳥動聽的歌聲”了。因此，全句改為：他被

小鳥動聽的歌聲陶醉了。

4、補。即補充成分法

補充成分法，就是指給不完整II勺病句補充需要的成分，從而使句子寫完整U勺措施。不完整的病句，重要是缺乏主

不成分，即主語、謂語和賓語。詳細究竟缺乏什么成分需要（7細分析。一般狀況下，主語位置居前，謂語居中，賓語

居后（無賓語，則謂語居后）。由于句子不僅是主干成分構成，尚有一定的附加成分，因此先要找出主干成分，再做到

缺啥補啥。

如:聽了老師的一番話,很受教育。

按照補充成分法的規(guī)定，要改不完整R勺病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并補上合適代I。通過度

析，句中缺乏主語，誰“受教育”，沒有交代清晰。因此在“很受教育”前補上主語“我（我們）二句子改為：聽了老

師H勺一番話，我很受教育。

在如：我們?yōu)榻衲陣鴳c準備。

這個例句有主語和謂語，而“準備”是動詞充當謂語成分，“準備”什么呢？沒有交代清晰，句子缺乏賓語成分，

可補“精彩節(jié)目”等。

此外

前后矛盾的病句，也可用刪H勺措施或換的措施。此類句子首先要解開矛盾，就是找出一句話中前后體現(xiàn)的意思自相

矛盾的地方，使前后意思統(tǒng)一的措施。一句話H勺序言后語要一致，要和事實相符。否則，就會出現(xiàn)前后矛盾，與事實

不符H勺語病。如我今天上午看了一天的書。

句子前面說是“今天上午”，背面又說是“一天”，這樣前后矛盾％應當刪掉“上午”，或?qū)ⅰ耙惶臁备臑椤鞍胩臁?。?/p>

子改為：我今天看了一天H勺書?；蛭医裉焐衔缈戳税胩斓臅?/p>

再如：全班同學都去看電影了，只有張軍一種人還留在教室里做作業(yè)，

這個句了前半句講明是“全班同學”都去，但后半句乂說“張軍”留在教室里。前后，顯然產(chǎn)生了矛盾。也

許，寫這句話H勺人是為了故意識地強調(diào)突出“張軍”未去，但不管怎樣，句子H勺矛盾是客觀存在著H勺。假如確實為了

強調(diào)的話，我們不妨這樣改正：全班其他同學都去看電影了，只有張軍一種人還留在教室里做作業(yè),

不符合事理的病句也可采用不一樣措施修改。不符合事理也稱邏輯混亂，它是由于對事物自身認識不夠?qū)е碌?。修?/p>

此類病句時，首先要全面理解事物并掌握其本質(zhì)，也就是我們措施中所講的重新認識，然后把句子論述清晰。

如：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、茄子、蘋果等多種蔬菜。

句中強調(diào)列舉的是多種蔬菜。什么是蔬菜？西瓜和蘋果？這兩樣東西實際上是屬于水果類，放在蔬菜類就不合事

理了。修改時，可以去掉兩樣東西，也可以保留（根據(jù)需要而定）。采用后一種修改方式的句子為：地里種著西紅柿、

扁豆、黃瓜、茄子、西瓜、蘋果等多種瓜果蔬菜。

再如：今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美"勺夜景??！

句中既然“月圓如鏡”就不會看到“繁星滿天”，實際上是月明星稀，因此句子可以刪掉“月明星稀

一，常見病句及修改舉例

類型修改病句舉例

1、從升入五年級時第一天起，就開始嚴格規(guī)定自己。

改為：從升入五年級的第一天起，我就開始嚴格規(guī)定自己。

成分殘塊

2、我們必須遵守紀律的習慣。

改為：我們必須養(yǎng)成遵守紀律口勺習慣。

1、這篇作文日勺層次和語言都很通順。

改為；這篇作文的層次很清晰，語言很通順。

搭配不妥

2、我們要堅持革命的光榮老式。

改為：我們要繼承革命的光榮老式。

1、一打上課鈴，我們立即坐在座位上坐好。

反復羅嗦改為：一打上課鈴，我們立即坐好。

2、我們班上功課最佳，成績最優(yōu)秀的學生是梁朋。

改為：我們班上功課最佳的學生是梁朋。

1、我們必須認真改正、仔細檢查作業(yè)中的錯誤。

改為：我們必須仔細檢查、認真改正作業(yè)中口勺錯誤。

詞序顛倒

2、他完畢了一次又一次時艱巨任務。

改為：他一次又一次地完畢了艱巨任務。

1、這學期，我們班基本上有二分之一同學到達了國家體育鍛煉原則。

改為：這學期，我們班大概有二分之一同學到達了國家體育鍛煉原則。

前后矛盾

2、但凡學習好的同學，有些是上課尤其專心聽講日勺。

改為：但凡學習好的同學，都是上課尤其專心聽講的。

1、商店的貨架上擺滿了葡萄、水果、蘋果和梨。

改為：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨等多種水果。

2、課外活動開始了，女生跳皮筋，男生踢足球，高年級跳繩，低年級學

