幼兒園中班健康餐桌禮儀演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304基本禮儀規(guī)范互動禮儀要求衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)正確坐姿與餐具使用0506家園共育實施常見問題糾正基本禮儀規(guī)范01餐具正確使用方法學(xué)會正確使用叉子和勺子，不用手直接抓取食物。逐步教會孩子筷子的正確用法，不敲擊餐具，不亂指。用餐后將餐具整齊地放在碗盤內(nèi)，不亂丟。叉子勺子用法筷子使用方法餐具擺放規(guī)范安靜用餐用餐時不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧，專注用餐。細嚼慢咽教導(dǎo)孩子細嚼慢咽，不狼吞虎咽，享受用餐過程。用餐時保持安靜教育孩子不挑食，葷素合理搭配，營養(yǎng)均衡。葷素搭配引導(dǎo)孩子珍惜食物，不浪費，理解食物的來之不易。珍惜食物不挑食不浪費食物正確坐姿與餐具使用02身體靠近餐桌坐姿雙腳平放在地面上，不要交叉或晃動。身體貼近餐桌，坐直并微微向前傾，保持優(yōu)雅的姿勢。01雙手應(yīng)該放在餐桌或餐盤上，不要隨意摸索餐具或玩耍。0203勺子叉子握持姿勢握住勺子或叉子的柄部，手指不要觸碰食物。01勺子或叉子翻轉(zhuǎn)時要輕柔，不要發(fā)出聲響。02餐具應(yīng)該平穩(wěn)地放在餐盤或碗里，不要隨意揮舞或指向他人。03咀嚼食物閉口動作咀嚼食物時應(yīng)該閉上嘴巴，不要發(fā)出聲音。嘴角輕輕上揚，展現(xiàn)出優(yōu)雅的笑容。吞咽時應(yīng)該先咽下口中的食物，再說話或繼續(xù)進食。衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)03ABCD濕潤雙手打開水龍頭，濕潤雙手，涂抹適量肥皂或洗手液。餐前洗手標(biāo)準(zhǔn)流程沖洗雙手用清水沖洗干凈雙手，確保無肥皂殘留。搓洗雙手掌心相對，手指并攏，相互搓洗雙手，包括手背、手指和指甲縫。干燥雙手用干凈的毛巾或烘手機干燥雙手，避免細菌滋生。保持桌面整潔方法用餐前將桌面上的雜物清理干凈，保持桌面整潔。餐桌清理餐具應(yīng)擺放在規(guī)定的位置，不亂放，以免弄臟桌面。用餐時將飯粒、殘渣等物及時放入餐盤或垃圾桶中，避免污染桌面。使用抹布或紙巾清理桌面，保持桌面衛(wèi)生。飯粒殘渣處理餐具擺放清潔工具使用漱口杯使用使用專用漱口杯，避免交叉感染。漱口方法含一口漱口水，仰頭漱口，讓漱口水充分接觸口腔各個角落，然后吐出。漱口水選擇選擇適合兒童使用的漱口水，具有殺菌、清潔口腔的功能。漱口后處理漱口后要用清水沖洗干凈口腔，避免漱口水殘留。飯后漱口清潔要求互動禮儀要求04禮貌稱呼在需要幫助時，應(yīng)先稱呼對方，如“老師”、“阿姨”等，再提出自己的需求。禮貌回應(yīng)對于他人的幫助，應(yīng)及時回應(yīng)并表示感謝，如“謝謝老師，我已經(jīng)拿到了”。禮貌請求使用“請”、“謝謝”等禮貌用語，如“請幫我拿一下杯子，謝謝”。請求幫助禮貌用語分享食物的正確方式輪流分享食物，讓每個人都有機會品嘗到不同的食物。公平輪換將食物分成若干份，與同伴一起分享，避免獨占或爭搶。平等分享在分享食物時，要尊重他人的意愿和選擇，不強求他人接受自己的分享。尊重他人意愿尊重他人用餐節(jié)奏安靜用餐在用餐時，保持安靜，不大聲喧嘩或打鬧，以免干擾他人。吃飯時細嚼慢咽，有助于消化，同時也能展現(xiàn)出優(yōu)雅的用餐姿態(tài)。細嚼慢咽等待他人一起用餐，不獨自提前或延后，尊重他人的用餐節(jié)奏。耐心等待常見問題糾正05禁止用餐具敲打桌面用餐時，餐具應(yīng)整齊地擺放在桌面上，不可隨意敲打或擺放。餐具擺放01用餐時應(yīng)保持安靜，不大聲喧嘩，不敲打餐具或桌子。安靜用餐02老師和家長要做好榜樣，示范正確的用餐方式，引導(dǎo)孩子模仿。模仿示范03用餐時應(yīng)專注于食物，避免邊吃邊說話，以免分散注意力。專注用餐細嚼慢咽溝通交流吃飯時應(yīng)該細嚼慢咽，有助于消化，同時也避免說話時將食物噴出。如果需要說話，應(yīng)先暫停用餐，將口中的食物咽下后再進行交流。避免邊吃邊說話處理掉落地上的食物如果食物不小心掉到地上，應(yīng)立即撿起并放在餐盤或其他容器里。撿起食物判斷食物是否干凈、衛(wèi)生，如果受到污染或臟了，則不應(yīng)再食用。判斷食物老師和家長應(yīng)及時提醒孩子注意餐桌衛(wèi)生，避免食物掉落或弄臟桌面。提醒注意家園共育實施06家庭延續(xù)指導(dǎo)建議家長在家庭中應(yīng)當(dāng)成為孩子的榜樣，展示良好的餐桌禮儀。家長榜樣作用與孩子一起制定餐桌規(guī)則，如使用餐具、坐姿、說話聲音等。餐桌規(guī)則制定讓孩子參與餐前準(zhǔn)備工作和餐后收拾工作，培養(yǎng)責(zé)任感。餐前準(zhǔn)備與收拾010203行為習(xí)慣反饋機制對孩子的不良餐桌行為進行適當(dāng)?shù)呐u和糾正，幫助孩子改正錯誤。負面糾正對孩子的良好餐桌禮儀行為給予及時鼓勵和表揚。正面強化建立餐桌禮儀積分制度，根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予獎勵。積分獎勵制度角色扮演游戲通過角色扮演游戲，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)餐桌禮儀。禮