教師資格考試（幼兒園、小學(xué)、中學(xué)）練習(xí)題及答案解析（三）

【幼兒園】

1.一位4歲幼兒繪畫時,無意畫了個鼠圈，一看很像面包,于是,便高

興地說：我畫了個大面包，真香真好吃！”這說明幼兒（）

A.想象無預(yù)定目的

B.想象的主題不穩(wěn)定

C.想象的內(nèi)容零散,無系統(tǒng)

D.以想象過程為滿足

2.（單選題）幼兒以（）為主

A.直觀行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.創(chuàng)造性思維

3.（單選題）（）抽象邏輯思維開始萌芽

A.幼兒前期

B.幼兒初期

C.幼兒中期

D.幼兒晚期

4.（單選題）個體對別人和自己行為的舉止，思想意圖是否符合社會道德行為準(zhǔn)

則的要求所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗叫做（）

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.責(zé)任感

5.（單選題）不僅能把行為與道德規(guī)則相比較，而且能夠體驗到經(jīng)過這種比較后

產(chǎn)生的相應(yīng)的情緒狀態(tài)。這是（）幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)

A.小班

B.中班

C.大班

D.小學(xué)低年級

答案：

1.正確答案：A

解析：想象的目的性不明確是指幼兒想象的產(chǎn)生，常是由外界刺激物直接引起的,

想象活動不能指向于一定的目的

2.正確答案：B

解析：3?6、7歲的兒童的思維，以具體形象思維為主

3.正確答案：D

解析：幼兒晚期抽象邏輯思維開始萌芽

4,正確答案：A

解析：道德感是人們運用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評價自身或他人行為時產(chǎn)生的情感體

驗。如果自己或他人的行為符合道德標(biāo)準(zhǔn)，便會產(chǎn)生肯定的道德體驗，如敬佩、

愛慕、贊賞、欣慰等；不符合時，便產(chǎn)生否定的道德體驗，如厭惡、羞愧、憎恨

等。道德感是人類所特有的一種高級情感

5.正確答案：C

解析：大班幼兒，不僅能把行為與道德規(guī)則相比較，向且能夠體驗到經(jīng)過這種比

較后產(chǎn)生的相應(yīng)的情緒狀態(tài)。比如，對好人與壞人有鮮明的不同情緒

【小學(xué)】

1.（單選題）心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，這說明了個體身心發(fā)

展的（）

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.個別差異性

2.（單選題）在對肯少年教育時，反對“攜苗助長”、“陵節(jié)而施”，說明個體身

心發(fā)展的（）

A.順序性

B.個別差異性

C.不平衡性

D.階段性

3.（單選題）馮老師在家訪時堅持“四多四少”的原則，即“多一點針對性，少

一點隨意性，多一點肯定，少一點求全責(zé)備，多一點情感交流，少一點情況匯報,

多一點指導(dǎo)，少一點推卸責(zé)任”。馮老師的做法（）

A.不可行，僅報喜不報憂，一味迎合家長

B.不可行，雖重情感交流，但回避了問題

C.可行，體現(xiàn)了他注重溝通策略，尊重家長

D.可行，體現(xiàn)了他嚴(yán)格要求自己，家長至上

4.（單選題）托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他

就是一個完美的教師J這意味著教師要（）

A.關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生

B.尊重學(xué)生，信任學(xué)生

C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁

D.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來

5.（單選題）教育的人道主義原則要求教師做到（）

A.在教育教學(xué)工作中把學(xué)生當(dāng)成真正的人看待

B.在教育活動中要尊重學(xué)生

C.在教育活動中要關(guān)心學(xué)生

D.以上三項全選

答案

1.正確答案：C

解析：順序性即由低級到巾級、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。階段性即

在不同年齡階段中形成的一般的、典型的、本質(zhì)的特征。不平衡性指在不同年齡

階段和不同方面發(fā)展的速度是不均衡的。個別差異性：指的是學(xué)生個體間在發(fā)展

速度、水平和個性心理傾向上的不同。教育者必須研究和把握人的身心發(fā)展的特

點和規(guī)律，教育必須適應(yīng)人的身心發(fā)展特點，按照人的發(fā)展規(guī)律來進(jìn)行，才能收

到應(yīng)有的效果

2.正確答案：A

解析：順序性即由低級到市級、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。在對青少

年教育時，必須遵守具體到抽象、由淺入深、有低級向高級的順序，循序漸進(jìn)，

不能“摧苗助長”、“陵節(jié)而施”，否則不僅不能收到應(yīng)有的效果，甚至損害兒童

的身體和心理。階段性即在不同年齡階段中形成的一般的、典型的、本質(zhì)的特征。

個別差異性：指的是學(xué)生個體間在發(fā)展速度、水平和個性心理傾向上的不同

3.正確答案：C

解析：馮老師堅持的“四多四少”原則，做到了把學(xué)生家長放在平等的地位。注

重與家長的溝通，是充分尊重家長的做法，是可行的。故選C

4.正確答案：A

解析：從托爾斯泰這句話可以看出，一個完美的教師不僅要熱愛事業(yè)，而旦還必

須要熱愛學(xué)生，因此，教師首先應(yīng)該關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生。故選A