不合邏輯

生踢健，操場上頓時活躍起來。

改為：課外活動開始了，有的跳皮筋，有的踢足球，有的跳繩，尚有

的1學生踢餓，操場上頓時活躍起來。

二，改病句的三個環(huán)節(jié)：

①讀句子,理句意

②查排審,找病因

③改句子，保原意（改得少，改得巧）

三，改正下面句子中指代不明之處.

1.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對她說:“上課要積極發(fā)言.

2.小麗和小華一起去上學,她在路上撿到一種錢包.

3.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè).

4.李剛和小海是好朋友,他常常協(xié)助他.

四，改正下面句子中搭配不妥之處.

1.昨天內(nèi)值日生把教室打掃得整整潔齊.

2.〃六一"節(jié)那天，同學們穿著新艷H勺衣服和紅領巾到學校參與慶?；顝?

3.城外矗立著一座小巧FI勺房子.

4.我們要繼承和發(fā)揚老一輩H勺革命事業(yè).

五,找出下面句子中歸類不妥的地方并改正.

1.幼稚園常常給我們吃哈密瓜,西瓜,蘋果,西紅柿等水果.

2.學校的體育室擺滿了足球,排球,籃球,地球儀等體育器材.

3.奶奶家養(yǎng)了許多雞,鴨，鵝,牛,馬等家禽.

4.昨天,參與國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人,農(nóng)民，小學生,解放軍,青年等.

小學生修改病句習題及答案

(-)

1.解放軍叔叔擊落了五架敵機和二艘五艦。

2.驕傲自滿是學習上的阻礙。

3.這些是唐朝出土日勺文物。

4.看了這部電視劇,都留下了深刻H勺印象。

5.公園新設了由兩個英國援建日勺游樂項目。

6.我估計他這道題?定做錯了。

7.他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8.聽了這段匯報，使我們懂得了許多道理。

9.冬天，寒風咆哮著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10.雖然你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

11.《草原》"勺作者是老舍寫的。

12.堅持寫日志，寫作能力就會迅速提高和擴大。

13.這種不愛惜勞動成果，任意揮霍，是可恥的。

14.我們要增強克服困難的信心和措施。

15.報曉內(nèi)公雞是起床的信號。

16.我們要認真糾正自己的缺陷和錯誤。

17.多讀好書，可以豐富和提高我們口勺知識。

18.《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀H勺報紙。

19.少先隊員要熱愛祖國和公共財物。

20.任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志H勺少先隊員。

21.聽了匯報，受到了教育。

22.早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯.

23.我忍不住不禁笑了出來。

24.我常?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。

25.少先隊員要發(fā)揮革命老式。

26.由于老舍愛養(yǎng)花，并且養(yǎng)了許多花。

27.小興安嶺的夏天是個漂亮的地方。

28.我昨天看了電影“閃閃H勺紅星”

29.他喊他出去玩。

30.媽媽買了水果、桃、蘋果，尚有巧克力.

答案

1.解放軍叔叔擊落了五架敵機。2.驕傲自滿是學習的阻礙。3.這些是唐朝的文物。4.這部電視劇，給我留下了深刻的

印象。5.公園新設了兩個游樂項H。6.我估計他這道題做錯了。7.他跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游IJ勺好消

息。8.這段匯報，使我們懂得了許多道理9.冬天，寒風拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。10.雖然你是天才，也同樣離不開

老師的培養(yǎng)教育。11.《草原》的作者是老舍。12.堅持寫日志，寫作能力就會迅速提高。13.這種不愛惜勞動成果.任

意揮霍的行為，是可恥II勺。14.我們要增強克服困難的信心。15.公雞報曉是起床的信號。16.我們要認真改正自己口勺缺

陷和錯誤。17.多讀好書，可以豐富我們的知識。18.我最喜歡讀的報紙是《小學生語文學習》和《中國少年報》。19.

少先隊員要熱愛祖國和愛惜公共財物。20.任何困難都不能嚇倒有堅強意志U勺少先隊員。21.聽了匯報，受到了教育。

22.早稻熱透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。

23.我忍不住笑了出來。24.我常?？吹叫∶髟谠珏憻?。25.少先隊員要發(fā)揮革命老式。26.由于老舍愛花，因此養(yǎng)

了許多花。27.夏天的小興安嶺是個漂亮的地方。28.我昨天看了電影《閃閃的紅星》。

（二）

1、我們要改掉挑食、偏食的壞習氣.

2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

3、我們把教室打掃得整整潔齊。

4、下課了，校園里頓時一下子沸騰了。

5、在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。

6、北京博物館展出了二百萬年前新出土口勺黃河象化石

7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

8、我上小學一年級日勺時候，就加入了少先隊員。

9.老人和年青日勺青年都愛看休育節(jié)目.

10、隊會上，隊員們基本上都刊登了意見。

11、小朋友商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。

12、同學們要校園環(huán)境U勺整潔。

13、你的意見我基本上同意，完全贊成。

14、漫山遍野到處開滿了花。

15、今天，我很快完畢了語文和各科作業(yè)。

16、我便要做到講究衛(wèi)生11勺習慣。

17、當我碰到困難時，同學們總是虛心地協(xié)助我。

18、奶處從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品。

19、小歐成了光榮的少先隊。

20、人民的生活水平比過去增長了。

21、少先隊員們十分愛惜大自然。

22、人民的生活水平比過去發(fā)展了。

23、他喜歡踢足球和乒乓球。

24、秋天的北京是個漂亮H勺季節(jié)。

25、媽媽帶我去參與蝴蝶展覽。

26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。

27、他的學習成績比過去增長了。

28、鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。

29、我僅應當愛惜時間。

30、學語文要養(yǎng)成每天誦讀H勺行為。

3】、小周接受了虛心地同學們的提議。

32、小紅家培養(yǎng)了一只可愛H勺小花貓。

33、上課口勺時候，發(fā)言很積極。

34、老師帶領我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。

35、老師帶領同學們?nèi)⑴c少兒船模展覽。

36、在老師的協(xié)助下，我很快地克服了錯誤。

37、在聯(lián)歡會上，同學們熱情地歡樂。

38、雖然天氣這樣冷，因此他仍然堅持長跑。

39、上課了，教室里非常寧靜，同學們正在專心地聽講。

40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。

34、亮空被評為優(yōu)秀少先隊員I向光榮稱號。

35、氣象小組的同學們每天考察天氣的變化。

36、我僅要發(fā)揚好的長處，改正不好的缺陷。

答案：

1、我們要改掉挑食、偏食的壞習慣。

2、下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。

3、我們把教室打掃得干潔凈凈。我們把教室收拾得整整潔齊。

4、下課了，校園里頓時沸騰了。下課了，校園里一下子沸騰了,

5、在“文明小天使”活動中，我受到了很大的教育。

6、北京博物館展出了新出土二百萬年前H勺黃河象化石

7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。

8、我上小學一年級的時候，就加入了少先隊。

9、老人和年青都愛看體育節(jié)目。

10、隊會上，隊員們都刊登了意見。

11、小朋友商店玩具真多，有小汽車、布娃娃……

12、同學們要保持校園環(huán)境n勺整沽。

13、你的意見我基本上同意。你的意見我完全贊成。

14、到處開滿了花。到處開滿了花。

15、今天，我很快完畢了各科作業(yè)。

16、我僅要養(yǎng)成講究衛(wèi)生"勺習慣。

17、當我碰到困難時，同學們總是熱心地協(xié)助我。

18、奶處從集市上買來魚和蝦等水產(chǎn)品。

19、小剛成了光榮的少先隊員。

20、人民的生活水平比過去提高了。

21、少先隊員們十分熱愛大自然。

22、人民的生活水平比過去提高了。

23、他喜歡踢足球和打乒乓球。

24、北京的秋天是個漂亮II勺季節(jié)。

25、媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。

26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機，炸毀了坦克。

27、他的學習成績比過去提高了。

28、鋸是魯班發(fā)明的。

29、我任應當愛惜時間。

30、學語文要養(yǎng)成每天誦讀H勺習慣。

31、小周虛心地接受了同學們的提議。

32、小紅家養(yǎng)了一只可愛H勺小花貓工

33、上課的時候，同學發(fā)言很積極。

34、老師帶領我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。

35、老師帶領同學們?nèi)⒂^少兒船模展覽。

36.在老師n勺協(xié)助下，我很快地改正了錯誤。在老師口勺協(xié)助下，我很快地克服了困難。

38、雖然天氣這樣冷，不過他仍然堅持長跑。

39、上課了，教室里非常安靜，同學們正在專心地聽講。

40、“六一”那天，我班演出了文娛節(jié)目。

34、亮光被評為優(yōu)秀少先隊員。亮亮被授予優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號。