5.正確答案：D

解析：教師在教育教學(xué)工作中貫徹教育人道主義原則應(yīng)做到以下幾點：一是在教

育教學(xué)工作中把學(xué)生當(dāng)成真正的人看待；二是在教育活動中要尊重學(xué)生，包括尊

重學(xué)生的合法權(quán)益，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，遵守學(xué)生身心發(fā)展的獨特需求，平等

友好地看待學(xué)生；三是教師在教育活動中要關(guān)心學(xué)生。故選D

［中學(xué)］

1.參觀法等教學(xué)方法，一個學(xué)期下來取得了良好的成果，這充分體現(xiàn)了劉老師()

A.勇于探索創(chuàng)新

B.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

C.具有奉獻(xiàn)精神

D.學(xué)科知識孔實

2.教師職業(yè)成為一種專業(yè)的標(biāo)志是()

A.越來越多的人選擇教師職業(yè)B.學(xué)校有專門的教師公招考試

C.尊師重教成為一種社會風(fēng)氣D.教師需要具備專門的知識和技能

3.小明一直戴著近視眼鏡上課，但學(xué)習(xí)成績卻一直很差，周老師每次在課上提問

小明時都會說“本以為你戴個眼鏡什么都會，結(jié)果什么都不懂:你認(rèn)為周老師

的做法是()

A.正確，說明小明上課不認(rèn)真聽講

B.無可厚非，周老師這樣做可以激勵小明

C.周老師的做法屬于違法行為

D.說明周老師對學(xué)生異常嚴(yán)格

4.根據(jù)《教師法》規(guī)定，下列選項中，由所在學(xué)校.其他教育機構(gòu)或者教育行政

部門給予行政處分或者解聘的情形不包括()

A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成次失的

B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C.品行不良.侮辱學(xué)生，影響惡劣的

D.不關(guān)心集體的

5.“忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的責(zé)任心，樹立育人為本.做人民滿意的教師”

體現(xiàn)了教師職業(yè)行為規(guī)范()的要求

A.愛崗敬業(yè)

B.教書育人

C.為人師表

D.關(guān)愛學(xué)生

解析：

1.正確答案：A

C.為人師表

D.關(guān)愛學(xué)生

4.(單選題)“初唐四杰”不包括()

A.楊炯

B.王勃

C.盧照鄰

D.賀知章

5.(單選題)《文心雕龍》是我國第一部文學(xué)理論專著，其作者是()

A.劉勰

B.劉義慶

C.酈道元

D.干寶

答案

1.正確答案：C

解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十一條的規(guī)定，幼兒園、托

兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相

體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！卑嘀魅斡媚z帶粘住該幼兒的嘴巴”屬于體

罰學(xué)生，是不正確的做法

2.正確答案：C

解析：學(xué)生享有“參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖

書資料”的權(quán)利，簡稱參加教育教學(xué)權(quán)，這是學(xué)生的基本權(quán)利。張老師將學(xué)生李

某趕出教室的行為已經(jīng)侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。因此正確答案為C

3.正確答案：C

解析：休息權(quán)是公民的一項基本權(quán)利。教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的休息權(quán)。C選項中班主

任利用周末時間了解個別學(xué)生情況，表明該班主任工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生。因此正

確答案為C

4.正確答案：D

解析：“初唐四杰”包括：楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王

5.正確答案：A

解析：劉勰，字彥和，南朝梁代文學(xué)理論家，著有我國第一部文學(xué)理論專著《文

心雕龍》50篇，涉及到創(chuàng)作的許多問題。劉義慶的代表作《世說新語》，酈道元

代表作《水經(jīng)注》，干寶代表作《搜神記》

【小學(xué)】

1.張老師開始上《愛因斯坦與小女孩》時說“同學(xué)們，你們知道嗎？愛因斯坦不

僅是一位世界著名的大科學(xué)家，而且還會拉小提琴。今天我們就來學(xué)一學(xué)他的故

事?！边@種導(dǎo)入方式是()

A.直接導(dǎo)入

B.經(jīng)驗導(dǎo)入

C.故事導(dǎo)入

D.直觀導(dǎo)入

2.語文老師在講述《靜夜思》的時候，通過給大家播放了?些關(guān)于月亮的圖片導(dǎo)

入課程，這屬于()

A.溫故知新導(dǎo)入

B,直觀導(dǎo)入

C.趣味導(dǎo)入

D.懸念導(dǎo)入

3.小學(xué)《品德與生活》課程的課程性質(zhì)是()

A.綜合型學(xué)科課程

B.學(xué)科型綜合課程

C.綜合實踐活動課程

D.活動型綜合課程

4.王老師講解魚類呼吸時，那鯨魚舉例，解釋說鯨魚是用肺呼吸的，魚類的本質(zhì)

特征是用腮呼吸的，所以鯨魚不屬于魚類，防止學(xué)生把“生活在水里”“外形與

魚一樣”作為本質(zhì)特征。王老師采用的教學(xué)方式是()

A.實物直觀

B.模象直觀

C.概念分析

D.變式分析

5.李老師教學(xué)《落花生》時，讓學(xué)生談?wù)勛鋈嗽撟雎浠ㄉ@樣的人，還是做蘋果

石榴那樣的人，大家各抒己見。李老師運用的教學(xué)方法是()

A.講授法

B.討論法

C.談話法

D.發(fā)現(xiàn)法

解析：

1.正確答案：A

解析：直接導(dǎo)入是指開始上課是惡教師闡明學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)

任務(wù).學(xué)習(xí)程序的導(dǎo)入法。故事導(dǎo)入對學(xué)生具有很大的新引力，因為它有生動的

清潔.豐富的內(nèi)涵。通過生動形象地簡述故事或事例來感染學(xué)生，從而順利.生動

地導(dǎo)入新課。懸念導(dǎo)入指的是在導(dǎo)入新課時，提出大多數(shù)學(xué)生看起來與本課教學(xué)

內(nèi)容無大關(guān)系，實則聯(lián)系緊密的典型問題，并能迅速激發(fā)學(xué)生思維的方法。張老

師的談話直接交代了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此是直接導(dǎo)入

2.正確答案：B

解析：直接導(dǎo)入是指開始上課是惡教師闡明學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)

任務(wù).學(xué)習(xí)程序的導(dǎo)入法。故事導(dǎo)入對學(xué)生具有很大的新引力，因為它有生動的

清潔,豐富的內(nèi)涵。通過生動形象地簡述故事或事例來感染學(xué)生，從而順利.生動

地導(dǎo)入新課。懸念導(dǎo)入指的是在導(dǎo)入新課時，提HI大多數(shù)學(xué)生看起來與本課教學(xué)

內(nèi)容無大關(guān)系，實則聯(lián)系緊密的典型問題，并能迅速激發(fā)學(xué)生思維的方法。張老

師的談話直接交代了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此是直接導(dǎo)入

3.正確答案：D

解析：《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好.樂于探究.

熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程

4.正確答案：D

解析：實物直觀，指通過各種實物進(jìn)行的，包括觀察各種實物.標(biāo)本.實驗.教學(xué)

性參觀等。②模象直觀，指通過各種實物的模擬形象而進(jìn)行的，包括各種圖片二

圖表.模型.幻燈片.錄像帶等

5.正確答案：B

解析：講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。討論法是

學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題而進(jìn)行探討.辨明是非真?zhèn)?以獲取知識的方

法。談話法也叫問答法，它是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生

回答.并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法。討論法是學(xué)生在教

師指導(dǎo)下為解決某個問題而進(jìn)行探討.辨明是非真?zhèn)?以獲取知識的方法。發(fā)現(xiàn)

法，又稱探索法.研究法，是學(xué)生借助于教師提供的適宜于進(jìn)行“再發(fā)現(xiàn)”的問

題情境和學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極開展獨立探索.研究和嘗試活動，以掌握知識和解決問

題的方法和步驟，研究客觀事物的屬性，發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的原理和結(jié)論，培養(yǎng)創(chuàng)造能力

的方法。本題中李老師讓學(xué)生談該做什么樣的人屬于討論法

［中學(xué)］

1.高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗，就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué)，感覺前

途無望，根據(jù)理性情緒療法原理，小輝的這種不合理信念屬于()

A.主觀要求

B.相對比

C.糟糕至極

D.片面化

2.俗話說“你可以牽馬到河邊，但不能強迫它喝水”。這句話告訴我們，在對學(xué)