35、氣象小組的同學們每天觀測天氣的變化。

36、我便要發(fā)揚好的長處，改正不好的缺陷。

（三）

1、大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他FI勺愛惜。

2、這家伙相稱頑強，死也不愿坦白。

3、每個教師平常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。

4、我僅反對上課打鬧逗笑等違法亂紀的行為。

5、少年宮R勺俱樂部這時真正娛樂起來了。

6、從大量記錄資料看，吸煙能導致癌癥是無可疑問的I。

7、這是一篇充沛著革命激情的好文章。

8、我們非常熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河。

9、我們應當努力學習，否則不這樣，就辜負了祖國人民口勺期望。

10、實行改革開放以來，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。

11、我決心具有優(yōu)良品德和崇高情操的信任。

12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的骨肉兄弟……”

13、這種不愛惜勞動成果，任意揮霍是可恥於J。

14、他是一種中等身材。

15、這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。

16、他那崇高的革命品質(zhì)，常常浮目前我H勺腦海中。

17、王老師的個性是十分豪爽坦率的。

18、這理文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。

19、大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長的匯報。

20、在班主任的教育下、李強很快克服了自己U勺缺陷和錯誤。

21、校園里，讀書聲，歌聲交錯在一起，匯成一片感人的樂曲。

22、李嵐總是積極地聽取同學們對他的批評。

23、我僅把教室布置得干潔凈凈。

24、只有努力學習，就能獲得好成績。

25、與否注意工作措施，是做好工作的一種重要關鍵。

26、李曉勤獲得了一次又一次的進步。

27、紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

28、48個初三（6）班的同學都到電腦教室去上課了。

29、那里有名貴的多種花草。

30、把這幅畫用繩子掛在釘子上。

31、這篇好文章對他很感愛好的。

32、全校同學討論并聽取了王校長有關教育改革日勺匯報。

33、管理員由于外出開會，圖書館暫停借書業(yè)務。

34、張雄不僅獲得了好成績，并且李杰也有了大幅度提高。

35、反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。

36、他把他人的作業(yè)本被撕壞了。

37、菜場向居民供應青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。

38、在假期里，我讀了小說、文學作品和詩歌。

39、趙永很聰穎，學習成績好，這次評三好生，他肯定能評上。

40、今天的作業(yè)全都做完了，只剩余一道化學題尚未算出答案。

41、全班沒有一種人不認為我班成為先進集體不是大家努力的成果。

答案：

1、大家對他的批評雖然十分（尖刻一鋒利），但完全是出于對他的愛惜。

2、這家伙相稱（頑強一頑固），死也不愿坦白。

3、每個教師平常從事的事業(yè)，是平凡（而"卻）偉大佐I。

4、我們反對上課打鬧逗笑等違法（違法去掉）亂紀的行為。

5、少年宮的俱樂部這時真正（娛樂一熱鬧）起來了。

6、從大量記錄（的）資料看，吸煙能導致癌癥是（無可疑問一毋庸置疑）U勺。

7、這是一篇（充沛一充斥）著革命激情R勺好文章。

8、我們非常（非常刪掉）熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河。

9、我們應當努力學習，否則不這樣（不這樣刪掉），就辜負了祖國人定的期望。

10、實行改革開放（以來一后來），出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。

11.我決心具有優(yōu)良品德和崇高情操的信任。（改為我決心擁有優(yōu)良的品德和崇高H勺情操）

12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的（骨肉一手足）兄弟……”

13、這種不愛惜勞動成果，任意揮霍（的行為）是可恥的。

14、他（是一擁有）一種中等身材。

15、這篇文章的（內(nèi)容和見解很豐富一內(nèi)容很豐富，見解很獨特）。

16、他那崇高的革命品質(zhì)，（常常浮目前我的腦海中一常常被我想起），

17、王老師的個性是（是刪掉）十分豪爽坦率H勺（的刪掉）。

18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的（觀點一亮點）。

19、大家都以親切的目光注視著（張市長）并傾聽著張市長的匯報。

20、在班主任的教育下、李強很快（克服一改正）了自己n勺缺陷和錯誤。

21、校園里，讀書聲，歌聲交錯在一起，匯成一（片一篇）感人H勺樂曲。

22、李嵐總是積極地（聽取一接受）同學們