生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，應(yīng)該要()

A.面向全體學(xué)生

B.注意發(fā)展性

C.尊重學(xué)生主體性

D.因材施教

3.心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有()功能的融洽關(guān)系

A.幫助

B.咨詢

C.教育

D.指導(dǎo)

4.班主任依據(jù)教育目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞一定主題，由學(xué)生自己主持.組織進(jìn)行的

班會活動，它是班級活動的主要形式，通常進(jìn)行主題教育。這是O

A.主題班會

B.科技活動

C.文學(xué)藝術(shù)活動

D.常規(guī)班會

5.關(guān)于課外活動，說法錯誤的是()

A.有目的.有計劃.有組織

B.不是教育活動

C.是班主任對學(xué)生進(jìn)行集體教育與個別教育.實現(xiàn)班級教育目標(biāo)的基本形式

D.是建設(shè)班集體的重要策略

解析：

1.正確答案：C

解析：糟糕至極是一種認(rèn)為一件不好的事如果發(fā)生將是非?？膳?非常糟糕.甚至

是一場災(zāi)難的想法?！霸愀庵翗O”常常與人們對自己.對他人及周圍環(huán)境的絕對化

要求相聯(lián)系而出現(xiàn)，即當(dāng)人們的絕對化要求中認(rèn)為的“必須”和“應(yīng)該”的事物

并不如他們所想的那樣發(fā)生時，他們就會感到無法接受.忍受這種現(xiàn)實，他們就

會認(rèn)為事情發(fā)展糟糕透了。如一次考試成績不理想，就會覺得整個人生無望

2.正確答案：C

解析：心理輔導(dǎo)的主體性原則是指在心理輔導(dǎo)中要承認(rèn)和尊重學(xué)生的主體地

位.激發(fā)和調(diào)動學(xué)生自我心理發(fā)展的自覺性和積極性，原因之一是學(xué)生自己是心

理發(fā)展的主體

3.正確答案：B

解析：心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助來

訪者正確認(rèn)識自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己

的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個人潛能，邁向自我現(xiàn)實的過程

4.正確答案：A

解析：班會依據(jù)是否有明確教育主題分為主題班會和常規(guī)班會兩種形式。主題班

會是班主任依據(jù)教育目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞一定主題，由學(xué)生自己主持.組織進(jìn)行

的班會活動，它是班級活動的主要形式，通常進(jìn)行主題教育

5.正確答案：B

解析：課外活動是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的.有計戈人有組織地對學(xué)生進(jìn)

行的多種多樣的教育活動

【幼兒園】

1.（單選題）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話使用的修辭方法

是（）

A.比喻

B.擬人

C.借代

D.排比

2.（單選題）下列選項中，沒有語病的句子是（）

A.他表達(dá)了自己的諾言

B.學(xué)校舉辦了一次大會

C.只要不下雨，他也來

D.公司開展了一次迎新活動

3.（單選題）下列選項中，表達(dá)態(tài)度明確的詞語是（）

A.完全錯誤

B.很有可能

C.十之八九

D.大概走了

4.（單選題）寫作選詞應(yīng)考慮全篇或上下文的具體語境，說明選詞造句要（）

A.符合情境

B.符合對象

C.造句通順

D.條理分明

5.（單選題）詳略是指表述材料、說明觀點時用筆的輕重、繁簡。下列選項中，

對詳略理解錯誤的是（）

A.要根據(jù)文章主題需要安排詳略

B.要顧及讀者的情況和感受

C.要顧及文體的特點

D.所有情況都應(yīng)當(dāng)化繁為簡

答案：

］正確答案：A

解析：言喻的主要功用就是把抽象的對象具體化、形象化?！叭斯逃幸凰?，或重

于泰山，或輕于鴻毛J這是司馬遷在《史記》中如此比喻死亡的名句。故本題

答案選A

2.正確答案：D

解析：A項應(yīng)改為：他履行了自己的諾言；B項改為學(xué)校召開了一次大會；C項

改為：只要不下雨，他就來。只有D項沒有語病。故本題答案選D

3.正確答案：A

解析：B、C、D三項都表示的事件發(fā)生的概率，但并十分肯定。只有A項“完全

錯誤”才是果斷的立場。故本題答案選A

4.正確答案：A

解析：選詞造句符合情境是用語準(zhǔn)確的基本要求之一。用語符合情境是指選擇詞

語要注意情境的制約，只有根據(jù)特定語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語才能準(zhǔn)確地表達(dá)意思、。

故本題答案選A

5.正確答案：D

解析：確定材料的詳略，一要根據(jù)文章的主題需要，與文章主題密切關(guān)聯(lián)的當(dāng)祥;

聯(lián)系不緊密的，可略；二要考慮讀者的感受，讀者感到生疏或難于把握的材料，

則須從洋，易于激發(fā)讀者感情、引發(fā)他們共鳴的材料，從祥；三耍結(jié)合文體的特

點，在議論性文體中，作為主要論據(jù)的材料應(yīng)祥寫，輔佐的材料自然要簡略些，

如此才可收到重點突出、主次分明的效果。故本題答案選D

【小學(xué)】

1.（單選題）語文課程的基本理念有（）。①全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)②正確把

握語文教育的特點③積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式④努力建設(shè)開放而有

活力的語文課程

A.③

B.????

C.③④

D.@@

2.（單選題）語文課程的基本特點是（）

A.工具性與人文性的統(tǒng)一

B.科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一

C.藝術(shù)性與人文性的統(tǒng)一

D.實踐性與人文性的統(tǒng)一

3.（單選題）（）是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的

基礎(chǔ)

A.語文知識

B.語文技能

C.語言能力

D.語文素養(yǎng)

4.（單選題）語文課程目標(biāo)根據(jù)（）維度設(shè)計。①知識和能力②過程和方法③

情感態(tài)度④價值觀

A.①@③

B.?@（3X4）

C.③④

D.@@

5.（單選題）語文學(xué)科各階段目標(biāo)分別從（）方面提出要求。①識字與寫字②

閱讀③寫作④口語交際

A.??③

B.③④

C.????

D.@<2）

答案：

1.正確答案：B

解析：語文課程的基本理念有：①全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；②正確把握語文

教育的特點③積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式④努力建設(shè)開放而有活力

的語文課程

2.正確答案：A

解析：語文課程的基本特點是工具性與人文性的統(tǒng)一

3.正確答案：D

解析：語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基

礎(chǔ)

4,正確答案；B

解析：語文課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度

設(shè)計

5.正確答案：C

解析：語文學(xué)科各階段目標(biāo)分別從識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際四個方面

提出要求

【中學(xué)】

1.（單選題）布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括三種過程是（）

A.新知識的獲得、知設(shè)的轉(zhuǎn)化、知識的運用

B.新知識的獲得、知只的整合、知識的評價

C.新知識的獲得、知史的轉(zhuǎn)化、知識的評價

D.新知識的獲得、知設(shè)的整合、知識的運用

2.（單選題）小孩往往喜歡通過哭鬧來希望一些無理的要求能實現(xiàn)，這個時候有

的家長一般不批評，只是不理睬，小孩往往在幾次哭鬧之后，看到?jīng)]有達(dá)到目的,

就會放棄這種行為。爸爸媽媽這種教育方式是（）

A.負(fù)強化

B.正強化

C.消退

D.懲罰

3.（單選題）在藝術(shù)鑒賞的教育教學(xué)活動中，為了“激發(fā)學(xué)生自主探究，引發(fā)學(xué)

生聯(lián)想和想象”，下列做法不正確的是（）

A.引導(dǎo)學(xué)生分析審美客體（作品）的形象、情節(jié)、和作者的創(chuàng)作意圖

B.喚起學(xué)生的審美經(jīng)驗來感受作者的內(nèi)心世界

C.提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，引發(fā)心境共鳴

D.得到學(xué)生統(tǒng)一的答案

4.（單選題）下列畫家中，以畫馬著稱的是（）

A.齊白石

冠中

B.吳

悲鴻

C.徐

賓虹

D.黃

的

產(chǎn)名錄

文化遺

非物質(zhì)

聯(lián)合國

被列入

，最早

類中

曲種

國戲

列中

在下

題）

單選

5.（

(

)

是京劇

A.粵劇

B.昆曲

C.黃梅

D.熊

答

案：C

確答

1.正

的

知識

是：新

過程

三種

，這

過程

生的

時發(fā)

乎同

種幾

括三

習(xí)包

為學(xué)

納認(rèn)

：布魯

解析

新認(rèn)

地建構(gòu)

者主動

是學(xué)習(xí)

際上就

程實

個過

。這三

評價

識的

化、知

的轉(zhuǎn)

、知識

獲得

識

背。知

相違

知識

原有

能與

，乜可

精練

識的

前知

是以

可能

知識

。新

過程

構(gòu)的

知結(jié)

任

合新

，以適

形式

外的

成另

們變

將它

方法

各種

，運用

信息

定的

越給

是超

化就

的轉(zhuǎn)

合理

知識的

包含對